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1、2022年校园足球教师培训总结范文大全 在推动校内足球发展过程中，足球老师的缺乏，足球老师的培训形式，须要不断完善今日学习啦我为大家细心选择了关于校内足球老师培训总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 校内足球老师培训总结篇一 20_年12月7日，_市校足办的统一支配下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校内足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多： 首先，市教化局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;担当本次培训任务的陕西 师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就起先学习。我抓住这次机会，仔细学习，从足球的基础训练做起，了解校内足球发展状况;青少年足球身体训练的特点
2、;知道了足球训练与竞赛的相关学问;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。 其次，感受最大是耿建华教授和_指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳协作，本身就体现出足球的默契协作的精神。耿建华教授和_指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和嬉戏，把我们这些成年人带动得兴趣盎然地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术协作，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，驾驭了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法
3、有了很大的提高。 第三，耿建华教授和_指导的敬业精神值得我学习。耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和驾驭技术和教学的状况。耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清晰的知道动作的细微环节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的希望。李指导更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术协作意识。虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和_指导恨不得把毕生的学问和阅历毫无保留地传授给我们， 另外，耿建华教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。 通过此次培训让我知道了足球训练一要“
4、打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提中学小学足球运动的水平。 总之，这次培训不仅注意理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步沟通的平台。最终感谢_市体育局和教化局供应了这次绝好的学习机会，让我学到了很多的货真价实的足球学问和理论! 校内足球老师培训总结篇二 在今年的7月21日至28日，我有幸参与了省校足办举办的第四期校内足球指导员培训
5、班，地点是郑州师范学院。培训期间，我仔细倾听了专家、教授的讲解，足球讲师的技能传授，职业裁判员的言传身教，郑州名师的大课间活动介绍，丰富的教学内容，多变的教学方法，使我在这有限的时间内获益匪浅。现将我的所感所悟总结如下： 一、 知涵义、找差距 通过校足办主任刘言和教授对校内足球特色学校的详细要求的讲解，让我明白校内足球活动的实施，使学生多了一种身体素养熬炼的手段和方式，校内活动更加多样化。在比照“十个一”的要求中，我们学校有两点落实起来困难较大，其中之一是建设一块足球场地，这须要上级领导的大力支持才能实现;其二是有一名专业足球老师，因为我们区现在有且只有一名专业老师，我是通过培训有了一些足球方
6、面的专业学问，须要肯定的时间去实践才能胜任。 二、足球教学肯定要遵循科学化、按部就班的原则 在培训期间，我跟着讲师学习了足球教案的设计和编写，并将那时的教案拿来在课堂上进行时间，发觉效果很不志向，理由是我们的学生是初学者，制定的起点太高，学生接受不了。面对这样的现实，我仔细比照教学大纲，结合我校的实际状况，重新设计教学目标和教学内容，让我们的课堂教学设计更科学，肯定遵循按部就班的教学规律，一步一步向前推动。 三、 开发大课间 以前我们的大课间实施主要以跳绳、做操为主要内容，现在要我们将以足球为主要内容融入到大课间去，虽然可以借鉴郑州金水区农业路小学、金桥小学的案例，但由于我校建筑布局不合理，场
7、地空间有限，对这样活动的开展的确有很大的阻碍作用。所以，我们要从实际动身，将大课间的形势和内容仔细的惊醒合理设计，采纳敏捷多变的方式予以实施。 四、 缺乏实践和阅历 赵_讲师是一位国家级裁判员，她主要负责培训裁判判罚和规范判罚手势，我学习回来之后，缺乏实践，主要是没有足球竞赛，再者执法起来手势是否规范，学生能否明白其所代表的含义，这一切都须要时间来磨合、验证。同时，对于校级联赛，我们还须要摸索、实践，不断去借鉴、去尝试、去总结，从中找到适合自身的联赛制度。 我回来以后，在实际教学中发觉：主要缺少实践，无论是系统训练上，还是竞赛组织和裁判执法上，我们有太多的不足，须要多次的学习和临场实践，希望上
