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1、2022年中心小学教导处工作计划中心小学教育处工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，为此须要好好地写一份安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的中心小学教育处工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中心小学教育处工作安排1一、指导思想：坚持基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，区教化工作会议精神，深化课堂教学探讨，加强教学常规管理，全面提高教学质量，加强教研组和班队建设，主动创建特色学校，使我校的教化教学工作能持续发展。二、工作思路：以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养；以“新课程改革”为核心，主动投身课程改革；以“
2、教研活动”为载体，加强课堂教学研讨；以“加强教学质量监控”为切入点，全面提高教学质量；以“老师队伍建设”为主线，努力提高老师素养；以“创建特色”为契机，不断提升办学水平。三、工作要点：（一）以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养。1、加强思想品德教化，提高道德品质。（1）贯彻中共中心关于加强和改进学校德育工作若干看法、中小学德育工作规程，深化进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化，有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统教化。通过宣扬阵地（宣扬窗、黑板报、广播站、展览会等）对学生重点进行社会公民道德教化，从而加强学生为人民服务的意识。（2）抓住“十一”、“元旦”及寒假等有利机会，
3、以家庭、社会、学校为主要途径，在丰富多彩的“实践行”活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教化。（3）发挥课堂教化的主渠道作用，在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教化思想，培育学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。2、重视平安教化，做到警钟长鸣。（1）结合家长学校等形式进行平安教化，提高学生自我爱护意识。通过与班主任签订平安责任状等形式，强化班主任管理意识。（2）结合“平安教化周”对学生进行平安教化，增加学生平安防范意识，提高自我爱护实力。（3）通过小黄帽行动加强路队管理，并严格执行学生骑车制度，刚好消退各种隐患。（4）注意学生心理健康，特殊关注一些心理上的“特别
4、生”，留心这些学生的表现并刚好引导，使每一个学生都能健康成长。3、强化班集体管理，抓行为规范养成教化。（1）接着完善班主任工作考核制度，开展“优秀班主任”的评比活动，加强竞争意识，营造良好的班风。（2）仔细上好班队课，利用班队课定期对学生进行心理健康教化、法制教化、环保教化等，并加强班队课的检查落实工作，努力保证班队课质量。（3）充分发挥晨会课的功能，采纳多种形式对学生进行德育和心理辅导，一般状况下可定为：周一为国旗下讲话；周二为班风的培育教化和学生行为规范教化；周三为机动；周四为读报或讲故事活动；周五为校内歌声大家唱。（4）发挥值周中队及大队部各岗位的监督作用，仔细抓好学生的日常行为规范，通
5、过抓活动、抓检查、抓评比，营造整齐文明的校内环境，形成文明的校风，良好的学风。（5）拓宽学校、家庭和社区“三结合”教化平台，亲密家校联系，多形式、多选择地开展家长工作。（二）以新课程改革为核心，主动投身课程改革。1、仔细组织老师学习基础教化课程改革纲要，学习课程改革的新理念和课程标准，研读新教材，切实更新教学观念，加强对试验学科工作的指导和服务。2、接着邀请专家及试验学校的老师来校传经送宝，进一步更新老师的教学理念。3、有安排、有目的地组织老师参与各种形式的培训学习，并做好汇报工作，增加培训的实效性，促进广阔老师主动参加课程改革。4、重视课改试验过程中有关资料的积累，通过案例评析、撰写教学论文
6、等活动，刚好做好试验工作总结，并主动为课改通讯、课改与教研网站供应材料，上传资料。5、主动加强校本课程的开发、研讨工作。6、尝摸索索、实施新课程课堂教学评价体系、学生评价实施看法，从而更好地促进老师的发展，学生的成长。（三）以教研活动为载体，加强课堂教学研讨。1、加强校本教研制度建设，以教研组为单位定期支配新课程探讨，进行集体备课，并针对课改中出现的新状况、新问题，刚好探讨对策。2、关注课堂，探讨课堂，在集体备课的基础上开展课程改革教学研讨活动，激励老师针对教学实践中的问题开展探讨，并重视不同学科、不同年段老师的沟通和研讨，使课程实施与老师的专业成长同步。3、组织老师观看新课程教学录像，并以教
7、研组为单位加强评课工作，适时沟通，加强教研活动的实效。4、支配新课程开放日活动，汇报我校老师对新课程的学习状况。5、定期召开教研组长会议，刚好了解各教研组的教学状况，结合评比先进教研组工作，努力争创“各牌教研组”。（四）以加强教学质量监控为切入点，全面提高教学质量。1、加强教学“五仔细”的检查，实施随堂听课制度，随堂检查备课及作业制度，要求每位老师把功夫花在课前，把力气花在课中，细心设计有利于发展学生思维，培育实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业，真正做到轻负担、高质量。2、加强质量监控和调研抽测工作，每月除对主要学科进行水平性调研抽测外，接着对其他学科状况进行调研、检查，以全面提高教学质
