2022年二数上教案doc.docx

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1、精品学习资源第 1 课时教案设计1、让同学通过实际的观看、比较，初步观看物体教体会从不同的位置观看物体所看到的形板状是不一样的，并学会依据看到的外形学正确地判定观看者的位置；书2、使同学在观看物体的过程中进展初步目的空间观念，进展数学思维，提高解决设标问题的才能， 培育 学习 数学的 积极情感；计教案过程老师活动同学活动课前修改一、 初步、分别出示教室前、后两认真观看两感知 ，形成表象；张照片；提问：这是什么地方？这张照片，说一张呢？为什么拍出来的说为什么不两张照片不一样呢？小结：由于拍照的人站的一样；位置不一样，所以拍出来的照片不一样；2、揭题：今日我们就要学习从不同的角度来观看物体；（板书

2、：观看物体）1、嬉戏：画图形；二、 嬉戏活动 ，加方法：以四人为一组，分别围坐在桌子的四周，在同学自己活深体验；桌子的中间放一个台历，动，沟通所每人把自己看 到的画 下来；画图形，并小结：由于观看位置的不换位观看、同，看到的外形可能不一样；体验；2、嬉戏：找图片；方法：组长转动水壶，使把手正对着一个小伴侣，老师备课用纸（三）第页年月日欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改方法：组长转动水壶，使把手正对着一个小伴侣，每人依据自己看到的找出一 幅 画 ， 组 长 再 转 动 水组长把四幅图壶 ， 重 新 寻 找 ， 过 程 同片合在一起，上；打乱次序，然后给组里的每3、嬉戏：找位置；

3、一个小伴侣一张，同学发根师生互动，进行相应的评价；据自己手里图片找一找的自己的位置，坐在自己的位置三、 实践巩固 ，提1 、 连 一 连 ： 课 本 第 94上，先看图想一想升才能；页；每个小伴侣看2、第 2 题（方法同上）到的小猴会什么样的，是再四、 拓展小结：今日我们从不同的角度观看了物体，知道由于观看位置的不同，所看到的情形是不一样的；独立连一连集体沟通时说 自 己 的法；，说想延长 ，引导观看；生活中有很多物体，小伴侣课后可以自己找一些物体 ， 从 不 同 的 角 度 去 观察，看看会看到哪些不同的样子？把你看到的情形画下来；课后小结欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（四）第页年月第 1

4、 课时教案设计日统计教让同学经受收集、整理、分析数据板的简洁统计过程，熟识方块统计图，并学 能用方块统计图 涂色 来表示统计的数书据目设标计教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源一、 情境引入二、新授出示例题插图：红红家的小院里养了些可爱的小动物 ；有哪 几种.鹅小鸡小鸭； 你能把这几种家禽数一数吗？逐步逐项出示象形统计 组织争论：你认为我们刚刚这种统计的方法好在哪里.有什么不足 .可以怎样改进.3、指出：通常我们在统 计一些物体的个数时可以用一些符号来 代替实 物图，这样一来就比较便利了；这就是我们今日一起来争论的内容一如何统计；板书课题：统计 4介绍：我们在数这些家禽的只数时

5、，可以用方块1 说说 可以用怎样的方法数出各种家禽的只数，再想一想，可以用怎样的方法表示各种家禽的只数；2 用摆 图片的方法， 一起对数据进行整理；欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（三）第页年月日教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源来代替实物图；想一想：这时一个小方块表示多少.同学动手摆摆；一你会用方块表示吗？比较，这幅方5出示一张方块统计图；：块图与实物相比有什么图好的地方.提问：你看这幅图，你知道了些什么 .小结：在分类数一些物体的数量时，我们可以用一些符号来表示每种物体的个数，这样会比较便利，同时也能清楚、明白地通过这样的统计图，获得你想知道的信息；三 、 巩分组1结合情