8、级领导给我们创建更多的机会。 校内足球老师培训总结篇三 自20_年7月19日至8月2日，我来到了河北省石家庄市的河北师范高校进行了为期15天的“全国青少年校内足球骨干师资国家级专项培训”的学习，特别快乐能够拥有这次学习的机会，这十五天的学习可谓是理论与实践相结合，每一天过得都是充溢而欢乐、累并收获着。 这十五天，听到了许多专家教授的培训讲座，也进行了许多技能实践的学习练习，让我的专项技能及理论素养有了质的进步，其中有两位教授的授课让我更是受益匪浅。 第一个是王海军导师的有关“打算活动”实践课的学习。对于体育老师来说，打算活动我们并不生疏，尤其是我们还担当足球训练的老师，每次课肯定会做打算活动，
9、且在足球训练课中，也清晰的知道打算活动在一节训练课中是要占肯定比重的，可一比较培训中所学习的打算活动实践课才发觉，我们的内容不仅相对简洁、枯燥，且在组织训练中思路不够开阔，许多动作的学习总有一种豁然开朗的感觉，许多内容其实就是一个基本动作的演化，只须要换个思路、换个角度、换种方式而已，所以在今后的教学、训练工作中肯定要解放思想，大胆创新! 其次个就是赵焕彬教授所讲授的“功能性体能训练助推足球发展”。大家都知道足球是一个须要高体能的运动项目，在日常训练中也肯定结合了各种方式的体能训练，但可以说，我们通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力气等一些简洁的素养练习。可听了赵老师的课后才的意识到我们做的
10、一些内容不仅盲目枯燥且不够符合学生的年龄特点，往往很难抓住重点，从而也起不到较好的效果。听完课后，不敢说自己驾驭了多少，但也的确学习了许多东西，变更了固有的不正确的思想，意识到了差距与不足，也认清了方向，在今后的工作中还要不断的学习，主动完善自己。最终，赵教授为我们留下了两句值得深思的话“相识结构，驾驭功能”、“明确原理，规范创新”。 另外，在培训中许多教授已是花甲之年了，可他们仍旧能带着十足的精气神坚持给我们授课，各种示范动作精确到位，让我们有更直观的感觉，这让我特别感动!这也是我们日常教学中须要学习和改进的地方，做一个富有朝气的年轻人! 校内足球老师培训总结篇四 一、指导思想 20_年新学
11、年到来之际，为开展丰富的学生课余文化生活，活跃校内文化气氛，主动开展素养教化，树立“健康第一”的生活理念，更好地贯彻学校的教化方针、培育学生对体育运动的爱好，促进学生身心健康，增加学生体质，发展学生体育特长，调整惊慌的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特组织成立足球爱好小组，制定20_学校足球运动训练工作安排。 二、教学目标 1、通过对足球技能的学习，培育学生对足球运动的爱好。 2、在运动实践中体会足球的协作意识。 3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地熬炼身体，促进身心健康，培育集体主义精神。 4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足
12、球运动早日成为我校的特色之一做打算。 三、教学措施 (一)训练时间 每周一、三、下午活动课，训练时间为1个小时。 (二)训练原则 1、队员应准时参与训练，不得无故缺席。 2、坚持在不影响学习的状况下进行训练，努力做到训练学习两不误。 3、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。 4、有目的，有安排的针对队员身体状况提高他们的技，战术实力。 5、在训练中注意个人技术的训练，以及队员协作的训练。 6、在身体，技战术训练的同时更要注意队员心理和智力的训练。 详细训练安排及内容 第一阶段 一、身体训练 (一)身体训练的目的 1、使学生酷爱足球。 2、培育学生反应灵敏。并提高身体素养。 (二)身体训
13、练的主要内容 1、做徒手操 2、以跑为主的身体训练。 (l)慢跑：15米_2，指导学生跑的动作。 (2)快跑：10米_2、15米_2，要求跑的动作正确。 (3)曲线跑：培育学生的灵敏。 (4)自由跳：培育学生的后蹬方法。 二、足球技术训练 (一)技术训练的目的 1、训练学生熟识球性。 2、让学生精确驾驭技术动作要领。 (二)技术训练的主要内容 1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。 2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 (三)守门员的训练 1、手型训练。 2、自由训练。 3、下手球和上手球接法练习。 4、踢手抛球训练。 三、足球战术训练
14、 (一)战术训练的目的l、培育接球和进攻意识。 2、培育阻击和防守方法。 (二)战术训练的主要内容 1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推动，接球后带球过人。 2、学习基本的护球和盯人战术。 3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。 四、嬉戏和竞赛 (一)目的 1、通过嬉戏，提高学生参与足球训练的爱好。 2、通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培育学生的对抗意识。 (二)竞赛方法 1、一对一、二对二的传接球竞赛。 2、三对三、五对五的有门踢球竞赛。 3、开展“五人制”训练竞赛。 其次阶段 一、身体训练 (一)身体训练的目的 1、培育学生的灵敏、速度和跑的实力。 2、让
