《一年级下册数学教案-5.1 左与右▏沪教版 (19).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教案-5.1 左与右▏沪教版 (19).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案左与右教学内容：沪教版九年义务教育课本一年级第二学期第46、47页。教学目标: 1.能说出自身躯干上的左右位置； 2.能说出以自我为参照中心的左右位置； 3.能说出以空间中其他物体为参照中心的左右位置；4.培养观察、思考与判断能力，关注数学语言表达、提升问题解决能力，形成良好的合作学习习惯。教学重点：从“以自我为参照中心确定左右位置”过渡到“以空间中其他物体为参照中心确定左右位置”。 教学难点：能说出以空间中其他物体为参照中心的左右位置。 教学准备：多媒体课件，学习卡片等。 教学过程：一、引导与感知1.猜一猜余老师知道我们一（1）班的小朋友很爱猜谜语，请仔细听：两棵树，十个杈，不长叶，不开
2、花，吃饭劳动全靠它。大家知道这是什么吗？ 2.认一认我们都有两只手，左手和右手。请小朋友们举起你们的左手，放下！举起你们的右手，请放下！小朋友们，你们知道我们常用右手做哪些事吗？这时候的左手在做什么？3.找一找左手和右手，真是一对好朋友，它们配合起来力量非常大，可以帮助我们做好多好多的事情。小朋友们，在我们身体上还有很多左和右，请大家找一找自己身体上的左和右，说给同桌听一听。4.做一做小朋友们找得真不错！下面让我们一起来做做运动。伸伸你的左手，伸伸你的右手。拍拍你的右肩，拍拍你的左肩。跺跺你的左脚，跺跺你的右脚。左手摸摸左耳，右手摸摸右耳。左手摸摸右耳，右手摸摸左耳。5.想一想请小朋友们想一想
3、，要做好这个运动，关键听清哪两个字？请举卡片“左”，收！请举卡片“右”，收！今天，我们就来学习左与右。6.辨一辨现在你能分清图片中的左与右吗？（多媒体出示）请出示卡片，说说你是怎么想的？板书：同方向 左右相同二、探索与获取1.我的左边与右边(1)排一排我们已经分清了自己身上的左与右，知道了靠左手边的是左边，靠右手边的是右边。大家知道吗？我们在体育课排队时也有左与右呢。看看这是谁？（小胖）小胖的左边是（ ），小胖的右边是（ ）。咦，好像少了一个人！哦，小亚终于飞快地跑过来了！小朋友们，我们排队的时候要快速啊！现在，小胖的左边有（ ），小胖的右边有（ ）。 小巧的左边有（ ），小巧的右边有（ ）。
4、那么，小丁丁的左边有（ ），小丁丁的右边有（ ）。 小亚的左边有（ ），小亚的右边有（ ）。 （同桌讨论后交流）(2)看一看其实，在我们的座位中也有左右之分。请第一排的小朋友起立，谁能说一说：你的左边有谁？你的右边有谁？请大家自己说一说。 2.其他物体的左与右(1)比一比游戏：听口令做动作，比一比谁的反应又快又正确！ （同方向，面对面）你发现了什么？预设：当我们同方向的时候，左右相同；当我们面对面的时候，左右相反。板书：面对面 左右相反(2)练一练三、应用与提高说一说，写一写。 1.小朋友们正准备过马路。过马路时要注意什么？一起读一读：过马路，要安全，先看左，再看右。这是谁？（小丁丁）小丁丁向左看到什么？向右看到什么？（个别交流反馈）请看，蓝色小汽车是小丁丁向（ ）看到的，电话亭是小丁丁向（ ）看到的。下面请大家在学习单上写一写刚才剩下的3道小题。（独立完成后反馈）2. 马路对面的小胖也要过马路了，他向左看到什么？向右看到什么？你是怎么想的？（同桌讨论，交流反馈）完成学习单。四、总结与评价1.你今天学到了什么?2.觉得自己的表现怎样？板书：左与右 同方向 左右相同 面对面 左右相反