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1、2022年综合教研组工作计划(集合15篇)综合教研组工作安排(集合15篇)时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的综合教研组工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。综合教研组工作安排1一、基本状况：综合教研组现由以下人员组成：xx。综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳；年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有
2、一个良好的学习氛围，学生基础较差。学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。二、指导思想：以科学发展观为指导方针，在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。三、工作目标：1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。2、在完成教学任务的同时，仔细开展
3、老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。3、主动组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。四、详细措施：组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习
4、的主动性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提高学生各方面的实力，让学生全面发展。仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。xx年（上）综合组教研活动支配周次 活动支配二 学习上级文件精神和校教研组工作安排四 美术教研课（集体备课）六 体育教研课（公开课）八 社会教研课及如何应对中考专题十 学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比十二 期中考试分析会综合教研组工作安排2一、指导思想：随着基础教化改革
5、的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要，依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强
6、集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5. 体育作好各项日常工作，主动训练，备战学区排球赛。6. 音乐要主动组织特长学生的培训及各班的教学
7、工作，力争在本学年的艺术展示竞赛中取得佳绩。7. 美术在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。10. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量
8、、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。详细活动支配如下：二月份：1 .教研组会议，全体研读xx市教学新常规，制定本学期的教研组工作安排2. 组织成员进行网络培训和县里的培训三月份：1. 组织成员参与县里的论文评比、命题竞赛以及县课堂教学评比2. 开展第一次集体备课和七年级老师的一人一课活动四月份：1. 开展其次次集体备课和八年级老师的一人一课活动2
9、.九年级体育中考五月份：1. 第三次集体备课并开展九年级老师的一人一课活动六月份：1. 期末迎考2. 撰写期末工作总结综合教研组工作安排3一、指导思想以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教化教学及教研工作，增加文化课教研工作对文化课教化教学工作的指导作用，不断提高文化课教化教学及教研工作质量。二、工作目标、任务1、各学科要结合课程要求及职高学生实际，综合运用好教学资源，保质保量完成好教化教学工作任务，使学生的基础学问、基本技能、认知实力、表达实力、写作实力、实践实力、思想修养逐步提高。2、高职班的任课老师及教学科目，要接着发扬文化课老师的优势和优良传
10、统，增加责随意识，加强考、教探讨，刚好总结阅历，摸索“三校生”高考规律、动态，增加指导性，不断提高教化教学质量，力争高考取得较好成果。3、系统全面的做好各阶级的教化教学工作，力争20xx年高考的较好成果。4、主动激励、支持文化课老师及学生参与有关部门组织的各种竞赛活动，力争师、生获奖。5、主动参加教化教学科研活动，以研促教。本学期组织开展2节教学公开课;并力争本学期文科老师有一至二篇教化教学论文发表在县级以上教化类刊物上。6、根据学校教科处的布置及要求仔细完成好市级课题的推动和探讨工作，整理和收集相关资料，对资料深化分析探讨，形成阅历和成果，顺当完成课题的结题工作，迎接专家组的验收。7、担当各
11、类培训工作任务的本组老师要仔细完成好本学期的各类培训工作及招生工作。8、协作学校及部门开展好各类涉及文科组的相关活动。三、措施、要求1、增加责任心，主动协作学校、部门及教研组，完成好自身担负的各项工作任务。2、做一名学习型老师，不断更新自身教化教学理论，加强自身业务实力，仔细完成好本职工作。有协作意识，主动参加，共同完成好文科教研活动。3、以新的教化教学理念为指导，树立教材即范例的指导思想，以学生为本，主动提倡自主、探究、合作式的学习方式，在沟通与对话中实现师生的共同发展。针对性开展文科课堂教学。4、留意结合职高学生的身心特点和实际状况组织课堂教学，帮助学生树立正确的学习目的、看法，培育良好的
12、学习习惯、方法，调动学生参加课堂教学的主动性和主动性。5、在141班担当教学任务的文科老师要做好各阶段的教化教学及备考工作。 力争20xx年高考的较好成果。在高一年级和高二年级担当高职班教学任务的文科老师要以夯实学生的文化基础和培育基本实力为动身点，为后期的复习备考打下坚实的基础。6、出好每月一期的文科黑板报。负责老师要增加责任心，仔细组织材料，细心设计，做到板报内容丰富，书写工整，版面设计新奇，按质量完成每期黑板报。7、在新理念、新观念、新方法的指导下，不断摸索专业班级课堂运行新机制，激活课堂教学，提高教化教学效果及质量。8、根据教科处的统一布置及要求主动参加仔细完成好各类培训任务。9、文科
13、老师要主动参加各级各部门组织的教学科研活动，撰写论文，搞好课题探讨，力争自己的教化教学论文发表或获奖。10、根据学校的工作布署及要求仔细完成好各阶段的招生宣扬和各类培训工作。11、主动担当起组内及学校布置的各项工作任务，保质保量完成各项工作。综合教研组工作安排4一、指导思想本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有
