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1、苏教版一年级数学下册教学计划 苏教版一年级数学下册教学安排 一、学生状况分析： 本班共有学生57人，其中男生28人，女生29人。他们是一群活泼可爱、可塑性特别高的孩子。通过上学期的期末测试及学习后学生对基本学问技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。但由于学生数许多，在大班额的状况下，学生也存在许多问题，学生太多不好管理，纪律不好抓，而且学生都是刚刚才6岁，自主探究问题的实力弱，缺乏分析问题、解决问题及敏捷运用学问的实力。有的学生缺乏良好的学习习惯、审题实力及仔细听题的习惯。因此学习存在两级分化的现象，所以针对班级的详细状况要采纳不同的教学方法，使他们
2、成为德智体美劳全面发展的，得才兼备的学生。 二、教材分析： 本册共支配8个单元。数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步相识和16的乘法口诀两个单元推到二年级上册。这次调整是在对试验区试验状况进行仔细调查、广泛听取试验老师看法并作深化分析的基础上进行的。调整的缘由主要有三点。一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进行。两种算法的思路不同，加、减交叉支配不利于学生驾驭加法思路和减法思路，在加法不娴熟的状况下，也难以利用加减的互逆
3、关系进行想加算减的思索。所以把原来一年级上册支配的20以内加减法的一个单元分为两个单元。又考虑到很多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，须要对学生进行课堂常规、自主学习意识和合作学习实力的培育，所以把20以内的退位减法推迟教学。二是两位数的加减笔算与两位数加、减整十数、一位数的口算有着亲密的联系，口算时对算理产生的感悟可以顺当地迁移到笔算中去，所以把不进位、不退位的口算和笔算编排在一个单元里，把进位和退位的有关口算和笔算编排在另一个单元里，这是一种合适的整合。三是虽然用口诀计算乘法比两位数的加减笔算简单，但一年级学生理解乘法的意义确有困难，所以推迟教学。空间与图形领域支配一个单元，即
4、第三单元相识图形，相识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。遵照儿童视察物体由整体到部分，由粗略到微小的认知规律，在学生直观相识长方体、正方体、圆柱和球之后相识基本的平面图形是恰当的。统计与概率领域支配一个单元，即第七单元统计，教学用作记录的方法收集和整理数据，接着相识简洁的统计表，重点仍放在数据的收集和整理上。在一年级上册学过用分一分、排一排、数一数的方法收集整理数据之后，本册如此支配也是合乎逻辑的。最终一个单元支配期末复习。本册教材还支配了三次实践活动，分别是我们相识的数小小商店假日小队。主要是让学生综合应用所学学问解决现实生活中的问题，从而培育应用意识、合作意识，获得数学活动的主动情感
5、 三、教学目标： 1.相识计数单位一和十,初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够娴熟驾驭100以内数,会读写100以内数.驾驭100以内数的组成,依次和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简洁的估计和沟通. 2.会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加,减法计算学问解决一些简洁的实际问题. 3.相识人民币单位元,角,分. 4.会认读整时,几时半,会写时间,知道珍惜时间. 5.能运用生活阅历,对有关数学信息作出说明,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象. 6.能对简洁物体和图形的形态,大小,位置关系进行恰当的描述,发展空间观念. 7.在老师的帮助下,初步学
6、会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比. 8.经验从生活中发觉并提现问题,解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用. 9.了解同一问题可以有不同的解决方法. 10.有与同学合作解决问题的阅历.初步学会表达解决问题的大致过程和结果. 四、教学重难点： （一）教学重点 1、100以内数的相识 2、100以内的加减法口算 （二）.教学难点 100以内的加减法口算,以及数学思维的训练. 五、方法与过程： 1.从学生的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导学生乐于参加数学学习活动. 2.在课堂教学中,留意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难,广.应当考虑学生实际的思维
7、水平,多照看中等生以及思维偏慢的学生. 3.布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层设计. 4.加强家庭教化与学校教化的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法. 5.养成仔细作业,书写整齐的良好习惯. 6.在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并刚好改正. 7.在他人的激励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有新奇心,能主动参加生动,直观的教学活动. 8.在他人的激励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念. 六、教学资源： 班班通、实物教具、人民币、钟表、计数器 七、教学进度表： 日期 单元 课时备注12.152.16
8、 报名22.172.21第一单元 打算课(1) 减法(3)4课时 32.242.28 减 减法(4) 4课时 43.33.8 法 减法(4) 4课时庆祝妇女节53.183.14 其次单元 相识图形 相识图形(3) 机动(1)4课时植树节63.173.21 第三单元 认数(4) 4课时 73.243.28认 认数(4)4课时 83.314.4 数 认数(2) 实践活动(1) 3课时清明节放假一天94.74.11 第四单元 加法和减法(一 ) (4)4课时 104.144.18 加法 加法和减法(一 ) (4) 4课时 114.214.25 和 加法和减法(一 ) (3)3课时期中考试124.28
9、5.2 减法(一 ) 加法和减法(一 ) (3) 3课时劳动节放假一天135.55.9 第五单元 相识人民币 相识人民币(3) 实践活动(1)4课时 145.125.16 第六单元 加法和减法(二 ) (4)4课时 155.195.23加法和 加法和减法(二 ) (4)4课时 165.265.30 减法(二 ) 加法和减法(二 ) (3) 3课时庆祝儿童节176.26.6 第七单元 统计 加法和减法(二 )(1)实践活动(1)统计(1) 3课时端午节放假一天186.96.13第八单元期末复习 期末复习(4) 新课结束 196.166.20 复习 复习 206.236.27 期终考试216.31
10、7.6 放暑假 苏教版一年级数学下册教学安排 苏教版五年级数学下册教学安排 苏教版五年级数学下册教学安排 苏教版五年级数学下册教学安排 苏教版五年级数学下册教学安排 苏教版一年级数学下册单元教学安排 苏教版一年级数学下册教学安排与苏教版三年级语文下册教学安排 新苏教版五年级数学下册教学安排 苏教版三年级数学下册教学安排 苏教版三年级数学下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页