6、境，布置任务；在自己所在小少年宫在假期里有四个兴组 内 进 行统趣班，以丰富小伴侣们的计、调查，看假期生活，有哪四个爱好一看每个兴趣班呢 .出示四个小伴侣的班参与的人数图；情形；2介绍方法；将自己调查的情形，用画的方式，逐个记录在第固， 活动欢迎下载精品学习资源91 页的表格里；3. 同学分组活动，汇报调 查的情形；欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（四）第页年月日教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源四、总结4. 指出：刚刚我们依据调 查 ， 得 到 了 一 个 记 录 表格，你会用今日把握的知 识，把调查的结果表示出 来吗.6提问：看着自己绘制的这幅统计图，你知道了哪些信息.你

7、认为哪个爱好班参与的 人数最多 .你建议哪个爱好班 应 多 开 展 活 动 ？ 为 什么？今日你学会了什么？可以用什么方法来表现统计的结果.你利用这种方法，最想去统计什么问题 .5. 同学用自己最宠爱的颜 色涂方格，完 成统计图；明白二十个 同学，他们量 宠爱哪种运动 ， 并绘制表；欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源第 2 课时教案设计可能性教使同学初步体验有些事情的发生是板确定的，有些就是不确定的，初步能用学 “肯定”、“可能”、“不行能”等词书语描述生活中 发生 的一 些事情 的可能目 性；设标计教案程序老师活动同学活动课前修改一、 复习1请同学看

8、图：森林动同学自由发旧知 引物学校正在举 行班长 竞表看法；入新课选，刚才，小 松鼠、 小猴、小兔都参与了班长竞选，你觉得哪个小动物有可能当班长；全班同学投2你们觉得小猴、小松鼠、小白兔都有可能当班票选举，用“ ” 统长，到底谁能 当上班 长计；呢；公布统计的结果，说说欢迎下载精品学习资源二、 自主探究 ，猎取学问3小结：在这次竞选中，事先我们觉得这三种小动物都有可能当选班长，经过统计之后，我们知道竞选胜利的就只有一个；(1) 请同学看前面，这里 有三个盆： 1 号盆、 2 号盆、3 号盆；从 1 号盆里任意摸出一个球，肯定是红球吗 .为什么.从 2 号盆里任意摸出一个当选班长的是谁；小组争论

9、， 从一号盆开头；欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（三）第页年月日教案程序老师活动同学活动课前修改呢.从 3 号盆里呢 .欢迎下载精品学习资源(2) 看 1 号盆，从里面摸出的肯定是红球吗 .为什么 . 二号盆、三号盆呢 .依次板书；肯定、可能、不行能 3验证：摸 1 号盆中的球，摸出3个后，说一说；假如连续摸下去，结果会怎样 .2 号盆，摸出 3 个后提问： 假如连续摸下去，能摸到 红球 吗.有 可能 摸出什么球.为什么 .3 号盆同上；4小结：刚才，同学们通过争论并实际验证知道了： 1 号盆里只有红球，摸出来的肯定 是红球： 2 号盆里没有红球，摸出来的就不行能是 红球， 3 号盆里有红球

10、，也有黄球，摸出来的就可能 是红球，也可能是黄球；2完成想想做做第 1 题；(1) 出 示 口 袋 图及 题目 要求，想一想：这里的3 个口袋，如从每个口袋里任 意摸一个球，肯定是黄球 吗.3完成第 92 页试一试；1出示转盘，说说上面有哪几种颜色汇 报 讨 论 结果；同学分小组 开展摸球活动；同桌争论、 沟通；小组同学按 次序每人试着 转一转，一边 转一边说出指 针停在哪种颜 色上；一个人 转的时候，其 余观看；欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（四）第页年月日教案程序老师活动同学活动课前修改(2) 提问：通过实践，你发 现指 针会停在哪里.想一想，在转动指针之前我们欢迎下载精品学习资源三、

11、实践操作完成 想想做做 第 2 题；四、总结能不能知道指针停在哪种颜色上 .不能说明：像这样事先不能确 定的事，我们应当说，转 动 指 针 后 ， 指 针 可 能 停在也可能停在仍 可能停在 1下面我们一起来做一个 嬉戏请同学们合作，按 要求有挑选地放一些球到 网袋里； 2出示第一个要求，懂得 要求；提问：从这里不行能摸出绿球，那可能摸出什么球呢.这节课我们学习了有关可 能性的学问 板书：可能性 把今日所学的学问和我们的生活联系起来，想一 想生活中哪些事是肯定会 发生，哪些事是不行能发 生的，而哪些事是可能发 生，也可能不发生的呢 .你能举出一些例子，用“一 定、可能、不行能”说一 说.学 生

