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1、教研员年终工作总结 兼职教研员个人工作总结 长岭县利发盛镇中学：马凤燕 不知不觉，2022年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作： 一、取得的成果： 1、加强学习，努力提高理论修养和业务素养 随着做校本兼职教研员工作的不断深化，让我更加感到自己对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备肯定校本专业学问的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入
2、手，主动主动地走向校本课程、探讨校本课程、宣扬校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和主动性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，主动努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我们学校领导特殊注意校本课程开发与校本教材的运用，从2004年起就自主研发校本教材读写序列训练。这些年始终踏实地做着。我撰写的教学案例长怀一颗感恩的心被发表于2022年长岭教化第一期上。 2、协调协作，促进校本教研活动深化开展 一年来，我能够仔细履行兼职教研员工作职责，以县进修学校提出的校本课程探讨思路为指导，以提高校本课堂教学质量
3、为根本，以促进特色校办学为指针，根据综合教研室的总体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确责随意识。工作中，我能亲密协作和帮助进修学校教研员做好教研与培训的各项工作。下半年，是学校最忙的一段时间，要筹备南片教研会和学区教学研讨会，我校既是基地校，又担当着语文备课组的工作，我们忙得不行开交。在这样的状况下，我带领语文老师克服了种种困难，参加其中，活动前与教研员探讨、沟通，主动寻求适合当前课程实际 的最有效的教学方法与模式，活动后能够刚好与其他学校老师进行教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使教研活动真正落到实处。 3、示范引领，发挥兼职教研员的带头作用 自担当兼职教研员后，我始终觉得自己
4、肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，主动参与各种政治活动和业务培训学习。在教学实践中不断地给自己“充电”，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。我主动创新，探究教学模式，上好每一节课，我与新课改一起成长，我珍惜“兼职教研员”的荣誉，明确“教研员”的责任，也很留意自己“兼职”的身份。几年来，我乐此不疲地为我校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁服务，竭尽所能创建性地开展教研活动。在工作中我始终以县进修学校整体教研思路的为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，贯彻实施新课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂
5、教学效果。在教研组建设中，我根据教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责随意识。通过学校组织的各种校本培训，我主动引导全组老师加强学习，更新理念，驾驭先进的教学方法，并且通过网络教研刚好传递新资源、新信息，了解教化前沿动态，明确教学方向，初步实现了教化教学资源共享。 二、存在的不足 由于我实力有限，自己的兼职教研员工作还有许多地方做得有些欠缺。如：理论学习实力、主动沟通意识、创建性工作的习惯等方面还有待加强。 三、今后教研工作的思路和措施 1、不断学习，时刻关注当今教研的趋势和动态，主动寻求行之有效的教研方式和方法，为提高教化教学质量奠定基础。 2、立足本校实际，关注全市发展，努
6、力探求小而精、小而深、小而活的研讨活动形式，彰显实效。 3、相互学习，取长补短，资源共享，活化研讨活动的形式，丰富研讨活动的内容，使研讨活动的针对性和实效性进一步。 回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步帮助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关注老师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！ 2022年12月篇二：兼职教研员个人年终工作总结2022 兼职教研员个人年终工作总结 长岭县利发盛镇中学
7、：马凤燕 感谢长岭县老师进修学校给我供应了这个展示自我、服务教学的舞台。几年来，在进修校、两位教研员的正确领导下，在学校全体老师的大力支持协作下，我和我校语文老师大胆探究，主动实践，在探究我校特色教研之路上迈出了稚嫩而又坚实的第一步。下面就今年的做如下总结： 一、取得的成果 1、确立了教研工作新理念，明确了教研工作新思路。 老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品。广为了努力成为和善的使者、挚爱的化身，做一名品行优秀、业务精良、职业道德高尚的教化工作者。我努力钻研，学为人师。学而不厌，诲人不倦。我始终崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做酷爱学习、擅长学习、终身学习的楷模。 这一年里，我吸取
