《六年级上册数学课件-2.2比例的基本性质｜冀教版 (共10张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-2.2比例的基本性质｜冀教版 (共10张PPT).pptx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
4:52.4:1.660:408:10=0.81.51.5= 0.8想一想，这两个内项可能是哪两个数？12: = :2 381.发现发现 2.猜想猜想3.3.验证验证是不是所有的比例都有这样的规律呢是不是所有的比例都有这样的规律呢？合作要求;（1）4个同学一组；（2）每人用最快的速度写出一个比例，小组内交换快速验证。（3）通过举例验证，你们能得出什么结论？请写下来。4.4.归纳归纳m:ne:f(n、f0) 你能用字母表示这个性质吗？mfne4:a=3:b4b=3a(a、b 0)4.请根据2936可以写出哪些比例？9:63:22:63:99:36:22:36:96:92:36:29:33:92:63:29:6小结小结：两个比能否组成比例：两个比能否组成比例可以根据可以根据意义意义看看“比值比值”，也可以根据也可以根据性质性质看看“积积”。5.如果a2b4，则a:b（ ）:（ ）；42如果如果a:b4:2，则，则a4，b2。这种说法对吗？为什么？这种说法对吗？为什么？那么那么a、b还可能是多少？还可能是多少？你发现了什么？你发现了什么？分享收获分享收获 畅谈感想畅谈感想 这节课，我们学习了什么？ 我们是怎样探究比例的基本性质的？