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1、2022年综合教研组工作计划通用15篇综合教研组工作安排通用15篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的安排才是有效的呢？以下是我帮大家整理的综合教研组工作安排，希望对大家有所帮助。综合教研组工作安排11、引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本训诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本训诲的迷信协调成长供应更加有用的专业撑持。2、根基思绪进一步实行教养训诲课程鼎新的精力理念，主
2、动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势绽开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是当真贯彻新的责任训诲法，存眷讲授状况战教员专业发展，继承增加对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开拓劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，
3、贯彻根本训诲课程鼎新的思惟精力，继承绽开责任训诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：1、立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分别年夜组散中相连系本则绽开教研勾当。2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，绽开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安家本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评比勾当，
4、继承绽开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增加提升讲堂讲授实效性研讨。4、增加办理，严酷履行课程准备，周全实行教养训诲。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。绽开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，坚固战深化教养训诲功效。1、教案简析：本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍旧由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教
5、案的连接性。2、教情份析：全班有先生51人，根本常识较巩固，阅读才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完胜利课，上课没有当真听讲，必要增加进修目标战进修立场的训诲，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。3、教案目标战恳求：1、坚固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、进修通俗话2、继承教写钢笔字，恳求精确、规则、整齐。羊毫字临帖，恳求坐的姿式、握笔姿式精确，养成当真写字的的风俗。3、能精确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领悟课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成果再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按恳求预习
6、课文，开端养成预习的风俗。4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注意考查先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进彼此领悟战互助，协作提升写做程度;教会先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款精确，誊写标准、整齐。5、综开性进修自初至末要凸起先生的独立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助相识，提出成果、解析成果、办理成果的才能。4、讲授方法：1、精确驾驭讲授方针，没有随意拔下或低落。2、踏实停止说话练习，本教期侧重停止分段的练习，但仍应继承对先生的识字、写字
7、赐与正视，帮忙他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充溢的朗诵、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练习面，尽力让全班先生大家介入练习，包管先生有足够的个别勾当时候。教员应严酷恳求，实时反应战改正，讲究实效。3、注意传闻读写的接洽。要让先生经由过程阅读教表达，从读中教写。正在做文练习中，要充溢应用课文中教到的表达方式，鼓动勉励先生写本身熟习的事，提升他们的说话表达才能。4、落实各单位练习重面，正视进修方式的引导。正在阅读讲授中，要以练习面为重面构造讲授，从内容解析导背收练习方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练习面划定的那项阅读根基技术，幸免
8、字、词、句、篇皆走一遍，匀称利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练习重面。正在停止阅读重面练习时，要充溢阐扬每单位前的“进修提示”的感化，根据课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。5、继承做好培劣补好任务，鼎力提升中等死。综合教研组工作安排2一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，把素养教化真正落到实处；仔细学习探讨新的课程标准及课程改革理念，扎实推动新的课程改革；全面实行党和政府对老师的新要求，与时俱进，逐步实现向探讨型老师的转变；不断探究新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，主动响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新