8、了上几年工作的阅历教训，起先琢磨对学生的教学法，我以前教学方法比较僵化，学生学习爱好不浓，渐渐的，自制力差的学生就被甩了下来，我发觉其他同事也有这方面的困扰，怎样让他们乐学、善学、善思，怎样引导他们健康欢乐成长，假如我们这些老师们不去仔细探讨，就可能成为一个误人子弟的庸师。“没有潜心的探讨，就没有精彩的教化”这是我校教研工作的理念结合语文教学教研工作的实际状况，我提出了“以解决实际问题为切入点，以提高课堂教学效果为突破口，以自主、合作、探究为模式，通过专业引领、实现共同提高”的语文校本教研工作思路。带领语文组老师探讨课堂教学中出现的实际问题，提高教化教学水平，进而提高学生的语文素养。 2、注意
9、自我发展，营造主动的教研氛围。 一年来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。主动钻研教材、教法与学法。能刚好总结自己的得失，撰写教学教化论文，我有两篇论文浅谈家庭教化的主要任务浅谈家庭教化的主要问题与对策发表 于长岭教化总第三期和第九期上。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必需有一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有教化的生命，才有教化的活力。因此，在完成教学教化工作之余我始终坚持学习，笔耕不辍。最是书香能致远，浓郁的书香渲染了我绝大部分生活空间，也让
10、我在渐渐向一名探讨型老师转变。 3、主动进修校专职教研员做好相关工作： 在这一年里，我主动协作县教研员，结合教学的实践，主动开展教法和学法探讨，并结合教法、学法的探讨内容和模式，带头搞好观摩课、示范课和探讨课，写好教学案例，撰写教学论文。 4、带动全校老师搞教研，形成良好的教研氛围 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年是我校“十心”德育课题解题的关键时期，五年来轰轰烈烈的探讨带动了老师们教研氛围，我校许多老师参加这项工作并且积累了相当多的阅历。有十名老师被评为优秀试验老师，有三十五篇论文获奖。 5、培育青年老师，点亮一片天空 作为市级骨干老师，我在做好自己本职工作的同时，主动担当培育青年老师的
11、工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关切，业务上帮助，发觉缺点恳切指出，不遗余力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年老师的敬重。在教学上尽量地赐予支持帮助，毫无保留地传授自己的胜利阅历，使他们在成长过程中少走了不少弯路，在短时间内快速成长。同时，也对校内其他的年轻老师，赐予悉心指导，自己积累和整理的材料也给他们无偿共享，使他们的课堂教学效果有了明显的提高。我在工作中的这种开放的心态，在肯定程度上变更了存在于老师们心目中的那种文人相轻的不良思想，促使同事相互学习、共同促进，有力地推动了学校老师专业素养的全面提升。每次的教研活动，我从上课内容到活动程序支配，到研讨主题的征订与确立，都一一落实到
12、位，争取使每次活动取得圆满的胜利。在教研活动中，我们慢慢形成了群体意识、服务意识、教研意识。在我的提倡下，我校开展了切实 有效的作文教学，有三十多篇作文获奖，六位老师获得优秀指导老师称号。 二、存在的不足和努力方向 下学期由于我在学校担当毕业班的教学工作，工作比较繁重，在时间与精力方面投入到兼职教研员工作上相对少了一些，本人在网络上的教学与教研的沟通方面，还是要做更多的努力，在以后的工作与学习中，我应迎难而上，不断完善，加倍努力、不断前进，使自己的工作更上一层楼。学无止境，教无定法，作为兼职教研员，必需有创新，有创新才有发展。不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着方法、体会回。 回顾一年来的
13、兼职教研之路，我在教研室和学校的领导下，在同仁们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成果，但离教研室和学校的要求和同志们的期望还相差甚远，还有很多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方许多。在下一步工作中，重点是结合我校教化教学中面临的实际问题，协作上级做好校本教研教研课题的探讨工作，并围绕教研课题主动开展工作，指导老师进行实效性教学和好用性教研，督促老师把先进的教化理念变成老师的教学行为和教化现实。 作为一名兼职教研员，今后我将接着努力，虚心学习，细心教研，追求精致的教化，为办好人民满足的教化接着贡献自己的力气。 2022年12月篇三：2022教研员个人工作总结 2022教研员个人工作总
