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1、精品学习资源课 型新授课 题1画单 元 备 课课题其次单元教学1会认读 56个生字，会写 19个生字；2正确、流利地背诵课文，明白课文内容，体会文中情感；总以文本为载体，引领孩子们在自主学习、合作沟通中走进语文学习，在朗读目与想象中走进文本，使他们体会到阅读是欢乐的标本单元共有五篇课文和一个学习园地五篇课文中，有描写山水的谜语诗，有极富儿童乐趣的儿歌，有风景如画的江南风光，有农村训练的新面貌，仍有渗透人与自然和谐相处的人文情怀，整组课文融学问性、趣味性于一体，能够激发同学乐学的愿望；语文园地有六项内容，包括辨论字音、比较形近字、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗；在本组教材教案中，要教材
2、表达教案的整体性，老师可以带孩子走进自然，走进社会，熟悉身边的事解物，用眼去观赏，用耳去倾听，专心去感悟，使孩子能够有一颗爱大自然的读真挚之心；学情分析孩子刚刚学完拼音，对课文、生字的学习应当说爱好很 高，应抓住这一契机，培育孩子的爱好；识字与写字对孩子来说是最大的困 难，回生率比较高，因此教案中应适当给孩子渗透肯定的识字方法，如“语 文园地二”“读读比比”中 ：了 子，木禾等，一年级孩子往往受其心理特点所限，不会主动发觉和留意，需要老师做进一步的引导；1. 识字与写字；重点难点2正确、流利有感情地朗读课文；课画 2课时四季 2课时时小小竹排画中游 2课时哪座房子最美丽 2课时安排爷爷和小树
3、2课时语文园地二2课时欢迎下载精品学习资源教案时间共 2 课时第 1 课时备 课范镇整 理朱林艳1. 能对比图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画；欢迎下载精品学习资源教案目标教案重点教案难点2学会七个生字3能正确朗读课文 学会七个生字能正确朗读课文学会七个生字能正确朗读课文欢迎下载精品学习资源教案预备 多媒体课件 生字卡片教 学 过 程复 备一、观看图画导入新课（课件） 1老师范读诗歌猜谜，出示挂 图 ， 并 揭 课 题 ；2 仔 细 看 这 幅 画 ， 画 上 画 了 些 什 么 ？ 二 、 初 读 课 文 ， 自 学 字 词1 提出自学要求，自己读一读这首古诗带拼音的字多
4、读几遍，边读边想一想：从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢？2 同学自读课文；3 指名试读，正音：色、近、惊；三、对照图画，再读课文1 看看图画再读读课文，想一想，每一行主要说什么？2 指 名 交 流 （ 教 师 板 书 ： 山 、 水 、 花 、 鸟 ） ；3请小伴侣在这几个字下画上小圆圈，说明这首古诗主要写这 些 景 色 ， 课 文 主 要 写 的 景 色 ， 我 们 要 读 重 音 ；四、讲读课文，懂得诗意（一）讲读第一、二行1. 看图说话：小伴侣们，画多美啊，有山有水，用自己的话说说山怎么样，水又怎么样？ 2想一想：我们平常出去玩，从远处看山，山上的景色能看得清吗？水从山上直往下流，假
5、如我们在近处听，会听见什么欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备声音啊？你能学一学吗？（出示课件，让同学观赏流水声） 3小结：这幅画画得太像了，把山和水都画得像真的一样， 那么到底是一幅图画，仍是真正的山水景色呢？为什么？扮演诗人，远看山，近听水；（二）讲读第三、四行1. 想一想，春天，很多花都怎么样了？可是课文里是怎么说的，为什么？2. 要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢？3. 指名扮演诗人，走近画，做赶鸟的动作；问：有没有看到鸟儿飞走？课文是怎样说的？4. 教案“惊”说说你是怎样记住惊的？惊是什么意思？（惊讶、可怕）5. 指导朗读第三、四行，用自己的话说说意思；五、指导书写：