14、高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。三、详细目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。2、在学校工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。四、主要工作1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2
15、、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。6、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。综合教研组工作安排5一、指导思想综合教研组教紧紧围绕教育处工作安排，在“为每个学生成长供应更适合的生态教化”理念引领下，深化实施素养教化，深化教化教学改革。二、重要工作1、扎实项目探讨结合区级课题，进行基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业
16、质量评价探讨，推动本校分项等第制评价探讨。2探究单元作业设计接着加强作业的管理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝摸索索单元作业整体设计，不断提升作业实效。二、详细工作（一）基于课程标准，提升教化教学质量1、常规流程重过程，求精细管理（1）规范教学常态。实施“五监控”机制，即老师自控、备课组互控、教育处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有详细的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构”等研课形式主动开展组内研讨。强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。（2）夯实“教学五环节”。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学管理，注意教学流程，引导老师提升课程的执行
17、力。2、课题项目重质量，助课堂建设在“新优质集群式发展”、“云课堂”、“绿色评价功能导向的学生学业质量评价探讨”等项目的引领下，以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改进学生学习方式。3、课堂探讨重实效，显有效教学课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注意课堂有效性。以大组举荐课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使老师加强对教材的理解、驾驭、设计等实力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。（二）发展老师实力，做好梯队建设1、教研组建设，研训结合本学期教研组建设要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题探讨，形成深厚的教科研氛围；本学期综合教研组探讨主题：初探综合学科作业设计。将以
18、备课组为单位，依据各学科的学科特点开展单元作业的设计与探讨，设计综合学科作业框架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要制定好培训安排，主题明确，内容丰富提高培训质量；做好老师培训，激励青年老师主动参加市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。3骨干团队，才智引领充分发挥教研组阅历丰富骨干老师的优势，培育、带教青年老师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题探讨、课程开发、公开展示等活动，发挥“骨干团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以才智引领老师们教学成长。4青蓝工程，规范浸润本学期综合教研组又迎来了两位见习老师，宋知和老师和刘羽娴老师，教研
19、组长刘琳芬老师和上音学校音乐教研组长惠晴燕老师作为学科带教老师将分别带教两位见习老师。作为评为见习老师规范化培训基地，已经建立了一套较为成熟的培训管理模式，形成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教育师将在见习老师的培育落实“规范”，职初老师培训重视“团队带教”、体现“浸润式培训”。（三）重视文化内涵，靓丽校内生活综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动会等形式接着开展各类展示活动，组织学生参与各级各项市区竞赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校内活动中闪烁生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，
20、与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，靓丽学校文化内涵。三、工作支配（一）每月工作支配时 间每 月 工 作 安 排九月份1、教研组长例会（一）2、教研组、备课组安排制定。3、完成教研组常规工作。4、教学流程绩效考核。5、大组举荐课申报。6、组内开课申报。7、一年级学习打算期视导。十月份1、教研组长例会（二）；2、教研组探讨主题专项活动。3、教学流程绩效考核。十一月份1、教研组长例会（三）。2、低年级家长开放日活动。3、教学流程绩效考核。十二月份1教研组长例会（四）。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。一月份1教研组长例会（五）。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。4
21、按要求完成期末工作。（二）备课组活动支配：时间：周三上午 体育周三下午 信息科技周四上午 音乐 美术 科学与技术（三）教研组活动支配时间：双周周一 12：30-13：30 地点：录播室综合教研组工作安排6综合实践活动指导思想：以素养教化理论为指导，全面实行中小学综合实践活动课程指导纲要有关要求，课程目标以培育学生综合素养为导向，强调学生综合运用各学科学问，相识、分析和解决现实问题，提升综合素养，着力发展核心素养，特殊是社会责任感、创新精神和实践实力；课程开发面对学生的个体生活和社会生活，面对学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教化意义的活动主题，获得关
