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1、2022 学校数学教研组工作计划_培训学校数学教研流程 2022学校数学教研组工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“培训学校数学教研流程”。 2022学校数学教研组工作安排范文 学校教研组以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点。下面是职场范文网小编整理的关于学校数学教研组的工作安排，欢迎阅读。 教研组工作安排 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学
2、教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以
3、新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作
4、，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行特性化的修改，课后刚好写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、主动开展教研组活动，以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学探讨工作。 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己
5、的教科研实力。 3、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。 附: 数学教研组月工作支配表 三月份： 1、各老师制定教学进度表，撰写教学教研安排，收交各类安排。 2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、老师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材(数学日记、教学反思、老师
6、论文) 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、老师备课学生作业检查 七月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、老师业务实力 4、教研组工作总结 教研组工作安排 为了更好地落实学校教务处工作安排，让数学高效课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排： 一、指导思想： 本学期，我们数学教研组接着围绕“学情前测和有效课堂教学”为工作主线，以促进老师专业发展、提高学生数学素养为探讨宗旨，主动学习数学课程标准，立足课堂，并结合本校特点：“从学情动身，改进老师教学行为”，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的
7、创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作重点： 1、开展有安排有主题的教研活动，期初教材培训以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、组织一次有深度的课例探讨活动，一次ppt微教研活动。 4、本学期，结合”一师一优课”晒课活动，人人上好一节教研课。开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，加强教学研讨沟通，取长补短，不断提高自己的教学艺术。 5、接着加强数学特色活动。(核心素养有效训练单) 6、每位老师出好一张有质量、有创新的期末试卷。 三、详细支配 三月份： 1、制订数学教学安排及教研安排。 2
8、、进一步规范备课和作业的详细要求。 3、开展教研活动：期初教材培训和期初教研工作布置。 4、第一次教学质量调研。 5、期初工作检查。(重点：备课及教学安排) 四月份： 1、结合”一师一优课”晒课活动，教研课起先。 2、开展教研活动：核心素养训练单设计研讨。 3、组织其次次教学质量调研。 4、六仔细工作检查。(重点作业) 五月份： 1、组织一次有深度的课例探讨。 2、组织第三次教学质量调研。 3、六仔细工作检查。(重点上课) 六月份： 1、组织一次ppt微教研。 2、开展教研活动:期末试卷编制研讨。 3、组织第四次教学质量调研。 4、六仔细工作检查。(教研手册记载) 七月份： 仔细组织复习，迎接
9、期末考试 教研组工作安排 指导思想 以课程改革的精神为指导，在学校教育处、教科室的领导下，紧紧围绕“老师”、“学生”、“质量”这三个关键词，仔细实行省教化厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努力提升我组数学老师的教研实力和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。 主要工作 一、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组老师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素养，提升教化教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。 1、接着开展理论自修。理论自修即自读教化名着和教化杂
10、志活动。在自读学校赠阅的教化名着和为老师订阅的教化报刊时，应作适当笔记摘抄，以增加读名着、报刊的实效性。详细要求是每位组员每月读书摘抄不得少于。 2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学老师进一步学习数学课程标准(修订版)，学习运用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学模式等。 3、接着做好网上学习。网上学习是老师接着教化的重要组成部分，我县老师进修学校接着教化网是老师晋级、评优的重要依据。向组内老师传达接着教化的重要性，督促全组老师学完规定课时数，仔细完成好主、客观题作业。 4、激励笔耕促进反思。笔耕可以将教化教学的体会、阅历、思索、建议以及教训等记录成文，写成文章，促成从阅历到理论的上升
11、。我们激励全组老师刚好反思总结日常的教化教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并主动投稿县以上教化报刊，每学期上传校内网2篇。主动参与南京市xx年度优秀教化论文、优秀教案或教学课件等评比活动。 二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效 本学期将宣扬贯彻省教化厅、省委组织部、省委宣扬部、省监察厅关于规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法精神，引领全组老师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学质量。 1、集中精力上好常态课。在新的教化形势下，要在仔细探讨教材，探讨教法，探讨习(试)题的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。新基础背景下的课堂教学，必需去掉表面的“繁华”，回来到质