6、在田字格中指导书写7 个生字；画：先中间，后两边；声： 强调 上面 是士 ； 色： 留意 刀 字 头； 远近 ： 注 意 走字 底六、小结：通过这节课的学习，我们知道这首诗写的是一幅画，而且是一 幅 有 山 、 有 水 、 有 花 、 有 鸟 的 画 呢 ！ 七、作业：板1画书远看山有色，近听水无声；设春去花仍在，人来鸟不惊；计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新授课 题1 画教案时间共 2 课时第 2 课时备 课范镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源教案目标1 巩 固 字 词 ， 掌 握 “有 无 ”、 “远 近 ”等 反 义 词 ；2指导朗读，背诵课文；欢迎下载精品学习资源教案重点识字与背诵
7、课文；教案难点识字与背诵课文；教案预备多媒体课件 生字卡片教 学 过 程复 备一、复习字词1 认读生字卡片（开火车）2 课堂作业本第一题3 形近字比较，组词远（）近（）京（）声（）运（）听（）惊（）色（）二、指导朗读和背诵课文，加深懂得1自由朗读课文，说 说 从 哪 些 地 方 可 以 看 出 课 文 写 的 是 一 幅 画 ；2 指导 朗读 ： 远 看 山 有 色， 近听 水 无 声 范读指读引读齐读3 根 据 画 面 背 诵 课 文 ； 想 一 想 ， 课 文 写 了 哪 些 景 色 ？ b课件（声画统一），试背 齐背指背；欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备C、（ 1）在诗句中找出意
8、思相反的词；（2）找出相对应的词读一读；花鸟山水声色4结合板书练习背诵；（1）自己练习背诵；2）同桌互背；（3）指名背诵；三作业：1. 写出这首诗的几对反义词：远 近、有 无、去 来2. 默写课文；板书远近有无去来设计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新授课 题2四季教案时间共 2 课时 第 1 课时备 课范镇整 理朱林艳1. 初 步理 解课 文内 容， 感受四 季的 特征 ；2. 熟悉 11 个生字，会写 七、八、九、无 4 个字；熟悉两种笔画 七、九欢迎下载精品学习资源教案目标教案重点和4个偏旁月、雨、口、禾；3. 能正确地朗读课文；本课的教案重点是认字和练习朗读；要让同学通过观看和朗读，
9、感知四季的不同特点，激发对大自然的宠爱之情；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案难点本课的教案重点是认字和练习朗读；要让同学通过观看和朗读，感知四季的不同特点，激发对大自然的宠爱之情；欢迎下载精品学习资源教案预备多媒体课件、生字卡片教 学 过 程复 备一、谈话导入板 书 课 题 2.四 季二 、 整 体 感 知 ， 质 疑 问 难1、依据注音，读读课文；小组沟通，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题；（新型生生关系） 3 、 反 馈 交 流 ： 课 文 有 几 句 话 ， 每 一 句 讲 了 什 么 ？ 三、学习生字、新词1、出示 11 个生字；哪些字的读音你认为应当留意，能给大家提
10、个醒吗？（留意整体认读音节及平翘舌音）并用直线练一练；Yuan shi dui jiu shou xia ye xue dong du qiu对说是叶圆夏秋雪肚就冬欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备* 这些字哪些方面（字形）你要提示大家留意的？你能给这些字找找好伴侣吗？（指名说）* 草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯 这些词语多好呀，我也会试着说几个；2、 学写 七、 八、九、 无4个 字 读 读 七 、 八 、 九 、 无 4个 字 这几个 字写 的时候要 注 意什么？ 重点指导 七 和 九 两种笔画，让同学明白：它们都是一笔写成观察转折角度、运笔的大小写一写这四个生字四、小结本节课同学未解
