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1、课堂教学观摩活动心得体会 教学观摩是一种常见的教学实践活动。下面是小编整理的课堂教学观摩活动心得体会，希望对大家有帮助！课堂教学观摩活动心得体会1 18日至19日，我有幸去xx第十二中学参与了xx市第十九届全国小学数学名师示范教学观摩活动。作为一名老师,任何一次听课或参与其它教研活动，都是学习的大好机会,可以吸取不少教学阅历。在这2天的时间里，倾听了全国闻名特级老师xx和xx等5位老师的展示课。感觉受益匪浅。xx老师的沉稳，徐xx老师的从容，张xx老师的亲善可亲，杨xx两老师优秀的教学素养都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给
2、我留下了深刻的印象。专家们毫无保留的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。 在短短的两天时间里，我们共观摩了8节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。有人教版小学六年级圆的相识、四年级轴对称图形、四年级平均数、五年级打电话五年级和的奇偶性三年级相识面积等不同内容的几节课，徐xx老师，给我们呈现了“圆的相识”两节同课异构的课堂，虽是相同的教学内容，徐老师却从不同的角度切入，依据不同的理念，不同的设计思路
3、让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。 课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，徐老师用同样的教学内容，演绎不同的风采，却呈现同样的精彩。让我印象深刻的是张xx老师的两节课，一节是三年级的“射线、直线和角”、另一节是五年级的“和的奇偶性”。两节课同样体现了她“亲和数学亲和学”的教学主见。让学生在亲和的氛围中亲和地亲和地学习数学，体会数学的无穷魅力。张xx认为，“亲和数学”肯定要“亲和学”。“亲和学”体现了教与学的才智，其内涵在于让学生用自己的方式，探讨自己感爱好的问题，从而获得数学学问，并学会“数学思索”。 张xx在课堂上凭借语言的魅力给学生真正的自由学习自由、操
4、作自由、表达自由、思索自由、精神自由。她总是“伪装”成无知的孩童，以亲和的姿态参加到学生的探究、求解、验证活动中。因此，她的课堂几乎是群体的思维碰撞，当有了新发觉时，师生都会不自觉地沉醉在创建的喜悦当中。这就是“亲和数学”的魅力。 现在我就结合实际来谈谈自己的一些学习心得。 一、必需对教材充分理解和驾驭。 理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松开心。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上
5、好每一堂数学课。? 二、老师要有良好的自身素养。 老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的主动性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。 三、要注意学生实力的培育。 在教学中，老师不仅要让学生驾驭新知，更重要的是要重视培育学生的实力。在教学新知时，都是让学生自己去视察、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的沟通，不再是单纯的老师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。 通过听课，让我学到了新的教学方法和新
6、的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主见把一切还给学生。 总之，通过这次听课活动，各位老师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控实力，精致的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位老师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次机会，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。接着好好探讨教材，思索教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩
7、的数学课，让孩子们在数学的世界里欢乐的学习成长。 课堂教学观摩活动心得体会2 美国教化家杜威说过：“给孩子一个什么样的教化，就意味着给孩子一个什么样的生活!”在这次xx教化新视野第八届小学语文名师教学观摩活动中，各位名师在课堂上让孩子们感受到语文的魅力，培育孩子们对语文的酷爱，让我深受启发。 在教学中的“情”如同教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在老师的点拨下进入课文佳境。让我印象深刻的是査xx老师敕勒歌授课过程，当学生对“敕勒”一次不理解时，査老师一首美丽的56个民族将学生带入民族团聚的情景，由此推断出敕勒是一个民族，让学生记忆深刻，对课文理解起到了强有力的推动作用。在授课过程中査