9、精神、实践实力、学习实力的培育。2、转变教化观念，改革课堂教学，变更教学方式3。从探讨教材教法转变到全面探讨学生；由重在组织活动转变为重在培育探讨状态；从关注狭隘的阅历转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术娴熟的取向转变为生态教学取向。三、方法与措施：1。组织各位老师仔细学习学校常规教学要求，细致钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学安排并严格执行安排，避开随意性。2。有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。3。通过大型活动如优质课竞赛等相互学习，促进每位老师的教学水平不断提高4、学习教化教学理论，进行课题的探讨，进行一系列生活中与政治、历史有关
10、的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的深厚爱好。5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成果力争在县名列前茅。6、主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍，报刊，杂志，学习现代教化理论，结合自己教化教学工作的须要，做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，探讨型的教研组。综合教研组工作安排3一、 基本状况综合组本学期共有老师12人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。二、 指导思想以县、学
11、区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进老师专业成长，提高课堂教学有效性，提升学校教化教学质量。三、 目标任务1.工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，争取完成学校优质课的目标，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、
12、特性化的教研组。2.培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。四、 主要措施1. 组织老师仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。2.组织老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培育，激励学生大胆创新、不卑视压制学生。3. 做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4. 注意青年老师的培育，发挥骨干老师的
13、师范作用，常常下堂听课（各科老师不少于10节），写好“听后感”，青年老师要虚心向他人学习，写好“教后感”，以促进教学实力的提高。综合教研组工作安排4一、基本状况综合组本学期共有老师17人，分别担当英语、科学、美术、体育、音乐、信息和劳动与技术学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，每位老师立足本职岗位，主动奉献，用于创新，敢于挑战。教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。二、指导思想依据学校总体工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，结合本校特点，加强教学探讨，
14、不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中进行。三、详细目标1、加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上
15、课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。四、主要工作和支配1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作。3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、本学期将开展一年一度运动会，元旦文艺汇演等活动，给学生展示自我。6、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。综合教研组工作安排5一、指导思想本学期中学文科综合教研组以学校教务处和教研组工作安排为指导，围绕
16、“坚持立德树人根本任务，深化五育并举，全面推动素养教化”总体要求，以创建“人文素养培育”特色中学发展为契机，以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，聚焦学校教化质量整体提升、学生核心素养培育、老师专业实力提高，着力突出德育实效、提升智育水平、强化体育熬炼、增加美育熏陶、加强劳动教化，强化课堂主阵地作用，做好课程的顶层设计，切实提高课堂教学质量，组织好三科统编教材主题研修。二、工作目标1以“优化教学模式，构建高效课堂”为起点，突出教研组活动实效性。2增加组内老师的教科研实力，充分利用完善网络资源，发挥好电子教案的优势，并写好与之相应的简案。4做好高二地理、高三政治、历史等级考学科的高
17、考复习工作。5。 做好高一地理、高二历史、高三政治学业合格考学科的复习工作。三、详细工作措施（一）加强理论学习，转变教化教学观念在高考改革新模式的背景下，组织老师仔细学习新课程标准（20xx年版）。老师的教学理念的转变干脆关系到老师的教学行为，干脆关系到课堂教学效率、教学质量的提高。所以，转变教学观念，提高老师素养、促进老师专业化发展尤为重要。本学期，我教研组将通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、展示课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本
18、组老师的课堂教学行为。重点要变更以往老套的教学模式，构建高效课堂。（二）落实教学五环节，提高教学质量1、细心备课提高课堂效率。细心备课是提高课堂效率的重要途径，老师要仔细探讨课程标准，仔细梳理教材学问，包括：基础学问部分、学问理解部分、学问运用部分，重点驾驭的部分，学生简单错的、不易理解的部分，上课重点讲解的部分等等；细心设计导学案，切实提高课堂的效率。老师备课体现新课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。要求教研组老师人人备详案，本学期每月进行检查。课堂教学中不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、细心选择作业，提高作业效率；注意作业的批改、讲
