《2022年综合教研组工作计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年综合教研组工作计划15篇.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年综合教研组工作计划15篇综合教研组工作安排时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的综合教研组工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。综合教研组工作安排1一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，把素养教化真正落到实处；仔细学习探讨新的课程标准及课程改革理念，扎实推动新的课程改革；全面实行党和政府对老师的新要求，与时俱进，逐步实现向探讨型老师的转变；不断探究新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，主动响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。二、工作目标：1、坚持理论学习
2、和新课程的实施，加强学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。2、转变教化观念，改革课堂教学，变更教学方式3、从探讨教材教法转变到全面探讨学生；由重在组织活动转变为重在培育探讨状态；从关注狭隘的阅历转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术娴熟的取向转变为生态教学取向。三、方法与措施：1、组织各位老师仔细学习学校常规教学要求，细致钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学安排并严格执行安排，避开随意性。2、有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。3、通过大型活动如优质课竞赛等相互学习，促进每位老师的教学水平不断提高4、学习教化教学理论，进行课题的探讨，进行
3、一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的深厚爱好。5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成果力争在县名列前茅。6、主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍，报刊，杂志，学习现代教化理论，结合自己教化教学工作的须要，做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，探讨型的教研组。综合教研组工作安排2一、指导思想围绕杨浦深化整体教化综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，
4、更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。二、工作目标1、推动教学评价工作，构建和谐才智课堂。2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。3、构建精品校本课程，提升学生核心素养。4、深化课题实践探讨，促进学生全面发展。三、主要工作本学期综合组将接着以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；接着深化探究教研主题“立足课堂教学，提升学习爱好”；使学生通过有效且好玩的学习活动获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。（一）推动“基于标准的教学与评价”工作，构建想和谐才智课堂。1、进一步学习领悟基于课程标准评价指
5、南的精神和要求，精确把握课程标准规定的内容与要求，在教学与评价过程中既要关注学问与技能维度，更要关注过程与方法、情感看法与价值观这两个维度课程目标的落实，以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探究，做到评价主体“多元化”，评价方法“多样化”。2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果，仔细分析，找寻学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。接着做好全校的教学质量监控，仔细迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。3、全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐才智课堂”的探讨，举办“国和杯”青年老师课堂教学大比
6、武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示沟通，为老师的专业发展搭建更宽广的平台。4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计，积累过程性资料，主动主动担当面对区域的沟通展示活动。5、主动参加集团化办学和新优质校集群建设工作，接着推动音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动绘声绘色，提升品位。6、老师全员参加集团联组教研活动，在“关注学情、关注差异”的主题下，聚焦课堂学与教的转型，主动参加“同课异构”联组教研的教学研讨活动，培育学生创新实力与合作意识，提升老师解
7、读儿童、解读课堂的实力。7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，仔细探讨学生的学习途径，制定出预期的目标，争取所带社团在本学期的各项竞赛中斩获佳绩。（二）重视学科教研活动，提高整体教学水平。1、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。我组通过探讨课、展示课活动，激励新老老师主动参与公开课展示。科技老师陆至一担当区内公开展示课活动，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好记录下来，激励老师将优课推送区级、市级平台，主动
8、参加“一师一优课，一课一名师”活动。2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。3、加强校本培训，提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进。（三）构建精品校本课程，提升学生核心素养。1、在校本课程开发与实施现状的基础上，转变以教材开发代替课程开发的偏差，要求校本课程开发从学校的实际动身，强调敬重学校、老师、学生的独特性与差异性，融入学校的“国学文化”的办学特色，满
