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1、2022年小学教研工作计划4篇小学教研工作安排4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！信任很多人会觉得安排很难写？下面是我细心整理的小学教研工作安排4篇，欢迎大家共享。小学教研工作安排 篇1 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、工作目标：1、为老师们学
2、习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个的研讨平台，组建好西畈数学教学研讨基地。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、扎实开展课题试验工作。接着做好学校数学课题组的课题试验工作。5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、详细措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材
3、。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行
4、跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索，本学期40岁以下老师每月撰写教学随笔或反思1篇，40岁及以上老师一学期1篇。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短
5、，不断提升自己的教科研实力。4、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。四、开展校本培训。1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组接着以让数学与生活牵手为大主题，以课堂教学如何体现生化为子课题开展切实有效的探讨和探讨，课题探讨与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创建课堂实效相结合，使教研活动常常化、专题化；使探讨有过程、有成果。五月份以前教研组依据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。2、教研组长每月听同教研组老
6、师的随堂课不少于2节，并有评价，刚好与执教老师进行反馈。3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。（1）以老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目标深化课程改革，提升老师业务探讨和实践实力。（2）三、四月份为教研月活动,教研月要求全员参加，真实开展活动、有效促进教研教改。40岁以上老师每人讲教研课1节，40岁以下老师除自己担当的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位老师听课不少于20节，教研组长、教育主任不少于30节。4、组织丰富的学生活动，落实素养教化。五、工作支配：二月份1、召开教研组长会议，制定教研组活动安排和成立教研课题小组。2、教学常规开学检查.三月份1、教研月活动
7、启动、研讨与讲教研课2、送课与校际教研活动。四月份1、教研月活动、讲教研课2、教研课题专题研讨、个人反思。3、教研月小结及成果收集。5、教学常规期中检查、学生月评。五月份1、数学口算竞赛。2、教学常规抽项检查、学生月评。六月份1、组织期末复习及质量测试和分析。2、各学科资料归档、工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。小学教研工作安排 篇2一、指导思想本学期依据上级主管部门提出的“高效、务实、创新”的教化目标和把今年定为“形象建设年”的精神要求，秉承学校“科研兴教，试验强校”的奋斗目标，以学校教育处，教科室工作安排要点为指导，结合我校实际，以促进老师专业发展、提高学生数学素养为探讨宗旨，主动
8、学习数学课程标准，以课题探讨为主线，立足课堂，以转变老师观念，改进教学行为，提高教学效益为探讨内容，探讨学科教学规律和学生身心发展规律；强化服务意识、创新意识、效率意识，发挥教研工作“学习、探讨、指导、服务”的职能，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化。主动探究在新课程改革背景下适合我校教化发展的教研工作新思路。二、任务及措施1、重视业务学习，夯实理论基础。本学期依据本校的教学特点，以年级为单位，坚持两周一次业务学习，把阅历沟通与个体反思相结合，专题学习与问题探讨相结合，理论学习与实践探究相结合，从而提高理论学习的针对性与实效性（学习内容由各年级结合申报的课题内容支配实施，要求主讲人有讲稿
9、，老师有笔记，组内有学习记录）2、落实常规管理，提升教学质量。教学常规管理是实效，树立“贵在坚持、重在创新、功在养成”的管理理念。本学期将依据教育处教科室数学学科教育工作规范绽开工作，把备课、上课、作业布置及批改、测试、教学探讨活动等教学关节抓紧抓好，落到实处。各年级教研组长深化课堂听课，对本年级数学老师的课堂教学不定时地进行抽查，随时提出看法和建议。在实践中进一步发展和丰富教学常规。三、加强教学探讨，提高教研实效性。（1）狠抓年级教研组的探讨课活动。各年级组开学初在年级组长的带领下仔细组织学习，阅读自己所任学科的教材，制定好教学教研安排和年级探讨课的方案。各教研组集思广益，取长补短，让探讨课
10、融入集体才智的结晶。各年级数学组长制定好探讨课的时间、地点、内容支配表上交备查，学期结束时组长要收齐探讨课的教学设计（写明课件运用状况），说课稿（写明课件设计意图），教学反思，相关课件及视频资料（上传给学校网站）。（2）主动组织数学“外出老师汇报课”、“县级优质课竞赛”活动。（3）各年级依据教学内容，在确保学生平安的状况下，扎实开展教学实践活动，把数学与生活实际联系起来，让学生充分相识到数学就在我们身边，从而培育学生的学习爱好。要求活动前有方案，活动中有记录，活动后有反思，并整理成文上交教科室。（4）主动参与各级部门组织的教学论文、教学案例、教化叙事的撰写。合理利用网络资源，提高教科研成效。四
11、、坚持课题探讨，实现科研教研一体化。（1）各级课题组要制定切实可行的探讨安排并努力践行到课堂教学实际中。各项课题探讨要求有“课题安排制定会”、“课题实施沟通会”、“课题探讨总结会”会议记录，并于学期末上交。（2）以“大胆创新，打造欢乐高效课堂”为主题开展“课题探讨汇报展示课”活动。各级课题组结合“空间与图形领域中几何概念教学的有效性探讨”这一课题探讨，依据各小组探讨主题，选定教学内容，集体备课、研课，集思广益，对比改进，形成比较胜利的教学案例进行汇报展示（探讨过程要有具体的记载）。各种资料学期末上交。（3）学期结束时各级课题组要有总结。小学教研工作安排 篇3一、指导思想本学期六年级数学教研组以
