《二年级上册音乐教案－6.1冬天的故事｜人教新课标（2014秋） (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册音乐教案－6.1冬天的故事｜人教新课标（2014秋） (1).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：冬天的故事教学目标： 1、学唱歌曲冬天的故事，喜爱并乐于演唱歌曲。2、 学习基本的演唱技巧，学会用轻声、“高位置”的声音演唱。3、 感知乐曲的美，陶冶学生的艺术情操。 4、德育目标：鼓励学生努力学习，天天向上，长大了做一个对社会有用的人，把祖国装扮得更加美丽。教学重点：学会演唱这首歌曲。教学难点：教学方法：演示法。学 法：自主学习。教学过程：一、引入。1、 呼吸训练。师：“同学们，你知道这张图片表现的是什么季节的景象吗？” 生：“冬天。”师：“是的，现在已经进入寒冷的冬天了。这几天的天气可真冷啊！前几天老师在看新闻的时候，知道了在重庆的武隆，有一个叫仙女山的风景区还下起了雪哪。漫天的雪花
2、在空中飞舞，大地像铺上了一层白色的地毯，四周静静的，静静的. 忽然，一阵轻轻的北风吹来了，像鹅毛一样的雪花在天空中随风飞舞，轻轻地、柔柔地飘落下来，美丽极了。接下来我们来做一个模仿吹风的游戏吧，你们准备好了吗？请孩子们背打直，腰立起来，气息吸到肚子里，不能够耸肩膀，不能抬胸部。在呼气的时候发出“呼-”的声音。” 2、发声练习。师：“接下来，我们用LU声模仿风发出的声音。” Lu lu lu lu lu lu 师：在唱的时候要求口腔要打开，眼睛有神，耳朵有顶天花板的感觉。在唱的时候要仔细聆听钢琴的音高，唱的时候特别要注意音准。师：“孩子们，刚才我们一起模仿了风的声音，今天老师给孩子们带来了一首关
3、于冬天的歌曲，请小朋友们仔细聆听，在这个故事当中讲述了一个什么样的故事？”二、新授。1、教师范唱歌曲。幻灯片播放出歌词，教师跟随伴奏音乐演唱。教师手拿碰铃在休止符的地方敲一次，串铃在3拍的地方从下往上摇动。教师范唱之后，学生再回答教师提出的问题。生：“讲述了的内容是我在睡梦中，冬天来到了，屋外下起了漫天的雪，天天来了。”师：“同学们，这首歌曲的名字就叫做冬天的故事。孩子们，你们觉得这首歌曲好听吗？今天就让我们一起来学习这首歌曲吧。” 2、有节奏的朗读歌词。师：“孩子们，这么美丽的冬天，让我们用优美的声音有感情地读一遍歌词吧。”这是一首3/4的歌曲，第一段：拍手拍腿拍腿。引导学生感知三拍子的强弱
4、弱感觉。第二段：拍手拍肩拍肩。 3、学唱歌曲。a、 教师完整地自弹自唱一遍歌曲。b、 聆听范唱音乐第一次，强调学生只听不唱。C、聆听第二遍音乐，强调学生可以小声的跟着原唱音乐哼唱。告诉学生用轻声、“高位置”的声音演唱，同时还要提示学生小声唱不是虚着声音演唱，。在演唱的时候发声练习的地方是本条曲子的难点，可以反复教唱。同时在演唱的过程中，教师要随时关注学生的发声状态和音准，及时的纠正学生。d、学生唱会了之后，再用钢琴伴奏，可以加左手的伴奏。4、 学生跟着伴奏音乐演唱。 a、学生随着音乐演唱。前奏和间奏的地方可以随音乐做律动，演唱部分的声势动作为：拍手排凳子两侧排凳子两侧。注意提示学生：排凳子的时
5、候轻轻地拍打。教师全程指挥和提示学生。 b、第二遍学生可以站起来演唱。师：手上的动作，在弱拍我们拍了腿，拍了肩，拍了凳子的两侧。孩子们，你还想到了拍击什么呢？生：“叉腰。”师：“非常好，接下来我们就在弱拍的地方统一都叉腰。”教师手拿串铃和碰铃在学生演唱的过程中有节奏的击打，与学生合作表演。5、 合作表演。 选2个节奏感强的学生打击乐器，教师讲解演奏乐器的要领，其余学生演唱，教师担任指挥的角色。三、 总结。 师：“孩子们，你们感受到音乐带给你幸福和快乐了吗？你能回家把这首歌唱给爸爸妈妈听吗？把快乐和幸福传递给家人。 其实，在生活中到处都充满了美，只要你有一双会发现的眼睛。冬爷爷把冬天装扮得这么美丽，孩子们，老师希望你们努力学习，天天向上，长大了把祖国装扮得更加美丽，做一个对社会有用的人。最后，让我们用美美的歌声，唱着这首好听的歌曲有序的回到教室吧！”