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1、2022年关于学期德育工作计划汇编8篇关于学期德育工作安排汇编8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的学期德育工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。学期德育工作安排 篇1一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，接着以xx市xx区德育工作指导手册为指导，培育和践行社会主义核心价值观，接着探讨“文明儿童”德育工作新实践。以“习惯教化”为主线，结合每月的主题、传统教化，广泛开展德育主题教化活动，强化班级管理、少先队工作、家长学校工作等
2、，努力提高德育实效性。二、工作要点及措施（一）抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。1、由校长室、德育处、少先队部、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作体系。2、结合学校岗位职责和相关制度，仔细履行职责，敬重学校制度的肃穆性。让敬重制度，履行职责成为一种常态。3、结合新完善的绩效方案中师德师风严格，加强作风建设。每一位老师要遵守师徳行风教风要求。要在师德师风作表率，履行课堂组织主体责任，做学生行为习惯的引路人和监管者。4、加强对班主任工作的业务培训。实行中小学生班主任工作规定，通过研讨、阅历沟通，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师相
3、识到肩负教化、培育学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和管理实力。5、结合新“星级班”评比制度，既要把学校层面的日常检查评比工作落到实处，也要激励学生自主管理，主动争先，促进学生在长期的训练中养成良好的习惯。6、规范班级中队会和主题班会，做到每两周一次中队活动，做到定主题、定时间。7、规范体育课、集队、出操等行为，强调纪律要求，8、接着开展班主任考核方案，评出含金量十足的优秀班主任。要引导各班加强班级文化建设，不仅重视班级环境和氛围营造，也要在班风学风建设、班干部培育和班的特色打造方面下功夫，更要在“育人”（引导学生树立正确的人生观、价值观，培育高尚的品德）上下功夫。（二）进一步强化学
4、生行为习惯养成教化，做好习惯教化月活动。1、把行为习惯、文明礼仪教化、环境教化作为重点，接着探讨确定学校的德育主线，整合方方面面的活动支配，组织开展丰富多彩的主题德育活动，使之与我校的德育工作目标更加紧密结合，更有针对性。2、大力开展阳光体育大课间运动，保证学生每天在校不少于一小时的体育熬炼。全校统一学习武术操，武术操与跑操以及大课间活动练成一个整体，作为学校的团体特色项目。3、接着大力加强与社会公益机构和团体（如xx服务站、康大职业学院）的合作，充分利用社会资源组织开展有针对性的德育实践活动，解决实际难题。4、全面推动素养教化，深化挖掘学生文化、体育、艺术和科技实践活动的内涵，从本校实际动身
5、，深化普及校内艺术活动、阳光体育运动、科技活动，让学生特性特长得到充分发挥，提高学生的艺术修养、审美实力、身心素养和创新实力。建议重点扶持几个具有发展潜力的项目小组，初步确定素养教化的特色项目。5、接着推动书香校内的建设，落实晨读的规范，深化读书共享会的主题活动，使读书的共享的主题更加明显，活动更有成效。（三）以宣扬表彰为载体，加强校内文化建设。1、构建特色显明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。提倡特性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成
6、长。在教育处组织的各类评优中，注意给学生自我展示的舞台。实行自我举荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信念，培育创优争先意识。3、抓好“悦读书吧”、宣扬橱窗、校内网的阵地建设，为学生搭建展示自我的平台。（四）拓宽德育渠道，发挥家庭、学校、社会“三结合”教化优势。加强家校共育，促进学校管理。接着发挥家长委员会的作用，调动家委会成员的主动性，听取他们的看法，更广泛地邀请家委会参加学校的建设。相关活动宜精不宜多，突出家委会的主体性。理顺家委会成员的退出和补位。做好家委会的换届工作。完善家委会的相关制度与资料归档。（五）加强平安法制教化、刚好规范地处理偶发事务。1、加强对学生的法制教化
7、，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教化，培育学生的法制观念，提高学生学法、遵守法律的自觉性，增加其自我防范和爱护意识。2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等平安保卫工作。加强校内学生管理，常常进行各种平安演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教化教学秩序正常稳定，把一切担心全、不稳定因素歼灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，解除一切担心全的隐患，加强学生各种平安防范意识，提高自我防范实力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。3、重视学生心理健康教化。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生遇到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。（六）本学期德育工作排期：九月
