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我是草原小骑手教学目标：1、指导学生用活泼的情绪、欢快的声音，有表情的演唱歌曲我是草原小骑手，初步感受蒙古族音乐的特点。2、能主动参与歌曲表现。来源:Zxxk.Com教学重点：能学会演唱歌曲我是草原小骑手，能主动参与歌曲表现。教学难点：1、唱准歌曲中七度和八度大跳音程。来源:学,科,网2、听赏时能创造性地表现乐曲的几个场景。教具准备：课件、钢琴、打击乐器。教学流程：一、创设情境，激发情感，引导交流。1、师生以音乐的形式互相问好。来源:学科网ZXXK2、欣赏蒙古族歌曲及草原风光。（播放课件：美丽的大草原）3、学生谈感受。二、动作感受，攻破难点。1、在那达慕大会上都进行了什么比赛？（生回答）2、学生根据节奏模仿骑马、射箭、摔跤的动作。三、学唱歌曲。1、今天，我们学习一首蒙古族歌曲我是草原小骑手。（播放课件）2、歌中唱到的小朋友有什么本领？老师很羡慕，也想做一回蒙古人，体验一下他们的生活。（教师范唱）3、按节奏读歌词。4、用啦哼唱旋律。5、填词演唱。6、采用多种形式练唱。四、发挥想象，大胆表演。来源:学科网ZXXK学着蒙古人的样子，通过歌曲进行骑马、射箭、摔跤等即兴表演。五、教师总结。来源:学#科#网今天，我们不但欣赏到蒙古草原的迷人风光，还学习了一首蒙古族歌曲我是草原小骑手，感受了蒙古族的音乐。其实，在我国像蒙古草原这么美的地方，这么优秀的民族还有很多很多，今后我们将继续学习。