14、结 2022年是仔细贯彻党的十六届三中全会精神的关键一年，是初中新课程改革稳步实施，课堂教学改革不断深化的一年。一年来，带领初中科全体教研员本着“全神贯注抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我区初中教化教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推动素养教化，各项工作井然有序，进展顺当，取得了肯定的成果。现简要总结如下，请指责指正： 一、强化学习，促进教化理念不断更新 本年度，通过组织召开初中学段教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责随意识。通过组织各种培训活动
15、，主动引导老师加强学习，更新教化理念，驾驭先进方法。 一是仔细学习党和国家有关教化改革的政策、文件，特殊是基础教化课程改革纲要和各科教学新理念、新要求。并且通过淄川教体网络刚好传递新资源、新信息，了解教化前沿动态，明确教学方向，初步实现了教化教学资源共享。 二是在初中科实行了各学科教研员定期学习制度，并常常向学科老师举荐业务学习内容，不断提高老师的理论修养和业务素养。每学期撰写的理论学习笔记都不少于8000字，业务学习笔记不少于10000字，为顺当完成各项工作奠定了理论基础。 二、改革创新，稳步推动全区初中基础教化课程改革工作 在2022年的基础教化课程改革中，坚持“更新教化观念是前提，改革考
16、试制度是关键，建立新的评价标准是导向，优化教材和教化教学过程是核心，提高老师素养是根本”的原则，以课改老师培训为总抓手，主动探究新课程改革的路子。带领各学科教研员通过深化学校、深化课堂、深化教研组，为学校和老师供应了大量的信息支持和理论支持。 随着初中 一、二年级的课改工作不断深化，在接着搞好典型带动、分片推动的基础上，重点尝试了开展校本教研方面的工作，主动引导基层学校、老师立足校本，深化推动课改。提倡成立了各学科中心教研组，并要求各校也依据实际状况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工作，着力抓好课改后的评价改革，探究学业水平测试、综合素养评价等新的多元评价机制奠定了良好的基础。 三
17、、全面推动，层层落实，努力提高教学质量 一年来，带领各学科教研员通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的爱好培育、习惯养成、志向教化的全面推动。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，削减导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。初四年级早安排、稳推动，加强分类指导等等，努力做到“级级把关，层层落实”。在2022年中考中，500分以上高分人数列全市其次。 四、强化科研，努力提升教研质量 2022年以来，带领初中科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，
18、科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对主要试验学校的指导促动，对课改问题的刚好互动，深化教科研探讨，教学质量不断提升。2022年8月28日中心教科所对我区部分英语“马法”试验学校进行验收，其中有5个单位获教化科研成果一等奖，7个单位获二等奖，9名老师获个人成果一等奖，13名老师获个人成果二等奖。在市初中语文“拓展式”阶段性验收中，我区有2处学校 成为合格单位。 在惊慌工作之余，还带头进行教学探讨与探讨并取得了肯定成效。撰写的论文浅谈在生物教学中渗透科技教化的途径和方法发表于中学生物学2022年第1期上，“心罚”猛于“体罚”发表于心理健康教化2022年第3期上。 一年来，本人在教化体
19、育局的领导下，在单位主要领导的关切帮助下，在同志们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成果，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将接着努力，虚心学习，以取得更大地成果。 二00四年十二月篇四：幼教教研员个人工作总结 幼教教研员个人工作总结 （2022学年度） 兴文县老师培训与教学探讨中心 陈月 为发扬成果，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度幼儿教研工作总结如下： 一、加强学习，提升素养。 （1）用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，仔细进行科学发展观学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。不断增加自身的党性修养，
20、仔细剖析自身存在的问题，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、主动、进取的看法。 （2）重视学习，调整定位。 作为一名幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力，求真务实地完成教学教研工作。主动参与各种政治活动和业务学习，仔细参与专家培训学习，自觉深化学习和领悟新纲要精神。阅读专业书籍报刊，关注媒体教化话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的看法向他人学习，保持了与省、市教研员的常常性友好联系，主动向专家、同行取经，虚心向领导、同事们学习。重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。 二、在纲要精神指引下，开展形式多样的教研活动。 （1）深化幼