12、学校教学工作安排为指导,加强课程理论学习，进一步转变教化观念，更新教学方式，提高自身的教化科研实力，提高课堂教学水平，促进学生学习看法、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教化教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题探讨和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教化氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、注意学生爱好的培育，提高学生的主动性，全面提高学生的综合素养。4、重点做好毕业生
13、思想健康方面的工作，确保学生平安健康的发展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练每天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、接着学习新课程理论，加强教化教学的理论学习。本学期我们全体数学老师接着以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和探讨活动，用先进的教化理论与深化教化改革，变更传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的
14、须要，培育学生的自学实力。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，探讨沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，主动写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切
15、和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。四、详细工作支配周次活动内容1制定好本学期的教学安排、进度，进行第一单元教材分析。2学习学校工作安排，探讨本学期教研组工作。3集体研讨教学内容，进行其次单元教材分析。4仔细学习数学好用手册，搞好理论学习5做好课程学习，设计作业格式。进行第三单元教材分析。6做好质量检测分析，确定补教措施。7学习新课程，打算校内评优课。集体研讨复习安排8搞好口算测试分析，共同研讨计算速度，9跟踪听课，打算期中考试。作好期中质量分析。10结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评11接着开展相互听课，沟通教学心得
16、。结合上公开课写好教学案例。12做好质量检测分析，制定补救措施。13拟定好期末复习安排14期末复习15教研组总结，收集好相关资料。小学教研工作安排 篇4一、指导思想本学期，我们教研组将接着在中心学校、分校领导的指挥下，以“特色、规范、有效”方针为指导，突出教化教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点，规范课堂教学行为，加强教学探讨，以深化推动课程改革，全面实施素养教化为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的探讨，加强评价与考试的探讨。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数
17、学课常规教学的探讨和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、探讨的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。二、主要工作（一）老师方面在引导广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。1、结合我校老师分工的特点，没有老师从第一册始终教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中老师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在肯定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学112册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各
18、位一线数学老师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。并定期的组织相关任课老师进行集中学习。2、引导数学老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学老师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细探讨教材，探讨教法，探讨习（试）题的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学老
19、师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前打算。课堂教学中要关注学生学习的爱好、学习的主动性、主动性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、主动思索，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。（二）学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教化为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。1、抓实基础。本学期，努力促使老师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。2、养成习惯。培育学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。老师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、主动思索的习惯；做作业或考试静心定心、细心耐性、检查验算的习惯；做事仔细、规范的习惯等等。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页