《五年级下册数学教案-4.7 百分数和小数的互化丨苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学教案-4.7 百分数和小数的互化丨苏教版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 百分数与小数的互化教案教学目标： 1、让学生通过自主探究、理解和发现百分数和小数的互化方法，并能正确地进行互化。2、通过课堂的学习活动，培养学生探究知识的能力，培养学生的学习兴趣。教学重点：理解、掌握百分数和小数的互化方法。教学难点：发现、概括百分数与小数的互化方法。教学准备：投影仪教学过程：一、 复习旧知1、 把小数化成分数。2、 把分数化成小数。3、 3把分母是100的分数改写成百分数。二、 教学新课1、 出示例2学生读题，理解题意。师：要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？生1：把小数化成百分数，再比较。生2:把百分数化成小数，再比较。师：请你选择一种比法，比出这两个数
2、的大小交流汇报，教师板书。小结：把小数改写成百分数，我们可以先把小数改写成分母是一百的分数再改写成百分数，把百分数改写成小数，可以先改写成分母是100的分数，再改写成小数。三、 练习1、 完成试一试第1题。学生完成后汇报。想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数。生：把小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，然后在后面加上百分号；把百分数改写成小数。只要把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位。2、 完成试一试第2题。交流汇报，说说自己是怎样把百分数改写成小数的。3、 完成练习十四第13到15题。四、 总结在以后的数学学习过程中，我们经常需要把百分数和小数进行互化，同学今天学会了百分数和小数的互化了吗？说一说怎样互化。110115五、 板书设计：1001001.15= =115% 110%= =1.1因为115%110% 因为1.151.1所以1.15 110% 所以1.15 110%把小数化成百分数，可以直接把小数点向右移动两位，再添上“%”；把百分数化成小数，只要把“%”去掉，同时把小数点向左移动两位