小学教研工作计划4篇.docx

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1、 小学教研工作计划4篇 一、指导思想 新的一学期里，我们数学教研组把学校总体教学工作作为依据，以提高教研质量和教学质量作为目标，把培育学生的创新精神和实践力量作为我们教研重点，积极探究开掘教研工作的增长点，促进教师专业成长和学生的全面进展，提高数学教学质量。 二、工作目标针对本学期学校的工作重点，制定以下目标： 1、以“新根底教育理念，新课改精神”为宗旨开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。 2、在教研活动中为每位教师制造时机，提高教师的教学业务水平。 3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研力量。 4、在课堂教学中，培育学生自觉、主动的学习品质，培育学生自主、创新、实践的学

2、习精神，从而全面提高学生的素养。 三、主要工作 （一）、学习新课改和新根底理论，转变教师的教育观念。 1、组织教师进展教育教学理论学习。 2、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改良教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 3、重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。 （二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、组织好业务学习，做到定时、定点、定人、定内

3、容，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论气氛。 2、组织教师的听评课活动，落实好教学研讨课。关注对学生学习过程的讨论，重视对学生学习习惯的培育，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 （三）加强青年教师的培育工作，形成强大的数学教师队伍。 1、加强对青年教师的自培工作,走教师专业化进展道路，促进教师在新课改实践中探究并形成具有自身特点的教学方法。关怀青年教师的成长，在业务上对青年教师进展指导，做到有目的，有成效，帮忙他们尽快适应教学。 2、骨干教师应多听青年教师的课，听后准时反应，指出缺乏之处，让青年教师能准时成长。组内要制造更多的时

4、机让新教师呈现，给教学带来新的思想。教师之间多沟通教学的阅历，共同提高数学教学质量。20xx年小学数学研修活动安排表周次日期主要内容负责人中心发言人记录人18.31 1、争论教研组规划 2、新课标解读 1、各年级组集体备课要求确定备课内容 2、确定小组活动小专题 专题研讨： 培优辅差的有效性 教育教学总结 小学教研工作规划 篇2 本学期，数学组教研工作将依据厦门市教育科学讨论院的有关工作要求和基教教研工作规划，以全面提高教育质量为核心，积极开展教育教学讨论工作，促进课程改革深入开展，扎实推动素养教育。 一、仔细做好新课标培训解读和教师培训工作 1、课标培训：为帮忙我市农村小学数学教师进一步落实

5、课程新理念，转变课堂教学行为，数学组依据市教育局、市教科院的统一部署安排，仔细抓好课标解读培训工作，于20xx年月2125日，在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区试验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。 2、教师培训：（1）做好新教师的学科理论培训和课堂教学指导工作，今年910月份，完成新上岗教师的学科理论培训工作，1011月深入课堂，对每位新教师的课堂教学进展跟踪指导。（2）连续进展小学数学市级骨干教师培训工作。910月份完成思明区市级骨干班理论课学习培训工作，10月09年1月转入课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作，为学员顺当结业做好充分预备。 二、加强

6、学科教育教学讨论工作，推动我市课程深化改革 本学期，数学组将连续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基层学校教情、学情的调研，以点带面，卓有成效地开展教研工作。要进一步总结阅历，加强效劳与指导，不断深化改革，推动课改工作向纵深进展。 1、进一步强化教育教学常规治理工作。要仔细贯彻落实市教育局颁发的厦门市小学教育教学常规实施意见（试行）的通知，协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径，促进各校小学数学教育教学工作的标准化、常规化。 2、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市

7、的有关讨论成果，结合我市的实践阅历，组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。 3、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活动。拟于10月上旬，由各区、直属小学推举一位教师参与市课堂教学观摩活动，并由此推举一位教师代表市参与省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。 4、连续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。依据市教育局有关文件精神，在上学期全市教师大练兵活动的根底上，连续开展全市小学数学教师大练兵活动，练兵活动内容主要为“新课标背景下的备课与说课”等教学根本功，特殊是教学内容的设计与撰写，为开展全市性教师的教学根本功竞赛做预备。 5、连续开展“农村小学数学课堂教

8、学策略”专题调研与系列研讨活动。依据我市农村小学数学教学比拟薄弱的现状，拟在设试验学校，采纳点面结合、城乡沟通的形式，分年级通过课堂教学观摩、教学论坛等方式，对数学学科课堂教学手段、教学方法等教学策略进展专题讨论，举办系列“农村小学数学课堂教学策略”研讨活动（9月12月），促进数学科教师课堂教学水平的提高。 6、加强对民办学校数学校本教研工作的建立。本学期，数学组拟到集美、海沧各一所民办小学进展数学学科进展校本教研工作的调研，并依据调研状况，分析问题，提出解决问题的方略，帮忙民办学校建立健全数学学科校本教研制度，为推动课改注入活力。 7、组织送教下乡活动。数学组拟于1011月组织省、市学科带头

9、人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟学区上示范课，做教学讲座，与农村教师进展零距离沟通，促进农村课堂教学改革。 8、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小学数学试卷命题研制工作组，进展相关培训，促进教研人员命题水平的.提高；数学组要依据教育局颁发的关于印发小学教学质量监控指导意见的通知（厦教局综20xx11号文）要求，组织开展相关年级小学数学教学质量检测工作，增加质量意识，把好教育教学质量观。 三、标准治理，深化课题讨论。 1、本学期，数学组将依据厦门市教育局颁发的厦门市根底教育课程改革试验课题治理方法，加强对市级其次批课改课题的阶段讨论过程检查与指导，催促各课题组扎实、有效开展