12、 发 表 意见；小组争论： 应当放什么球 ， 不应当放什 么球.按以上步骤 完成第 2、3 个要求；说说在你的 生活中哪些事 肯定会发生， 哪些事不行能 发生的，哪些 事是可能发生 也可 能 不 发 生的；欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日第 3 课时教案设计1使同学进一步体验事情发生的确定教板统计和可能性练习学标性、不确定性，能用“肯定、可能、不行能”等词语描述；2使同学在统计过程中培育统计意识，能用方块统计图表示，并能依据统计图提出或回答一些简洁的问题；书目设计教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源一、 揭示课题二、 统计练习1当我们要很快地调查出一些物

13、体的个数，怎样数，怎样记录比较好？ 2完成练习十第 1 题；(3) 提问：通过刚刚的调 查、统计，你发觉了你们小组宠爱哪种小动物的人最多 . 你仍 知 道 了些 什么？3小结；(1) 分 组 调查每个同学最宠爱哪种小动物，并将明白的情形用画的方法记录在表 格 中 ；(2) 根 据 自己的调查情形，完成方块统计图；欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（三）第页年月日教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源三、 可能性练习四、 综合练习1. 完成练习十第 2 题组织全班沟通；2. 小结：在运算这些题目时，依据详细数字的大小，所运算的结果会有所不同；在日常生活中，有些事情的发生也是不确定的，

14、你能举个例子用“肯定、可能、不行能”说一说吗 .完成练习十第 3 题；指名说说对摸球活动极其结果的想法；独立摸索后 ， 试 着 用 “ 可能、不行能 、肯定”来说 一说；并说说 缘由；分组进行摸 球活动，并及 时记录各人摸 到黄球的次数 ；在此基础上 完成 方 块 统 计兔；欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源田园风光教板学在详细的场景中，进一步巩固同学已把握的统计和描述大事发生的情形的技能，培育同学解决实际问题的才能；书目设标计教案程序老师活动同学活动课前修改子.每种兔子有几只 .你能数出灰兔的只数吗 .第 4 课时教案设计一、情境这几天的天气真不错，

15、在引入市郊有这么一处美丽的村庄，那里可有意思了；这节课我们一起去那里观赏那美丽的田园风光； 板书课题二、田园1 1这里有一片很大的风光果园，你知道这里种了些从整体上观什么果树吗 .察场景图，2提问：这里有 32 棵苹果树，共 4 行，你能算出知道这 2 图由哪几部分每行有几棵吗 .组成，然后2接着有一处蜂园，在逐一观看，这里有很多小蜜蜂；从中收集信提问：这些蜂箱是怎样放息；的.你能依据图中所示编出一道题吗 .3养兔场；提问：这里养 了几种 兔老师备课用纸（三）第页年月日欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改4. 养猪场：提问：养猪场在果园的哪 面.养了哪些猪 .大猪有几栏，小猪有

16、几栏 .每栏各有几只.知道了这些信息，你可以解决哪些问题 .5. 耕地；提问；有几块耕地 .假如耕一块地用 8 分钟， 1 小时能欢迎下载精品学习资源三、小结耕完这 7 块地吗.全班沟通 ； 多种 方法均可；6. 同学过河；提问：有多少个同学.每次可以乘几人 .想 一 想 ； 如 果 按 这 样 计算，要几次才能全部过河 . 为什么 .你仍可以提出哪些问题呢.在美丽的村庄里，我们看到了很多城市中投有的事物，也发觉了利用数学学问可以解决很多问题；同学争论交 流后解答；完成统计图欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源复习乘除法教使同学进一步把握乘除法的意义、板