11、决的问题，下节课解决；Yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu板书对说是叶圆夏秋雪肚就冬设计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新授课 题2四季教案时间共 2 课时第 2 课时备 课范镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源教案目标1 、 在 自 主 、 合 作 学 习 中 ， 产 生 探 究 的 兴 趣 ；2、在懂得课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，背诵课文；3、知道四季的特点，感受各个季节的美丽；欢迎下载精品学习资源教案重点知道四季的特点，感受各个季节的美丽 教案难点在自主、合作学习中，产生探究的爱好；教案预备多媒体课件生字卡片教 学 过 程复 备一 、 谈 话
12、引 入上节课我们初学了课文，初步感知了四季的特点；这节课我们继 续 学 习 课 文 ；二 、 研 读 课 文 ；1、让同学依据爱好，自由组成学习小组，选择其中的一句话进 行 研 读 ； （ 合 作 学 习 ）2、小组汇报、沟通；（答应同学用各种方法汇报：诵读、合作表演读等）老师可依据同学需求放背景音乐；（三）指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）4、把你最宠爱的句子背一背、记一记；自由预备，全班背诵 ；（ 轮 流 起立 把一 篇文章 背 完 ） 三、拓展作业*说说画画： 你宠爱哪一个季节？为什么？把你宠爱的季节画一画，并能给图画取个名字；（放背景音乐，用背景音乐来调控画画的时间）欢
13、迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备*挑战题 ：（ 教师酌情 决 定做否）读 读 下 面 的 儿 歌 ， 你 能 试 着 写 几 句 吗 ？找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗，读读并能介绍给小伙伴们；板书设计春夏秋冬春雷唤醒了桃花；夏雨洗绿了树叶；秋风染红了枫叶；冬雪铺满了大地；四、课后延伸欢迎下载精品学习资源教学反思课 型新授课 题3 小小竹排画中游教案时间共 2 课时第 1 课时备 课范镇整 理朱林艳1熟悉“排”等 12 个生字，熟悉 3 个偏旁教案目标2 、 在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上 ， 正 确 流 利 地 朗 读 课 文 ；教案重点识字朗读课文教案难点识字朗读课文教案
14、预备多媒体课件生字卡片教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、看图导入，初步感受（一）导入：我们祖国有着秀美的风光，北国的冰雪，高耸的白杨，南国的椰林，婀娜的杨柳；刚毅 秀美，各有特色；今日我们就要来观赏一下江南水乡的美丽风光；（课件出示图片）小伴侣们看，江南的风光多美啊，你都看到了什么？（二）师： 江南的风光那么美，树木都是绿油油的，那里的人也很美；你们看，谁来了？（课件演示：小伴侣撑着竹排渐渐过来；）他是怎样来的呢？（三）板书：竹排1. 解竹排的外形与用途；师：看图说说竹排是怎样的？它有什么用处？2. 师：在那么美的风景里，撑着小竹排，观赏着两岸秀丽的风光 ， 真 令 人 陶 醉 ；
15、让 我 们 也 去 感 受 一 下 吧 ！ 二、小组合作，自主识字（一）初读课文师：书上又是怎样来描写江南美丽的景色的呢？让我们一起来看一看；请小伴侣们自己来读读课文，把不熟悉的生字圈出来，留意要教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源读准字、词、句（二）出示生字，学生认读（三）小组合作，认记生字；师：现在请四人小组合作，你们想想好方法来记住这些字，看哪组记得最多；（ 四）嬉戏： “捉气球 ”；三、朗读课文，整体感知1、同学自由读课文，读准字音，读通句子2 、 指 名 朗 读 课 文 ： 谁 愿 意 来 读 一 读 这 篇 课 文 ？3 、 小 组 合 作 朗 读 课 文 ， 选 择 自 己