8、量。3、致力转化后进生，建立和完善转差档案，制订切实有效的转差措施，进一步面对全体，因材施教，注意效果，大面积提高教学质量。（五）以老师队伍建设为主线，努力提高老师素养。1、仔细做好新老师的业务辅导工作，接着实施“一二三培育工程”，即力争做到“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”，并通过师徒结对，跟踪听课等形式，帮助老师快速适应教学工作。2、接着开展校其次届“教学新星”评比活动。本活动为期一年，第一学期开展上课、出试卷评比活动，其次学期开展论文、评课（或试讲）评比活动，让青年老师在活动中快速成长。3、组织指导骨干老师参与校、镇、区、市级教研活动，加速骨干老师的成长，努力使青年老师成为教坛
9、新秀、学科骨干老师、名老师。4、组织青年老师做好教学基本功培训工作，本学期重点培训钢笔字和毛笔字。（六）以创建特色为契机，不断提升办学水平。1、接着开展学校的特色建设，加强田径、书法两个特色项目的管理，树立持续发展的意识，不断提升办学水平。（1）组织校秋季田径运动会。（2）组织区小学生田径运动会。（3）加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。（4）组织校小型体育竞赛。（5）组织镇体育教研活动。（6）组织软、硬笔书法课外、爱好小组活动。（7）组织学生参与镇“庆国庆”、“迎新年”及各级书画竞赛。2、做好校级爱好小组工作，主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等项目，做到定内容、
10、定目标、定要求、定人员、定时间，并通过多种形式进行活动展示。3、组织美术老师协作学校搞好宣扬阵地建设。中心小学教育处工作安排2一、指导思想：依据学校工作安排，以落实省市素养教化和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，建立起教学即探讨的理念，加强教研组和老师培训力度建设，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化发展。二、工作重点：1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系
11、，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、详细措施：（一）抓教学常规管理，确保素养教化的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素养教化的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到接受学
12、习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的协助作用。教学效果要当堂检测达标率在80%以上，学生的创新精神、实践实力以及良好学习习惯得以培育与发展。要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。2、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、仔细落实教学常规“六仔细”制度，促进老师形成热
13、忱、严谨、细致、求实的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节。加强对青年老师的备课指导。（2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决
14、。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求，细心组织每次练习。（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。4、加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研
15、组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。（二）严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教化的规定1、根据义务教化课程设置试验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。2、根据省义务教化地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。4、学生在校学习时间每天不超过6小时。学生每天体育活动时间不少于1小时
16、。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教化行政部门的有关规定。（三）加强学生学科课程评价工作：1、平常作业：（1）作业布置：作业要有安排性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，增加作业对不同学生的适应性和选择性。严格限制学生回家作业时间，一、二年级不留书面回家作业，三、四年级学生回家作业时间不超过0。5小时，五、六年级不超过1小时。（2）作业批改：a）凡老师布置的作业必需批改。b）作文批改详批不得少于三分之一。大作文详批要有50字左右的批语。c）作业批改要规范，要有等级（评语）、对错
