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1、2022学习培训心得体会精选学习培训心得体会集合六篇 心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我细心整理的学习培训心得体会7篇，希望对大家有所帮助。 学习培训心得体会 篇18月我到XX职院参与技师培训，半个月以来我学习的收获主要可以用以下几个词可以形容：一大一小，一心一意，一点一滴。“一大一小”这主要是从学校的规模来说的，顺职院给一的第一印象是校内面积大。从宿舍区走到学习的教学楼基本都要15分钟，走一圈的话不少于一个小时。实训试验场地大，制冷空调的实训试验室就占了4层楼。本身就是XX地区的制冷空调的检验中心。所以设备是很全的。
2、惋惜由于时间有限未能完全了解到全部的试验设施。相比较我们职校制冷空调就只有一个专用的试验室，实训和试验设备也很有限。我从他们的老师口中也了解到，好的设备设施能让学生有更好的机会去动手、去学习。所以他们那里出来的学生都是有很强的技术实力的，就业方面也不错。“一心一意”这次去培训我也拿定从新学习的念头去的，可以说课程要想学好来，内容还是许多的。学习之后既要考理论又要考动手实操，还有实操理论考试。象通过对新型中心空调、新型制冷剂、空调新学问等的学习。让我相识到了制冷空调的许多前沿学问。也为我以后的教学供应了很好的理论素材。让我更加深化的理解了制冷空调这一门课程。“一点一滴”回想参与培训的点点滴滴虽然
3、也有停水停电的苦恼，但学习的过程是苦痛也欢乐着的，更大的满意是把一个个困难解决后的轻松，是收获学问后的欢乐。细细想来假如不是参与这次培训，我也很难可以抽出这样的时间来静心学习。所以总的来说这次培训既有学问上的收获也有内心的放松，让我安安心心的有了学习的时间。最终，我最大的感想是如何把这次学习得到的学问运用到自己的教学中来，还有就是如何在条件很有限的前提下搞好我们专业的实训实习，在这做一个小结后，我还有许多重要的工作要做了。学习培训心得体会 篇2XX团队培训结束了，给我留下的除了胳膊的酸痛，全身的乏累以外还有心灵上的感悟。除非亲身经验，否则你绝不会信任团队合作的精神和力气有多惊人，当团队的力气发
4、挥的淋漓尽致时，你往往会完成很多“不行能”的任务。经过训练，我深深体会到信任、志气、才智，协作协作都是实际工作和生活中缺一不行的，也是团队合作的关所在。两天一夜的封闭式练训，培训方式独特，对我的心灵震撼很大。我认为，无论是心灵深处的触动，还是淋漓尽致的洗涤心灵的过程，对人生的感悟,对超强团队凝合与合作意识以及对我们今后的工作和生活都有着指导性的帮助。1、心存感恩，生活会绚丽多姿感恩的心是一首很美的音乐，很美的歌词，也可以用无声的语言来表达它深刻内涵的一首歌。回想着曾经所发生的一切，正如老师所说：假如我们都有一颗感恩的心，世间都会充溢爱。一个充溢感恩、充溢微笑、充溢欢乐的世界又有什么让我们不行战
5、胜的呢？在这里我要深深感谢我的父母、老师、挚友、还有每天一起工作的同事，是您们赐予我爱与关怀、是您们赐予我学问、是您们赐予我一颗友爱的心、我还感谢赐予我生存空间的全部人!2.勇于担当责任在进行“报数”这一项目时，由于某些缘由，我们接连出错，团队领袖主动担当责任，队友们也绽开了自我指责，为下一次的活动积累了阅历。试想，假如大家都不主动找出自己的失误而都去抨击别人，那就和我们工作中相互推委、扯皮的状况一样，是不能提高工作质量的，我认为，宽松的环境、宽容的看法是让人勇于担当责任的基础。只有这样，在不断地反思和总结中升华自己的灵魂，才能找出问题的症结。3.不找任何借口去躲避支配的任务在“我=团队”环节
6、中，“齐眉棍”的嬉戏让我感悟：任务的完成，要靠我们团队的每一位成员。当队长依据每个人的特点支配任务时，假如我们为了个人利益找诸多借口推委，那么再简洁的任务也是不行能完成好的。一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。在一个团队里，假如大家劲不往一处使，想要快速前进是根本不行能的。4.集体的利益高于一切在这次培训中，许多队员都哭了，我也不例外。大家都是因为感动和震撼才流下了激烈的泪水。在“跨越生死线”这个培训项目中，我们每一位队员都在别人的帮助下逃离了“电网”。或许你会觉得太夸张了，你会说这不过是个嬉戏，没有电网，也不用面对死亡。可是，这可是一种精神啊，看看他们孤寂的背影，眼泪流了下来。无论做什么事情，我
7、们都应当仔细对待，所以当最终一名队员也完成任务时，我们内心的骄傲感和成就感流露在大家激烈的泪光中。我想说的是：团队是个大熔炉，我们每个人都在其中铸造自己。只有我们团结起来，这世上就没有跨不过的坎。我信任：振兴小学是最优秀的团队，我作为其中一员而感到傲慢。我爱这个团队，更爱团队里的兄弟姐妹。回想“齐眉挑杆”环节中，很多人自信的认为那会是几秒钟就可以完成的事。但就在半个小时之内还没有哪个团队做好的那一刻，信任每个人的心都是被震憾的！是啊，只有一两个人做好是不够的，这是一个团队，既然是团队，那么就该是一家人。试想假如是在学校，因为某个人自身的问题，而学校的印象大打折扣，那该是多大的损失，又该如何挽回