21、儿园，听课调研。 提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深化细致的评课活动，仔细倾听任课老师的思路，倾听听课老师的体会，确定课的优点，提出供参考的看法，共同切磋，始终保持真诚、亲切的看法。老师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。 （2）为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。 为了使幼儿园教化真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有特性的发展。 一年来开展了以下活动： 2008年8月：组织开展“兴文县2008年幼儿老师暑期培训 ”并主讲两节。 2008年8月：开展如何写教化案例专题培训（民办老师）。
22、 2008年8月：组织全县幼儿老师参与“兴文县第三届幼儿老师技能竞赛” 2008年9月：组织、指导老师参与“幼儿老师教玩具制作竞赛”，送省市参赛作品取得较好成果。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名，并获得集体“优秀组织奖”。 2008年11月：组织“幼儿教化送教下乡活动”（九丝）。 2008年12月：组织开展“幼儿老师优秀教案评比活动”。 2009年5月：组织开展“幼教论文评比活动”，送市参赛作品取得优异成果。作品获得市一等奖三名、二等奖六名。 2009年6月：组织“幼儿教化送教下乡活动”（周家） 2009年9月：组织并参加“2009年宜宾市幼儿骨干老师培训暨送教下乡活动”，取得较好
23、成效！ 2009年11月：组织“幼儿老师送教下乡活动”（三河口） 学习和培训是短暂的，可带给老师的思索和作用是许久的。老师们将活动和培训中获得的阅历运用到教化教学工作中，不断反思，以正确的教化观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们共同成长，共同发展。在今后的工作中我将多发觉、组织这样真正有利于老师成长活动，为一线老师供应切实的帮助。 三、其他： 1、帮助教化股、督导室完成09年幼儿教化督导评估检查工作。 2、指导幼儿园开展教化科研工作，主动立项和结题。 3、被邀请担当“老师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲竞赛”等活动的评委工作。这些活动的参加增长了我的见识，开阔了我的视野。教化总是相通的
24、，这些都将成为今后幼教教研工作的有效资源。 四、存在问题： 主要的问题是各幼儿园整体教化水平发展不平衡。缘由在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高老师的专业水 平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低；个别幼儿园园本教研的主动性、主动性不够，更谈不上创建性地开展园本教研工作；民办园老师专业水平不高；个别公办园老师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满意于现状。 五、下学年教研工作准备： 1、主动协作教化股、市教研室开展有关工作，争创好成果。 2、开展特色体育评比活动。 3、主动开展好用的教研活动，加快老师专业化成长的进程。为一线老师创建展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评比，卓有
25、成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设老师论坛，努力构建老师展示才华的平台。 4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜爱的儿歌、律动、小舞蹈”沟通活动。 5、开展反思案例评比活动。为加强老师反思实力的培育，帮助老师树立反思意识，驾驭反思方法，促进老师反思实力向纵深发展。使每位老师都养成反思习惯，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。 6、重视优质教学的常态化发展，切实提高老师把握和运用教材的实力 。 7、接着完善研训中心网站幼儿教化版块工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送12篇论文、案例、 教研信息等材料，并发动老师主动投稿，养成上网的习惯，提高幼儿老师信息技术实际
26、操作实力 8、开展幼儿园早操活动评比。(光盘) 9、从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。 回顾这一学年工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成果，但还有很多教研工作开展不尽人意，许多地方须要改进，因而深感工作之艰难，园本教研之重要。 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 教研员工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页