8、份：1、制订新学期德育工作安排、班工作安排。2、组织一年级新生学前教化。3、新学期开学典礼暨法制平安教化。4、组织班级卫生及班级文化评比，做好期初迎检打算工作。5、庆祝中秋节活动：自制灯笼、猜灯谜、食品共享会6、开展“感恩老师”主题教化活动（制作老师节贺卡）7、班主任例会：解读本学期德育，反馈上学期班主任工作资料检查状况。8、家长会暨优秀家长颁奖、第三届家长委员会筹备。9、班中队活动：其次周：学习新的星级班级评比方案和新的小学生守则、课堂习惯；第四周：了解队史，相识队旗、队徽、呼号；第五周：规范敬礼，系红领巾，唱队歌、校歌。十月份：1、开展“庆国庆”主题教化活动，活动形式：以“爱国”为主题的主
9、题班会，墙报，庆祝国庆手抄报。2、少先队开展建队日活动。3、学校家长委员会、亲子义工队与xx服务站合作开展重阳节敬老、探访老人活动。4、中队活动：我是一位遵守纪律的好儿童。5、第三届家长委员会改选。十一月份：1、班主任工作会议：班主任工作中期小结。2、开展平安教化、道德和法制教化等活动。（总务处）3、美术组开展全校学生现场绘画大赛4、实行其次届体育节。5、中队活动：酷爱运动，规范集队；一路书香伴我行十二月份：1、中队活动：争当文明小公民；环保，从我做起。2、筹备学校艺术节暨家长开放日（学生书画作品展、元旦汇演）。3、庆祝元旦。4、学校家委、亲子义工队开展冬日义卖活动。xxxx年元月：1、班主任
10、工作会议：总结本学班主任工作。2、班主任德育常规工作考核、嘉奖。3、布置学期结束，寒假活动工作。4、实行散学典礼暨平安教化学期德育工作安排 篇2德育处将在校党支、行政的领导下，以“巩固创建成果、创建美妙将来”为工作目标，牢牢把握正确的舆论导向，大力加强精神文明建设力度，夯实德育常规管理，创新德育工作思路，开展丰富多彩的校内科技文化活动，推动学校的素养教化。一、坚持团结、稳定、主动和正面的宣扬方针，抓好党的路途、方针、政策的宣扬，充分利用广播、橱窗、黑板报等宣扬阵地，进行爱国主义、集体主义和社会主义教化，营造健康向上的舆论氛围。为此，做好：大力开展以遵纪遵守法律、崇尚科学，抵制邪教的宣扬活动。加
11、强老师职业道德建设，宣扬中小学老师职业道德规范、肥合六中老师职业道德实施细则。围绕社会热点及学生感爱好主题组织23次专题橱窗宣扬栏。进一步做好校内短波报道、校内之声广播站的宣扬工作。二、坚持不懈目标地抓好班主任和德育常规管理工作，做到有目标、有检查、有奖罚。做好开学“五个一”工作：即第一次升旗仪式、第一次主题班会、第一次晨扫、第一次黑板报、第一次课间操。检查各班级常规管理工作，推动班级管理规范化进程。组织好“先进班主任”、“先进班集体”及评比“三好学生”“优秀学生干部”和“校内之星”评优工作。组织好每周一次的老师及学生干部校内文明监督岗活动。做好期中考试成果优异学生的嘉奖工作。组织好一年一度的
12、新高一军训工作。做好资助贫困生工作。三、进一步提高德育工作的针对性和实效性，依据新的形势和全面推动素养教化的要求，创新德育工作。开设心理询问室，聘请周木岚老师为心理询问老师，组织心理素养调查问卷，摸清学生心理状况，为高、初三学生开设考前心理打算讲座。结合学校工作重点，进一步更新观念，创新德育工作方法，探究六中德育创新教化模式。组织学生参与社会实践活动；落实省博物馆德育基地协议事宜，以参观博物馆、科技馆、观看爱国主义影片、参观可口可乐公司、参与校德育劳动基地劳动熬炼以及撰写社会实践调查报告等多种形式提高学生素养。培训首届学生讲解员，组织高一新生参观校陈设室。协作学校校内网建设，组织学生计算机培训
13、，充分利用现代化技术手段开展德育教化。四、寓教于乐抓活动的载体以“三小”（小论文、小制作、小独创）竞赛、科技讲座、学问问答、参观调查、爱好小组等形式，组织首届的校内科技节活动，同时开展文艺、体育、读书等多方面活动，以生动活泼的形式，培育学生实力，丰富校内文化生活。学期德育工作安排 篇3：以科学发展观为指导，学习贯彻习近平总书记五四、六一重要讲话精神，落实中心、教化部和xx市委关于培育和践行社会主义核心价值观系列文件的要求，在中学生中培育和践行社会主义核心价值观，结合我校学生特点，以校内文化建设为教化主线，抓养成教化为工作重点，以多种形式的文体活动为载体，为学生健康、全面发展奠定思想道德基础。：
14、以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，以养成教化载体，以“助力幻想，成就青春”为目标，以年级阶段教化为重点，协作学校整体安排，加强学生德育工作，加强共青团建设。：一、充分发挥德育队伍作用，形成多方位德育合力1、班主任队伍：与专家和有阅历的班主任座谈，拓宽工作思路；新老班主任阅历沟通、工作案例分析及偏常生教化转化问题探讨；加强理论学习，提高班主任业务水平和德育科研意识；建立健全班级管理机制，提高班级管理的科学性和规范性。2、老师队伍：由年级组长领导，年级组老师参加年级、班级活动，加强与学生的沟通；关注班级、年级重点学生，成为班主任的助力。3、共青团队伍：加强对学生团干部队伍的建设,主动对新的学生
15、团干部进行培训,使他们成为开展团工作的能手,成为学生中各方面的楷模。4、家长队伍：扩高校校工作宣扬力度，利用家长会，学校、班级各种活动，家长开放日等，增加学校与家长之间的沟通；充分发挥家长协会的作用，让家长有机会参加班级、年级、学校的教化管理工作，扩高校校教化的影响面。5、社会力气：联合区少年宫、文化馆，学校旁边的社区，单位等，组织学生参与各种活动（走出去，请进来），增加德育吸引力和感染力，激励广阔学生进一步坚决志向、勤奋学习、主动实践。二、加强校内文化建设，丰富学校文化内涵，提升学生综合素养5、从常规入手，抓养成教化。把“有礼、有序、有规”作为学生行为准则，培育学生“言行有礼”，“行动有序”