9、意学生的实际需求；挖掘特色资源，在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程安排、校本课程，在培育精品课程上下功夫。本学期，我们将努力把国和特色的校本课程爱上泥巴、少儿韵律操打造成精品校本课程，供应给集团，供兄弟学校运用。接着打造区域推广课程“陶艺课程”，在教学实践的探究和教学资源的积累中，初步形成雏形，并在实践中不断完善。2、实施和谐与愉悦和悦校本课程实践与探讨，满意学生多样化发展的须要，强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面对每一个学生，提高学生综合素养，促进学生特性发展。3、按安排接着开展体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，将不断改进的校本课程运用于
10、社团，抓紧社团小组的日常训练，提高相应实力，培育学生的综合素养实力，为学校创设良好学习氛围。4、注意学生各种实力的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色项目校的建设，仔细组织开展各项竞赛,为各级各类竞赛培育人才。7、试行足球教材进课程，接着在二年级开展足球课教学。（四）、深化课题实践探讨，促进学生全面发展。1、主动参加区级科研课题小学体育爱好化的实践和探讨，重视学生身体素养，关注学生心理健康，保证学生身心受益。2、在小学体育爱好化的课堂教学中，突出以爱好化为导向的教学策略运用，引导老师有的放矢通过爱好化的情境导入、爱好化的教学互动以及爱好化的学习评价，让每一堂课都充溢趣味
11、。3、接着深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保“学生每天在校体育熬炼一小时”。4、进一步加强对学校艺术科技教化工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术科技教化活动，不断提高学生的艺术科技素养和实力。（1）舞蹈队在老师的指导下更应当有长足的进步,打算参与区艺术节竞赛。（2）合唱队在这个学期在提高合唱技巧上，积累作品，主动参与艺术竞赛。（3）美术组将接着利用课余时间组织辅导学有所长的学生参与各大型的美术绘画竞赛。（4）调动在音乐、美术方面有肯定实力以及水平的学生主动性，可在校艺术节和区艺术竞赛活动等一系列活动中挖掘新人与作品。6、举办丰富多彩的
12、学科周活动，以活动参加和体验感受为主要学习形式，来弥补学科学问学习的机械性质。本学期接着开展体育节、艺术节等主题活动。7、举办“校内开放日”和一年级家长开放活动，帮助家长获得新的教化理念，增进家校联系和沟通，更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。四、详细工作：二、三月：1、开学各项资料的填写与收交2、第一次备课检查3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作安排4、第一次成长手册填写、发放。7、校内开放日活动四月：1、其次次作业检查2、其次次成长手册填写发放3、教学反思（一）4、筹备、召开体育节5、青年老师教学大奖赛6、
13、青年老师区级公开课展示7、艺体科区各项竞赛的征集和报名工作五月：1、第三次作业检查2、筹备、召开艺术节3、第三次成长手册填写、发放4、家长开放日活动5、艺体科术参与区各项专场竞赛。六月：1、教学反思（二）2、其次次备课检查3、第四次成长手册检查、发放4、各项资料收交归档综合教研组工作安排3一、指导思想依据学校总体工作安排的支配，以更新观念为前提，以提高老师整体素养为核心，以“课堂教学”为主线，结合我校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学理念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我们的教学质量稳步上升。二、目标和任务1.以学科变革为契机，改进教学方法，重视培育学生实力。2.扩大
14、教学范围，由内向外延长课堂，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生获得参加的机会，更好地展示自己的才华。三、主要措施1、仔细实施课程改革，加强集体探讨，擅长发挥集体力气，探讨教学方法，沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中探讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2.着力提高老师课堂教学实力，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学阅历。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效的教学模式，促进课堂教学的进一步发展。3.这一学期，我们将接着注意学生各种实力的培育，在全校形成深厚的文化艺术氛围，推动学校文化建设和艺术特色教化，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培
15、育人才，接着努力在重大竞赛中创建新成果。4.坚持每周开展教研活动。组内老师一起听课评课，相互学习，努力提高教学质量，让老师真正受益于课堂。四.详细工作支配1.期初，教研组结合教研室工作安排，探讨制定教研组工作安排，确保各学科目标方向统一，增加教研组凝合力。2.各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成果最大化的目标奠定基础。3.接着开展集体备课活动，让每位老师都能在活动中有所收获。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。5.通过课堂提高老师驾驭教材的实力。加强课堂教学反思，仔细撰写教学反思，刚好总结教学得失，分析缘由，
16、提出改进对策。6.加强课题探讨，以探讨促教学。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求。为了适应时代的须要，老师应加强课题探讨，通过探讨促进教学，利用教学探讨提高老师的课堂教学水平。7.做好期末总结和阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。综合教研组工作安排4一、指导思想：以全面推动素养教化和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教化教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教化教学实践实力、创新实力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创建性地开展综合组各学科教化教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘老师才能，同心协力，努力奋斗
17、，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观