8、呢？细微环节确定成败！所以每个人对身边的任何人和事都应留心并尽有一份责任；一个团队一条心，事情才可以圆满的完成，我最终懂得了同心协力是何等的重要。“齐眉棍”和“电网逃命”两个嬉戏，给我的感觉就是把弱小的个人融入强大的团队当中，用信任对待团队，信任团队，也让我知道什么是责任，一个人的力气是有限的，而团队的力气是无穷尽的，只有当团队中每一个人都真诚地团结起来，才能把团队的力气发挥得无穷无尽。整个培训过程中，最触动我内心灵魂的是嬉戏“报数嬉戏”。在这一环节中，队长为了兑现承诺，也为了超越自我，强忍着难受，照旧全力以赴的坚持时，我深刻体会到当领导的不易和所肩负的责任，那时的氛围，那时的激情，以及那时的
9、感动让我再次震撼，坚持不懈，全力以赴，超越自己，自己常挂嘴边却无法触及到。这一次培训给我的人生道路带来一些变更，不是身体上的而是思想上的。首先，要相互信任。信任，是一个庄重而神圣的词汇，它须要彼此专心沟通，以诚相待，发挥集体才智，相互激励，协调分工，认可他人。个人的力气是特别有的，集体合作才可以移山倒海，激发出无限动力，充分利用身边现有的资源，并将之组织起来，一起把工作做好，尤其在团队中，信任是必需的，我们只有相互信任，才能有共同的志向和追求。各怀心思的人，怎么会有共同的奋斗目标？又怎能相互选择，同舟共济？所以，作为团队中的每个成员，要想自己的目标实现，要想团队成果XX，请拿出你的诚意，彼此信
10、任吧！其次，要不断沟通。两天一夜当中好像总被一些东西感动着，感动之后我觉得人与人之间须要沟通，须要心灵上的真诚沟通，只有沟通我们的距离才可能缩短，才可能是零距离，信息的传递就像一座桥，有了桥，但你不过去，还是无法沟通；没有了桥就更无法沟通了，我们同事之间和家人之间都须要沟通，从沟通中获得相互理解，理解增进我们的感情，只有这样才能打造一个强有力的团队，团队精神才能体现地淋漓尽致。再次，挑战自我，信任自我。个人所处不同环境，从事不同工作的时候，首先要树立信念，勇于挑战自我。在活动中让我醒悟地相识到自己的缺点，不要被一些表象所迷惑，朝着目标坚决前进，胜利就在面前。最终，分工明确，周密安排，仔细执行。
11、注意细微环节，讲究科学方法，依靠整体的才智，克服困难，我们的团队必会无往而不胜，作为团队领导者要时刻不忘肩上的重任，作为被领导者应当体会到领导者的压力，努力工作，尽力协作，各尽其职。两天一夜的培训很短暂，只是我生命中短暂的一次停留，但它给我的触动，给我的思索，给我的裨益，将是我一生所受用不尽的，我完成了一次思想的蜕变，不是说蜕变的过程是苦痛的吗？那破茧高飞的蝴蝶美不美？我坚持，我自信，是的，心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大，选择我爱的，爱我所选择的，这是一次心灵的洗礼，我们生活中每一个人都值得去感恩。20xx年12月3日本文作者： XXX学习培训心得体会 篇3在学习中成长，在成长中实
12、践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能胆怯吗?答案是确定的：“不能!”不管是在什么状况下，都是不能，不会，也不行以胆怯挑战。我们之所以培训，目的就是增加我们挑战的信念。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了许多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部主动发言，这说明什么?说明这一次培训是胜利的。还有一点是我们须要这样的机会，这样一个
13、提高自己，完善自己，充溢自己的机会。回想起这段时间的培训，信任大家都学到了许多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注意某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上高校以后感觉就变了许多，缘由很简洁：“这里的学习不再是片面的，是一种以详细事情详细分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，终归涉及到专业学问。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的学问。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我
14、们有一颗想充溢自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间一日九变，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地改变着。这种改变最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格志向：既有一片志向主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上许多的规则与障碍;又有脚踏实地的实力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有志向而没有土地的人，是幻想主义者不是志向主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能
