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1、幼儿园大班教案快乐的暑假含反思大班教案快乐的暑假含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维，知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的，品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班快乐的暑假含反思教案吧。教学目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。3.品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。通过暑期趣事的交流，让
2、学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。教学过程【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢我们找几个同学来说一说。学生：（略）（
3、还可让同学们欣赏视频暑期参观、暑期活动（一）、暑期活动（二）、暑期夏令营；图片安全伴我过暑假、好书伴我过暑假、暑假科普、快乐暑假等。）老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受（过渡）（二）我的感受（板书）老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么然后说一说。学生：（略）老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么他有什么感受呢学生：（略）（还可给同学讲文本资源中农村孩子如何过暑假、我的暑假生活等知识。）老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢给大家说一说吧！学生：
4、（略）老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！学生：（略）老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。学生：（略）老师：暑假是丰富多彩的，让我们走向社会开眼界，增长知识有收获。大家看儿歌上面的同学们在做什么呢学生：（略）老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)二、暑期作品展（板书）（让同学们欣赏图片暑假航模赛、暑假手工、暑假学画。）老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。学生：（略）（让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。）老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧！学生：（略）（暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）【课堂小结】通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。5