《六年级上册数学课件-2.1比的意义｜冀教版 (共13张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-2.1比的意义｜冀教版 (共13张PPT).ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一复习旧知比的意义如何求比值图片导入冀教版六年级数学上册冀教版六年级数学上册学习目标：学习目标： 1、理解比例的意义。、理解比例的意义。2、能利用比例的意义判断两、能利用比例的意义判断两 个比能否组成比例。个比能否组成比例。 1991年，中国政府颁布了国旗法，规定国旗的通用规格有五种：（1）长288cm,宽192cm;（2）长240cm,宽160cm;（3）长192cm,宽128cm;（4）长144cm,宽96cm;（5）长96cm,宽64cm;任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。（1）长288cm,宽192cm;（2）长240cm,宽160cm;（3）长192cm,宽128cm
2、;（4）长144cm,宽96cm;（5）长96cm,宽64cm; 表示两个比相等的式子叫做表示两个比相等的式子叫做比例比例。练一练判断下面哪组中的两个比可以组成比例。7：3和21：90.5：24和1.5：3.68：6和1 ：3 6 4总结总结 通过本节课，你有什么收获？同时还有哪些通过本节课，你有什么收获？同时还有哪些疑问？疑问？小结归纳：小结归纳：1、表示两个比相等的式、表示两个比相等的式子叫做比例。子叫做比例。2、利用比例的意义判断、利用比例的意义判断两个比能否组成比例就看两个比能否组成比例就看两个比的比值是否相等，两个比的比值是否相等，比值相等，能组成比例，比值相等，能组成比例，反之则不
3、能。反之则不能。1、填空。、填空。（1）表示两个比（）表示两个比（ ）的式子叫做比例）的式子叫做比例（2）12:15的比值是（的比值是（ ），）， 的比值是的比值是 （ ），把这两个比写成比例为），把这两个比写成比例为 （ ）。）。（3）写出两个比值都是）写出两个比值都是0.8的比，再组成的比，再组成 比例，比例式是（比例，比例式是（ ）（4）12的因数有（的因数有（ ），），用其中的用其中的4个数组成比例（个数组成比例（ ）。）。 41:51巩固提升：巩固提升：相等相等12:15= 12:15= ：5 54 41 11 10.80.8：1=1.61=1.6：2 21 1、2 2、3 3、4 4、6 6、12121 1：2=62=6：12120.80.8作业作业 课本第课本第16页的页的2、3题题