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1、2022年学校德育工作计划(集合15篇)学校德育工作安排(集合15篇)光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的学校德育工作安排，希望对大家有所帮助。学校德育工作安排1一、指导思想以社会主义核心价值观教化为统领，以培育“有志向、有境界、有广博爱好、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培育学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感；以“八礼四仪”教化和新“中小学生守则”学习为抓手，培育学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素养，实践“精致
2、管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教化内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教化教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人实力。2、注意德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪遵守法律、行为习惯等方面的教化，营造催人奋勉的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深化开展主题德育活动。主动开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的
3、主题教活动成果的基础上，创新组织学生仔细学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教化和环境卫生教化，提升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教化结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者相互协作，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素养。1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素养的全面提高。4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考
4、核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。（二）注意德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、依据学生年龄特点，制定德育养成安排。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，
5、抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成安排，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（三）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。组织各年级学生仔细学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，在行为规范方面详细做到：不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与一般话。开展“胜利少年”、“优秀学干”的评比宣扬活动。并刚好检查反馈，发觉问题刚好指正。2、抓好学校常规，创建主动向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督
6、，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，刚好反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教化。3、抓好心理健康教化。形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真正
7、落在实处。（四）开展主题教化活动，增加德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，实行“三爱一践行”系列教化活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和相识，增加参加“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教化活动的自觉性和
8、坚决性，树立良好的道德风尚，营造广阔师生为实现宏大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。3、开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实中小学生行为规范、中小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱
9、自己的情感。5、开展文明礼仪养成教化。从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化、培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性，切实提高小学生文明礼仪素养，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教化纲要为指导，以培育学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以老师在平常言行的示范作用为先导；以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。（五）调动各界参加，增加德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织
10、带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并实行走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等将来素养的形成，努力培育适应将来社会发展和国家建设的世界公民。2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教化教学工作，介绍优秀学生（或家长）学习和育人阅历。让家长学校绘声绘色的开展。3、与社会相关部门联系，加强法制教化，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教化工作，在教化学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教化互助功能。学校德育工作安排2一、指导思想：以“
11、以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以
12、国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标：1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正
13、面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体
14、的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快
15、、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生