16、喜 欢 的 方 式 读 ；4 、小组交流汇报5 、全班齐读课文四、书写指导，把握结构（一）谈话导入：小伴侣，我们已经会写了好多字，今日这节课，我们仍要来学写几个新的字，你们有信心吗？（ 二 ） 出 示 “ 口 ” ， 学 生 认 读 并 组 词 ；1仔细观察，掌握结构师：观看 “口”这个字，我们在写的时候要留意什么呢？怎样写才好看？2师范写，生书空；3学生描红，师巡视指导；4展示学生作业，生评议；5继续写，争取比前一个有进步；（三）同样方法学写其它的汉字；板3小小竹排画中游书设江南鱼 M 香计教学反思课 型新授课 题3 小小竹排画中游欢迎下载精品学习资源教案时间共 2 课时第 2 课时备 课范
17、镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源教案目标3. 会写 “口”等 4 个字；2、初步懂得课文内容，知道江南是非常美丽、富裕的地方，激发同学宠爱家乡、宠爱祖国的思想情感；欢迎下载精品学习资源教案重点识字 写字初步懂得课文内容，知道江南是非常美丽、富裕的地方，激发同学宠爱欢迎下载精品学习资源教案难点家乡、宠爱祖国的思想情感欢迎下载精品学习资源教案预备多媒体课件 生字卡片教 学 过 程复备2复习导入 1、课件出示带有生字的词语，同学认读（自由2读 、 指 名 读、 开 火 车 读 等 ）、多种形式朗读课文；二、合作沟通，解疑质疑（一）读读想想，勉励同学质疑；1 读了 课文 你 知道 了 一 些 什么
18、？ 2 同学再次自由读课文，在不明白的地方上做记号；3四人小组沟通问题，能在小组中解决的就直接解决，不能解 决的 问 题待 会全班 交 流；（重点解决以下几个问题： “密”是什么意思？为什么说江南是鱼M乡？小竹排是在水里游的，书上为什么要说“小小竹排画中游”？）（二）小结： 江南一带河流很多，河里有很多鱼虾；那里仍种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大M，因此人们都把江南一带叫做 “鱼 M 乡”；正由于这里很美，就像一幅山水画， 所 以才 会 说 “ 小 小竹 排 画 中游 ” ；（三）师补充课题，生齐读课题 “小小竹排画中游 ”；欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备（四）朗读指导；1. 在这
19、么美的地方，撑着在竹排，看着两岸美丽的景色，你的心情怎么样？2. 那你能用欢乐的心情来读一读吗？你自己来试着读一读；3. 谁来试试看，把你兴奋的心情读给大家听？（指名读齐读；） 4拓展活动：评比 “金嗓子 ”；（小组举荐人选，师生共同评比；） 5配乐朗读课文：同学一边读课文一边想象江南水乡美丽的 风 景 ， 鼓 励 学 生 用 适 当 的 语 气 表 达 自 己 的 感 受 ；三、激发想象，丰富情感1悟江南：小伴侣都去过江南的很多地方，你能把你在旅行时 看 到 的 、 听 到 的 说 给 其 他 的 小 朋 友 听 吗 ？ 生 交 流 介 绍 ， 师 点 评 并 指 导 说 话 ；2 画 江
20、南 ： 在课 本的 江南 插图 上 填 上 美 丽 的 一 笔 ；3 诵 江 南 ： 让 学 生 根 据 画 的 内 容 改 编 课 文 ；4赞江南：小竹排顺水游到了江南的其它风景名胜区，让学生 进 行 情 境 说 话 练 习 ， 说 几 句 赞 美 风 景 的 话 ；四 、 课 外 拓 展 ， 实 践 活 动收集江南风景图片在教室中展览；查找自己旅行时拍照的照片，下节课向同学介绍旅行风景点的美丽风光；小小竹排画中游板书小竹排鸟儿鱼儿树木禾苗设计流唱游密绿欢迎下载精品学习资源教学反思课 型新授课 题4 哪座房子最美丽教案时间共 2 课时第 1 课时备 课范镇整 理朱林艳教案目标1. 熟悉 12
21、 个生字；2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文；教案重点识字，练习朗读教案难点识字，练习朗读教案预备多媒体课件生字卡片教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源二、演示课件，整体感知；1谈话揭趣，今日我们一起到农村去看一看，观赏那里的美丽 景色；2 生 自 由发 言 ， 说 说 看到 的 风景 ；3 数 数 有 多 少 座 房 子 ， 哪 座 房 子 最 漂 亮 ？ 4你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行生 看课件夸夸这些新房子； 5 出示课题，指导读准字音哪、座、房以及轻声字美丽；二、自由朗读，读通课文；1自读课文；同学借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的 生 字 用 横 线 划