18、地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5.体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校运动会。6.音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。10.同心协力团结协作。团
19、结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目标
20、与任务：1.端正教学思想，变更教化观念，上好每门课程，教好每一节课。2.科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3.编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意平安指导。4.课堂教学要体现开放性，激励创建性，强调好用性。5.每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。6.每个老师一个学期规定读好两本书。7.定期组织组内理论学习(共计16次)。小学综合教研组工作安排8.新青年老师每个月上传两篇读后感。9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。10.新青年老师每月上一节公开课。11.组建新课题探讨小组。四、
21、加强学习，提高老师自身素养：1.各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4.老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，五、实施方法：1.学期初订好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教育处指导下，开展好教研活动。六、活动支配：二月份：1、研读教化局和教研室有关文件，学习学校工作安排和校本研修安排。2、各学科小组探
22、讨制定小组教研安排、综合组制定教研活动安排。三月份：1、启动教研组活动，召开综合学科老师会。2、召开综合学科在探讨课题组会议，探讨课题试验的有关事宜。3、打算参与县艺术节。4、参与上级教化部门组织的活动。5，每个老师开好一节公开课。6.主体性教研活动。五月份：1、新青年老师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动(派出去听课)。5、参与上级教化部门组织的活动。6.新青年老师展示课。7.主体性教研活动。六月份：1、各小组接着讲教研课。2、各学科开展研修活动。工作安排3、参与上级教化部门组织的活动。4.六一画展。5，六一文艺汇演。6，新青年老师展示课。
23、7.主体性教研活动。七月份：1、参与上级教化部门组织的活动。2、科学学科组织复习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。综合教研组工作安排5一、指导思想本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有探讨、有创建性地开展工作。二、 总体目标1、工作目标：建设具有高度凝合力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正
24、成为学习的小主子。三、详细目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。2、在学校、总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、探讨课、展示课活动，激励新老老师主动参与讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典
25、型课例的积累，把好课特色课刚好录制下来。2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。3、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、详细工作支配3月份：1、教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、加强教研组精神文明建设。
26、3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。4月份：1、体育学科文本解读。2、体育集体备课。3、接着开展教研活动，4月末以老师的汇报课为主。5月份：1、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、科学集体备课。6月份：1、各学科进入成果汇总阶段。2、各学科制定复习安排，打算期末考试。20-年3月10日综合教研组工作安排6一、指导思想：1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充溢生命活力”为努
27、力方向，探讨课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进安排”的实施。3、进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作，注意校本化教研，提升老师的专业素养。4、从激发学生的爱好入手，主动探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、爱好”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和实力。组织组内全体老师仔细实行学校教学教研工作安排，搞好学科教学探讨，达到以研促教提高组内老师教学科研实力，提升教学质量，促进学生素养提高。二、工作目标：1、从细微环节着手，加强教化教学探讨，提高探讨实力，促进理论与教学实践的共同发展。2、提倡人人参加教研，力求人人有子
28、课题并逐步实施探讨。3、为老师们搭建展示自己及学校形象的平台，供应学习提高的机会，主动开设区级、校级探讨课、公开课，促进老师课改意识及教化教学实力的进一步提高，促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师的专业素养，为推动二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年老师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。4、撰写教学探讨论文，力争在省级刊物上发表文章。5、加大现代教化技术的应用力度，让老师能更好的将信息技术与教学整合。三、工作措施：1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分打算。汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。汪学凯：任数学学