16、，“做事有规”的良好行为习惯。各年级组结合本年级学生特点，对此要求逐步细化，教化目标：品德成人、学习成才、做事胜利。6、大课间和社团课：为丰富学生校内生活，落实“体育熬炼一小时”要求，针对xx区传统运动项目竞赛以及学生体质健康测试工作，年级组制定活动安排，接着推行形式多样大课间活动。同时为了提高增加学生文化学习的爱好，开展丰富多彩的社团活动，让学生能学、想学、乐学。7、常规管理：把落实“有礼、有序、有规”行为准则作为本学期重点，学生相互监督，老师反复宣扬，学校适当检查评比，最终班级推选文明标兵，扩大教化、影响面；卫生检查，广播操评比接着作为本学期的评比重点，充分发挥学生相互监督、管理的作用，划
17、分年级管理区域，实行各班轮值的形式，学生参加巡察、检查，培育主子翁意识；严格落实眼保健操检查，关注学生视力。8、年级组充分利用图书资源，培育学生读书习惯，增加校内、班级文化气息；加强班级绿植管理，培育学生主子翁责任感，美化班级、校内环境。三、以“助力幻想，成就青春，培育和践行社会主义核心价值观”为主题，培育学生正确的人生观、价值观9、以“助力幻想，成就青春”为主题，召开主题班会。10、接着参与xx区中小学生“十项技能大赛”“科技节”，给学生创建展示、宣扬自己的机会。11、接着开展社会大课堂实践活动，培育学生集体观念、团结精神、实践实力。12、与训练中心、团委携手，开展多种形式的课外文化、体育活
18、动，丰富学生课余生活，提高校内对学生的吸引力和影响力。13、与体育组合作，完成学生体质健康测试训练、打算工作（初一全员xx区体质健康测试，初二xx市体质健康抽测，关系到三好生的审批）；组织好冬锻启动仪式；冬季越野赛。四、落实学生综合素养评价工作14、落实电子平台评价工作，班主任、老师、学生家长参加“学生综合素养评价”。与学科活动相结合，留意收集、整理阶段性活动材料，在学期初、中、末支配上传材料时间，使评价能真实、刚好反映学生的成长经验。五、接着加强学生心理健康教化15、通过学校心理健康课程，“沙燕心理网”，校内心理剧，心理拓展活动等多种渠道，为学生供应沟通互助、关爱他人、心灵成长的平台；心理老
19、师与年级组加强联系，对须要特别关爱的学生赐予刚好的心理辅导，促进学生身心将康成长。六、其他工作：16、坚持家访制度（不低于30%），走进学生家庭，宣扬学校工作，增进学生、老师、家长的沟通。17、组织学生参与体检，刚好反馈结果，解除平安隐患。18、做好班级卫生、消毒工作，预防秋季传染病。19、加强校内、校外平安教化，提高学生自我爱护意识；组织学生平安疏散演练。20、加强财产管理，培育学生爱惜公共财产的意识和行为。学期德育工作安排 篇4学习并实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，依据区教化局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细微环节50问”
20、和德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培育良好品德和行为习惯。接着在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化。一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强领导。成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统。2、提高班主任的管理水平。班主任是学校德育工作的骨干力气，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。（1）注意学习。利用每月的
21、班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。学校定期召开班主任沙龙和举办各种以提高班主任素养为目的的培训教化活动，主动为班主任的再学习、再提高供应外出机会和相应的资料。（2）指导培训。指导班主任开好班会，细心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教化、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会。同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，驾驭学生最新思想动态，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新面貌、新成果。（3）深化调研
22、。由德育处牵头，常常组织德育领导小组成员，深化课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，驾驭第一手资料。协作学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的看法和建议，实行有效措施，改进班主任工作。3、老师队伍建设。仅靠班主任是无法完成德育任务的，老师是学校德育工作的基本力气。要变更以往非班主任只教不育人的现象要求全体老师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行老师职业道德规范，做到教书育人。全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标。并且在对老师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据。4、注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德
23、育教化的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。二、培育学生的学习习惯和行为习惯，营造健康和谐主动向上的校内氛围。1、学生良好习惯的养成。（1）以行规道德细微环节50问为切入点，接着抓好学生的日常行为规范。接着开展行规道德细微环节50问。教化学生，真正胜利的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。接着完善江临中学学生行为百分制管理制度，坚持每天一检查，每周一