22、 出 来 ， 多 读 几 遍 , 记 住 字 音 ；2把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小伴侣来 评一评；相机指导读准拼音；其中三拼音节：9 个，轻声音节：4个；3出 示生 字卡 片 ，检 查读 音；三、朗读课文，理解内容；1同学自读课文，看看课文有几句话，最宠爱哪一句话并做上 记号；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源2朗读沟通：最宠爱哪一句话？为什么？第一句同学说理由后，老师请他们在课文插图上图词对应连线；（ 2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法；（假如不重叠，你读了有什么感觉？）（ 3 ）指导朗读：这么美丽宽阔的房子，谁能用朗读来夸夸他？第二句；（1） ）生说理由后，
23、请他们在插图上指出房前、屋后的位置，（2） ）说房子四周的环境美吗？美在哪里？花果香、树成行图词对应连线；（ 3 ） 师 生 想 象 朗 读 ；第 三 、 四 句 ；指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，引导同学比较、评价 、领 悟问 句和 答句的 读法 ；） 3 有感情地读好诗歌；自由读、小组读 、男女生对读；四、书写生字；1认读生字了、子、门、月说说在什么地方见过这些生字？2. 分析字形，记住新笔画：横钩、竖钩，并用比较法区分了、 子； 用说 笔顺 法记忆 门、 月；3. 指导书写；同学观看生字在田字格中的位置，老师范写， 同学练写，展评；4哪座房子最美丽板青青的白白的宽宽的大大的书设计
24、窗门墙瓦教学反思课 型新授课 题4 哪座房子最美丽欢迎下载精品学习资源教案时间共 2 课时第 2 课时备 课范镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源1会写了、子、门、月4 个字；熟悉2个笔画横钩、竖钩和4 个偏旁广、户、穴、尸；教案目标2. 懂得课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农夫盖了很多新居，最美丽的房子是学校堂；欢迎下载精品学习资源教案重点识字和写字懂得课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农夫盖了很多新居，最美丽欢迎下载精品学习资源教案难点的房子是学校堂；欢迎下载精品学习资源教案预备多媒体课件生字卡片教 学 过 程复 备一 、听 写生 字； 二、 背 诵 诗 歌；1 生练习
25、朗读；2 指 导 学 生 背 诵 ； （ 看 图 背 诵 ， 教 师 引 背 ）3 比比谁背的最好；4. 唱一唱课文；勉励同学把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱；三、巩固识字；1 做摘苹果 的游戏复 习生字；2四人小组争论如何记住这些生字；（启示同学用熟字加偏旁去 偏 旁 的 方 法 识 记 生 字 ） 交 流 ： 用 比 较 法 记 偏 旁 ： 穴 与 宝 盖 头 ， 户 与 尸 ；3开火车给香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青组词；4. 创设语境，巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中，你仍能 叫 出 他 们 的 名 字 吗 ？ （ 自 读 - 同 桌 检 查 - 指 名 读