29、科备课组组长。2、开学及日常各项常规工作(1)、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课状况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深化课堂听课，了解学生、老师的真实状态，刚好沟通、指导，促进改进。要求老师相互听课、评课，相互学习。(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中遇到的难题。(3)、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务水平。综合教研组工作安排7结合我校工作实际，教务处工作安排，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课
30、堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的主动性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和探讨、转变教化行为、提升老师专业素养，规范教研组活动、提高老师教化教学实力、改进教化实践、提高教化质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作安排如下：一、指导思想：各年级各学科的教学以课程标准为纲，以提高学生综合素养为目的，坚持以学科教学为主，落实基础学问，培育学生分析问题、解决问题的实力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教化思想，更新教化观念，把激发和培育创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的探讨、沟通教学方法，努力提高学科教学、教
31、研水平，顺当完成各项教化教学任务。二、工作安排：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体老师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。2、强化备课的责随意识：在统筹全组工作的前提下，各成员老师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。3、支配本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行仔细设计。4、主动参与本学区的教研活动，深化探讨新教材，刚好了解教学新动向，把握重点，突破难
32、点。5、每个老师都要主动参与会议、遵守会议纪律，仔细听从教研组集体制定的教学工作支配;老师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。(二)加强对本组教学科研课题的探讨及管理1、本学期文综组的新课题初中文综课堂高效教学方法和途径探讨开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且刚好总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文。2、主动发挥教研组集体对教学的指导，老师之间要仔细听课、评课，相互促进，不断提高。3、要主动支持和参加学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺当进行。4、汇报课支配：历史乔宝花、政治冯慧琴。5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，夯实基础，
33、提高实力。三、工作措施：1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。2、协作教育处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。3、仔细组织本组老师学习教化、教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。4、在教学中，同等对待每一位在校学生，激励学生大胆创新。要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，增加学生的自信念。综合教研组工作安排8一、指导思想本学期，我们一年级语文首次运用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培育语文课堂教学中良好习惯”为中心，深化开展语文教学探讨，提高老师的教科研水
34、平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。二、工作目标1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，激励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读爱好，丰富他们的学问积累，为今后写话练习打基础。2.重视对学生口语交际实力的培育，使学生具有文明和谐地进行人际沟通的素养。3.加强学生写字、读书姿态的指导，引导学生驾驭基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。三、工作要点依据学校教育处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础学问的学
35、习。以科研引领教学，在常规教学中体现。学校教化思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：（一）全面提高老师素养。1.形成学习性教研组。保证每周组织老师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织老师们学习各种教化教学书刊，如小学语文老师、小学语文教学等，让老师们能刚好广泛地了解教化动态、教改状况，学习优秀老师的教学阅历，并把它用到自己日常的教化教学工作中，全面提高教化教学质量。2做探讨型老师。期初，老师们一起商议，制定相宜的工作安排，并落实到自己的教学工作中，
36、坚持备课、上课、评课。平常，勤于动笔，刚好总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。3开展以课堂教学探讨为重点，开展组内研讨课活动。仔细组织组内老师集体备课，并开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历，注意一课一得。（二）注意有效教学，切实提高工作实效。1、注意课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培育学生的自主识字实力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口
37、语交际的环境，供应展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成实力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，老师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习爱好，从而提高学生的学习水平。（三）抓好习惯，促进学生更好的发展。1、针对一年级新生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写整齐等良好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。2、每上好一单元的课刚好进行单元形成性练习；同时在班级或年级
