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1、左与右教学内容：上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期P46P47教学目标：1、认识自身躯干上的左右位置。2、能说出以自我为参照中心的左右位置。3、能说出以其他物体为参照中心的左右位置。4、体会数学在实际生活中的应用，提高安全意识。教学重点：能从以自我为参照中心确定左右位置过渡到以其他物体为参照中心确定左右位置。教学难点：能以其他物体为参照中心确定左右位置。教学准备：多媒体课件教学过程：一、歌曲引入听歌曲，找方位词，引出课题。二、获取新知1、初步感知左右。（1）出示图片“小朋友在写字”，判断哪只是左手，哪只是右手？（2）请学生举起拿铅笔的手，介绍大多数人习惯用右手拿铅笔，把这只手称为右手，和
2、右手同方向的这一边叫做右边，和左手同方向的这一边就叫做左边。2、认识自身躯干上的左右位置。（1）认一认出示图片“小亚在吃饭”，判断哪只是左手？哪只是右手？出示图片“小丁丁穿上了鞋”，判断哪只是右脚？哪只是左脚？（2）说一说师：我们的身体上还有像左手右手、左脚右脚这样成对出现的左与右吗？ （3）P46练习带做第一幅图，第二、三两幅独立完成，校对：将自身的位置调整到与照片中的位置相同，再判断。（4）小游戏：听口令，做动作。举右手，举左手； 向左看，向右看；伸出右手指右边；伸出左手指左边；伸出你的右手，摸摸你的右眉毛；伸出你的左手，拉拉你的右耳；伸出你的右手，拍拍你的左肩。3、认识以自我为参照中心的
3、左右位置。像这样介绍：我是_，我的左边是_，我的右边是_。4、认识以其他物体为参照中心确定左右位置。（1）小丁丁过马路：哪些物体是向左看看到的？哪些物体是向右看看到的？（2）小巧过马路：哪些物体是向左看看到的？哪些物体是向右看看到的？三、拓展练习1、上楼左转是小巧家，小巧家的门牌号是多少？2、小巧的玩具柜火车的右边是（ ），左边是（ ）。篮球在（ ）的右边，在（ ）的左边。木马在（ ）的左边，（ ）的右边是电话。3、从左数，从右数从左数，小狗是第（ ）个，小松鼠是第（ ）个。从右数，小猴是第（ ）个，小猫是第（ ）个。4、从右数大客车是第5辆，一共有几辆车？5、聪明屋。奇怪、奇怪、真奇怪，鸭子队里有只鸡，从左数，它第三，从右数，它第七，请你帮忙算一算，鸡鸭一共有几只？四、全课总结师：小朋友们，今天这节课我们学习了什么？师：在生活中，什么时候我们会遇到左与右的问题呢？