26、 ）教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源我们的校内里有两座高大的教案楼；教案楼前有个美丽的大花圃；花圃里面种着各种各样美丽的花；这儿一年四季散发着花香，吸引了很多女同学来观看；教案楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍；四、词语积存；1. 练习说叠词，先说课文后面的再发散；2. 词语找伴侣：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的公路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、五、拓展活动；谈话：我们夸了农村小伴侣的学校，再来夸夸自己的校内；1. 四人小组练习；2. 夸校内竞赛；（可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗；）哪座房子最美丽板瓦-青墙-白门-宽窗-大书设房前-花果香屋后-树
27、成行学校堂 -最美丽计教学反思课 型新授课 题5 爷爷和小树欢迎下载精品学习资源教案时间共 2 课时第 1 课时备 课范镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源教案目标1 、 熟悉 10 个生 字， 会写 “ 不、 开、 四、 五” 四个 字； 熟悉 1笔 画 “ 乚 ” 和 五 个 偏 旁 “ 父 、 刂 、 冫 、 人 、 灬 ” ；2、正确、流利地朗读课文；欢迎下载精品学习资源教案重点识字写字练习朗读教案难点识字写字练习朗读教案预备多媒体课件 生字卡片教 学 过 程复 备一、由图片引出课题1 、贴“小树”请同学用“小树”一词说一句完整的话；2 、 贴“ 爷 爷” 出示 词语 “爷爷” 教案生
28、字“爷 ”（ 1 ）比较 爷 爸（ 2） 教“ 父”字头3 、 在 两 幅 图 中 贴 上 “ 和 ” ， 齐 读 课 题 ；你 们 想 编 一 个 爷 爷 和 小 树 之 间 的 故 事 吗 ？4、出示图一、二，让同学说；（什么时候，谁在干什么？）（ 1 ） 自 由 说 （ 2 ） 指 名 说 看 课 文 是 怎 么 写 的 ；二、读通课文1、自 由 读 ， 要 求 读 准 字 音 ， 把 课 文 读 正 确 ；2、同桌互读，检查；3、出示词语（请同学读准“和”两种读音，以及“不”的变调）爷爷和小树温和不冷了不热了三、学习生字1、在课文中找到生字，圈出来，读读字音，看看你能记住它吗？你是怎么
29、记住的？欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备2、（1）拿 出 生 字卡 片 互 相读 ；（2） 说说 用什 么 办 法记 住生 字3、老师把生字贴在黑板上，指名上台说说你熟悉哪个字？是怎么记住的？领读（组词读）4、师随机出示新偏旁“刂、冫、人、灬”让同学认认、读读、记记四、再读课文四人一组合作2、四人合作一起读2、比赛，指名小组读五、游戏“当小小啄木鸟”1、师在黑板上帖一棵“流着泪”的小树，告知同学，小树上 有许 多虫 子 ， 让 同学 当 啄 木鸟 医生 给小 树 捉虫 ；2、同学拿出信封里的画，树上的“小虫”上都有一个生字或偏旁，读给同桌听，读对了，就划去一条小虫，看谁捉的小虫多；3、
30、最终老师在黑板上贴出“有笑脸”的小树板5爷爷和小树书穿衣爱惜不冷设不热报答撑伞计（互爱互助）教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新授课 题5 爷爷和小树教案时间共 2 课时第 2 课时备 课范镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源教案目标1 、 熟悉 10 个生 字， 会写 “ 不、 开、 四、 五” 四个 字； 熟悉 1笔 画 “ 乚 ” 和 五 个 偏 旁 “ 父 、 刂 、 冫 、 人 、 灬 ” ；2、正确、流利地朗读课文欢迎下载精品学习资源教案重点识字写字练习朗读教案难点识字写字练习朗读教案预备多媒体课件 生字卡片教 学 过 程复 备一、复习检查抽读生字、偏旁（采纳开火车）3、初步认识自然
