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1、2022年综合教研组工作计划(15篇)综合教研组工作安排(15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，马上行动起来写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的综合教研组工作安排，希望对大家有所帮助。综合教研组工作安排1一、指导思想以语文课程标准为指针，以学校教科研工作安排中的有关内容为切入点，以“先学后教，当堂训练”的“讲学稿”教学模式为课堂教学的改革点，以“促进老师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，以进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教化教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、接着学习和完
2、善：先学后教、当堂训练的课堂教学模式，进一步推动课堂教学改革，提高教学质量。“先学后教，当堂训练”，既是是一种教学模式，又是一种先进的教化思想。“先学后教，当堂训练”的教学模式的主要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。2、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文老师的教化理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。接着充溢语文组图书角的数量和质量，接着向老师举荐一些与语文教学亲密相关的网站，接着不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读
3、一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教化杂志，每学期至少读一部教化理论专著，并做好读书笔记。让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。3、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康发展。要求学生在平常的学习过程中，字要规规则矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期实行学习方法阅历沟通会。4、重视课堂教学工作，让课堂焕发生命活力。提高教化质量，关键在课堂。本学期要接着开展听、说、评、讲等教研形式，接着开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课
4、、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题探讨活动，丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题探讨活动，丰富和发展校本教研。协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。本学期我们依据学生的特点和学校的实际状况接着开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、看法、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新实力的关系，挖掘课外语文学习资源增加学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学
5、生的语文实力。7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培育学生广泛的阅读爱好，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，依据各年级的名著导读篇目每学期举荐两本，建议人手一本，可借可买，争取每学期读一本名著。8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作实力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，酷爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应留意培育视察、思索、表现、评价的实力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少
6、写命题作文。写作学问的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。9、接着加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比供应材料依据。三、加强业务理论学习，力争落实。1、刚好搜集、整理最新的教化教学理念，定期进行探讨学习，并且写出心得体会。2、搞好专题教研。依据学校的支配，本学期部分学科接着摸索“先学后教，当堂训练”的教学模式、努力“效益课堂”，让全部学生参加课堂学习，提高学生的整体成果。3、主动开展听课、评课活动。一方面跨年级、跨课头听课，写出有价值的书面评语;一方面创建机会，请进来，走出去，多渠道、多途径地
7、听课、评课，取长补短，提高教学水平。四、多方面开展学生活动，多层次培育学生实力1、组织与教材相关的活动。例如诗歌朗诵竞赛、钢笔字竞赛等多种活动。2、依据我校实际，搞好我校的经典诵读活动。3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的提高。4、组织组内有特色的活动。例如每周的爱好小组活动，激发学生学习爱好，培育学生的实践实力与创新实力。“百尺竿头，更进一步”，这是文科教研组老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作有一个更大的提高。综合教研组工作安排2一、指导思想：本学期遵循学校的中心工作，抓住重点，接着坚持以人为本，树立全面、协调和可持续发展
8、观，以课程改革为契机，仔细学习新课程标准，深化理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥发展性评价的杠杆作用，以教研促教学，努力提高课堂教学质量，提升专业老师专业素养和教学水平。二、主要工作：1、加强教研常规管理，围绕理论学习和实践教学相结合的目标，抓好教研活动和集体备课活动。2、加大科学、英语学科的教研教改力度，发挥学科优势，培育学生特长，争创学校特色。3、仔细组织落实各项学生活动。协作学校搞好“六一”艺术节活动，选拔优秀人才参与6月份由市教化局组织的学生独唱、独奏、独舞三独竞赛，争取好成果。组织学生主动参与市小学组各项学问和技能竞赛活动。本学期，英语组3月份有全国小
9、学生英语竞赛，5月份将实行小学生英语剧表演展示活动。英语老师组织学生刚好报名并做好打算工作。4、抓好学生文明礼仪教化，协作学校做好文明礼仪教材的编写、制作和文明行为操的编排。力求让文明礼仪口语化，行为化，习惯化，养成学生文明守纪的优良品质。5、接着加强对新老师的帮协指导，督促专业老师练好基本功，开展学科专业基本功考核，促进专业老师提高业务水平。6、激励老师外出赛课，撰写论文，争取有论文在省级以上刊物获奖。三、工作措施：1、着眼本期工作重点，反思教学成长历程，探究教研新思路。本学期综合组教研活动以“学习与反思”为主线，总结上期青年老师比武的状况，沟通先进教学阅历，改进教学中的不足，加强师徒帮协活