16、有进步。班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动
17、性。（评估方法见评估细则）3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。（1）开展系列丰富多彩的校内活动。少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化。细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。安排支配如下：（1）与体育组相互协作，共
18、同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育老师在体育课进行，由学校统一组织进行展演评比的方式，（详细活动方案待定）。（2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校内小解说员的培训工作，解说员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教化展示汇报会营造氛围、打好基础。（校内解说词见新修改后的稿子）（3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教化成果展示会的这一艰难而又光荣的任务，为我校国学特色教化的彰显开启新的篇章。学校德育工作安排3学校工作安排,面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校
19、工作同时起飞，充分发挥自身实力，特做如下安排：一、依据学校的支配，我将在任好音乐课的同时仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果，主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下：1、端正教化思想，为人师表，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，学习和生活、深化了解和引导学生，关注细微环节，回来基础，扎实做好养成教化。完善常规
20、管理，把规范学生行为作为开展各项教化活动的基础，对学生进行中华民族悠久历史的教化，中华民族优秀传统文化的教化，党的基本路途和社会主义现代化建设成就的教化，中国国情教化，社会主义民主和法制教化，国防教化和国家平安教化，民族团结教化，“和平统一、一国两制”教化等。2、教化学生知道自己的成长离不开父母的哺育，作为子女应感谢父母的哺育之恩，用良好的表现给父母带来快乐，主动和父母沟通学习和生活状况，主动为父母分担家务；教化学生要敬重老师的劳动，自觉接受老师的教育；教化学生懂得敬老是优良品德，对老人、长辈有礼貌，不嫌弃老人。3、教化学生加强个人品德修养，衣着整齐，举止文静，敬重他人，讲文明、懂礼貌，说话和
21、气；教化学生讲社会公德，自觉遵守公共秩序，不影响、防碍他人的正常活动,要爱惜公物，以主子翁的看法对待国家和集体的财产；教化学生要助人为乐，多为他人着想；教化学生要爱护环境，树立可持续发展观念，珍惜自然资源，爱护生态环境；教化学生要遵纪遵守法律，增加法律意识，学法、知法、遵守法律、用法。4、教化学生要说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人，培育诚信品德；教化学生要忠于祖国，忠于人民，忠于社会主义事业；教化学生在日常学习和生活中要言行一样，表里如一，讲信用，守承诺，反对欺瞒；教化学生在与他人交往中要开诚布公，以诚相待，反对虚伪。5、深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参加性。
22、挖掘音乐学科德育资源，注意发挥学科教学主渠道的作用。踏实学习、仔细实践，全员德育，尽量削减因相识不足而导致的做得不够，甚至不做的现象；减小德育方式与学生德育需求之间的差距，使德育教化更具实效性。6、主动参加学校各种有益的活动，接着做好“三结合”教化。重视家访工作，使普访与重点访相结合，注意常常性、普遍性、实效性，学校将以学生座谈、电话访问等形式了解老师家长状况。学校组建由班主任、任课老师、家长组成的新型“家长老师协会”，进一步落实全员育人，并进行记录与总结。7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。做一个有心人，在平常的德育工作中刚好发觉问题，刚好进行反思，从
23、而推动德育改革的探究。学校德育工作安排4本学期，我校德育工作将依据教化局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、平安纪律教化、法制教化、心理健康教化、疾病预防教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。一、工作目标：1、老师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事务发生，并努力培育一批市级、校级的师德标兵、服务标兵。2、学生的思想品德合格率达10
24、0%以上，优秀率达30%，无违法犯罪事务发生，努力培育一批敬重师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。3、加大对学生的管理力度，努力做到平安、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一，做好每学期两次的班级评定工作。4、每学期举办不少于五次的学生平安、纪律、卫生、思想品德等方面的教化讲座、竞赛活动，以培育文明向上的学风。5、通过晚点及主题班会对学生进行礼仪教化，建议学校在各教学班利用晚点和主题班会开展学习、理解弟子规系列教化活动，引导学生做知礼、懂礼、悟礼 乐礼的中学生。让学生养成“八个习惯”(把操做好、把地扫好 、把字写好、把歌颂好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好)和
25、明规则、讲规则、懂规则、按规则办事，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，培育学生良好道德品质和文明行为，营造学校良好的校风、教风、学风，构建和谐校内。二、基本模式：细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、老师，编织成一个立体式管理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。三、主要措施：1、抓师德师风建设，创建严谨、博学、善导、爱生的师风。提高师德水准,加强全员育人。师德是老师素养的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍
26、建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。2、抓好班主任、学科老师队伍建设，进一步提高各类德育骨干力气工作的主动性，树立德育工作典型。进一步落实班主任工作条例，加强班主任的学习和培训工作，特殊加强年轻班主任的培育工作，提高班主任的管理水平。实施名师、名班主任带动战略，以理论提升和实践指导为重点，以创建“名班工程”为抓手，深化落实班级团队负责制为核心的管理机制和评价体系。主动建议学校实行班主任听班会课制度及学校中层领导与年轻班主任结对帮扶制度。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，
27、真正做到既教书又育人。3、坚持周平月结，抓好学生的文明习惯的养成教化。坚持每周组织一次不同形式的检查，检查内容涵盖教室、寝室、清洁区卫生，学生的日常学习、生活、纪律等，以检查促班级管理，期中期末班级评比严格按各班的实际状况进行评定，并授流淌红旗。4、抓好常规管理，落实日常行为规范，创建文明向上、严谨有序的校风。搞好“八个教化”，全方位落实德育工作。一是爱国主义教化。培育学生的审美情趣和爱国情感，激发他们为祖国美妙的明天而奋斗的信念和决心，促进学生素养的全面提高。进一步搞好升旗仪式，增加教化效果;二是劳动教化。上好劳技课，落实各班的校内绿化卫生劳动任务和责任，支配好学生参与社会公益劳动;三是集体