10、讨论工作，协作处室拟于12月举办其次批课改课题阶段讨论成果总结沟通活动，充分发挥课题讨论成果的辐射作用。 2、连续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略讨论”课题讨论工作，连续深入各试验校调研课题讨论工作的进程，搭建课题讨论成果沟通平台，供应讨论信息沟通、阅历共享、展现自我的时机。 四、其它工作 1、组织指导参与福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。 2、组织指导参与福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。 附：月份工作安排 20xx年 8月： 1、新学期工作规划预备； 2、岛外四区教师大练兵培训 9月： 1、学科教研员工作会议；成立市小学数学试卷命题研制工作组； 2、启动市小学数学

11、各年级学生学习质量评价标准的制定工作。 2、新教师理论培训； 3、市级骨干教师理论培训； 4、市数学科质量监控反应会； 5、市 “农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动（一）教学现状调研（海沧区）； 6、拍摄优质课； 10月： 1、下校视导（处室统一组织）； 2、指导教师省小学数学课堂教学观摩评比； 3、完成市数学科骨干教师培训班理论培训； 4、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动（二）教学观摩（翔安区） 5、新教师理论培训； 6、送教下乡（集美灌口学区）； 7、市小学数学试卷命题研制工作组成员培训； 11月： 1、市数学科骨干教师培训班课堂教学跟踪指导； 2、新教师

12、课堂教学跟踪指导； 3、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动（三）教学观摩（同安区） 4、组织参与省小学数学中青年教师教学观摩研讨活动； 5、送教下乡（翔安新墟学区）； 6、市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作研讨； 12月： 1、民办学校数学科校本教研制度调研（集美、海沧）； 3、市“农村小学数学课堂教学策略”系列研讨（四）（集美区）； 4、组织指导参与福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动； 5、新教师、市级骨干教师课堂教学指导； 6、小学数学教师岗位大练兵“备课”根本功抽查与反应工作； 09年1月： 1、小学数学学科质量监控； 2、市级骨干教师结业（思明班）；

13、 3、学科总结沟通； 小学教研工作规划 篇3 一、根本精神 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的进展，坚持以教师观念的转变，促进教学方式的变革。以教师素养的提高，促课堂教学效益的提高。进一步增加教学的活力，到达扎实双机，重视力量，进展创新意识和力量的教学目标。 二、工作重点 （一）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 树立正确的教学观，质量关，充分熟悉新时期教师工作的重要性。仔细学习教育部根底教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的进展”这一宗旨。 （二）连续深化课

14、堂教学讨论，推动课堂教学改革。 教师的教学要具备幼教转向学的力量为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主进展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，敬重学生的需要。爱护学生的自尊心和自信念，给予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生进展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、敏捷性作为提高课堂教学效率的保证。 （三）进一步发挥教研组功能。 不断提高教学讨论和业务治理水平，力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质

15、量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。 （四）仔细重视抓好教科研。 全体教师应树立科研兴校思想，自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态，依据校课题自拟专题，向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进展教学讨论。在此根底上撰写专题教学论文。 （五）标准和优化教学治理，向治理要质量。 切实抓好教学工作，连续进展集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。在集体备课的根底上实行二次备课，使教案既有集体的才智，又能展现自己的共性。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。 小学教研工作规划 篇4 为了全面贯彻

16、“优先进展、育人为本，改革创新、提高质量”的教育工作方针，牢牢把握“和谐、治理、质量、进展”四大主题，努力实施素养教育深入推动根底教育课程改革，以提高教学质量为宗旨，本学期结合六盘山镇教委教研工作要点，以加强安全为动身点，以提高教育教学质量为重点，以促进学校教师和学生进展为根本，努力提高课堂教学效果，制定了大庄小学本学期教研工作规划。 （1）狠抓教学常规的落实，培育学生良好的行为习贯。教师为先导，学生为主体，实施精细化的治理，才能使教育教学工作沿着制度化、标准化、和谐化的方向不断地向前迈进。因此，学校常规工作是教学工作的载体，是学校进展教学治理和教师开展教学工作的依据，我们肯定要抓实、抓细、抓

17、严、抓出特色。 （2）进一步标准“现代远程教育”治理，积极引导教师利用远教资源提高课堂效果，为教学质量的提高奠定坚实的根底。 （3）优化课堂教学，提高课堂效率。切实做好“培优转后”工作。各科任教师要树立转化一个后进生和 培育一个优秀生同等重要的思想，连续落实后进生转化”工作。辅导要重点帮扶后进生，尽量满意优等生。以个别交谈、检查作业、家校联系等多种方式，全面了解后进生的详细状况，分析缘由实行有效措施，鼓舞帮忙他们在不同层面上得到不同的进展。 （4）开展教学反思及质量分析活动，反思自己的得失，分析存在的缺乏，取长补短，虚心学习。 （5）实行教师轮番听课制度，指导培训教师采纳模式一、二授课，发挥远程教育资源的优势。 （6）积极组织教师开展业务学习活动，探讨新的教学方法。坚持“以人为本，效劳于人”的教学理念，仔细备好课，上好课，批改好学生作业。 （7）合理利用“早自习”、“课余时间”对学生进展辅导，让他们的学习成绩稳步提升。 总之，教学工作要吃苦在先，才有胜利的喜悦，只有讨论好儿童，才能教好儿童。