8、老师的识字教学也是敏捷多样，有组词方式、甲骨文和想象的方式，尤其是以甲骨文说明“穹庐”一词，“穴”和“广”均与房屋室内有关，所以学生能够很快理解穹庐的意思。而“苍茫”是让学生想象，并没有以图片展示，学生的想象可以逍遥自在，有属于孩子们自己的苍茫世界。在课程结尾时，査老师动情地讲解并描述了敕勒歌的故事，孩子们唏嘘不已。老师又以好听的歌声敕勒歌款款收尾，我望见学生们沉醉其中，都忍不住自己唱了起来，最终读起来时自然也是富有深情。在情感共鸣中学习语文是我从査老师的教学过程中得到最大的体会。 其次，让孩子们去“展示自己”。在课堂上，老师要大胆地让学生去体验，去感悟，去尽情地展示自己。在何xx老师的口语交
9、际：商议中，几乎全部的场景何老师都是让孩子们来表演的。上课时，孩子们都希望展示自己的成果，学生们表现特别主动，极大地吸引了学生的学习爱好，也胜利地体现了学生是课堂的主子。 最终，引领孩子去读书。在张xx老师的作文教学中穿越写作：，张老师不仅自己声情并茂地读，孩子们仿佛身临其境，始终孩子们读自己的作品时也是绘声绘色。在吴勇老师的苹果脱险记中，吴老师诙谐幽默，让孩子们在读的过程中也是享受，课堂氛围特别活跃，奇妙串联，是我受益匪浅。 以上就是我在这次学习过程中的心得体会。我会努力进步，希望我的语文课堂也会变成孩子们学习学问、放飞幻想的志向舞台。 课堂教学观摩活动心得体会3 20xx年10月20日至2
10、1日，我很幸运参与了其次十届“相约名师，聚焦课堂”的小学数学的观摩会，有幸倾听到xx等几位名师的讲课，让我近距离地真实感受到了名师的教学才智。他们以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，同时也触动着我的心弦。专家们用生动幽默的语言、一个个质朴真实的经验讲解并描述了自己对小学数学教学的独特见解和先进的教化教学思想。他们扎实深厚的教学功底、精湛的教学水平、娴熟机灵的课堂驾驭实力，多方位地展示了自己的教学风格与魅力。课堂上独特的教学设计、见机行事的组织教学实力、丰富多彩的教学手段让我们豁然开朗，受益匪浅!这两天的培训学习给我留下了深刻的印象，对我们学习数学的意义也是
11、深远的，下面我就以我印象最深的几点绽开我在此次观摩会上的体会。 一、注意与学生的沟通，拉近老师与学生的距离感。 这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。老师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位老师都与学生轻松的沟通，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热忱及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如xx老师，他上的分数的初步相识和分数的意义这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强振动的震皮球的球。 他在课前与学生这样沟通，他说：“你们知道我的名字吗?”“看到我的名字你们想到了什么?”这个时候学生起先众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到振动了
12、地球”。在学生们一片笑声中，老师抓紧走去和学生握握手说：“感谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今日的课我们就从想象起先。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的惊慌感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。 二、课堂教学中肯定要做到有的放矢，聚焦核心。 我很有幸倾听了刘xx老师的简洁的数据分析，在课的起先，通过揣测，班内3位同学的生活方式，引出数据，进而引出数据分析;先是出示身高数据进行分析推断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式;随后又出示了体重数据进行分析推断;最终将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预料、推断的练
13、习。 无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。 不仅是这节课，我觉得全部的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个困难的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。 虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了,但名师数学教学的风采与魅力赐予我极大的感受跟启发。作为一名老老师,我深感自己的不足,须要学习和实践还许多,还须要我们不断去仔细探究,细心琢磨,在自我反思不断的总结和提高
14、,探究出适合自己的教学有效之路。 课堂教学观摩活动心得体会 课堂教学观摩活动心得体会 高效课堂教学观摩活动心得体会 高效课堂教学观摩研讨活动心得体会 小学数学课堂教学观摩活动心得体会 语文课堂教学观摩活动心得体会 课堂教学活动心得体会 小学数学课堂教学观摩评比活动心得体会 小学语文课堂教学观摩研讨活动心得体会 名师课堂教学观摩心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页