24、小结、每学期一总结。并在此基础上，结合班级状况把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会预习；学会沟通；学会倾听；学会展示。本学期，生本课堂在我校将全面铺开，这既是一次教学改革，更重要的是一次学习习惯的改革，它将有利于学生良好学习习惯的培育，对学生来说将会终身受益。通过课堂，我们将从大处着眼，小处入手，坚持不懈地反复抓，抓反复，让学生相识到养成良好学习习惯的重要，树立自觉养成良好学习习惯的意识，明白
25、良好学习习惯应达到的要求，并逐步养成主动参加，主动合作、探究、开放、自主的学习习惯，并把这些学习行为经过自觉操练或不自觉重复，最终成为自动化的学习行为习惯而爱学习，善学习。同时，通过课堂，我们还将培育仔细倾听、懂得发问、学会共享、擅长沟通、勇于表达、敢于质疑等优良品质，并在这个过程中学会理解他人、敬重他人，全面提升自身素养，成为其健康人格的重要组成部分。（3）加强对学生的心理健康教化我校是留守儿童、离异家庭、外来务工子女较多的学校，学生心理健康问题是我校的一个重点工作，本学期将开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课
26、开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。2、营造浓郁的校内文化本学期将接着以创建生态学校为目标，以建家庭般暖和学校和魅力学校为中心，通过各种渠道和多彩缤纷的活动营造丰富的校内文化。学校接着以省级绿色学校为荣，通过环境教化熏陶、感染老师和学生，是师生在这个心旷神怡的环境中相互敬重、相互信任、相互关爱，是学校到处充溢暖和。同时，本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教化的主要阵地，把班级和学生的各项才能展示出来，培育学生的各种实力，树立学生的信念。
27、设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，刚好宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校社区联系，加强平安法制教化。平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制教化；通过举方法制教化报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力；通过开展丰富多彩的教化活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教化，在体验中提高道德相识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚恳守信、有责任心是公民的基本道德准则。
28、另外，充分发挥德育基地（中加馆和双潮烈士墓）的作用，主动召开各种形式的家长会等，同时班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教化合力，把平安教化法制教化真正落实到实处。学期德育工作安排 篇5一、指导思想本学期，德育处将进一步落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔细贯彻执行中小学德育规程，根据学校工作的总体要求，主动探究新课程教化背景下学校德育工作的新思路、新方法。以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注意德育的连续性和系统性
29、，使我校德育工作再上新台阶。二、工作目标1求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常的.的规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。2做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作实力与管理水平。3加强教化实践活动的管理，增加安排性，进行统筹.合，力求活动数量少，质量优，确保教化成效，促进学生健康、和谐地发展。4加强平安、法制和国防教化，创建平安校内。5务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。6重视心理健康教化，依据学生年龄特点开展心理健康教化活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。7加强校内文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文
30、化育人的功能。抓好科技教化工作，营造科技校内。8.学生评价制度改革。三、工作要点（一） 接着开展以“迎和谐全运、做欢乐小主子”为主题的活动。围绕 “泉城小义工”活动，通过校内义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，根据“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教化，努力培育学生的社会责随意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我校学生理体精神风貌的提升和完善。（二）加强德育队伍建设1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，仔细贯彻教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法。定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。不断增