17、符号和批改时间。d）作业批改要刚好，不得让学生代批，讲评要刚好。（四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。1、老师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必需严格根据常规要制订安排、仔细上好课，仔细组织评价工作。2、加强艺体卫工作。要加强课外活动小组的安排制订、组织工作。要仔细做好学生成果的评价工作。（五）仔细做好老师评价工作通过建立多主体共同参加的老师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，杜绝片面依据学生考试成果对老师进行奖惩性评价的现象。通过评价规范老师的教化教学行为，加强职业道德建设，促进老师专业发展，提高教化教学质量。（六）做好教育处内部管理
18、。加强教育处内部的管理，做到教育处工作人员分工详细，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想，树立老师是上帝的理念。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。仔细做好书籍、资料的征订和管理工作。强化学籍管理。对老师教学常规执行状况进行常常性的检查。中心小学教育处工作安排3一、指导思想以贯彻党的十六大精神为动力，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，大力推动“三名工程”和学校特色建设，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，全面提高老师队伍素养。二、主要工作（一）、搞好新课程改革本学期新课程标准的教材已进入到学校教化教学工作。一年级全面实施新课程标准，三年级若干科目实施新
19、课程标准，其他年级、学科将全面深化贯彻新课程标准的精神。这是教化教学改革的一件大事和新事，必需以极端仔细的看法和负责的精神做好这项工作。1、全面培训，增加意识，更新观念（1）主动参与上级培训，针对要求，依据须要，选准对象，做到不缺漏。（2）组织老师培训。a、对全体老师进行通识培训。主题：新课程与学习方式的变革，和新课标与老师角色的转变。b、对各课程老师进行新课程培训。（3）请专家指导请华东师大吴亚萍教授前来指导。2、仔细实施，创出新路，结出新果（1）、对于实施新课标教材的年级、班级肯定要以新课标的精神，用好教材，开发资源，探究方法，总结阅历。a、组织一次观摩活动。b、开展一次会课。（2）、对于
20、未实施新课标教材的年级、科目要以新课标的精神渗透于课改之中。学校将修订课堂教学评估表，促使老师加大改革的力度和动作。3、加强自学，收集信息，提高相识，驾驭技能而对新课程这样全新的内容，全体老师必需广泛学习，综合体会，方能达到转变观念、提高教化教学的技能。老师必需确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，变更学习方式，提倡自主、探究、合作的学习方式，转变老师的角色，成为新课标教化的传授者、促进者和探讨者。成为学生的“伙伴”、“挚友”。在课堂教学中，老师应当是组织者、引导者、促进者。（1）、收集1个自己最观赏，最能用于教化教学实践的案例。（2）、进行一次课改学习心得沟通会
21、。4、加强英语教学探讨本学期英语从三年级到六年级全面开设，随着国家加入WTO后，英语越来越显示其重要性。因此，要加强英语教学的探讨，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生爱好，留意教学的多样化和敏捷性，如引导学生自编嬉戏、说唱、歌曲。如采纳情境法、视听法、结构法、功能法等。如开通电话联系、生日聚会等给学生供应口语沟通的机会。（1）、加强领导。中心校由吴芳负责。聘请英语辅导员，加强听课、评课。（2）、外请教学行家上课。（3）、加强探讨。每周组织一次英语教研活动。（4）、提高质量，期中调研质量。（5）、开展口语竞赛。（6）、市小学英语字母教学验收。（10月下旬）语文：以语文新课标的理念指导语文课堂教
22、学，着力探究识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充溢活力，尽快提高学生的语文素养。本学期二年级写话15次左右，在写话中使学生对写话有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想，并乐于阅读和生活中学到的词语。三六年级大作文8篇，小作文8篇左右。四年级应加强片断练习，不宜追求片幅长短，应让学生在练习中留心四周事物，在详细事实上下功夫，乐于书面表达，增加习作自信念，能不拘形式地写下见闻，感受和想象。五、六年级学生能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，40分钟能完成不少于400字的习作。数学：依据新课程标准精神，充分发挥创建性，合
23、理地利用教材，设计探究性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生供应自主探究的机会，让学生在视察、操作、探讨、沟通、揣测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学学问的应用。加强口算和估算，加强思维性训练。留意学生解题方法多元化。探究数学生活化的题型和途径。本学期形成性试卷暂停，各语数老师依据教材中心年级组自设形成性测试卷。探讨性学习：探讨性学习是贯彻新课标的新内容，执教老师要依据新课标理念，发挥学生主动性，从自然、生活、社会找寻探讨目标，以问题探究的形式制订安排，做好资料积累工作，争取有所成果。老师要探究探讨性学习的方式、途径以及学生的探讨实力等
