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1、完成情况 因数和倍数班级: 组别: 组号: 姓名: 例1、例2、例3【预习要求】1预习课本第5、6页的内容,理解因数与倍数的概念,并能举例说明。2掌握找一个数的因数和倍数的方法。温馨提醒:理解因数与倍数相互依存的关系。【旧知回顾】1请在整数下面的括号中画“”。 1.5 15 0 7 0.25 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2两个整数的乘积是24,这样的整数有哪些?请用等式表示出来。注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是自然数(一般不包括0)。【合作探究】1探一探预习课本第5、6页例1、例2、例3,并把例题补充完整。(1)例1中的9个算式分成了两类
2、,分类的标准是什么?什么情况下能说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数?请你说一说第一类的每个算式中,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?并试着写出来。(2)完成例2想一想怎样求一个数的因数,你有什么好办法做到不遗漏、不重复?找一个数的因数的方法:1.用乘法算式找。2.用除法算式找。(3)请写出“2”的倍数 ;“3”的倍数(请写出5个) 。说说你是怎样找的,并思考:一个数的倍数有多少个?(4)你在预习中碰到了什么问题,你是怎么解决的或你还有什么疑问?2试一试。(1)你能从这些数中任意挑出两个,说出谁是谁的因数,谁是谁的倍数吗?(A档)0、3、9、15、21、36 (2)写出下面这几个数的全部因数。(
3、B档)30的因数有: ;16的因数有: ;17的因数有: 。观察每个数的最小因数与最大因数,从中你发现了什么?3小结一个数的最小因数是( ),最大的因数是( ),一个数的因数的个数是( )的。一个数的最小倍数是( ),一个数的倍数的个数是( )的。【精练反馈】A档1课本第7页练习二第2题。(1)写出下列各数的因数。10 17 28 32 48(2)写出下列各数的倍数(各写5个)。4 7 10 6 9B档2判断题。(1)因为7856,所以56是倍数,7和8是因数。 ( )(2)一个数越大,它的因数就越多。 ( )(3)1是所有非零自然数的因数。 ( )(4)一个数的最小倍数是24,这个数的因数有
4、1、2、12、24。 ( )3猜猜我是谁。(1)我是27的因数,又是3倍数。( )(2)我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3。( )(3)我是50以内7的倍数,我的其中一个因数是4。( )(4)我是30的因数,又是2和5的倍数。( )【课堂总结】通过这节课的学习,你收获了什么?还有什么疑问吗?【拓展延伸】C档选一选(1)如果ab30,那么( )。Aa一定是b的倍数 Bb一定是a的因数 Ca可能是b的倍数(2)2.5820,那么( )。A20是2.5的8倍 B20是2.5的因数 C2.5是20的因数知识拓展:完全数(Perfect number),又称完美数或完备数,是一些特殊的自
5、然数。它所有的真因子(即除了自身以外的因数)的和(即因子函数),恰好等于它本身。例如:第一个完全数是6,它有因数1、2、3、6,除去它本身6外,其余3个数相加,1+2+36。第二个完全数是28,它有因数1、2、4、7、14、28,除去它本身28外,其余5个数相加,1+2+4+7+1428,后面的数是496.8128等等。例如:61+2+3 281+2+4+7+144961+2+4+8+16+31+62+124+248 81281+2+4+8+16+32+64+127+254+508+1016+2032+4064【易错收集】【答案】【旧知回顾】1 1.5 15 0 7 0.25 1 () ( )
6、 ( ) () () ( ) ()2124=24,212=24,38=24,46=24【合作探究】1(1)第一类的商为整数;第二类的商为小数;若两数整数相除,商为整数,则可以说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数;第一类中,12是2的倍数,20是10的倍数,30是6的倍数,21是21的倍数,63是9的倍数;而2是12的因数,10是20的因数,6是30的因数,21是21的因数,9是63的因数;(2)先写出积为18的所有整数算式,然后把这些因数写出来。为了不遗漏、不重复,可以按从小到大的顺序来写。(3)2、4、6、8、103、6、9、12、15我用2、3去分别乘以1、2、3来找的,一个数的倍数有
7、无限个。(4)略2(1)3是9的因数,9是36的因数;15是3的倍数,36是3的倍数。(2)1、2、3、5、6、10、15、30 1、2、4、8、16 1、17每个数的最小因数都为1,最大因数都为这个数本身。我发现:1是每个数的因数31 本身 有限 本身 无限【精练反馈】1(1)10(1、2、5、10) 17(1、17) 28(1、2、4、7、14、28)32(1、2、4、8、16、32) 48(1、2、3、4、6、8、16、24、48)(2)4(4、8、12、16、20) 7(7、14、21、28、35)10(10、20、30、40、50) 6(6、12、18、24、30)9(9、18、27、36、45)2(1) (2) (3) (4)3(1)9或27 (2)54 (3)28 (4)10或30【课堂总结】略【拓展延伸】(1)C (2)A【易错收集】略