10、动，提高老师教学水平。加强老师专业理论学问的学习和专业基本功培训，通过专题讲座，听课评课，参加式探讨，教学反思等形式，提高组内老师专业素养和教化教研实力。加大教研课、竞赛课的研讨力度，激励老师外出赛课，撰写论文，加强推门课的听课管理，要求同一学科老师要相互听推门课，相互学习，取长补短。2、加大科学、英语学科教改力度，开展专题教研活动和系列学生活动，突破学科瓶颈。组织科学、英语老师专题研讨会，解决课堂教学实际问题，探讨如何突破教学难点，形成特色教学，要求老师提高专业学问储备。开设英语角、每周开播一次英语广播，创设学校英语学习氛围。争取下学期在师资力气允许的状况下每班每周开设1节英语早自习，加强学
11、生口语训练强度，提高教学质量。3、仔细组织各类学生活动，充分做好打算，力求优异成果。本学期学生竞赛活动较多，综合组老师将各就各位，主动打算，争取圆满完成各项工作，主要涉及：综合 3月份市教化局实行恰同学少年征文和学生演讲竞赛活动。英语 3月份将实行全国小学生英语竞赛，5月份实行全市小学生英语童话剧表演展示。音乐 6月份市教化局将实行学生独唱、独舞、独奏竞赛。 “六一”艺术节及文艺汇演活动。科学 衡阳市科技小制作活动展。综合教研组工作安排3新的一个学期又起先了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学实力和水平，促进老师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。一
12、、指导思想本学期，以学校教务处制定的教学工作安排要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教化观念，稳步推动教学改革。改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。二、目标任务1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂组织实力和教学水平。3、主动开展教研活动，变更观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规
13、工作。4、组织老师接着学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。5、组织老师接着学习高效教学基本要求。通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。2、各学科老师仔细拟定好学科教学安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。(2)本学期，每人讲一节高效
14、课。课后进行反思并刚好评课。总结出每节课的胜利与不足。(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师结合教学需求创建性地运用课件，切实全面提高全组老师的信息技术素养。5、培育学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的学习看法和克服困难的精神。四、各月活动支配：二月1、回顾上学期各学科的工作状况，制定本学期教学安排。2、开展集体备课活动。3、备讲每人一节高校课。三月1、开展集体备课活动。2、检查老师备课、学生学业成就。3、备讲每人一节高校课。四月1、进行期中考试。2、各学科小结期中测试状况，明确后半学期的目标。3、备讲每人一节高校课。五月1
15、、检查老师备课、学生学业成就。2、老师沟通教学阅历。六月1、各学科制订期末复习安排。2、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。综合教研组工作安排4一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探究开放性的实践活动，探究多种途径，努力保持学生独立的持续探究的爱好，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的探讨性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参加探讨、社会实践与服务的体验，发展发觉问题，提出问题与分析问题的实力，学会共享、敬重与合作，养成服务意识与实事求是的科学看法，具有
16、社会责任心和使命感。二、工作思路：（一）加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深化，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必需与时俱进，本学科的老师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。（二）加强课程研讨，整合资源优势探讨的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题探讨，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题探讨，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和沟通中相互沟通，相互沟通，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。（三）关注师生需求、促进师生发
17、展激励老师主动参加课题探讨，把课题试验作为综合实践活动课程资源加以开发，主动参与各类活动及竞赛，在沟通中增知，在实践中长才，留意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。老师要充分开发、利用各种教化资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性动身，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生特性充分发展创建空间，面对学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推动学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体相识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正爱好，促进学生的持续发展。（四）完善课程管理、抓好课程实施老师仔细制订好“年级综合实践活动安排”和“班级综合实践活动安排”，
18、按课时仔细组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，老师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。三、工作支配九月份：1城区综合实践教研组长会议。2制定并贯彻教研工作安排以及各年级组制定教学安排。十月份：1.20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂欢乐学习”优质课评比。2.20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）3.进行有关综合实践活动课程的理论学习。4各年级组集体备课。十一月份：1进行有关综合实践活动课程的理论学习。2进行各年级组集体备课活动。320xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚）十二月份：1进行有关综合实践活动课程的理论学习。2进
