《2022年学校数学教研组工作计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校数学教研组工作计划4篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年学校数学教研组工作计划4篇学校数学教研组工作安排4篇学校数学教研组工作安排1一、教研组基本状况本组有26名老师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上老师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，主动协作班级加强互助合作学习小组建设，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学实力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新老师的成长;提高老师的探讨水平，形成我校数学课堂教学的特色。三、详细措施1.指导
2、本组成员仔细研读数学新课程标准。2.有安排进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教化教学技能。3.仔细组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。4.主动参加学校课题探讨，不断地搞高本组老师的教研的实力。5.创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益探讨。7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。8.指导本组老师主动撰写教化教学论文。四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作安排、第3周：1.探讨教学案在运用过程中的出现的问题和解决的对策;2.评议组内教研课;第
3、5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习;2.组内老师教研课研讨。第9周：1.备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内老师教研课研讨;第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内老师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。2.仔细完成期中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内老师教研课研讨;第19周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内老师教研课研讨;第21周:1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文学校数学教研组工作安排2新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效
4、的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想仔细实行党的教化方针，以学校教育处教学工作安排要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、接着发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、主动开展“双备双上”、课题探讨教
5、研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师仔细拟定好教学安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：（1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析小学教科室工作安排自己的
6、教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出公开课的阅历、成果。（3）学习阳光课堂的相关教化教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教化的精品课堂。5、培育学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。四、各月活动支配：九月1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学安排。2、学习阳光课堂和新一轮教化改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展“双备双上”教学探讨活动。2、检
7、查老师备课、学生作业。3、开展公开课教学探讨活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、老师沟通教学阅历。十二月1、各年级制订期末复习安排。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。学校数学教研组工作安排3一、本学期工作指导思想：在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教
8、学水平。二、详细措施与活动：1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探讨学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、仔细执行合师附校教学管理常规实施方案要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位老师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，刚好总结
9、阅历，擅长反思，找寻差距，拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成果，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的.稳步提高。3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教育处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内老师听评课制度，完成学校要求听课的节数，相互学习，取长补短。4、主动做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展
10、一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥”他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。7、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。8、接着开展“师徒结对”活动。结合区青年老师教学竞赛，教研组加强对青年老师的培育工作。动员全组老师出谋划策，凝合集体的才智力气，帮助青年老师通过参赛提高教学实力，充分发挥青年老师的特长，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。9、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，刚好驾驭教改动态
11、，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法10、为提高学生学习数学的爱好，培育学生的自主探究学习、创新意识和实践实力，以备课组为单位，针对各年级的特点和状况开展学生活动，活动做到“三有”（有安排、有打算、有记录），保证活动时间、内容及效果，有肯定特色。三、详细工作支配：九月份：1、制订教研组工作安排。期初检查老师备课笔记。2、各备课组制定学期教学安排、进度，确定组内单元教材主讲人、老师单元教学领讲课支配（课题、时间周次）、学生活动安排支配等。3、期初各备课组进行教材自培学习。4、加强常规管理，督查数学老师课堂教学常规执行落实状况。5、撰写“十一五”课题数学子课题阶段性报告
12、，整理收集子课题阶段成果资料。6、组织两届六年级老师参与包河区毕业班毕业汇考质量分析会。7、组织老师参与省首届新课改观摩课暨名师报告会，并送交教学案例参评。8、青年老师、骨干老师参与庐阳区新课标研读活动。9、充溢教研组工作材料，迎接“市先进教研组”评比检查组的评估。10、六年级开展学生活动：绘制长方体、正方体绽开图，评出优秀作品展出。十月份：1、月初督促各备课组制定老师单元教学领讲课支配安排表、学生活动安排并上交教育处。2、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总工作，迎接省、市课题检查团中期评估工作。3、主动协作学校打算“十一五”课题中期评估成果资料：论文、教学设计、课件、课堂实录。4
13、、主动协作学校打算“有效老师”课题评估成果资料：老师专业成长档案。5、组织数学老师参与区片级特色教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。6、定期检查各备课组在集体备课室开展备课活动落实状况。7、学生活动：二年级七巧板拼图展览。十一月份：1、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。2、组织数学老师参与区片级特色数学教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。3、深化开展“师徒结对”拜师活动工作。4、协作学校开展校级青年老师课堂教学评比活动。5、主动参与“送教下乡”活动6、学生活动：三年级我的时间我做主，展出优秀表格。五年级了解我们自己，
14、制作统计表（统计图），评奖展出。十二月份：1、新课改优秀教学录像课、案例学习研讨。2、收集老师新课改教学论文、典型案例和教学反思等，参与区评比，参与新课改总结活动。3、协作学校开展校级青年老师课堂教学评比活动。4、参与区片级数学特色教研活动。5、学生活动：一年级20以内加减法口算竞赛，五年级了解四周的家庭调查活动。元月份：1、各备课组制定期末复习安排，组织好期末复习工作。2、协作学校做好期末教学常规检查工作，各备课组完成期末试卷质量分析工作。3、老师撰写教学设计，参与校年度教学设计评比。4、教研组进行学期工作总结。学校数学教研组工作安排4一、指导思想以国家中长期教化发展纲要及国家和省教化厅、教
15、研室关于中学新课程改革的文件和精神为行动指南，以湖北省一般中学课程实施看法(数学)和教学指南(数学)(以下简称白皮书)为指导，进一步推动课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式;把着力点放在提高广阔青年老师的教学实力和业务水平上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市中学数学教学质量的进一步提升而努力!二、内容与要求(一)理论学习1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织老师仔细学习纲要和白皮书，初步了解国家、省厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神。2、通过学习，了解中学数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟识新课程提倡的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式 的改革奠定理
16、论基础。(二)教材学习与探讨以备课组为单位，每学期至少组织12次课标教材的学习与研讨活动，详细要求如下：1、熟识新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，娴熟驾驭课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通”，例、习题要“熟”。2、仔细探讨新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，驾驭新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面的差别，以便在教学中精确把握教学尺度。(三)教学探讨以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。详细要求如下：1、学习暑期下发的重要通知，了解本学期、本年段以及中学各年
17、段的教学内容和进度，结合实际，探讨规划好本校教学、教研安排，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有打算、有记载、有考评。2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和探讨课的讲课和评课活动。通过“十月教研活动月”，主动营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气，使得在系列教研活动中年轻老师得到熬炼和成长，老老师得到进一步提升。3、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，主动协作市局及教科院组织的“四级评比”活动。对本学期湖北省教化厅和省教研室组织的青年老师“课内比”大赛，各校要作好充分的打算，选派高水平的老师，参与全市决赛。
18、4、常常进行教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案例，探究教学规律，主动撰写教研小论文，在教研活动中提升自我。(四)高考备考1、内容多、时间紧，且本届学生基础不是太好，这是一个现实问题。高三备课组要集中组织学习和探讨湖北省20xx年数学新高考方案，关于复习的内容、时间进度要早作安排、早支配，教学上要争取主动。2、本年度用至少23次教研活动，特地组织老师专题探讨数学新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。3、用一个月时间专题探讨新教材一轮复习课的模式，努力提高教学效率，在基础学问复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不行盲目拨高要求搞深挖洞!4、除了在教学上极大提高效率外，更应在训练上做好文章，比如传统的滚动训练和标化训练要坚持做好，通过训练找准学生的薄弱点，在复习阶段强力补好薄弱环节。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页