38、组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。综合教研组工作安排9一、指导思想本学期中学文科综合教研组以学校教务处和教研组工作安排为指导，围绕“坚持立德树人根本任务，深化五育并举，全面推动素养教化”总体要求，以创建“人文素养培育”特色中学发展为契机，以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，聚焦学校教化质量整体提升、学生核心素养培育、老师专业实力提高，着力突出德育实效、提升智育水平、强化体育熬炼、增加美育熏陶、加强劳动教化，强化课堂主阵地作用，做好课程的顶层设计，切实提高课堂教学质量，组织好
39、三科统编教材主题研修。二、工作目标1以“优化教学模式，构建高效课堂”为起点，突出教研组活动实效性。2增加组内老师的教科研实力，充分利用完善网络资源，发挥好电子教案的优势，并写好与之相应的简案。4做好高二地理、高三政治、历史等级考学科的高考复习工作。5。 做好高一地理、高二历史、高三政治学业合格考学科的复习工作。三、详细工作措施（一）加强理论学习，转变教化教学观念在高考改革新模式的背景下，组织老师仔细学习新课程标准（20xx年版）。老师的教学理念的转变干脆关系到老师的教学行为，干脆关系到课堂教学效率、教学质量的提高。所以，转变教学观念，提高老师素养、促进老师专业化发展尤为重要。本学期，我教研组将
40、通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、展示课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的课堂教学行为。重点要变更以往老套的教学模式，构建高效课堂。（二）落实教学五环节，提高教学质量1、细心备课提高课堂效率。细心备课是提高课堂效率的重要途径，老师要仔细探讨课程标准，仔细梳理教材学问，包括：基础学问部分、学问理解部分、学问运用部分，重点驾驭的部分，学生简单错的、不易理解的部分，上课重点讲解的部分等等；细心设计导学案，切实提高课堂的效率。老师备课
41、体现新课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。要求教研组老师人人备详案，本学期每月进行检查。课堂教学中不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、细心选择作业，提高作业效率；注意作业的批改、讲评、质量分析。作业布置要细心选择，要有针对性，难易适中；留意作业分层布置，关注面、点结合；作业批改要仔细，有订正、二次批改；作业讲评形式多样，有全体讲评，有个别辅导，提优补差。通过上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的学问弱点，通过训练、讲评、辅导，使其转化为学问的强点。5、仔细抓好高二地理、高三政治、历史等级考教学第一轮复习工作。深化探讨今年
42、高考等级考试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。等级考老师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。等级考老师要主动打算参与区的教学研讨会，刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组、备课组内共同探讨、共同分析，为高考教学献计献策。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处
43、，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，并刚好上交一份教案、或说课材料以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排组内每位老师有不同层次的公开课、探究课。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师仔细备课，撰写详案。青年老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、跨年级的多、新老师工作年限短的特点，必需要加强备课组建设。特殊是地理学科有新的见习老师，更须要加强备课组建设。备课组内老师要
44、相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。4、在教研组、备课组活动中，探讨教法和学法探讨。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生的创新精神和实力；加强集体备课。同级统一备课，由备课组长负责，指导老师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级老师多沟通，多听课取长补短，共同提高。教研组、备课组活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。5、加强教研组、备课组建设，提高工作的有效性。 备课组长要协调本组老师教学工作，做到备课、进度
45、、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成果上报等工作，保证考试的科学性和公正性。6、为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求组内全体老师主动撰写教化教学心得、论文，努力形成深厚的教化科研氛围。7、做好见习老师的带教工作。8、做好语言文字的工作，推广一般话。综合教研组工作安排10一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，把素养教化真正落到实处；仔细学习探讨新的课程标准及课程改革理念，扎实推动新的课程改革；全面实行党和政府对老师的新要求，与时俱进，逐步实现向探讨型老师的转变；不断探究新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，主动响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。2、转变教化观念，改革课堂教学，变更教学方式3。从探讨教材教法转变到全面探讨学生；由重在组织活动转变为重在培育探讨状态；从关注狭隘的阅历转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术娴熟的取向转变为生态教学取向。三、方法与措施：1。组织各位老师仔细学习学校常规教学要求，细致钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学安排并严格执行安排，避开随意性。2。有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落