19、行各年级组集体备课活动。320xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。4上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。一月份：1学生活动成果展示。2各类材料的收集和整理工作。3进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。4.回顾本学期教研活动状况，进行学期工作总结。综合教研组工作安排5一、指导思想本学期接着以金坛市推动“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际状况，依据市老师发展中心研训安排和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，仔细执行日常教学规范，努力培育学生的创新精神和实践实力，促进老师的专业发展，提升我校的素养教化质
20、量再上一个新台阶。二、重点工作1、主动参与各级研训活动。我们主动参与各级培训活动，如参与“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年老师发展团队”等各项校本培训活动，主动参与各项综合类课程的高级培训活动，让老师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务实力，同时要求本组老师能刚好做好校本研修活动的过程性记录工作。2、规范执行日常教学常规。本学期我校将接受市老师发展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组老师能仔细比照我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，仔细执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规
21、、提升教学质量为重点，高效落实教学“六仔细”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。3、有效实施校本研训项目。为了创设科学试验教学的高效课堂，接着引导和提高老师关于试验教学的有效性，引导老师关注和反思自身的课堂教学，优化试验教学课堂教学模式，提升试验教学质效，在教研组内激发和营造老师良好的教研氛围。我们依据教研组的实际状况，确定一个探讨主题。我组申报了校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次固定的校本培训时间，做到有目的，有安排的实施。通过此项培训，能使得老师重视对试验教学，有效提高试验教
22、学质量，提高老师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。4、力争创建有特色的教研组。我们加强教研活动的过程性管理，做好安排的制定、活动的支配、材料的整理、活动的报道刚好上传学校网站等工作，教研组活动不仅能立足课堂，立足老师，还要立足学生的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。5、主动实施好学生社团活动。让学生在活动中玩科学，在活动中提高学生的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的学生竞赛活动比较多，为了实施好综合类课程学生素养类竞赛活动，重视学生素养的提升，我们将组织学生开展各种形式的社团活动，有安排的组织学生参与各级各类评比
23、活动，努力提高学校的竞赛质量。6、主动参与老师各级竞赛活动。参与各级论文的评比活动。激励老师主动参加各项论文的评比活动，能刚好反思和总结自己的教学理念。促进本组老师能主动组织学生参与各级竞赛活动，平常做好学生的各项培训和引导工作，努力提升学生的获奖等次，在活动中使学生的素养得到提升。三、详细工作三月份：1、制定教研组活动安排2、参与市教研组安排网上沟通工作3、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动学期课堂探讨规划研讨活动4、参与金坛市中小学生探讨性学习成果评比活动5、参与常州市小学品德区域展示活动6、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训7、组织学校科技社团活动四月份：1、
24、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动区域综合实践活动资源包建设同题展示探讨课活动2、参与品德老师评优课活动并组织参与常州市小学品德评优课3、参与综合类课程命题竞赛4、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训5、组织学校科技社团活动五月份：1、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动小学科学老师同题展示探讨课活动2、组织小学生参与科学探究单项评比活动3、组织老师参与中国教化学会科学专业委员会论文评比活动4、参与常州市小学品德课题组活动5、打算综合类课程集中常规调研活动6、打算科学试验操作抽测评比工作7、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训8、组织学校科技社
25、团活动六月份：1、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动品德课程优秀老师同题展示探讨活动2、参与科学试验操作抽测评比工作3、参与金坛市品德论文评比活动4、参与综合类课程常规调研活动5、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训6、组织学校科技社团活动七月份：1、学期期末复习、考试及教学质量分析2、教研组工作总结3、参与综合类课程暑期老师培训活动综合教研组工作安排6一、工作思路：本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高学生实力的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作安排
26、。二、立足课堂，提高课堂教学的有效性坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例探讨，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期接着以课堂视察、课例探讨、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，形成适合自己、适合学生的，高效的各具特性的小班化课堂教学模式。详细支配如下：1、开学初安排好组员工作任务。支配老师刚好做好教材解读与分析，做好学期教学安排，确定学期上公开课人员。2、开展上公开课活动要求。由于本组年级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有