15、学生学习正确的快跑动作。 (二)身体训练的主要内容 1、学做简洁的专项打算活动。 2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。 (1)慢跑：20米_2、30米_2，要求学生跑的动作精确。 (2)快跑：60米、200米。 (3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培育学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。 (4)变速跑：要求时快时慢跑。 3、跳：学习蛙跳和单足跳。 4、进行嬉戏竞赛。 二、足球技术训练 (一)技术训练的目的 1、接着培育学生对足球运动的爱好。 2、提高带球实力和运球的技术。 3、用各种手段学习传接球技术。 (二)技术训练的主要内容 1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技
16、术。 2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。 3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。 4、学习移动时的传接球。 (三)守门员的训练 1、接着训练接球手型和倒地接球的护球方法。 2、进行接射门练习。 3、巩固上手球和下手球的接球方法。 4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。 三、足球战术训练 (一)战术训练的目的 1、培育接球、传球的集体进攻意识。 2、培育防守和站位，增加集体防守意识。 3、通过练习和竞赛，提高竞赛的实战实力，为参与校间教学竞赛做打算。 4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。 (二)
17、战术训练的主要内容 1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。 2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。 3、练习盯人、堵截和补位。 4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。 5、学掷界外球。 四、嬉戏和竞赛 (一)目的 1、通过嬉戏和小型竞赛，让学生初步理解足球竞赛的规则。 2、通过嬉戏和小型竞赛，让学生学习掷界外球的技巧。 3、提高和加强对抗意识，让学生进一步酷爱足球。 (二)嬉戏竞赛方法 1、一对一、二对二、四对二传抢球嬉戏竞赛。 2、有门的“五人制”竞赛。 3、本校“七人制”竞赛和校间友情竞赛。第三阶段一、身体训练 (一)身体训练的目的 1、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调
18、实力，提高作的精确性和节奏感。 2、在跑动中提高跑动作的正确性。 (二)身体训练的主要内容 1、练习节奏操。可依据学生实际自编节奏操内容。 2、加强短跑叨米训练。 3、折回跑，15米_2、15米_4直线跑训练和曲线跑训 4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米400米。 5、下肢韧带练习和训练结束后复原身体的放松练习。 二、足球技术训练 (一)技术训练的目的 1、通过带球和带球改变，提高带球和运球的节奏。 2、在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的精确性和重量，同时培育学生在运球时开阔视野。 3、通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步驾驭正确的脚法，尤其是摇摆脚的方法。 (二)技术训练的主要内容
19、 1、有节奏地快速带球。 2、练习快速带球时的球向改变和接着带球。 3、开展人一球传接球活动。 4、对墙踢球和射门训练。重点练习摇摆脚的摆腿和触球的脚型及出球的力气。 5、驾驭一人一球的自控球动作。 6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。 三、足球战术训练 (一)技术训练的目的 使学生树立战术意识，初步驾驭传接球和各项战术训练的基本技能。 (二)战术训练的主要内容 1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。 2、学习个人突破战术。 3、学习二人一组传切射门战术。 4、练习沉底传中和包抄战术。 5、练习掷界外球战术。 6、学习竞赛中常用
20、的盯人防守和后插上的战术。 四、嬉戏和竞赛 (一)目的 1、通过小型对抗性嬉戏，增加学生参与竞赛的欲望。 2、通过自行练习竞赛，相识位置职责和加强协作的重要性，提高战斗力。 3、通过校间教学竞赛，让学生相识到，只有全面地驾驭和运用好技术战术才能使竞赛取胜。 (二)嬉戏内容和竞赛方法 1、一对一射门嬉戏。 2、四对二传。 3、三对一十传球(二脚出球)。 4、五对五足球竞赛(小门)。 看过“校内足球老师培训总结”的人还看了： 1.足球培训心得体会范文 2.足球教练员培训心得体会 3.足球培训心得体会范文 4.体育老师培训心得体会范文 5.老师培训学习的个人总结 6.体育老师培训学习心得感受 7.老师培训个人总结与反思 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页