15、说完全体会但至少也回味许多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中主动的表现自己。也是有这样，我们才能清晰的了解到自己的不足，从而主动的改正。“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清晰的一句话。它不单单注意那个“孝”字，同样也注意那个“先”字。“孝”字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这莫非不应当值得我们去留意吗?再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所
16、应当留意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深化浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪高校生素养实力的重要组成部分和必定驾驭的利益规范，熟识和驾驭现代礼仪文化，既是职业特别性和工作肃穆性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益变更着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的
17、改变给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创建“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代高校生学习礼仪的重要缘由。所以我们要相识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简洁：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的汲取，是自己的实力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”学习培训心得体会 篇4随着信息技术的高速发展并快速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不行缺少的基本工具，再过不了
18、几年，不会运用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。进入高校，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增加了乐趣。然而这个学期将是呈现自我实力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平常上课有没有仔细听讲，在上操作课的时候有没有仔细的完成老师所布置的任务，还有平常自己积累的学问跟阅历，这些都将成为面临考试的一项重要的打算工作。计算机课是一门学问性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区分。我们应当坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习爱好，主动拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在详细
19、工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐性的指导我们教化我们，使我们正确的相识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚起先的计算机教学中，老师你每节课支配相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小嬉戏，聊下qq等加强了同学们的主动性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。上机课时你总是在同学间教化我们怎样做对的事，怎样运用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。打字成果好的同学在学习
20、任务的驱动下，可以更好的驾驭更多更全面的计算机学问。让后为了争取自由时间去嬉戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的状况下，赐予了我们一片自由的游线天地，满意了我们的新奇心，又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加主动的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加娴熟的驾驭老师上课时所讲内容。以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。很多学问是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得学问，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培育动手操作视察现象分析缘由概括总结这一获得学问的过程，如在文字处理软件教学中
