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1、2022年关于培训计划范文集合五篇关于培训安排范文集合五篇培训安排 篇1一、指导思想：坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教化理念，面对全体学生，真正体现教化同等，以创新精神和实践实力的培育为重点，突出学生的发展，主动推动素养教化课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础，狠抓培优，为培育更多的优秀合格人才、获得大面积丰收做出新的贡献，特制定本安排。二、目标与任务：1、通过培优补差，使全组老师对素养教化有一个全新的相识，人人争当素养教化领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中出现的问题。
2、必需从理论上、实践上绽开对培育尖子生、指导学困生探讨和试验。体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。”3、要求全盘考虑，依据素养教化的要求、班级学生的实际，培文化课成果相对好的群体、学生个体的优势方面;补文化课成果相对差的群体、学生个体的劣势方面，力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的非常之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。三、方法措施：1、确立分层目标，做到心中有数首先，为自己确立一个目标。依据每个班学生学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。其次，为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使学生清晰本节课
3、的任务，这个目标必需详细、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必需有层次性，即依据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简洁实力到综合实力;这个目标必需有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。2、实施分层教学，力争各得其所依据学生学习水平分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，留意给学生创建胜利的机会，如课堂提问、支配课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到学生的差异，交给学生的问题，应是他们经过努力能完成的.。如学过某一概念或规律后，对
4、于差生，要求他们驾驭最基本的内容就可以了，练习也主要是仿照性的或稍加改变的;对于学习实力强的学生，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验胜利的愉悦。力求每个学生的学习实力和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成果在及格、优秀边缘的学生，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保达到及格、优秀。3、设计分层练习，争取全面丰收(1)分层训练，分步提高在集体备课的基础上，依据当前任务，以及要达到的教学目标，细心设计课堂训练的内容，布置不同难度的习题，体现层次性和代表性，不搞“一刀切”、“齐步走”，作业尽量当堂独立完成，避开抄袭。对接受实力强的学生可加与本节内容相关的且有肯定难度的思索题，
5、使他们“吃得饱，吃得好”。(2)训练变式，提高技巧我们每天都和习题打交道，只要驾驭科学的方法，把有关典型习题的已知和未知变更一下，就可构成很多新的习题。对A、B类学生要求他们能把所学学问敏捷迁移。C类学生仅训练只需略微努力就能答对的习题，下次练习时，适当变更数据后再加训练，保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练，既加深巩固了所学学问，又开阔了视野，发展了实力。四、内容及对象：总原则：依据学生须要，因人而异;因材施教;分层教学。对象：(1)培优对象(A)：(以期中考试为基准)90分以上的学生，以学生自愿为主结合理化活动月选拨考试成果确定。内容：中学化学第五章及以后的内容。(2)补差对象(B、C
6、)：(以期中考试为基准)60分以下的学生由班主任和任课老师共同确定。其中B类学生为实力较强、自觉性较好但基础较差的学生。C类学生为基础较差、实力较弱、自觉性不强的学生。内容：人教社初中化学教材及中学化学一、二、三章老师支配：待集体备课后定五、补差要求：1、补差为今后教学工作之重点，要统一思想，统一相识，不做表面文章，一心一意为学生好。2、将补差名单记录在补差备课本上。3、做到四有：有安排、有备课、有作业、有记录。4、常与家长沟通，让家长了解学生成果改变，取得家长支持。5、既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平常整个班的教学工作，不放松，不要因为补差工作而影响正常的教学秩