28、主义教化。强化学生的集体主义观念和集体荣誉感;四是基础道德教化。开展多种形式的社会主义荣辱观教化活动，引导学生“知荣明耻”，进一步促进学生优良的道德规范和自觉行为的养成;五是心理卫生教化。通过开设心理健康指导课，开展心理健康询问等措施，防止和克服心理障碍，促进学生心理健康发展;六是加强法制和规范教化。依法施教不断强化对学生的法制教化，定期举方法纪专题教化活动。进一步推行规范、精致管理，进一步提升校内层次和品位;七是强化平安教化。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，“平安的弦不能松，平安的经每天念”，充分利用国旗下讲话、班会、班级活动课等时间进行教化，规范学生的课间活动。学
29、校定期或不定期的实行平安教化讲座，让平安意识深化到每一个老师、每一个学生的心里。定期进行平安教化的演练活动。如防火演练，防踩踏演练等;八是健康教化。做好流行病的防治，加强对学生养成良好个人卫生的教化。5、抓好“三结合教化”，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。现实中，家庭教化一般存在三个跟不上：一是对培育什么样的人的相识跟不上时代的要求;二是教化孩子的方法跟不上科学育人的要求;三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教化的指导工作，应当是学校亟待加强的任务。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生
30、的教化和管理。6、接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，“平安的弦不能松，平安的经每天念”，充分利用国旗下讲话、班会、班级活动课等时间进行教化，规范学生的课间活动。周日学生到校后，要利用夕会时间进行刀具、火种等危急物品的清缴工作。学校定期或不定期的实行平安教化讲座，让平安意识深化到每一个老师、每一个学生的心里。定期进行平安教化的演练活动。如防火演练，防踩踏演练等。要不断地组织相关人员对学校的各种设施、设备进行检查、排查，发觉问题刚好整改，不让平安隐患过夜。7、充分发挥学生会的作用(1)规范学生自治管理方法(2)定时对学生会
31、和学生自治组织进行培训(3)建立学生会述职制度8、开展学生心理健康教化(1)利用好现有资源，搞好团体辅导和个别询问。(2)搞好心理健康课题的探讨。(3)规范心理健康档案。9、建设好家长委员会和家长学校，开发利用好家庭和社会教化资源。(1)完善家长委员会组织机构;(2)制定家长委员会活动方案，开展系列活动，家校合作对学生进行教化。(3)完善各级部的家校联系报表，拓展家校联系的渠道。(4)定期向家进步行问卷调查或召开家长座谈会，刚好获得信息，改进学生管理工作。10、团的工作：帮助班主任搞好各班团组织建设，发挥共青团员在班级管理中的先锋模范带头作用;四、各项活动的详细支配：德育活动系列化：围绕初中德
32、育目标，突出德育主题，分年级完善德育工作月度主题。形成目标明确、层次清楚、适合学生年龄特点、符合学生年龄实际、相对完整的德育活动体系并坚持每月一个主题，每个主题有四个系列活动：一是主题班会。二是主体黑板报。三是活动评比先进个人。四是总结一月工作优缺点，让每个学生写一月学习小结，使每周一次主题班会内容充溢，取得实效。1月激励教化月利用元旦庆祝活动，让每位同学为身边的同学找优点活动让每位同学为自己找优点(3)评比各类优秀学生(民主评比)(4)评比“教子有方优秀家长”让学生与学生面对面、老师与学生面对面的形式进行，增进师生情感。 2月学规章、定安排、新年新气象。主要任务是组织学生集中学习中学生守则、
33、中学生日常行为规范及邹平县新世纪对违纪学生的处理方法,以及开学之初的平安教化，指导学生制定新年成长目标;3月-提倡雷锋精神，提倡助人为乐、志愿服务，评比“新世纪中学美德好少年”;开展“平安教化日”系列活动;4月革命传统教化、做人教化、纪律教化(1)利用清明节扫墓,网上祭英烈国际国内时事讲座、为中华之崛起而读书等活动对学生进行革命志向和纪律教化。(2)举办全校性征文活动，运用黑板报、宣扬橱窗、小记者采访活动开展革命传统教化及荣辱观教化5月传承五四精神、推动法制教化举办全校性的书法绘画摄影展、“唱响青春”歌咏竞赛、法制教化报告会等大型校内艺术和法制教化活动，弘扬五四精神，给学生艺术才华展示供应平台
34、为优秀学生脱颖而出创建条件。6月感恩教化月及平安教化月系列活动(1)为父母做一件最有意义的事，利用班会时间让每一位同学发言，面对全体同学讲解并描述。(2)为老师做一件最有意义的事，或者向老当面说一句感谢的话，同样利用班会时间，让老师和学生面对面进行。(3)全校开展爱心教化：即忠心献给祖国、爱心献给社会、关切献给他人、孝心献给父母、信念留给自己，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生的系列活动。(4)开展平安教化月系列活动;7月自我评价、社会实践活动考试结束后，每个班仔细组织学生进行自主评议，用12天时间让人人过关，人人自述大家评议，通过评议教化学生，使学生从中受到教化、启迪。8月社会实践活动月
35、学校德育工作安排5本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬以爱国主义教化为核心的民族精神，以培育学生的良课件下载_好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作重点1、加强校内文化建设，营造良好的育人环境；2、开展主题教化月系列活动，努力培育学生的文明素养、社会公德和社会实践实力；3、抓好养
36、成教化，从小事入手，培育学生良好的行为习惯；4、加强平安、法纪教化，培育学生平安意识、遵纪遵守法律意识和自我爱护意识；5、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；6、广泛开展读书活动，激励师生以书为友，养成良好的读书习惯。三、详细工作1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，既体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，
37、更要发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。要把“艰苦奋斗、敬重科学、无私奉献”的精神和融入“三范文网_风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力气凝合、激励学生，以良好的氛围影响、教化学生，让学校成为学生学习生活的乐园。2、实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动，进一步激发广阔老师的读书爱好，培育老师的职业志向，培育老师的审美情操，引导广阔老师追求健康向上的人生，着力建设学习型老师队伍，构建学习型校内，提高老师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注意营造氛围。各校