27、教案、反思材料进行存档。三、本学期工作支配二月份：制定教研组工作安排；教材解读，组员完成教学安排三月份：有效培育学生的合作实力科学课堂教学研讨。四月份：释放孩子的天性山水田园课五月份：我的地盘听我的欢乐体育六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。xx小学科学与综合教研组综合教研组工作安排7一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，把素养教化真正落到实处；仔细学习探讨新的课程标准及课程改革理念，扎实推动新的课程改革；全面实行党和政府对老师的新要求，与时俱进，逐步实现向探讨型老师的转变；不断探究新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，主动响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。二、工作
28、目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。2、转变教化观念，改革课堂教学，变更教学方式3。从探讨教材教法转变到全面探讨学生；由重在组织活动转变为重在培育探讨状态；从关注狭隘的阅历转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术娴熟的取向转变为生态教学取向。三、方法与措施：1。组织各位老师仔细学习学校常规教学要求，细致钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学安排并严格执行安排，避开随意性。2。有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。3。通过大型活动如优质课竞赛等相互学习，促进每位老师的教学水平不断提高4、学习教化教学理论
29、，进行课题的探讨，进行一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的深厚爱好。5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成果力争在县名列前茅。6、主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍，报刊，杂志，学习现代教化理论，结合自己教化教学工作的须要，做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，探讨型的教研组。综合教研组工作安排8综合实践活动指导思想：以素养教化理论为指导，全面实行中小学综合实践活动课程指导纲要有关要求，课程目标以培育学生综合素养为导向，强调学生综合运用各学科学问，相识、分析和解决现实问题，提升综合素
30、养，着力发展核心素养，特殊是社会责任感、创新精神和实践实力；课程开发面对学生的个体生活和社会生活，面对学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教化意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验；课程实施注意学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主见多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实实行综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为探讨背景，以学生的干脆阅历或试验为基础，以老师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生素养，构建有特色的校内文化。工作要点：1、加强课
31、程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生主动主动探究。2、各年段按安排有序地开展综合实践活动，培育学生自主探究、合作交往等诸方面实践实力和良好的品质。3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。4、注意综合实践活动的过程性指导，激励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。5、接着深化实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。6、在全校区组织开展探讨性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握实力。
32、主要措施：一、优化管理，追求课堂的有效。本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的安排，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求老师参加学校组织的学生探讨性学习过程性资料的展评活动，提高广阔老师的综合实践活动课程的学科把握实力，为参与吴江区的综合实践汇报展评做好打算，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。二、强调实效，扎实开展教研活动。1、加高校习与培训，提高课程意识接着重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高相识，增加课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实
33、践活动课程在促进学生发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习活动方法、操作要点，增加培训的实效性。活动期间，激励老师多协商、多询问，同心同德，把课程落到实处。2、加强教研活动的有效性。我校担当综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将接着力求推出一批综合实践活动老师的骨干，主动参加联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，老师参加活动的成败得失等绽开，使老师在活动中不断反思，获得实践阅历。3、挖掘活动资源，丰富活动内容综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要依据学生特点，把综合实践活动与学科
34、课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深化地开展。三、关注评价，完善活动过程。评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注意评价师生参加活动的看法、实践实力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。本学期将注意过程性评价，通过现场视察、学生座谈等评价方式，刚好调整，规范活动。学校还将开拓学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的探讨成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位老师要留心视察，刚好举荐，以激发学生接着参加活动的爱好与主动性。四、分月教研活动安排：三月