24、。（一般可相对集中课题有利于指导）其它各科老师也同时留意综合实践活动和探讨性学习的探究。5、接着开展“三优化一提高”的活动各科老师要以课改为契机，接着开展“三优化一提高”活动，通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价，切实提高教学质量。（1）、中心校组织“十佳星座”教学展示活动。（2）、实行中高年级读写竞赛。（校内35年级）（3）、实行四六年级学科探究应用实力竞赛。（4）、实行三优化一提高现场会。（5）、市一年级汉语拼音验收。（6）、市小学语文老师“课改”学习论文评比。（7）、市20xx届小学毕业生当堂作文竞赛。（8）、市第一册国标本小学语文教学设计评比。（9）、省其次届“探究与应用实力”
25、竞赛初赛。（10）、市数学新课标演讲竞赛。（11）、市级各学科论文评比。（12）、市古诗文朗诵演唱会。（二）、大力实施“名师工程”随着教化教学改革的深化发展，老师素养的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体老师的素养，提高老师数量和质量，培育青年老师，我们在实施名师工程上，加大力度。制订规范，把名师培育的目标、方法、对象落到实处。1、开展好青年老师大比武，选送人员参与澄江镇级比武。2、帮助做了无锡市、江阴市教学能手评比工作和名师班学员考核。3、与名校挂钩，选派老师学习取经。4、举办青年老师星期学校和教学沙龙。5、开展“追寻名师的踪迹”活动。每位老师做到每年读一本教化著作，并结合实际写一篇有质量
26、的学科论文，每学期上一堂好课，交一篇优秀教案，主评一堂探讨课，写一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写二十篇教后感，写五篇教学心得笔记。6、开展师徒结对活动，师徒结对要加强活动，每周听课和被听课不少于2节。7、主动向报刊投搞，提高论文的质量和档次。8、加强教学基本功训练。（三）、重视特长教化在全面贯彻素养教化中，我们还是以合格加特长作为一个方面的标准，以活动课程为突破口，加强特长培育。学校接着主动办好“小百花”艺校。本学期要加强对艺校的安排。实施、检查、考核的全程管理，提高办学质量，以赢得社会的赞誉。，要塞中心小学教育处工作安排范文1、11月份将实行辅导区学生“我能行露一手”
27、技能技巧竞赛。2、校开展迎国庆书画竞赛。3、期末实行艺校汇报表演和成果展示活动。4、加强书法段位制考核。5、江阴市少儿独唱竞赛。6、江阴市小学生泥塑竞赛。7、市一、二年级硬笔书写竞赛。（四）、加强特色学校建设加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要加强武术和电脑绘画为学校的特色项目。1、抓普及。（1）、全体学生会武术操和简洁电脑绘画。（2）、各班成立武术小组（冯静娴、王新燕负责）和电脑绘画小组（顾江萍、徐敏华负责）。2抓提高（1）、搞竞赛。定期开展班级、校级的武术和电脑绘画竞赛。（2）、搞沟通。不定期地实行相关邀请赛。（3）、激励学生参与定级考核。
28、3、加强责任加强对班级、校级特色项目进行考核。（五）、加强体育卫生工作新课标体育课一年级定为四节课，加大了体育教化的力度，体育老师要依据新课标的要求，切实上好体育课，上足、上齐、上好，注意体育与健康相结合，促使学生身心健康发展，主动推行新广播体操。1、加强训练，以高水平参与市级小学生田径运动会。2、开展好校内小型体育竞赛。3、开展好冬季体育熬炼。4、依据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教化。5、市小学体育老师体育实践课，协作电教媒体的体育理论课说课竞赛。（六）、加强特教工程管理，提高特教质量特教工作是小学教化的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，中心校要加强市特教教改试验点建设，
29、主动探究“多年级特教班连环式分类教学”的途径和方法，提高特教质量。中心校培智班要加强学生生活自理实力培育，使他们驾驭12项生存本事。各村小要做好随班就读生教化管理工作，做到不卑视、不放弃、常关切、勤辅导，努力把他们培育成社会主义建设有用人才。1、无锡市特别教化课堂教学模式探讨之教学探讨活动。（10月30日，杏春培智学校）（七）、加强管理，促进工作规范化加强教研组管理，教育处分工指导：五、六年级语文组刘红；三、四年级语文组仲建毅；一、二年级语文组祝容；五、六年级数学组：祁连生；一、二年级数学组戴文亚；术科组高梅娣。1、加强年级组管理，落实责任：教育处分工负责指导年级工作，六年级刘红，五年级祁连生
30、，四年级戴文亚，三年级祝容，二年级仲建毅，一年级吴芳。2、学校实现年级小视导制，从十一月份起每个月视导一个年级。本学期为二、四、六年级，视导内容有年级管理、班级管理、教化教学状况等。3、建立老师业务档案，实行教学业务考核积分制。4、改革评价内容和方法，让老师、学生、家长均成为评价者，参加学校的教化评价，创设多元化评价体系。5、适量加强学科质量调研。6、落实市教委关于“减负”的规定，学生在校时间上午7：20到校，4：30静堂，在校时间不超过六小时，时间实行“公示”。主要工作支配九月份：1、新课程标准培训。2、制订安排。（条线安排和学科安排）3、搞好学额巩固工作和报表工作。4、起先人人上一堂好课。
31、5、迎接省现代化教化先进市验收。6、校迎国庆书画竞赛。7、开展一次课改学习心得沟通会。8、各班成立武术小组和电脑绘画小组。9、市小学生田径运动会。（第五周）10、小学体育老师体育实践课，协作电教媒体的体育理论课说课竞赛。11、校一年级写字姿态检查。12、校一年级新课标教材展示课。13、数学新课标笔试和演讲竞赛。（9月底）十月份：1、请华师大吴亚萍教授来校指导课改。2、请无锡市英语上课好手来校示范。3、中心校实行十佳星座教学展示活动。（10月10日）4、实行辅导区青年老师比武。5、一年级汉语拼音验收。6、小学语文老师“课改”学习论文评比。（10月15日23篇）7、小学英语字母教学验收。（下旬）8
