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1、2022年中心小学 班级工作计划中心小学 班级工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我收集整理的中心小学 班级工作安排，希望能够帮助到大家。中心小学 班级工作安排1一、指导思想仔细贯彻教化主管部门的指导精神，结合我校的工作实际，以学生自我发展为本，以开心的儿童教化为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为主，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。二、目标及主要措施（一）常规教化方面虽然学生已在校半年了，但他们对学校的一些规章制度还不是很熟识，还须要老师的
2、有序引导，并且内容要近一点、小一点、实一点的，时时到处向学生进行有针对性的常规教化，因此我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨、午检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责检查监督学生的个人行为习惯，并在每星期一对学生进行总结，评出“最佳拇指奖”。对表现不好的学生刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日、加强学生的德育教化。这学期将利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教化等重大活动实行主题显明的班队会活动，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作
3、、学会生活。3、充分发挥各种活动这的教化阵地作用，培育学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要利用“班级文化”展板的教化作用，采纳“自理小屋”“卫生小天使”“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的日常行为习惯。（二）班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律。丰富多彩的课间活动就是解决课间活动乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动，使学生既键体又受教化。（三）卫生方面1、个人卫生。要求衣着整齐，做到“三勤”：课桌勤擦、物品勤理、脸手勤洗。2、班级卫生。设
4、立卫生监督岗，进行检查与监督。（四）班干部的培育方面这学期我将实行班干部轮值制，渐渐培育孩子的管理实力，使班级再上一个新台阶。让每个孩子的潜能都能得到充分的挖掘，培育有特性的人。中心小学 班级工作安排2一、指导思想以好习惯养成为切入口，塑造学生适应社会发展须要的现代人的道德人格素养。让学生在实践体验中感悟，并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬民族精神，做新时期的合格小公民，主动争创绿色学校。二、班级状况分析：本班现有学生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外镇的有3人。大部分男生活泼好动，书写实力弱于口头表达；有部分女生胆小无趣，口头表达差；许多
5、学生卫生习惯较差。三、工作目标1以班风建设作为行为规范训练的抓手，从习惯培育着手，从微小处着手，在创建良好班风的过程中，强化学生行为习惯，使学生的行为趋向规范化，并努力化为自觉行为。2协作学校争创绿色学校活动、雏鹰争章、好习惯伴我成长等活动，对学生进行合作、负责教化，使学生初步学会合作，知道对己、对人、对社会、对自然负责。3激发学生的学习爱好，注意开发学生的潜能、张扬学生的特性、扩展学生的.视野。在学习的过程中、在活动的开展中培育小干部的实力。4关注学生身心健康，引导学生主动参与体育熬炼，课间组织学生做正值有益的嬉戏。四、教化措施1注意学生的文明习惯养成。利用班会课、晨间活动课时间，强化训练行
6、为规范。以问题解决为抓手，注意学生的文明习惯养成。2注意学生的身心健康。利用课间、课后休息时间，多与学生沟通，了解学生内心需求，发觉问题刚好解决，走进学生心灵。3注意学生实力的培育。引导每位学生在集体中找寻一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主子”，并以此学会与同学合作、对工作负责。4注意学生潜能的开发。协作学校各类主题活动，如“争创绿色学校，争做环保小卫士”等，通过探讨、竞赛、实践等各种途径和方法，激励创新，同时开发学生潜能。5注意家校的联系。采纳打电话、家访等手段刚好把学生学习状况反馈与家长，使家校教化保持一样，并努力争取家长的理解、协作，为学
7、生的健康成长打好基础。五、详细工作第一周 新生报名注册，提出新学期要求，做好新学期准备。其次周 学习小学生守则，进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周 加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周 协作创绿色学校，创建生物角。第五周 进行爱国主义教化。第六周 对学生进行平安教化。第七周 学习小学生日常行为规范，形成良好行为习惯。第八周 美化教室，接着抓好课堂常规教化。第九周 协作做好“争创绿色学校，争做环保小卫士”有关工作。第十周 新生入队，口算竞赛。第十一周 接着抓好常规教化，复习巩固小学生守则。第十二周 进行勤俭节约教化，不剩饭菜。第十三周 朗读竞赛，平安教化。第十四周 爱惜公物教化。
8、第十五周 写字竞赛，常规教化。第十六周 教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周 美化校内，清洁操场，卫生教化。第十八周 庆祝六一，优秀绘画展览。第十九周 优秀作业展览，卫生教化。其次十周 平安教化，制定复习安排。点评与反思安排是小学班级管理过程的起始环节。有了安排，才有明确的目标和措施，组织实施才有依据，检查和总结才有标准；管理人员对学生的教化管理工作才能够统一协调，有条不紊，按部就班；才能够分清当前和将来、重点和一般，使管理人员预见工作的进程和成效，增加信念和责任感，按章办事，提高管理效能。班级管理安排是常规性工作安排，一般一学期或一学年制定一次。内容包括：本班状况分析、本学期（学年）
9、任务（德、智、体等几个方面）、教化内容、主要措施和时间支配。为使安排能详细落实，往往还须要制定月安排、周安排和专题性临时工作安排，如文明礼貌月教化安排、迎“六一”活动安排等。这种安排要注明开展教化活动的具体内容和打算工作、每项工作的负责人、详细的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。制定安排要做到目标明确，切实可行。在管理目标设计上，要遵循“跳一跳，摘果子”原则，既要留意目标的可行性，又要留意目标的发展性。安排要前后连接，巩固已有成果，解决遗留问题，考虑今后发展。要有详细的项目、指标、进度、完成的期限等，便于检查和评价。制定安排要依据班级教化和管理理论，依据学校的总体工作目标，充分考虑班级的实际状况，借鉴优秀班主任的阅历，从实际动身，充分发挥本班的优势和潜力。制定安排通常的步骤是：由主要管理者班主任通盘考虑，提出初步方案，然后广泛吸取科任老师、家长和学生的看法，最终归纳集中，确定最佳方案。也可先广泛征求看法，在此基础上班主任提出初步方案，再吸取有关人员的建议，修改并确定方案。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页