19、评、质量分析。作业布置要细心选择，要有针对性，难易适中；留意作业分层布置，关注面、点结合；作业批改要仔细，有订正、二次批改；作业讲评形式多样，有全体讲评，有个别辅导，提优补差。通过上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的学问弱点，通过训练、讲评、辅导，使其转化为学问的强点。5、仔细抓好高二地理、高三政治、历史等级考教学第一轮复习工作。深化探讨今年高考等级考试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。等级考老师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。等级考老师要主动打算参与区的教学研讨会，刚好吸取外部信息，调整教学
20、策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组、备课组内共同探讨、共同分析，为高考教学献计献策。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，并刚好上交一份教案、或说课材料以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排组内每位老师有不同层次的公开课、探究课。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思
21、自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师仔细备课，撰写详案。青年老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、跨年级的多、新老师工作年限短的特点，必需要加强备课组建设。特殊是地理学科有新的见习老师，更须要加强备课组建设。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。4、在教研组、备课组活动中，探讨教法和学法探讨。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生的创新精神和实力；
22、加强集体备课。同级统一备课，由备课组长负责，指导老师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级老师多沟通，多听课取长补短，共同提高。教研组、备课组活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。5、加强教研组、备课组建设，提高工作的有效性。 备课组长要协调本组老师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成果上报等工作，保证考试的科学性和公正性。6、为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求组内全体老师主动撰写教化教学心得、论文，努力形成深厚的教化科研氛围
23、。7、做好见习老师的带教工作。8、做好语言文字的工作，推广一般话。综合教研组工作安排6一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要，依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂
24、教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文
25、或案例形式体现。5. 体育作好各项日常工作，主动训练，备战学区排球赛。6. 音乐要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示竞赛中取得佳绩。7. 美术在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
26、10. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。详细活动支配如下：二月份：1 .教研组会议，全体研读xx市教学新常规，制定本学期的教研组工作安排2. 组织成员进行网络培训和县里的培训三月份：1. 组织成员参与县里的论文评比、命题竞赛以及县课堂教
27、学评比2. 开展第一次集体备课和七年级老师的一人一课活动四月份：1. 开展其次次集体备课和八年级老师的一人一课活动2.九年级体育中考五月份：1. 第三次集体备课并开展九年级老师的一人一课活动六月份：1. 期末迎考2. 撰写期末工作总结综合教研组工作安排7一、指导思想依据学校总体工作安排的支配，以更新观念为前提，以提高老师整体素养为核心，以“课堂教学”为主线，结合我校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学理念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我们的.教学质量稳步上升。二、目标和任务1.以学科变革为契机，改进教学方法，重视培育学生实力。2.扩大教学范围，由内向外延长课堂，主动开
28、展丰富多彩的课外活动，让更多的学生获得参加的机会，更好地展示自己的才华。三、主要措施1、仔细实施课程改革，加强集体探讨，擅长发挥集体力气，探讨教学方法，沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中探讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2.着力提高老师课堂教学实力，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学阅历。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效的教学模式，促进课堂教学的进一步发展。3.这一学期，我们将接着注意学生各种实力的培育，在全校形成深厚的文化艺术氛围，推动学校文化建设和艺术特色教化，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培育人才，接着努力在重大竞赛中创建新
29、成果。4.坚持每周开展教研活动。组内老师一起听课评课，相互学习，努力提高教学质量，让老师真正受益于课堂。四.详细工作支配1.期初，教研组结合教研室工作安排，探讨制定教研组工作安排，确保各学科目标方向统一，增加教研组凝合力。2.各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成果最大化的目标奠定基础。3.接着开展集体备课活动，让每位老师都能在活动中有所收获。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。5.通过课堂提高老师驾驭教材的实力。加强课堂教学反思，仔细撰写教学反思，刚好总结教学得失，分析缘由，提出改进对策。6.加强课题探讨，以