31、段1、自由读课文，看看你们发觉了什么？（自由说，准时确定学生的新发现）2 、 老 师 也有一个新发现：认 识“自然段”3 、 教 师 和男女同学合作读课 文三个自然段三、学习课文1、出示图一（ 1 ） 指 名 读 相 关 的 句 子 （ 2 ） 齐 读 第 二 自 然 段（ 3） 想 想 你 有 不 明 白 的 地 方 吗 ？ A、 “ 暖 和 的 衣 裳 ” 指 什 么 ？ B 、 假 如 你 是 小 树 ， 这 时 你 会 说 什 么 ？（4）指导朗读第二自然段2、 用 同 样 的 方 法 学 习 第 三 自 然 段A、懂得“绿色的小树”B、让同学想象，爷爷和小树之间会说些什么？ 四、有感
32、情地朗读课文欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备1、自由读2、齐读五、读读说说（ 完成课后作业）指名说六、我会写1 、请学生看田字格里的生字，读一读2、师范写3、学生写七、课外延伸1 、 人们 为了 保护 树 木 做了 哪些 ？2 、树木为人类做了哪些？3、选择你宠爱一个，说一句完整的句子、爷爷和小树（亲热、友好）板书冬天 爷爷 穿衣 小树（不冷了）（温和） 设夏天小树 撑伞 爷爷（不热了）（绿色）计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新授课 题语文园地二教案时间共 2 课时第 1 课时备 课范镇整 理朱林艳教案目标辨论字音，比较形近字以及字的偏旁归类；教案重点辨论字音，比较形近字教案难点辨
33、论字音，比较形近字教案预备多媒体课件教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源（一）我会连1. 观看此题，讲要求，自己先做，然后全班沟通；2. 小结：要区分平舌音、翘舌音，鼻音和边音；3 做 “小 蝌 蚪 找 妈 妈 ”的 游 戏 来 巩 固 本 题 ；八名同学手拿声母卡扮成青蛙，18 名同学手拿生字卡 片 扮（二成 小）蝌蚪读去 找读妈 妈比；比1看题目，引导同学自己发觉上下两组形近字的排列有什么规律；（上面三组字都是一笔一差，下面三 组 字 都 是 独 体 字 加 偏 旁 ； ） 2 选一组进行音形义的比较，突出字形的比较，然后口头组词；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源3. 四人小组
34、合作，完成其余几组形近字的比较，并 组词； 4小组派代表，自选一组来沟通；（三）我会找1创设情形：瞧，苹果园到了！谁在干什么，你们 仍发现了什么？ 2 同 桌 分 工 ， 帮 图 上 的 小 朋 友 “捡 苹 果 ”；3 同 桌 展 示 “找 ”的 苹 果 ， 并 读 一 读 ；4再贴上几个没写字的苹果，让同学在苹果里填上在生活中熟悉的带有 “的”字，想想该放进哪个篮子；了子木禾大天十叶土肚田苗板书设计教学反思课 型新授课 题语文园地二教案时间共 2 课时第 2 课时备 课范镇整 理朱林艳欢迎下载精品学习资源教案目标读词语，读句说句和读背古诗；读词语，读句说句和读背古诗；欢迎下载精品学习资源教
35、案重点教案难点学古诗画鸡；学古诗画鸡；欢迎下载精品学习资源教案预备多媒体课件教 学 过 程复 备（一）我会读1 谈话：我们做个 “过独木桥，夺红旗 ”的嬉戏；展现独木桥，桥上有很多 “拦路虎（词语）；只有读准它们，才能“过桥夺旗”；2 把 词 语 分 成 几 部 分 ， 做 过 桥 夺 红 旗 的 游 戏 ；（ 1 ） 指 名 个 人 “过 桥 ”； （ 一 个 读 一 排 词 语 ）（ 2） 四 人 接 力 “ 过 桥 ” （ 两 排 词 语 ）（ 3 ） 男 女 接 力 比 赛 “过 桥 ”（ 所 有 的 词 语 ）（二）读读说说： 1过了 “独木桥 ”，我们又到了 “我会读读说说 ”的游玩区，我们 读 什 么 ， 说 什 么 呢 ？ （ 让 学 生 自 己 发 现 ）2 读 句 子 ， 学 生 练 读 ， 指 名 读3 引 导 学 生 认 识 “什 么 地 方 有 什 么 ”的 句 型 ；4指导同学把其次句的 “什么地方 ”用“”画出来，用 “” 把“有什么”画出来；5 变 句 子 说 话联系生活实际说说 “我家门口有 ”， “江上有 ”； 6 把第三句话补充完整：屋子里有（指导用准数量词）；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源7 扩 展 练 习 ： 河 上 有； 海 边 有；