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1、高二下学期教学计划 高二下学期教学安排 （一） 本学期担当高二（13）班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作安排。 一、指导思想： 使学生在九年义务教化数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人发展与社会进步的须要。详细目标如下：获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。立足我校学生实际，在思想上增加学生学
2、习数学的主动性，在学问上侧重双基训练，加强对学生创新思维、学问迁移、归纳拓展、综合运用等实力的培育，全面提高学生的数学素养。 二、学生基本状况分析 由于高二进行文理分班，所教的文科试验班。学生的数学学习状况较好，学生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信念不足，主动性和主动性需加强，在做题时的敏捷性还不够，要加强举一反三的实力。 三、教学目标 针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历
3、程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。提高数学的提出、分析和解决问题的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。 四、教法分析 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。通过视察思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 五、教学措施： 1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此
4、，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。 扎实落实集体备课，通过集体探讨，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。 加大课堂教改力度，培育学生的自主学习实力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神，通过学问的产生，发展，逐步形成学问体系；通过学问质疑、展活迁移学问、应用学问，提高实力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。 2、加强课外辅导，提高竞争实力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。加强数学数学竞赛的指导，提高学习爱好。 加强学习方法的
5、指导，全方面提高他们的数学实力，特殊是自主实力，并通过强化训练，不断提高解题实力，使他们的数学成果更上一层楼。 加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成果有质的飞跃。 六、教材分析 1、课程标准的基本要求 复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数的几何意义。 统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；了解线性回来的基本思想、方法及初步应用。 推理与证明：了解合情推理在数学发觉中的作用；驾驭演绎推理的基本方法；了解分析法、综合法、反证法的思索过程和特点。
6、 框图：了解程序框图；了解结构图。 2、教材体系内容分析说明 本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。 通过统计案例的教学， 使学生巩固必修课程的统计基础学问， 了解解决特别问题的统计过程及一些常用的统计方法。 通过数系的扩充与复数的引入的教学，使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学习复数的一些基本学问；体会人类理性思维在数系扩充中的作用。 通过框图的教学使学生学会用流程图，结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示；体验用框图表示解决问题过程的优越性。发展学生的抽象概括实力、逻辑思维实力、表达和沟通实力。 3、学生学习状况
7、总体分析 在高二第一学期中，通过全体备课组成员的努力，学完了必修和选修以及选修。在这一学期的学习中，学生具备了肯定的自学实力，而且养成了肯定的良好学习习惯。 4、改进教学方法提高教学质量的措施 学习新课程标准，提高老师自身素养。理论学习的同时，坚持业务学习，组织本备课组老师依据本年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短。在数学教学中引导学生重视课本，指导学生阅读课本，养成看书、重视课本的习惯，培育学生分析，解决问题的实力和自学实力。 高二下学期教学安排 （二） 一、基本状况 1、学生状况 高二20xx（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，20xx年下学期期末考试成果
8、居年级第一。经高二年级第一学期的理科学习表明，该班学生理科基础素养较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特殊是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的爱好比较浓，正在利用业余时间自学高校内容，打算参与9月份在长沙实行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的竞赛。 2、教学状况 本学期我接着全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任老师，主要任务是完成中学必修内容的教学，让学生以优异的成果参与市中学毕业会考，希望及格率达到100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要主动组织化学爱好小组培训活动，利用节
9、假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参与初赛的资格。 二、本学期教学目标 1、思想教化目标 坚持“三个面对”的教化理念，突出学生的全面发展，努力培育一批“合格+特长”的四有新人。 2、实力培育目标 通过一期的学习，要让学生驾驭科学的学习方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学习看法，对规定的化学试验能很好的完成。 3、学问传授目标 本期重点是让学生了解有机化学的基本学问，熟识重要的有机化学反应类型，驾驭重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。 三、教材分析 1、教学重点 （1）新授课的重点是烃和烃的衍生
10、物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维实力。 （2）复习课的重点是驾驭重要的化学基本概念和基本理论，对元素化合物的学问有良好的了解，复习过程分“五大块”进行，突出抓基础，练速度；试验重点抓基本操作；复习在总体上着重学问的识记、理解和运用。 2、教学难点 （1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断 （2）养成良好的解题习惯与提高化学解题速度 3、相互联系 前三个学期学生学习的主要问题是对化学试验的重视不够，导致试验操作不太规范，试验考练得分率较低；其次是化学计算的综合实力不强，不能较敏捷地运用有关学问
11、解答相关问题，在会考复习中要特殊留意处理好这个问题。 四、提高教学质量的措施 1、努力学习现代教化理念，充分发挥学生的主体作用，深化开展校本探讨，不断提高自身的业务水平，做学生喜爱的老师； 2、尽量应用现代教化技术手段，克服教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率； 3、加强对化学有特长学生的培育，坚持开展化学爱好培训，为下学期参与全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础； 4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的辅导，抓学习爱好，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率； 5、主动开展探讨性学习实践，不断提高学生探究实力。 五、教学探讨 教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将
12、接着与同事共同开展校本探讨，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的中学化学网络课程课题构建特性化中学化学网络课程教化模式促进学生创建性思维品质与特长发展探讨接着开展深化探讨，按试验方案完成阶段性工作。 高二下学期教学安排 （三） 一、指导思想 根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届学生的基础驾驭状况，加强物理基础学问的教学，启发学生主动主动地学习，培育学生的思维实力和自学实力，为高考物理的成功打下坚实的基础。 通过新课教学，使学生驾驭物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引
13、出，应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合实力和思维实力，为达到高考要求打下坚实的基础。 二、课程分析和教学内容 新一轮教材改革中，不仅对中学所要学习的内容和实力作了较大的调整，同时对老师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的相识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了探讨和分析；另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理其次册
14、必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的学生；留意按部就班，教学过程既是学生学习学问的过程，也是学生领悟方法、提高实力和接受熏陶的过程；留意讲清思路，渗透方法，培育学生的思维的逻辑性；留意加强试验，以提高学生的实力和学习主动性，还能加深对学问的理解；留意支配练习和习题，这是驾驭学问，培育实力的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册物理教与学整体设计同步练笔。 三、主要措施及要求： 1、加强探讨，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部学生都能跟得上，吃得饱。 2、加强集体
15、备课，团结一样，同心同德，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。 3、全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课看法仔细，教学方法敏捷，仔细了解学情，仔细辅导和批改作业。 4、仔细做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，其次套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。 5、在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。 高二下学期教学安排 高二下学期教学安排 高二下学期教学安排 高二下学期物理教学安排 高二下学期教学安排（举荐） 高二下学期化学教学安排 高二下学期历史教学安排 高二下学期地理教学安排 高二下学期地理教学安排 高二下学期教学安排文档 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页