38、要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生供应有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次老师读书心得沟通活动，届时提前上报德育处支配人员下校（园）参与评比，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读竞赛、征文竞赛、评比“读书之星”、“书香校内”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培育时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份实行读书心得竞赛。3、加强养成教化，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培育学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实守则规范为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，
39、内化为人人遵守的行为习惯。范文网_要进一步加强学生的纪律教化，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，到处自律自警。要关注学生生活细微环节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。4、以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升在深化学生的“两惯”教化的基础上，要结合我县“文明县城”评比活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教化实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评比标准，评比表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训
40、练与培育，将养成教化与文明教化紧密联系。1011月各校（园）要做好“文明县城”迎检打算工作。5、强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、平安督察等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。6、开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。以少先队组织为载体，开展“树志向，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当酷爱祖国、志向远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的
41、好少年，全面塑造学生良好的品性。7、开展主题教化活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节，9、20“公民道德宣扬日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣扬教化活动。通过举办主题征文、学问竞赛、手抄报征集、专题探讨等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教化的全过程，使弘扬和培育民族精神教化深化每一位学生。8、仔细
42、开展感恩教化，激发学生学习热忱。感恩教化课件下载_是生命教化的基础，要让学生学会感恩，培育学生的感恩品质。要从每一个细微环节起先，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人，渐渐培育学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教化作为德育工作的切入口，细心设计，仔细组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。9、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。体育工作。各校要仔细贯彻学校体育工作条例全民健康安排纲要福建省中小学
43、体育课程常规和学生体质健康标准，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣扬教化活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增加学生体质。卫生工作。各校要主动参与创建全国文明县城”活动，抓好“学校健康教化”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造美丽、整齐、文明的教学环境，确保学生健康成长。艺术工作。各校要范文网_结合本校实际，主动开展其次课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校内文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。10、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的科学指
44、导。通过家庭教化讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深化家庭。四、月份工作支配八月份：1、制订德育、少先队工作安排；2、组织学习有关文件及老师职业道德规范；3、校内环境、德育基地建设。九月份：1、开展“行为规范教化月”活动；2、庆祝老师节，开展“尊师爱生”活动；3、学生自主管理培训；4、开展“共创文明县城”活动；5、组织参与合唱竞赛；6、组织参与第9届瓷都广场文化活动；7、开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动。十月份：1、开展庆祝“国庆”活动，“元旦”班刊评比；2、开展队史教化，实行入队仪式，汲取新队员；3、开展“文明礼仪伴我行”主题活动；4、开展第十三届全国
45、推广一般话宣扬活动；5、实行“感恩老师”演讲竞赛十一月份：1、开展“好书伴我成长”读书活动，实行读书学问竞赛；2、加强法制和平安教化，举办交通平安教化讲座；3、开展爱国爱家教化活动；4、强化行为规范教化；5、队干竞岗活动。6、实行校内小歌手赛十二月份：1、实行“元旦”朗诵竞赛；2、开展心理健康教化；3、少先队大队主题观摩活动；4、班主任教化案例评比活动；5、老师读书心得评比。20_年一月份：1、进行学习目的性教化；2、期末家访；3、评比“红旗班级”；4、德育、少先队工作总结，有关资料整理归档。学校德育工作安排6新一年我校德育工作将仔细实行国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx2022）和中
46、共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持育人为本，德育为先，切实强化德育在素养教化中的基础性地位，把立德树人作为教化的根本任务。遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注意基础、强化管理、追求实效、构成特色，切实增加学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素养。工作重点如下:一、进一步完善德育工作的保障机制（一）完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作，没有严格的规章制度和严格的考核，德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用，明确学校领导、班主任、科任老师在抓德育工作中各自的职责和要求；要建立健全德育工作考核评价机制，制定完善政教保卫处（少先队）、班主任、科任老师的德育工作量化考核机制、德育工作评价嘉奖机制。（二）完善德育工作条件。各校要专心添置开展德育工作所需的设施设备，大力加强校内德育设施建设、心理询问室建设、校外活动场所或教化基地建设。校长要切实履行好抓德育工作“第一职责人”的职责，大力支持，严格督促，刚好协调解决德育工作中的困难和问题，着力优化德育工作条件和舆论环境，为提高德育工作实效带给保障。（三）严格德育工作考核。市教化局将根据福建省学校德育工作测评方案，制定和完善学校学校德育工作测评考核细则，加强德育工作过程考核评估，将学校德育常规