21、，老师你提出乐一些问题让学我们来思索，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母？引导我们大胆探究，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分驾驭了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了驾驭计算机学问必需以练为主的真谛，培育了解决实际操作问题的实力。初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平常不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。要多了解相关学问，读思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新
22、月异，高科技的，须要老师驾驭肯定的计算机学问，才能更好的帮助我们不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项吩咐的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的学问，打好基础最初，我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护学问。在学习这一部分内容时授课老师深化浅出，让我们自己主动动手操作，结合实践来提高自己的操作实力，使每个学员得到了一次熬炼的机会。其次，学习了常用的办公软件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常出现的问题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的
23、相识，老师不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问，介绍了一些平常我们很少用到的网络检测吩咐，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助。同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学员之间的沟通。同学们坐在一起畅所欲言，相互探讨，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的，随着教化体制的改革和教化理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教化理念，转变我们传统的
24、教化观念，来充溢我们的专业技能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问。我信任在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。学习培训心得体会 篇5两天的高效课堂公益培训，我们的共同感受就是心灵震撼，实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、燃眉之急，只有进行课改，才能真正建立起变更学生生命状态的新课堂，才能真正解放学生、发展学生。培训中，各位专家传递了几个信息：1、课改不是改技术、改方法，而是改人、改观念。2、课改并非课堂的创新，而是一种回来，回到正常的教化规律上来。3、课改是以人为本，以学为中心，
25、老师的作用是点燃、唤醒、激励、服务。4、课改是从油锅里捞孩子，是挽救与放生。5、高效课堂必需让学生主动参加、全员参加、亲身经验。6、高效课堂的构建须要师生的民主同等，而同等是民主的前提，老师学会换位思索，同等对待学生是导学案设计的核心理念。7、课改的目的是利用学习过程帮助学生做好进入现实社会的一切打算。对于本次培训，我有如下感受：一、 课堂改革势在必行中国传统教化是以教为中心，以限制学生、满意老师的表演欲望为主，忽视了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创建力，消弱了学生主动参加的主动性，降低了学生学的实力，不利于学生的成长与发展。而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和主
26、动参加度为主，重视了学生的主体地位，全方位培育学生的实力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。所以说，课改是对学生的挽救与放生，是在解放学生的过程中自我练就实力，是为学生一生的发展谋求资本，是势在必行的一项工程。二、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛高效课堂中，老师必需正确相识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生同等的合作者。合作意味着参加，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的学问和技能。因此在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。这就要求老师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中去。与学生一起沟通