32、、江阴市少儿独唱竞赛。9、江阴市小学生泥塑竞赛。10、无锡市特教研讨活动。（10月30日）十一月份：1、参与澄江镇青年老师大比武。2、市20xx届小学毕业生当堂作文竞赛。（先市片赛）（11月15日上报名单）3、辅导区35年级读写竞赛。4、辅导区学生“我能行露一手”技能技巧竞赛。5、年级小视导。6、辅导区数学三优化一提高现场会。7、市古诗文朗诵演唱会。8、组织冬季体育熬炼。9、校武术操竞赛。10、一般班一、三、五、六年级家长会议。十二月份：1、市一二年级学生硬笔书写竞赛。（先市片赛）（11月30日上报名单）2、市第一册国标本小学语文教学设计竞赛。（截稿12月10日）3、辅导区四、五、六年级数学竞
33、赛。4、年级小视导。5、辅导区语文三优化一提高现场会。6、校老师钢笔字竞赛。一月份：1、省其次届“探究与应用实力”竞赛初赛。2、市学科论文评比。3、艺校汇报表演和成果展示活动。4、书法段位制考核。5、年级小视导。6、对名师工程对象考核。7、整理老师业务档案。8、组织期终考试。9、整理档案资料。10、小班化教学班对家长展示活动。11、做好学生评语、成果、评定工作。中心小学教育处工作安排4一、指导思想学校将以坚持科学的教化理论为指导，仔细实施基础教化课程改革，全面推动素养教化。从学校的现状动身，扎实有效地开展各项教化教学工作，努力提升我校的教化教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作安排
34、。二、主要目标任务1.强化教学常规管理。加强平常教学六仔细的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教育处负责人必需到场，存在问题刚好指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。2、注意学生学习常规的养成教化，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教化打下厚实的基础。3.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新老师上岗适应期。4、加高校校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱惜清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。5、严格图书和试验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。试验室管
35、理员要管理好学校的试验器材，做到试验有报告、有记录。6、通过感恩教化黑板报、感恩教化书信活动等形式师生进行感恩教化。7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震缘由不作考核，学校将出台新的教学质量考核方法。三、主要工作措施（一）加强青年老师培育力度，提高师资教学业务实力本学期，教育处将为青年老师分别支配学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期，并协作学校教科室支配组织好新老师的见面课、过关课。（二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。备课不仅要
36、分析学生的原有学问基础学习实力，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的教学探讨工作积累素材。上课提倡多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教化技术，努力提高课堂教学的效率。作业需立足于减轻学生的课业负担，避开重复劳动，各学科教学要擅长从自己的学科特点动身，引导学生完成一些感爱好的探究性、实践性作业。学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关切和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。2、落实全面发展，抓好综合学科教学。综合学科详细包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定
37、的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上专心思，花精力。3、加大毕业班管理力度。要求毕业班老师仔细分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作安排。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要仔细分析他们的状况，制定非常具体的辅导安排，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作，常常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解状况，有问题和困难刚好向教育处和学校反映。（三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效绽开展1、进一步完善上课制度。严格执行课程
38、安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校老师周一到周五从第一节到第六节必需按时到岗，无课老师要在办公室集中办公。2、进一步抓好课堂常规。课前，每一位老师要仔细做好课前打算，于预备铃响后立刻进入教室。课上，老师必需运用一般话，严禁运用通讯工具，老师要注意培育学生的听课习惯。课后，任课老师有责任组织好学生的课间活动，避开课间相互追逐、打闹现象。（四）加强校内平安和综合治理工作。今年学校将进一步建立健全确保师生平安的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造平安校内。详细支配：九月份：1、制订教育处工作安
