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1、 课堂教学观摩研讨活动心得体会课堂教学观摩研讨活动心得体会1 正值春暖花开的三月，绿城南宁满目皆绿。暖和的春风吹暖了绿城南宁，也吹暖了南宁三中逸夫体育馆。一千七百多名来自广西各地的小学语文一线教师团聚一堂，参与20xx“绿城之春”小学语文名师课堂教学观摩研讨活动。 简短而盛大的开幕仪式之后，来自南京的周益民教师首先把大家带入了这里有个颠倒的世界。紧接着，激情燃烧的玫瑰窦桂梅教师向大家做了一次独特的读书报告，张祖庆教师的创意图书馆让大家耳目一新，林莘教师让大家重温了鲸，贾志敏教师摆出了一个特殊的问题谁动了松鼠的奶酪，黄庆峰教师那黄河的仆人让大家领会了黄河上一位不平凡的艄公，王崧舟教师的枫桥夜泊让
2、大家再次听到寒山寺不一样的钟声。名师们独具匠心的设计，扎实的驾驭课堂的力量，平实、精确、生动、幽默的语言不虚张声势、不大而化之，也不故作肤浅，赢得了观摩教师们阵阵热闹的掌声和会心的赞美。观摩的教师纷纷拿起手机发短信叙说自己的想法，向专家提出自己的困惑。观摩会场热闹、融洽，透着浓浓的教研气氛。 本次观摩的课上，教师们听不到轰轰烈烈的豪言壮语，看不到纷呈各异的学生才艺大展现，只有上课教师悉心指导学生读好每一句话，说好每一句话，用好每一个词，写好每一个字的普一般通的语文教学过程。褪尽浮华，复原本色，本次观摩活动告知每位一线小学语文教师，语文课就是扎扎实实进展语言文字训练，培育学生听、说、读、写的力量
3、，这一理念在各位名师的课堂上真实地表达着。 通过本次观摩，它将引领我们在教育战线上扬帆起航。 课堂教学观摩研讨活动心得体会2 20xx年x月xx日我参与了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位教师扎实的根本功。再加上各位教师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下： 一、敬重学生，营造和谐气氛。 这两位年轻教师他们敬重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把敬重的语言送给每一位学生，把和气的微笑撒向全体学生，制造出了一种宽松和谐，相互敬重的
4、教学气氛。，如叶坪小学的唐雪梅教师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松开心的。接下来的的一系列教学过程，唐教师更是幽默幽默，让学生在轻松开心的气氛中学习学问，也进展了学生的数学思维力量，教学效果非常显著，给听课教师留下了深刻的影响。还有的教师课堂上不是直接让学生答复数学问题，而是和学生绽开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似寻常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动好玩，但是作为一名数学教师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。 二、有效活动，经受学习过程。 这 两位教师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生
5、的表现，并能充分地展现学生学习的全过程。比方在两位数乘两位数笔算乘法这一课中，xx小学的唐雪梅教师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地把握了本节课中的教学目标和根本技能，学生有了这样的学问根底，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也表达了高效课堂的特点。 三、注意实践，培育创新意识。 本次观摩的课堂上追求包括观看、试验、猜测、推理、沟通等“做数学”的形式，非常重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好学问就是要孩子们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最宠爱的学习活动。如桥
6、亭小学刘照军教师，运用自制的教具让学生动操作，培育了学生的实践力量，教学三角形的特性一课他在课堂上的大局部时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比拟的方法，让学生加深对三角形的熟悉。学生在教师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作沟通地学习学问，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。 四、扎实练习，进展数学思维。 两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮忙学生稳固学问，进展学生力量。桥亭小学刘照军教师执教三角形的特性一课时，练习好玩味性、实践性、进展性。如：比一比、猜一猜以及开放性的练习，既稳固了三角形的学问，又进展了学生力量，训练思维，培育学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。 总之，通过参与这次高效课堂观摩活动，两位教师所表达出来的优点远不止这些，他们扎实的教学根本功，较强的课堂调控力量，精致的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，我再联想自己以往的教育教学工作，我深深地感到自己的缺乏，在今后的教学工作中肯定要加倍努力，找出自己教育教学方面的差距，并且虚心向年轻的优秀教师学习，学海无涯，在以后的教学中，我将以更加饱满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中。