27、，与学生一起活动，让学生在老师这里获得敬重和认可，让学生在班级获得归属感，从而与学生一起共建有利于特性发展的课堂气氛。三、老师必需做好充分的课前打算打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要打算更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我准备让学生获得什么?我准备让学生用多长时间获得，我准备让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?这课前四问能够让老师对于课堂有了也许地了解，打算就要更加充分，做到不上无打算之课。在上课时，应当合理安排课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师起先讲，什么时间起先练，这些都应当做到心中有数。其次，老师要有明确的学法指导，要对自己的设计了然于胸，
28、课堂上还要进行二次备课，并在学生怀疑处、学问重点处重锤敲打，精讲点拨，着力引导学生学会学问、学会思路、学会方法。四、敬重学生个别差异，促进学生特性发展学生的差异是客观存在的，正确相识学生差异是实施特性化教学的前提。学生之间有生活阅历的差异，原有基础的差异。既然差异是客观存在的，那么，老师要重视营造民主的氛围，让每个学生在民主的氛围中都得到敬重，有发言权，主动进取，进而发挥自己的聪慧才智。新课程标准和教材的突出特点，是亲密联系学生的生活，便于学生生动活泼的、主动的发展。因此，老师在教学中应留给学生合作探究和相互沟通的空间，让每一个学生得到充分发展。五、讲究评价艺术，促进学生主动探究在比较开放的教
29、学环境下，学生的思维始终处于较主动的状态。在解决问题的过程中，不免会出现这样那样的不同想法，对学生各种想法如何评价，干脆关系能否爱护学生的主动性，恰当的评价将是促进学生充分发展的有效催化剂。首先评价应以激励为主。评价应留意情感效应，对学生而言，不管是老师的评价，还是学生的互评，他都渴望得到肯定的认可，获得胜利感，因此，评价应以激励为主。例如，当学生的想法有道理，但表达得不够清晰，这时老师千万不行全盘否定，可以说，你的想法很有道理，老师已经明白了你的意思，假如说得更明朗些，那么大家都能明白你的意思了，试试看。假如学生的想法完全错误，也应用委婉的口气说：看得出，你正在主动思索，但这种结论是错误的，
30、没关系，再想想。假如有的学生的想法出乎老师的意料，但又有道理，老师可以欣喜地说：好!有创新，老师也从你的想法中长了见识。当然激励的语言要留意恰到好处。千万不要言过其实，给人带来虚假的感觉，同时也要留意避开单调枯燥，机械重复一些套语，如你真棒!好的很好等等。其次，评价的方式可以多样化。如可以实行老师评价与学生互评相结合，也可以实行一些小小的嘉奖手段等等。这种赏识孩子的方法，在课堂上激发了孩子的进取心，强化了其优良行为。孩子们表现得主动主动，课堂不断出现精彩的场面。实践证明，在这样一种人人都得到敬重和认可，人人都主动参加的状态下，学生的充分发展将不再是个空想。学习培训心得体会 篇66月份，公司基层
31、管理骨干岗位学问培训班开班了，我有幸成为培训班的一员，并参与了两期培训。6月24日的培训班上，邱卫兵董事长从企业目前的形势、如何应对各种困难及企业转型升级方向、发展思路、改造目标、管理制度、企业文化宣扬等方面，结合稻盛和夫哲学等进行了精彩的讲授；6月28日的培训班上，党委书记朱哨华从企业现状主要缘由分析、强化党建工作、制度化人性化管理及如何欢乐工作健康生活等方面进行了讲解。两节课的时间不长，却使我受益匪浅，真有一种与君一席话，胜读十年书的感觉，仿佛眼前充溢坎坷的道路瞬间变得平坦了，希望就在眼前。管理者是一面镜子，这面镜子可以帮助下属看到自己的行为表现。作为一名企业的基层管理者，不须要有多么高大
32、威历，但须要有一种魄力，能够指引员工朝着正确的、更好的方向前进，帮助员工在工作中发觉问题、思索问题，从而解决问题，精彩地完成工作任务，从而取得更大的进步。稻盛和夫说过：在波澜万丈的人生中，无论遇到怎样的艰难和逆境，都不能怨恨、叹息、堕落，而是应当主动乐观地接受人生考验，脚踏实地地付出努力。稻盛和夫的才智表现在他对每一天的看法，当今日很好的投入以后，其次天自然到来，再接着以全心的热忱投入其中。因为，当安排没有实现时，一个人难免产生消极的心情，而全力以赴于今日，则更简单让人创建奇迹，让人感受到华蜜与喜悦。这种活在当下的思想，也让人更简单体验到欢乐。邱董和朱书记对稻盛和夫观点的讲授，言简意赅，让我化
33、解了内心的一种焦虑心情，也使我明白了一个道理，那就是只要我肯付出努力，那么我肯定会有所收获。感慨之余不禁想起了一句古话：只问耕耘，不问收获。这句话里暗含着太多的哲理。当一个人做到只问耕耘，不问收获的时候，无私的精神就从他身上得到了呈现。而不问收获，同时也是一种最佳的放任思想。不问收获，不等同于不要收获，而是信任收获会自然而然的获得。我们都渴望从事自己觉得有意义的工作，但又担忧多，顾虑多，有太多的限制性观念，尤其是关于工作与成就，总是觉得以我现有的这种性格及给领导留下的印象，无论自己如何努力，可能都无法获得巨大的认可。通过学习使我豁然开朗，无论此刻我存在多少问题，但只要我对工作拥有极大的热忱，尽
34、全力投入其中，不断反省，我就能够突破自己。把稻盛和夫一些观点结合中国佛法的理念，那就是：坚持不懈的艰辛工作就是一种戒，利用持戒方能生定，进而得慧。才智来自于学习。学知不足而后进，付出努力去学习，一步一个脚印，改进提高，目标肯定会实现。感谢公司支配的培训学习课程，期盼其他领导更精彩的讲授！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页