17、学会用 1 9 的乘法口诀进行乘法和除法运算，会笔算乘除法；书目设标计教案程序一、 揭示课题老师活动同学活动课前修改二、复 习 二、复习乘除法乘除法1复习乘除法的意义联系图意，列出乘、除做复习第 1 题式和除法算式补充算式：加法算式怎么列？指名回答；写乘法算法算式，并说说每道算式所表示的实际意义；2复习乘法口诀运用多种方法复习和熟记口诀同桌背，一个背给另一个听：1、 按顺 序背；2、 按指定次序背第 1 课时教案设计老师备课用纸（三）第页年月日欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源三、复 习乘除 法运算四、总结1. 复习乘除法运算（ 口算）完成复习第 3 题师

18、问： 5 和一个数相乘，积的个位可能是什么数？ 2 和一个数相乘呢？完成复习第 4 题表格；完成第 5 题核对答案，把握学情；2. 复习竖式运算完成第 6 题指名板演；留意数位对齐；背诵 5 和 2 的乘法口诀， 得出答案；先 说 说 怎 样求，再填写 表格；在 4 分钟时间内完成；说说用的什 么口诀与运算 次序；独立完成欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源教使同学进一步把握乘除法的意义、会板用乘除法解决实际问题学用乘除法解决实际问题；书目设标计教案程序老师活动同学活动课前修改乘法 应用题做复习第 7 题从图上你知道了什么？3 人浇了多少棵？会解决先 独

19、 立 解决，然后说嘛？明理由5 人浇了多少 棵？ 9 人呢？请连续解决三 复习除法 应用题做复习第 8 题各人独立解决说说为什么这两题都用除 法 解 决呢？第 2 课时教案设计一、练习基础出示：口算7 7=24 3=抢答；4 6=42 6=8 9=16 4=5 6=25 5=二复习老师备课用纸（三）第页年月日欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源四 乘除法综 合练习五、作业做第 9 题从 图 上 你 知 道 了 什 么 信息？解决第（ 1）小题第一个小问题不解决，其次个小问题能解决嘛？ 解决第（ 2）小题解决第（ 3）小题怎样才能知道带20 元钱够不够呢？你仍

20、能提出哪些问题呢？ 补充习题第 2 题；小组争论并 依次解答；相互提问、 解答；欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第 3 课时教案设计教使同学通过复习，进一步把握常见的平面图形、量长度、观看物体和确定学 位置等基础知 识， 培育 初步的 空间观念；目标图 形 、 量 长板 度 、 方向 确定 位 置以 及书 观看物体设计欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改一、 揭示欢迎下载精品学习资源课题二、 图形的复习三、 量长度的复习完成期末复习第 10 题；(1) 出示图；提问：这幅 图中有几种颜色.这几种颜色是按什么来分类的

21、 .(2) 说一说：你是怎样知道它是几边形的 .(3) 观看：这些图形是怎样排列的 .(4) 按肯定的次序、颜色可以将这几种图形组合成一个美丽的图案，小伴侣们下课也可以试一试；1在日常生活中长度单位有什么用处？同学数出每种图形的个数并填表欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（三）第页年月日欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改提问：我们学过哪些长度在小组内做一单位.板书做 ， 相 互评请分别比划一下：1M 、 1价；厘 M 大致有多长；欢迎下载精品学习资源四 复习方向 、确定位 置和观看物体提问： 1M 等于多少厘 M？ 2 完 成 期 末 复 习 第 12 题；3 完 成 期 末

22、复 习 第 13题；(1) 出示图，请同学估量每条边的长各有几厘 M ；(2) 再 请 学 生 用直 尺量 一量；注 意 ： 用 尺 量 要 注 意 方法4完成第 14 题；画一条 6 厘 M 长的线段做复习第 15 题，并补充方向的习题做复习第 16 题做复习第 17 题 认真观看， 然后连线先估量每 条边的长各有几 厘M ；再用直尺 量一量；动手画图开 展 小 组 活动，充分发 挥集体聪明， 完成习题解答；欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第 4 课时教案设计教使同学通过复习，进一步把握时分秒等概念；把握统计学问，明白事情发学