12、朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的，应是反映师生真实水平的“日常课”。因此必需加强常态课的督管。依据学校支配，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教育处章志勤主任负责。同时，提倡老师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位老师每学期听课不得少于10节;市、县学科带头人、优秀青年老师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，仔细作好听课笔记，每月底检查。 2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体运用探讨，强
13、化常态课的课堂效益。 3、接着做实组内探讨课。依据学校教科室的统一支配，接着开展“同课异构”、“同质异构”的组内探讨课。全组老师听课时必需运用溧水县课堂听课评价表，并刚好评价，实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合理支配时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。 4、引导老师细心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追求实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，刚好反馈”。要重点关注三年级数学“评价手册”。 5、组织青年老师开展学科考试命题竞赛，努力提高老师研读教材的水平和命题实力。 三、开展丰富数学活动，以特色活动发展
14、数学素养。 在贯彻“五严”要求的同时，留意开展一些富有特色的数学活动，让学生在活动中欢乐学习。 1、开展学习“中小学学生学习规范条例”的活动，以其规范学生的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习规范，促进学生的发展。要以小学生数学学习习惯养成教化为重点，加强学生学习品质教化，努力提高学生自主学习的实力和水平。 2、主动举办我校小学生“生活与数学”竞赛活动，丰富小学生的数学学习生活。今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创建的制品、数学小论文等形式反映新中国60年的改变。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫
15、画等形式，高年级以童话、自制作品、试验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的机会，并发展其数学素养。 3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期1-3年级开展口算笔算，4-6年级开展数学补充阅读教材竞赛，既能提高学习乐趣，也能使双基得到落实。 四、扎实各类探讨，以课题探讨组建探讨共同体 学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更是拥有着较多的高级别课题，本学期应主动做好以下工作： 1、着力抓好学校课题。根据上级课题探讨管理的要求，仔细扎实做好“xx” 规划立项课题探讨，加强课题探讨的过程管理，留意探讨成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学联合探讨的省
16、重点课题小学数学课堂教学中老师“低效提问”的调查与对策探讨本学期打算结题。接着深化进行小学数学教学中引导学生“自主反思性”学习的实践与探讨等市教化科学规划课题的探讨，仔细按上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。 2、督促个人课题探讨。由各年级备课组长督促已立项的市、县个人课题探讨老师主动进行课题探讨，留意将老师的个人课题探讨与教研课、常态课紧密结合，并指导老师做好课题探讨的资料积累和成果应用。 3、教研活动探讨。主动参与城乡沟通教研组合作探讨，对柘塘中心小学数学组进行帮扶活动一次。本学期还将承办南京市小学教 导主任班主题教研活动。 五、建设“工作室”， 以丰富活动形成教研特色 通
17、过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干老师的示范、辐射、引领作用，带动全组老师共同成长，并渐渐形成的一套探讨制度，力争有成效、有特色。 1、定期共享。让“吴义明工作室”全体成员轮番为全组老师献上我精彩的讲座，如新课标的学习、对当前教学热点的思索、学生基本学习阅历的习得等。 2、推广模式。进一步总结梳理试验小学教学模式，从“预习导学”“互动研讨”“练习巩固”“拓展延长”四个方面整理出13年级、46年级两个学段的讲稿和学稿。 3、课堂探讨。结合教学模式的探讨，开展“骨干老师挂牌课”活动，承办全县教学模式运用研讨活动;组内老师有参与教学竞赛活动，要细心组织“磨课”活动;探讨新课程背景下的阶段性检测
18、要求，加强对练习课和复习课的教学探讨，丰富练习形式，提高学生的应变实力. 网友对“2022学校数学教研组工作安排”评价：文章有理有据，引人深思。 2022学校数学教研组工作安排 2022学校数学教研组工作安排学校教研组以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点。下面是小编整理的关于学校数学教研组的工作安排，欢迎阅读。教研组工作安排（一）指导. 2022学校综合教研组工作安排 2022学校综合教研组工作安排范文综合教研组要开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂组织实力. 学校数学教研组工作安排 学校数学教研组
19、工作安排范文3篇数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率。以下是职场范文网小编整理. 学校数学教研组工作安排 *学校数学教研组工作安排（20222022学年度第一学期）一、指导思想：本学期教研工作坚持以人为本理念，以数学新课标为指导，以大力推动素养教化为主题，以深化实施县提出的“. 2022年学校语文教研组工作安排 2022年学校语文教研组工作安排语文教研组要进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页