7、序。所谓局部，即做好差生的辅导工作。六、考查方法：1、补差安排、备课、作业、成果纳入常规管理，每周必查。依据全国“两基”工作的整体部署，迎接国家教化督导团对我县“两基”工作督导检查。为了巩固“两基”成果，做好我村迎接国家“两基”督导检查工作，特殊是农村农夫科技培训这一块工作，让“群众长期得实惠”的工作真正落实到实处，驾驭一至二门好用技术，真正富有起来。依据县、镇各级“两基”农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训安排。培训安排 篇2依据市护路办有关教化培训工作要求，现结合我县实际，提出我县20xx年度铁路护路联防队伍教化培训安排。一、教化培训目标学习铁路运输平安相关法律法规，全面驾驭“平安铁
8、路示范乡镇”和“平安铁道长廊”创建活动目标、措施及相关要求，提高铁路运输平安的法制意识，增加推动铁路沿线平安建设的自觉性，进一步提高护路队伍工作实力和整体素养。二、教化培训对象乡镇护路办、村委护路工作组工作人员，村义务护路队员和组铁路治安信息员及铁路护路协管员。三、内容铁路法、滤布铁路运输平安爱护条例、铁路交通事故应急救援和调查处理条例等法律法规；县铁路沿线“平安铁道长廊”建设推动方案和县创建“平安铁路示范县”活动方案等平安创建相关文件；对新调整人员还应支配学习护路办规范化管理要求、护路联防基本工作制度和工作方法、宣扬教化工作要求、线路巡守平安学问和基本技能等。四、组织形式1、县护路办集中培训
9、乡镇的兼职护路干部及村级义务护路队队长（治保主任）。2、乡镇护路办对村委的兼职护路干部以及村委义务护路队员、工业滤布村组治安信息员、铁路护路协管员进行教化培训，可以实行以会代训等方式。五、几点要求1、各乡镇对教化培训工作须做好统筹支配，保证效果。2、做好教化培训相关记录，课程支配、教案、试卷等资料归档保存。3、教化培训状况将纳入年终考核。培训安排 篇3一、培训目标通过培训使学员驾驭全科医学的基本理论、基础学问和基本技能，提高其防治社区常见疾病和解决社区健康问题的实力，具有高尚的职业道德，运用生物心理社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区供应融医疗、预防、保健等为一体的基层卫生
10、服务，达到全科医师的岗位要求。二、培训对象从事社区卫生服务的临床类别执业（助理）医师。三、培训方法将学员按所在社区卫生服务中心分组，不足10位学员的单位按地理位置就近编组，组成学习单元。第一阶段：由各社区卫生服务中心组织收看光盘，每周四下午、周六全天（每周12学时，10周完成，总120学时）。学员完成规定学时后按规定时间进入下一阶段学习。其次阶段：学员集中到省级理论教学点（福建医科高校或福建中医学院）专题讲座、面授辅导、考试（20天，160学时）。学员完成该阶段学习，成果合格者进入下一阶段学习。第三阶段：将学员按所在设区市编组，进入由省卫生厅认定的临床、社区培训基地学习。学员按规定的学时完成三
11、个阶段学习，岗位培训过程结束。培训总学时500学时，其中理论学习280学时，实践教学220学时（临床实习和社区实践）。四、培训内容与要求详见全科医师岗位培训大纲（卫办科教发20xx48号）。五、培训教材采纳卫生部社区卫生专业技术人员岗位培训规划教材及配套光盘。六、考核与结业考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分，由省全科医学培训中心统一组织。理论考试由卫生部建立试题库，并统一命题；实践技能考核由各临床、社区培训基地负责。考核合格者，由省卫生厅颁发社区卫生服务人员岗位培训合格证书。七、管理与监督省级理论教学点、各社区卫生服务中心均由主管领导负责该项工作，并派专人详细管理。制定相应的学员管理（考
12、勤制度、学习进度、光盘播放等）、教学管理制度，确保培训质量。相关资料规范管理存档。省全科医学培训中心将对培训效果进行抽查，省卫生厅科教处负责培训工作监督、检查。培训安排 篇4一、目的：为了更好的适应公司的发展须要，改善团队精神面貌，强化礼仪意识，提高团队的整体形象，灌输团队人员行为规范。二、参加对象：全体人员三、培训时间：20xx年7月1日至8月31日四、培训课程内容：1.管理层的课程内容(1)课程内容a)熟读总经理早会摘要纪录改善沟通中存在的9种问题 b)熟读论语剖析精髓c)沟通礼仪d)个人交际礼仪e)个人仪容仪表c)职业化的看法e)商务着装礼仪f)见面礼仪g)探望礼仪h)通讯礼仪i)言语艺
13、术与技巧j)办公室日常礼仪2.课程目标：a塑造良好的个人职业形象和企业形象b感悟主动心态的重要力气，具备职业人合格职业看法c)促使日常工作有效沟通d)全面驾驭商务活动中的各种礼仪，使您适应日常商业场合的商务礼仪要求;e)提高商务礼仪素养、提升个人整体素养，给人留下深刻的第一印象 f)有效提升员工服务意识，树立新的服务理念g)提高员工的日常礼仪规范，在日常工作中自觉主动地做到以礼待客。h)使员工明白形象就是职责，形象就是品牌，形象就是宣扬;并通过训练，使员工的责任制仪容、仪表做到真诚、友好、适时。五、考核评估：(1)学员必需在培训后的填写培训反馈表，反馈自己的培训心得感受;(2)针对培训的内容，
14、组织一次考试，考试分数占绩效奖金的50%;(3)针对培训的内容，每位学员必需依据自己的详细状况写一份行动安排;(4)针对培训的内容，在培训一个月后，部门负责人总结一份本部门的培训后的工作状况(好的方面和还需改进的方面);附件：1、培训反馈表2、培训总结报告培训安排 篇5培训的目的：依据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经内科专科特点，而制定特性化的指导安排。培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士培训时间：三个月第一阶段(第1个月)目标：第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟识科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。其次周：熟识、了解护理规章制度(