31、加培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长，建立班主任成长档案。2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。4、班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评比，不断提高班主任的业务水平。（三）抓细抓实德育常规工作1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。要利用班会课组织学生仔细学习贯彻践行小学生守则、小学生日常的.的行为规范以及校纪校规，并做到常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应
32、当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教化，要重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。2.规范班级管理，争创文明班级。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，制定我校文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力宣扬“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活的中讲卫生，活动中讲参加，.体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时到处讲平安。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教化。3.抓好学校常规，创建主
33、动向上校风。以德育组、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。4.警钟长鸣。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。要把平安教化、法制教化贯穿到.个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪遵守法律的宣扬教化，加强老师值勤工作，要求值勤老师增加责任感。5.抓好每个月的主题教化。本学期共有五个月，每个月都要确定好一个主题，（例如：尊师重教
34、爱国主义教化）并依据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。6.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教化，增加爱国、爱家乡的热忱。四、抓好“三个结合”，开展多元教化活动。1、重视家庭、社会与学校教化的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。协作各级关工委开展形式多样的教化活动。2、定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生
35、建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况的，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，避开出现学生厌学、进网吧等不正值现象。3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能向其他孩子一样健康成长。五、加强少先队工作，提高队干管理实力。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作
36、中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。学期德育工作安排 篇6一、指导思想：围绕学校工作安排，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教化教学质量。二、工作目标：1、接着强化习惯养成教化，抓反复、反复抓；2、做好“控流”工作；3、强化班主任队伍建设，发挥青年老师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。三、保障措施：1、全年级上下同心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。2、充分发挥本年级老师年轻化的优势，在
37、班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。4、定期召开年级会，绽开专题调研，广开言路，同心同德解决问题。四、详细做法：1、抓好学生教化作为刚进入初一年级的新生，要接着做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们仔细学习并领悟我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习看法，明确学习目的，规范学习行为，在肃穆学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，主动向上，勇于进取的学习气氛。2、抓好班主任和导师工作作为学校
38、的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将接着对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教化问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教化工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。、完善和丰富专题活动周上学期所