30、探讨促教学。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求。为了适应时代的须要，老师应加强课题探讨，通过探讨促进教学，利用教学探讨提高老师的课堂教学水平。7.做好期末总结和阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。综合教研组工作安排8一、指导思想依据教育处总体工作安排和教学工作支配，以立德树人、培育素养为导向，以课程标准为主线，以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准，以“基于标准的教学与评价”工作为重点，加强教学探讨，从“课堂教学”实际动身，进一步探究以“欢乐体验”为特征的课堂教学模式，加强教学常规工作的管理与落实，使教化教学质量稳步提升。二、主要工作1、仔细执行学校课程安排，规范课程教学工作，努力提高教化教
31、学质量。2、接着深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探究，应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。3、不断完善校“联梦平台”建设，积累数字化资源，运用互联网大数据推动数字化课程环境建设与学习方式变革的探讨。4、加强学生社团建设，在提高社团活动质量的同时，组织学生参与各级各类竞赛、竞赛活动。三、详细工作1、仔细研读上海市教委编写的各学科“教学基本要求”、“评价指南”、“单元教学设计指南”等课程实施指导材料，深刻理解教材的编写意图，探讨从课程标准到单元目标再到课时目标的分解方法，不断提升学习目标的科学性、说明性和操作性。2、接着深化“基于课程标准的教学与评价”工作，各备课组仔细研读学科课程
32、标准，结合本学科的教学基本要求，进一步探究以“欢乐体验”为特征的课堂教学，关注学生对学习活动的主动参加和亲身体验，培育学生主体意识，促进学生主体参加，提高课堂效率。3、加强教学常规工作的管理与落实。要求老师做到按备课安排上好每一节课,刚好撰写教学阅历总结、教学反思。每学期至少完成8篇教学反思。听课、评课要求每人每学期至少15节，激励跨学科听课。4、主动探究等第制分项评价的校本化实践，开展探究性校本作业探讨主题，提倡设计多样化作业，照实践类、操作类、开放类、调查类作业等，利用数字化学习平台，形成学生自评、同学互评、老师评价、家长参加的多元评价体系，进而促进学生思维品质的提高，切实减轻学生过重的学
33、业负担和心理压力。5、以问题解决为归宿，以合作探究实力培育为目标，进行科学与技术学科和探究学科的整合，跨学科探讨，找寻相互关联点，优化教与学的方式，在教学方法与形式上进行调整与创新。6、将课程标准作为起点和核心，实施基于标准的教学，坚固树立基于标准的“四个意识”，即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。音乐学科做好区“基于课程标准的教学与评价的路径的探讨”课题结题工作。7、主动参加“互联网+课程”，通过“微课”、“Aischool创智云平台”、“学生网络自主学习平台联梦空间”等实践探讨，结合主题周及少先队主题活动，探究学生自主学习、合作学习等多样化学习的方式，强化师与生、生与生的互动合作
34、，满意学生对学科学问的特性化需求，促进现代科技与教化教学的深度融合。综合教研组工作安排9一、本学期工作思路：本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校和教务教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，以学生发展为本，遵照新课程标准的新思路、新理念，提倡让学生自主学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，有探讨、有创建性地开展工作。1、建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、充分发挥教研组的教研功能，提高老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。3、突出教研组的教研功能，通过教
35、研活动提高老师课堂教学质量。4、通过研讨课、集体备课活动提高老师驾御教材和课堂的实力，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。5、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。二、本学期工作设想：初步探究课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。1、严抓备课质量和课堂教学质量。接着开展超周备课和集体备课活动，使每个老师都能在活动中有所收获。2、在日常的教学中不断总结教学阅历，找寻适合的教学方法。加强课堂教学的反思，仔
36、细撰写教学后记、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。3、仔细开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高老师驾御教材和课堂的实力，通过共同听课评课，相互学习促进，提高老师的教学实力。4、探究新的教学方法，利用教研活动等机会，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。5、发挥综合组的优势和老师的特长，老师轮番主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动老师参加教研活动的主动性6、激励老师组织好校内外各项活动三、主要活动1、体育组组织校运动会、篮球赛2、美术组组织一次元旦艺术展，包括绘画、手工艺品3、计算机组：仔细做好学生对电脑的组装这一活动4、音乐组，教
37、会学生国歌，让学生在升降国旗时一起唱，培育学生的爱国意识。综合教研组工作安排10一、指导思想围绕杨浦深化整体教化综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。二、工作目标1、推动教学评价工作，构建和谐才智课堂。2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。3、构建精品校本课程，提升学生核心素养。4、深化课题实践探讨，促进学生全面发展。三、主要工作本学期综合组将接着以教学新课程理念为指导，以课堂教
38、学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；接着深化探究教研主题“立足课堂教学，提升学习爱好”；使学生通过有效且好玩的学习活动获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。（一）推动“基于标准的教学与评价”工作，构建想和谐才智课堂。1、进一步学习领悟基于课程标准评价指南的精神和要求，精确把握课程标准规定的内容与要求，在教学与评价过程中既要关注学问与技能维度，更要关注过程与方法、情感看法与价值观这两个维度课程目标的落实，以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探究，做到评价主体“多元化”，评价方法“多样化”。2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果，仔细分析，