22、于自我、社会、自然的真实体验；课程实施注意学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主见多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实实行综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为探讨背景，以学生的干脆阅历或试验为基础，以老师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生素养，构建有特色的校内文化。工作要点：1、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生主动主动探究。2、各年段按安排有序地开展综合实践活动，培育学生自主探究、合作交往等诸方面实践实力和良好的品质。3、以课堂为主阵地，以有效课
23、堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。4、注意综合实践活动的过程性指导，激励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。5、接着深化实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。6、在全校区组织开展探讨性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握实力。主要措施：一、优化管理，追求课堂的有效。本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的安排，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要
24、求老师参加学校组织的学生探讨性学习过程性资料的展评活动，提高广阔老师的综合实践活动课程的学科把握实力，为参与吴江区的综合实践汇报展评做好打算，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。二、强调实效，扎实开展教研活动。1、加高校习与培训，提高课程意识接着重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高相识，增加课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实践活动课程在促进学生发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习活动方法、操作要点，增加培训的实效性。活动期间，激励老师多协商、多询问，同心同德，把课程落到实处。2、加强教研活动的有效性。我校担
25、当综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将接着力求推出一批综合实践活动老师的骨干，主动参加联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，老师参加活动的成败得失等绽开，使老师在活动中不断反思，获得实践阅历。3、挖掘活动资源，丰富活动内容综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要依据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深化地开展。三、关注评价，完善活动过程。评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重
26、过程，重应用，重体验”的评价理念，应注意评价师生参加活动的看法、实践实力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。本学期将注意过程性评价，通过现场视察、学生座谈等评价方式，刚好调整，规范活动。学校还将开拓学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的探讨成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位老师要留心视察，刚好举荐，以激发学生接着参加活动的爱好与主动性。四、分月教研活动安排：三月份：1、期初工作会议，学习教研室沈老师关于主题确定的几点要求。2、参观“耕乐园”找寻探讨主题方向，确定各年级长线及短线探讨主题。3、校内综合实践教研活动开展。四月份：1、平望片综合实践教研活动开展。2、校内
27、综合实践教研活动开展。五月份：1、吴江区小学综合实践活动指导老师专题培训活动。2、平望片综合实践教研活动开展。3、校内综合实践教研活动开展。六月份：1、综合实践活动课程校实施状况学期统计工作。2、任课老师上交综合实践成果。综合教研组工作安排7一、指导思想依据学校教化教学工作安排，坚持以课堂教学为阵地，以培育学生爱好、张扬孩子特性，提升学生的审美实力为重点，切实规范课堂教学常规，确立“以学定教，培育学生自主学习实力”；“如何提高本学科有效课堂教学”为教学探讨的工作目标，进一步提升教化质量，不断丰富“欢乐收获每一天”办学理念的内涵，二、详细工作1、接着仔细学习新课程，最大限度地提高课堂教学效果，综
28、合教研组工作安排。2、仔细备课，重视二次备课。3、加强组内教研，每位老师上一节教研课，并做好听课、评课工作。4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5、发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最优化。（1）体育组作好日常各项工作，以“项目”过关为抓手。（2）音乐组以“题库”研制为抓手，并主动组织有舞蹈特长的学生进行训练，力争在本学期的新苗文艺汇演竞赛中取得佳绩。（3）美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果，工作安排综合教研组工作安排。（4）科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培
29、育他们的制作技巧。（5）信息技术学科以学生作品收集整理、组织参赛为抓手，进一步明确课程教学目标，显现课程教学成效。6、 充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。三、详细支配二月份：1、制定各学科安排；2、仔细参与区教研活动；3、组织学习新课标；4、教案作业检查。三月份：1、每位老师自报学校第五届“欢乐杯”赛课课题；2、学习文章“以学定教，先学后教”教学策略的探讨。3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题。四月份：1、学习有关教学新理念的文章；2、检查教案；3、老师参与校第五届“欢乐”杯综合赛课，竞赛主题：关注“学力”提升 落实“以学定教” 。4、组建训练舞蹈队为迎接区“新