39、开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期胜利阅历的基础上，接着坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探究实践的爱好的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素养的全面提高。本年级将团结每一位老师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校支配初一年级教化教学任务。附：工作支配（草拟，按月份）二月份1、学生报到，开学2、平安教化、清查、整顿学生不良行为习惯3、进一步制订和细化德育工作安排4、出主题黑板报5、学习学校及年级组工作安排6、班主任及生活老师通气会?三月份1、平安教化2、守纪律、正学风树形象演讲竞赛3、导
40、师制调整实施4、综合活动周四月份1、趣味运动会2、法制教化讲座五月份1、七年级班主任会2、期中检查总结及反馈六月份1、平安教化2、评比“十佳”七月份1、全期工作总结2、暑假相关工作学期德育工作安排 篇7一、指导思想为进一步实行党的教化方针，依据xx区中小学德育工作指南，围绕立德树人深化开展学校德育工作。结合我校实际，以提升我校学生德育素养为目标，培育学生良好行为习惯为基础，从班主任队伍建设和学生管理两方面入手，细化管理内容，以活动为载体，评比为途径，提升张泽学校德育工作实效。二、总体目标提升学校德育工作实效三、详细目标1、提升“人人都是德育工作者”工作意识，形成德育工作人人参加的良好氛围。2、
41、强化班主任队伍建设，细化管理内容，使班主任工作落到实处。3、重视行规养成教化、强化检查反馈，打造良好校风校貌。4、以活动为载体，使德育内容渗透其中，形成主动健康的校内文化。四、详细工作1、常规工作（1）强化队伍建设，充溢德育力气仔细做好德育队伍梯队建设工作。以校领导为德育核心，以班主任为德育工作中心，任课老师为德育工作协助，强调德育工作人人参加，人人有责，提高全员育人的德育意识。以课堂教学为基础，从良好的学风、班风入手，使教化教学并行，从规范的课堂行为习惯养成做起，做到举手规范、坐姿规范，以显性的要求强化养成行规意识，实现行规养成教化。（2）细化班主任工作，落实管理内容本学期将接着实行班主任例
42、会考勤制度，定期召开班主任例会，刚好反馈学校德育工作。通过学习、沟通、沟通，提升班主任的管理实力。做好05年、新上岗、见习班主任的传、帮、带工作，举荐优秀班主任参与市、区级班主任研修室学习、优秀辅导员评比等活动，提升班主任的专业素养，提高班主任的育人实力。（3）强化日常巡查促规范养成本学期，学校联合各方力气，加强对校内、年级、班级日常巡察检查力度，发觉问题刚好指出并记录反馈；同时明确岗位职责，实行谁的地盘谁负责原则，强化年级组长管理职责，以此来切实做好常规。（4）重视平安教化、强化平安意识校内平安工作是学校的重点工作，切实做好校内平安工作，保障学校工作有序开展。充分利用专题教化、班会课对学生进
43、行平安主题教化，提高学生遇危遇险时的逃命实力，远离水、电、消防造成的意外损害，通过告家长书、互联网等形式提升家长的平安防范意识。切实做好特异体质学生的排摸工作；加强晨检制度，细化请假制度，比照学生体质健康标准，做好各类疾病防控和健康学问的宣扬工作；遇突发事务、偶发事务，实行上报制度，刚好上报相关人员及部门。（5）重视卫生工作，创建良好校内环境良好的校内环境是学校德育工作的无形渗透。新校内启用以来，学生的学习环境得到了很大的改善，对培育学生爱校护校，养成爱惜公共财物的意识，是一个良好的契机。为此，本学期，学校将加大对班级卫生和校内环境的创建工作，对班级、校内卫生进行重点关注，对于发觉的问题利用办
44、公允台进行刚好反馈，养成垃圾刚好倾倒，纸片顺手捡拾的好习惯。另外，对于校内墙面文化建设，也将进一步完善，在美化校内环境的同时，成为德育渗透的有效载体。（6）做好家校合作，实现家校共赢重视发挥家长对学校德育工作的协助作用。家长是孩子的第一任老师，家庭对于孩子的教化起到了至关重要的作用。本学期，我校将接着开展落实三级家委会制度，完善家长志愿者队伍，办好家长学校，定期召开家长会，通过微信、QQ等通讯平台，加强家校之间的沟通，利用问卷等形式了解家庭教化方面的数据，有针对性的开展学校德育工作，实现家校共赢。2、特色工作（1）发挥示范引领作用“梦之星”接着发挥“梦之星”评比表彰的引领、示范、辐射作用，在校
45、内中营造“乐学好思共筑梦，扬长补短齐争星”的主动向上的氛围。梦之星评比是我校德育特色内容之一，为了能够将梦之星的育人功能得以充分发挥，体现人人参加评比和被评比原则，学校在每月一次主题活动中，渗透梦之星的相关评比内容，作为班级内学生评比的依据，同时起到激励的作用，使学生有进一步努力、前进的目标，促进学生多方位发展，实现学生特性化成长。（2）完善校本德育课程“饮水思源”“饮水思源”是我校校本德育课程化的一次尝试，对于提升学生的责随意识和实践实力有很大的促进作用。本学期我校将进一步完善“饮水思源”课程，尝试在形式和内容上进行突破，在不同年级以不同的形式接触这一校本课程，使之序列化、系统化，成为学校德
46、育课程的又一特色。（3）社会实践活动课程化发展发挥实践体验课程的育人功能。社会实践是学生们特别喜爱的活动，成为学生们每学期的一种期盼。由于九年一贯制学校学生的年龄跨度较大，学生的实践实力不一，为了避开这一现状对社会实践效果的影响，发挥社会实践其真正的作用，我校将实行依据年级实际自主选择实践线路的方法。并且对实践活动进行课程化设计，有目的的进行参观，并要求学生依据参观地的实际，进行实践反馈。主动提倡“重实践、重体验、重感悟”的实践理念，丰富学生活动载体和形式，活动做到有安排、有目的、有过程、有实效，提高学生的社会实践实力。（4）“梦之星”暑期夏令营暑期夏令营是学校梦之星评比的持续，是对学校梦之星获奖学生的一种激励，更是对全体学生的一种激励。通过有主题、有目的的暑期下令营活动，培育学生建立主动向上的人生看法，开拓学生眼界，提升学生的综合素养。（5）特色校内活动漂亮校内我呵护