15、护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：熟识和基本驾驭工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。第四周：熟识和基本驾驭各项化验及检查的流程及留意事项。措施：1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，详细指导做好示范，严格训练。2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、驾驭工作流程。3、在指导老师的示范和带教下能够熟识检查流程。考核：1、考核护士职业礼仪规范的要求。2、考核协助护士的职责。其次阶段(第2个月)目标：第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。其次周：基本驾驭护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够帮助护士做好病人的平安管理
16、。第四周：在带教老师的指导下，能协作医生完成各项检查，培育其应变实力及独立工作实力。措施：1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。2、在带教老师的指导下帮助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。3、刚好检查科室备用物资状况，赐予刚好补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交换。4、对于不完善及错误的地方带教老师赐予刚好正确的指导。考核：1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。2、协助护士工作流程。第三阶段(第3个月)目标：第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。其次周：能够帮助责任护士做好危重患者的基础护理及生活
17、护理。第三周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。第四周：经过制度考核合格，进入单独值班。措施：1、工作中严格执行三查七对制度，指导其做好病人的查对工作。2、帮助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理，保持病房整齐清洁。3、能够完成护士长及各级护士交给的其他临时性工作。4、随时巡察病房，帮助护士满意患者需求考核：1、标本的正确采集方法及留意事项。2、专科各项检查的留意事项。20xx年护士培训安排二：20xx年护士培训安排(855字)为保证新护士上岗后能顺当适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理平安，特制定本培训安排。
18、一、依据简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训安排、妇产科护理人员分级培训安排制定本培训安排。二、培训目标1、巩固其专业思想，熟识岗位职责与护理工作制度。2、抓好三基(即基础理论、基本学问、基本技能)与临床实践相结合。3、娴熟驾驭基础护理操作技术，熟识专科护理理论、护理要求及护理技术。4、驾驭产科疾病的病情视察要点。5、驾驭产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参与培训人员:全部新上岗护士四、培训内容1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。2、业务素养培训2.1熟识产科紧
19、急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。2.2驾驭产科专科疾病护理常规。2.3驾驭产科一般护理常规。2.4熟识心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器运用。2.5驾驭产科常用药品剂量及毒性反应;驾驭护理文书书写，能驾驭心肺脑复苏急救技术。3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。五、培训措施1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。2、护士长应结合每个护士制定出详细培安排。3、激励自学、激励参与各类护理大专学历学习。4、由高年资护士进行传、帮、带。5、督促参与医院组织的各种接着教化活动。6、督促参与科室的业务学习、业务查房和护理病例
20、探讨。7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染学问考核。8、培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。六、考核评价1、培训结束后每个人必需参与理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。2、培训结束后，写出培训小结并承诺是否听从科室工作支配，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信念和实力。3、科室按期进行总结评价。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页