30、苗”文艺汇演。5、落实有效评课议课。五月份：1、参与区新苗汇演；2、学科教学业务学习 ；3、每月教学常规检查。六月份：1、写好教学工作总结，阅历文章、博客等。2、严格根据学校的要求组织好期末测试，搞好各科成果考试统计状况分析。3、完善各种资料.。（教研课的授课教案课件；听课老师对授课内容提出建设性看法的评课表；教研组整理备课组长手册等）综合教研组工作安排8一、指导思想：1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充溢生命活力”为努力
31、方向，探讨课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进安排”的实施。3、进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作，注意校本化教研，提升老师的专业素养。4、从激发学生的爱好入手，主动探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、爱好”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和实力。组织组内全体老师仔细实行学校教学教研工作安排，搞好学科教学探讨，达到以研促教提高组内老师教学科研实力，提升教学质量，促进学生素养提高。二、工作目标：1、从细微环节着手，加强教化教学探讨，提高探讨实力，促进理论与教学实践的共同发展。2、提倡人人参加教研，力求人人有子课
32、题并逐步实施探讨。3、为老师们搭建展示自己及学校形象的平台，供应学习提高的机会，主动开设区级、校级探讨课、公开课，促进老师课改意识及教化教学实力的进一步提高，促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师的专业素养，为推动二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年老师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。4、撰写教学探讨论文，力争在省级刊物上发表文章。5、加大现代教化技术的应用力度，让老师能更好的将信息技术与教学整合。三、工作措施：1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分打算。汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。汪学凯：任数学学科
33、备课组组长。2、开学及日常各项常规工作(1)、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课状况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深化课堂听课，了解学生、老师的真实状态，刚好沟通、指导，促进改进。要求老师相互听课、评课，相互学习。(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中遇到的难题。(3)、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务水平。综合教研组工作安排9制定安排必需胸有全局，妥当支配，哪些先干，哪些后干，应合理支配。而在实施当
34、中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应当明确。在时间支配上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的支配。这样，使有关单位和人员知道在肯定的时间内，肯定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在英、科、音、体、美等各方面比上学期都能有更好的成果，活动开展得更加绘声绘色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作安排：一、指导思想加大课程探讨的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指
35、南”，促进我们综合组全体老师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施实力服务。以此全面提高老师驾御课堂的实力。二、基本状况分析本学期全校有16个教学班，38位教职工，参加本教学组的人员有：小晓、小锋、小雪、小华、小琼、小龙、小勇、小敏、小玉等9人。由小微担当教研组的组长。本教研组将在校长及教育处的干脆领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1.组织本教研成员主动参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员主动参加。2.让青年老师多熬炼，一是相互学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取
36、理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年老师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。3.开展多种形式的实践活动(1)美术方面，在全校范围内由王琼老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习，并举荐参与学区、县艺术节评比。(2)音乐方面，由小微、敏老师主持进行声乐或舞蹈训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校打算人才有机会到学区、县里参与艺术节竞赛。(3)体育方面，由小龙、小勇老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。(4)
37、小华、小玉老师抓好对学生英语的辅导。(5)小锋、小晓、小勇老师抓好对学生科普学问及试验的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教育处的统一支配及指导下进行公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实支配如下：1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。2.三月中旬至四月下旬刘倩、陈雪微分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺术节竞赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。3.五月至六月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习安排，组织各科期末考试，进行成果评定登记。对本学期的教学质量进行分析、并