23、生的可能性；目标时 分 秒、 统板 计和可能性书设计欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改欢迎下载精品学习资源一、 时分秒的复习1. 时间单位有哪些.板书提问： l 时等于多少分 . 说说 1 时、1 分钟、 1 秒大约有多长 .2. 在钟面上有几大格、几小格 .长针、短针、又细又长的针分别叫什么 . 3做复习第 18 题组织沟通；补充合适的单位；一棵大树大约高 12一枝钢笔长 17一张床长约 2，宽按指名回答疑题，其他同学进行评议；同学独立完成欢迎下载精品学习资源老师备课用纸（三）第页年月日欢迎下载精品学习资源教案程序老师活动同学活动课前修改约 150小明身高 140欢迎下载精

24、品学习资源二 复习可能性 三 复习统计四 总结；小军一天在校时间大约是6小强早上 8 到学校， 上体育课跑 60M 大约需要13 集体沟通；5. 做复习第 19 题留意第 3 个、第 4 个钟面图的时间的书写；补充可能性的学问做第 20 题从图中你知道了什么？小 组 讨 论 完成；独立填写后 同桌两人相互 检查；小组开展游 戏活动，收集 数据，完成方 块图；欢迎下载精品学习资源课后小结老师备课用纸（四）第页年月日欢迎下载精品学习资源第三册第 10 单元备课备课人 ：王光庆欢迎下载精品学习资源单元名称教材分析观看物体教时数本单元教案从物体的前、后、左、右等不同位置观看物 体，让同学初步把握观看物

25、体的基本方法；教案的重点是让同学初步体会从不同的位置观看物体，看到的外形 是不一样的，学会依据看到的外形正确判定观看者的位 置，并在食物（或实物图）与相应视图之间建立正确的 联系；欢迎下载精品学习资源1、让同学通过实际的观看、比较，初步体会从不教同的位置观看物体所看到的外形是不一样的，并学会根学据看到的外形正确地判定观看者的位置；2、使同学在观看物体的过程中进展初步的空间观目念，进展数学思维，提高解决问题的才能，培育学习数学的积极情感；标目标教达成后情形效存在果问题分与改析进方法老师备课用纸（一）第页年月 日欢迎下载精品学习资源第 三 册第 11 单元备课 备课人 ：王光庆欢迎下载精品学习资源

26、单元名称教材分析统计与可能性教时数本单元教材支配了两部分内容；一部分是在同学初步熟识象形统计图和简洁统计表的基础上，连续教案数据的收集和整理，熟识方块统计图；这一内容是同学学习条形统计图的重要基础；另一部分是教案简洁件发生的可能性；教材留意让同学通过操作实践，结合熟识的事例，初步体会大事发生的确定性与不确定性；欢迎下载精品学习资源1. 让同学经受收集、整理、分析数据的简洁统计过教程，熟识方块统计图，并能用方块统计图涂色 来表示统计的数据学2使同学初步体验有些大事的发生是确定的，有些就是不确定的，初步能用“肯定、可能、不行能”等词目语来描述生活中一些事情发生的可能性；3.使同学在统计过程中培育统

27、计意识，能用方块统计标图表示问题，依据统计图提出或回答一些简洁的问题；目标教达成后情形效存在果问题分与改析进方法老师备课用纸（一）第页年月 日欢迎下载精品学习资源第三册第 12 单元备课备课人 ：王光庆欢迎下载精品学习资源单元名称教材分析期末复习教时数这部分内容是全册教科书的复习和整理；共分四段安排；一是 1-6 题，主要复习乘、除法的含义；二是7-9题，主要复习用学过的乘、除法解决实际问题；三是10-17 题，主要复习空间与图形领域的内容，包括四边形、五边和六边形，厘M 和 M，位置与方向以及观看物体；四是 18-20 题，主要复习时间单位时、分、秒， 以及统计与可能性等内容；欢迎下载精品学习资源1通过复习，使同学对乘、除法的含义1 9 的乘法教口诀，时、分、秒的熟识等学问有进一步的懂得，巩固本学期所学的基础学问； 2通过复习，使同学对29学的乘法口诀以及用口诀求商等学问的懂得有进一步的提高，在运算正确率和速度两方面都能达到基本要求；目3通过复习，使同学进一步把握常见的平面图形、量长度、观看物体和确定位置等基础学问，培育初步的空标间观念；目标教达成后情形效存在果问题分与改析进方法老师备课用纸（一）第页年月 日欢迎下载