39、排。2、检查老师备课笔记。全面进行随堂听课。3、各学科组制定教学进度和教学安排。4、组织参与各科新教材培训学习。5、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。6、制定培优补差安排，落实相关措施。7、部分年级学科教学质量检测。十月份：1、检查学生作业完成状况及老师批改状况。2、一年级汉语拼音验收。3、部分年级学科教学质量检测。4、指导少先队组织开展“感恩教化”诗歌竞赛。5、教学六仔细检查。十一月份：1、3-6年级钢笔字竞赛。2、1-6年级期中质检，召开家长会。3、组织开展“冬季学生运动会”。4、教学六仔细检查。十二月份：1、一、二年级铅笔字竞赛。2、各班学生优秀作业展评。3、三六年级英语单词过关
40、。4、教学六仔细检查。5、感恩教化汇报演出。一月份：1、了解各学科教学进度。2、组织1-6年级年终总结、期末复习。3、组织16年级期末质量检测。4、做好各类教学资料的上交、归档工作。5、完成教学工作小结。6、部分年级学科教学质量检测。中心小学教育处工作安排5一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，在平江区教化局教研室的干脆领导下，坚持以课程改革为重点，以教化质量为中心，以教化常规为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教化事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。3、加强各
41、条线岗位练兵和磨好课活动，在区级各项竞赛中争创佳绩。4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训力度，结合区培训重点，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、接着加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。三、详细工作要求（一）坚持科研引领，推动课改试验1、组织老师学习基础教化课程改革纲要，深化研读各学科新课程标准修订稿，尤其要关注课标修订稿中一些新的阐述，把握要髓。仔细研读先行教材，精确把握学科教学目标、教材特色和编写意图，合理运用教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢地组织教学，充分
42、发展学生的素养。通过学习探讨、上课实践等形式，落实在每一堂课中，努力把课改的基本理念转化为详细的操作行为。激励青年老师仔细阅读各类专业杂志，注意学习积累，组织沟通、研讨，提高教学水平。2、以学校建立的总课题为龙头，依据各教研组建立的相应子课题，各老师深化参加课题探讨，本学期以“构建务实有效的课堂教学”为主题，以课堂教学探讨为主阵地，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探讨，从而有效提高课堂教学效率。（二）强化教学管理，规范教学常规1、维护课程表的肃穆性。严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挤课、占课、旷课、迟到、早退、中途
43、离堂等现象，教育处加强随堂检查。（区将随机检查学校，如发觉累计10次违规与校长、教育沟通；30次局通报指责。）2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好行为习惯、特殊是学习习惯的培育。本学期注意抓好全校学生的写字习惯。3、进一步规范和强化教学“六仔细”工作（1）备课要23节的超前量，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，重难点、教学打算、作业设计、板书设计等要齐全，要备有比较具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学反思要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生
44、作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将在学期末进行各科老师备课状况。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。依据教研室工作要求，本学期要努力追求高效的课堂教学。教育处在随堂听课后，将每节课的教学效果作为重点考评。也就是听完课，马上检查学习效果，可以是面试，也可以是笔试。所以作为老师要仔细上好每节课。要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，要重视基础学问、基本技能的教学，要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激
45、励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用电教手段或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。（3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。作业格式统一根据上学期下发的详细要求，各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材