39、找寻学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。接着做好全校的教学质量监控，仔细迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。3、全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐才智课堂”的探讨，举办“国和杯”青年老师课堂教学大比武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示沟通，为老师的专业发展搭建更宽广的平台。4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计，积累过程性资料，主动主动担当面对区域的沟通展示活动。5、主动参加集团化办学和新优质校集群建设工作，接着推动音乐教研组主持的联
40、组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动绘声绘色，提升品位。6、老师全员参加集团联组教研活动，在“关注学情、关注差异”的主题下，聚焦课堂学与教的转型，主动参加“同课异构”联组教研的教学研讨活动，培育学生创新实力与合作意识，提升老师解读儿童、解读课堂的实力。7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，仔细探讨学生的学习途径，制定出预期的目标，争取所带社团在本学期的各项竞赛中斩获佳绩。（二）重视学科教研活动，提高整体教学水平。1、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。我组通过探讨课、展示课活动，激励新老老师主动参
41、与公开课展示。科技老师陆至一担当区内公开展示课活动，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好记录下来，激励老师将优课推送区级、市级平台，主动参加“一师一优课，一课一名师”活动。2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。3、加强校本培训，提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校
42、本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进。（三）构建精品校本课程，提升学生核心素养。1、在校本课程开发与实施现状的基础上，转变以教材开发代替课程开发的偏差，要求校本课程开发从学校的实际动身，强调敬重学校、老师、学生的独特性与差异性，融入学校的“国学文化”的办学特色，满意学生的实际需求；挖掘特色资源，在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程安排、校本课程，在培育精品课程上下功夫。本学期，我们将努力把国和特色的校本课程爱上泥巴、少儿韵律操打造成精品校本课程，供应给集团，供兄弟学校运用。接着打造区域推广课程“陶艺课程”，在教学实践的探究和教学资源的积累中，初步形
43、成雏形，并在实践中不断完善。2、实施和谐与愉悦和悦校本课程实践与探讨，满意学生多样化发展的须要，强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面对每一个学生，提高学生综合素养，促进学生特性发展。3、按安排接着开展体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，将不断改进的校本课程运用于社团，抓紧社团小组的日常训练，提高相应实力，培育学生的综合素养实力，为学校创设良好学习氛围。4、注意学生各种实力的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色项目校的建设，仔细组织开展各项竞赛,为各级各类竞赛培育人才。7、试行足球教材进课程，接着在二年级开展足球课教学。（四）、深化课题实践探
44、讨，促进学生全面发展。1、主动参加区级科研课题小学体育爱好化的实践和探讨，重视学生身体素养，关注学生心理健康，保证学生身心受益。2、在小学体育爱好化的课堂教学中，突出以爱好化为导向的教学策略运用，引导老师有的放矢通过爱好化的情境导入、爱好化的教学互动以及爱好化的学习评价，让每一堂课都充溢趣味。3、接着深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保“学生每天在校体育熬炼一小时”。4、进一步加强对学校艺术科技教化工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术科技教化活动，不断提高学生的艺术科技素养和实力。（1）舞蹈队在老师的指导下更应当有长足的进步,打算参与区
45、艺术节竞赛。（2）合唱队在这个学期在提高合唱技巧上，积累作品，主动参与艺术竞赛。（3）美术组将接着利用课余时间组织辅导学有所长的学生参与各大型的美术绘画竞赛。（4）调动在音乐、美术方面有肯定实力以及水平的学生主动性，可在校艺术节和区艺术竞赛活动等一系列活动中挖掘新人与作品。6、举办丰富多彩的学科周活动，以活动参加和体验感受为主要学习形式，来弥补学科学问学习的机械性质。本学期接着开展体育节、艺术节等主题活动。7、举办“校内开放日”和一年级家长开放活动，帮助家长获得新的教化理念，增进家校联系和沟通，更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教
46、学和课改动向。四、详细工作：二、三月：1、开学各项资料的填写与收交2、第一次备课检查3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作安排4、第一次成长手册填写、发放。7、校内开放日活动四月：1、其次次作业检查2、其次次成长手册填写发放3、教学反思（一）4、筹备、召开体育节5、青年老师教学大奖赛6、青年老师区级公开课展示7、艺体科区各项竞赛的征集和报名工作五月：1、第三次作业检查2、筹备、召开艺术节3、第三次成长手册填写、发放4、家长开放日活动5、艺体科术参与区各项专场竞赛。六月：1、教学反思（二）2、其次次备课检查3、第四次成长手册检查、发放4、各项资料收交归档综合教研组工作安排11一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探究开放性的实践活动，探究多种途径，努力保持学生独立的持续探究的爱好，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的探讨性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参加探讨、社会实践与服务的体验，发展发觉问题，提出问题与分析问题的实力，