《六年级下册科学教案 -3.1 地球下的卫星—月球｜教科版 (3).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学教案 -3.1 地球下的卫星—月球｜教科版 (3).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地球的卫星月球教学设计 教学内容 六年级科学第三单元第1课地球的卫星-月球，教材 P46-50页。教学目标1、多种渠道搜集有关月球的信息。2、掌握月球的相关知识。3、培养对宇宙天文探索的兴趣。二、教学重难点 重点：搜集整理月球的资料。难点：按照科学探究的要求进行交流、讨论和整理。三、教学时间：1课时四、教学准备教师：课件、图片、视频资料等。学生：课前收集月球的信息。五、教学流程自主学习：阅读课文和查阅资料，完成自主学习：1、收集关于月球的诗歌或故事2、说说人类观察和探索月球工具的发展情况3、月球与地球的联系有哪些？4、月球的地貌特点是什么？合作、探究：师：同学们，你们知道传统的中秋节有哪些活动
2、吗？（吃糍粑、赏月.）。大家观察过月球吗？（月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星.）。师：看来同学们以对月球了解得较多。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究地球的卫星月球。一、人类对月球的探索历程1、比一比活动。有关月球的诗歌、神话故事有许多，谁能背一首诗或讲一个故事给大家听?小组间进行比赛。评比。思考：从比赛中你想到了什么？ 从这些故事和诗歌中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。2、展示活动。展示自主小研究成果利用实物展示台，展示学生自主研究的成果。评比。奖励。对优秀成果进行奖励。3、交流活动。选择不同层面学生进行
3、交流。月球周转周期：恒星月为27.5天；朔望月为29.5天。公转与自转方向：自西向东，速度为每秒1.02千米。大小：与地球的平均距离为38.4万千米，直径3476千米，表面积有3800万平方千米，质量为7350亿亿吨。月球的地形：月海和环形山。登月第一人：1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船登月，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印。4、读一读活动。阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？肉眼观察天文望远镜探测飞行器登月考察） 5、讨论：从这些工具的发展过程中，你想到了什么？人类探月的技术与工具越来越先进。人类对月球的数据勘测越来越精确。人类对月球奥妙的了解越来越多。人类对月球的疑惑也越来越多。二、制作“月球卡”1、整理信息。学生根据大家交流情况结合自己收集有关月球的信息进行整理，理出条理。2、对比、比较。小组内把收集的信息和进行对比或比较，形成比较完事的月球信息。3、分类。小组内月球资料按照教师给定的方法进行分类整理。一是月球的运动；二是月球的基本情况和相关数据；三是月球的地形；四是有关人类登月的故事。4、 制作活动。学生制作自己的“月球卡”。5、小结。师：通过制作“月球卡”，我们发现月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等很多方面与地球不同。