38、作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广接着，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。综合教研组工作安排10一、指导思想依据学校总体工作安排的支配，以更新观念为前提，以提高老师整体素养为核心，以“课堂教学”为主线，结合我校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学理念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我们的教学质量稳步上升。二、目标和任务1.以学科变革为契机，改进教学方法，重视培育学生实力。2.扩大教学范围，由内向外延长课堂，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生获得参加的机会，更好地展示自己的才华。三、主要措施1、仔细实施课程改革，加强集体探讨，擅
39、长发挥集体力气，探讨教学方法，沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中探讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2.着力提高老师课堂教学实力，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学阅历。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效的教学模式，促进课堂教学的进一步发展。3.这一学期，我们将接着注意学生各种实力的培育，在全校形成深厚的文化艺术氛围，推动学校文化建设和艺术特色教化，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培育人才，接着努力在重大竞赛中创建新成果。4.坚持每周开展教研活动。组内老师一起听课评课，相互学习，努力提高教学质量，让老师真正受益于课堂。四.详细工作支配1
40、.期初，教研组结合教研室工作安排，探讨制定教研组工作安排，确保各学科目标方向统一，增加教研组凝合力。2.各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成果最大化的目标奠定基础。3.接着开展集体备课活动，让每位老师都能在活动中有所收获。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。5.通过课堂提高老师驾驭教材的实力。加强课堂教学反思，仔细撰写教学反思，刚好总结教学得失，分析缘由，提出改进对策。6.加强课题探讨，以探讨促教学。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求。为了适应时代的须要，老师应加强课题探讨，通过探讨促进教学，利用教学探讨
41、提高老师的课堂教学水平。7.做好期末总结和阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。综合教研组工作安排11随着基础教化课程改革的不断深化，学科的整合表现的更加全面，对老师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培育学生的良好看法，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作安排如下：一、指导思想。以基础教化课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参加，亲密结合学校教研工作安排，以学科间的相互渗透，相互
42、关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养和科研意识，熬炼老师的科研实力，全面落实基础教化课程改革下的学生全面发展观。二、工作目标。1、接着深化学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，相识学科特点及地位，能敏捷处理教材，合理运用教学方法开展好教学活动，加强学科间的学问渗透，树立正确的教化观，人才观和质量观。2、接着加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教化教学实力和科研意识。3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价
43、的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使老师能针对评价中存在的问题刚好调整教学进度和安排。5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。三、方法措施。 1、仔细制定好本期活动安排、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好打算，加强资料收集整理。3、老师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。4、加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修，激励老师大胆改革创新，彻实提高教化教学实力和科研意识。老师提前收集有关资料，做好沟通发言的打算。5、尝试探讨，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合
44、各学科的教学资源。四、活动支配次数时间 地点 参与人员活动主题1 9月份 远教室综合科的老师 学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动2 10月份3 11月份4 12月份办公室 远教室 远教室 综合科的老师 多学科综合实践活 开展实施的优势和存在的问题。 综合科的老师 集中备课和探讨教法 综合科的老师 多学科综合实践活动 开展对学生发展的影响 新庙中学综合教研组综合教研组工作安排121、引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本训诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升
45、教员的专业程度，为我校根本训诲的迷信协调成长供应更加有用的专业撑持。2、根基思绪进一步实行教养训诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势绽开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是当真贯彻新的责任训诲法，存眷讲授状况战教员专业发展，继承增加对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开拓劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本训诲课程鼎新的思惟精力，继承绽开责任训诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：1、立异教研体例。本