35、份：1、期初工作会议，学习教研室沈老师关于主题确定的几点要求。2、参观“耕乐园”找寻探讨主题方向，确定各年级长线及短线探讨主题。3、校内综合实践教研活动开展。四月份：1、平望片综合实践教研活动开展。2、校内综合实践教研活动开展。五月份：1、吴江区小学综合实践活动指导老师专题培训活动。2、平望片综合实践教研活动开展。3、校内综合实践教研活动开展。六月份：1、综合实践活动课程校实施状况学期统计工作。2、任课老师上交综合实践成果。综合教研组工作安排9一、指导思想本学期，综合教研组将仔细实行教育处的工作安排和工作思路，实行切实可行的措施，有探讨、有创建性地开展工作。设计切实可行的措施，不断提高老师的专
36、业理论水平和教学实践实力。结合我校实际状况，探究适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、欢乐、全面的发展。二、工作目标1、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。2. 通过小组内老师听课、评课、反思等形式提高教学质量。3.树立服务意识，质量意识，平安意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，欢乐成长。三、具本工作支配1、仔细学习理论，更新教学观念，自主合作创新教化。组织老师对教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，以先进的教化教学思想指导课堂教学改
37、革实践，努力探究提高教学效益的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文，从实践上升到理论。2、落实教学常规，高教学效益。1）接着学习常规，比照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合运用实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。2）充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。
38、在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高老师的业务素养。3）仔细组织和开展教研活动每次活动要有主题，有记录.有总结.从而使教学教研工作逐步走上常常化、制度化、规范化的道路。4） 加强艺术体育工作充分发挥学校艺体作用，上好做好一课两操，优化课堂教学，开展有肯定影响的学校文化艺术活动，将学校五月份的“学校艺术月”开展好。接着全面实施学生体质健康标准，开展好大课间活动，真正保证学生每天一小时活动时间。四、工作支配三月份1开展中小学阳光体育活动2组织人员参与全市中小学美术教学示范课展示3参与教研室部分学科教学论文评比四月份迎接教化局阳光体育运动及大课间
39、体育活动状况检查五月份主动参与第十届小学生乒乓球竞赛六月份主动帮助学校搞好庆“六一”文艺会演体育观摩课：丁荷花科学观摩课：赵凯音乐观摩课：张兆萍综合教研组工作安排10一、基本状况：综合教研组现由以下人员组成：xx。综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳；年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动
40、。二、指导思想：以科学发展观为指导方针，在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。三、工作目标：1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。3、主动组织并仔细指导学生参与各级
41、各类的竞赛，争取取得较好的成果。四、详细措施：组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的主动性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提高学生各方面的实力，让学生全面发展。仔细组织本校教研活
42、动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。xx年（上）综合组教研活动支配周次 活动支配二 学习上级文件精神和校教研组工作安排四 美术教研课（集体备课）六 体育教研课（公开课）八 社会教研课及如何应对中考专题十 学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比十二 期中考试分析会综合教研组工作安排11一、本学期工作思路：本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校和教务教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，以
43、学生发展为本，遵照新课程标准的新思路、新理念，提倡让学生自主学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，有探讨、有创建性地开展工作。1、建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、充分发挥教研组的教研功能，提高老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。3、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。4、通过研讨课、集体备课活动提高老师驾御教材和课堂的实力，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。5、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更
44、好的展示自己的才能。二、本学期工作设想：初步探究课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。1、严抓备课质量和课堂教学质量。接着开展超周备课和集体备课活动，使每个老师都能在活动中有所收获。2、在日常的教学中不断总结教学阅历，找寻适合的教学方法。加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。3、仔细开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高老师驾御教材和课堂的实力，通过共同听课评课，相互学习促进，提高老师的教学实力。4、探究新的教学方法
45、，利用教研活动等机会，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。5、发挥综合组的优势和老师的特长，老师轮番主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动老师参加教研活动的主动性6、激励老师组织好校内外各项活动三、主要活动1、体育组组织校运动会、篮球赛2、美术组组织一次元旦艺术展，包括绘画、手工艺品3、计算机组：仔细做好学生对电脑的组装这一活动4、音乐组，教会学生国歌，让学生在升降国旗时一起唱，培育学生的爱国意识。综合教研组工作安排12一、指导思想本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有探讨、有创建性地开展工作。二、 总体目标1、工作目标：建设具有高度凝合力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培育目标：注意学生习