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1、2022第一学期中学教学工作总结 第一篇：201*201*年度第一学期xx中学教学工作总结xx中学201*201*年度 第一学期教学工作总结201*年1月xx中学教学工作总结（201*201*年度第一学期）过去的一年, 我校在xx市教化局、xx镇中心校的正确领导和关切下, 在学校党支部的带领下，学校行政紧密团结全体教职工，仔细实行党的教化方针，切实转变观念、解放思想、深化改革，求真务实，仔细工作，主动开拓进取，与时俱进，突出“均衡、和谐、发展”主题，倾力打造和谐教化，使学校的面貌发生了较大的改变，各项工作得到了长足发展，开创了学校工作的新局面。一年来主要教学工作回顾如下：一、严抓教学工作，提高
2、教学质量。教学质量是立校之本。一个学校没有了质量，就失去了它生存的基础。对如何提高质量一块工作学校必需抓实抓紧，一抓究竟，毫不放松。这学期我校在提高教学质量上做了以下几方面的努力。1、加强老师培训。加强老师培训是提高教学质量的关键。我校坚持通识培训与学科培训相结合，参加式培训与讲座式培训相结合的方针。暑假里我校组织全体老师参与xx进校的心理健康集体培训，参与了xx市电教馆的信息技术部分老师培训。开学初组织历史、地理老师参与学科培训。在平常学校组织老师集体观看优秀老师的录像和讲座，也常常通过教研组活动进行学科培训。通过培训，不断引导和帮助老师在实践中学习，在反思中改进，在改进中提升，从而提高专业
3、水平，提高教化理论与实践相结合的实力。2、学习先进的教改阅历。本学期，我校组织了全体考试学科老师、班主任去xx第一初级中学。xx第一初级中学“以人为本，关注生命”的教学理念和“三三六”的教学模式给了老师们深深的启示，回校后学校围绕“聚焦xx一镇中，切实提高课堂教学实效性”进行了多种形式的大探讨，大沟通。为了能够更深领悟xx第一初级中学的精神，我们还与xx第一初级中学联谊开展 “聚焦xx一镇中，聚焦课堂以生为本、以学为本”的沙龙活动。学校联动不仅促进了相互的合作，而且激发了两校的改革热忱，拓宽了双方的改革思路，达到了共学共研共进的目的。 xx第一初级中学的课堂教学模式在我校引起了剧烈的探讨，12
4、月我校以“聚焦xx一镇中，提高课堂教学实效性”为主题，进行了全校范围内的大家谈，人人谈感受，人人写看法，人人预设实践方案，通过人人动笔，小组发言，到大会沟通。xx第一初级中学的教学给我们上了生动的一课，这一课给了我们感觉上的振动，心灵上的震撼，行动上的指导，通过老师们的深化探讨，深深感受到了自主学习的重要性和必要性，老师们正起先着在自己的教学中进行大胆有益的尝试。3、加强老师之间的通力合作“研讨出真知，研讨出效率”，老师之间的集体合作，能够发挥集体效应的作用。我校主动提倡备课组集体备课，通过集思广益来取长补短，完善教案和学案。我校主动提倡教研组加强合作探究，发挥老师的才智，共同解除教学中的困惑
5、和问题，达到共同探讨，共同进步的目的。我校主动提倡加强班团队任课老师之间的合作，合理安排各科时间，使各科齐头并进，均衡发展，坚决反对“单科独进”。通过这些有益的合作，使得各科的教学成果已经有所提高，4、狠抓教学常规要提高教学质量，必需加强教学常规工作的落实。为此本学期学校狠抓教学常规。一是要求老师集体备课，各备课组集体商议方案，同心同德，达到教案最优化。二是要求每位老师必需开课，一开学，各教研组依据教育处的要求制定好开课安排，青年老师上汇报课和解剖课，骨干老师上示范课，能手上观摩课，一般老师上研讨课，通过人人开课，人人实践，促人人反思，人人进步。三是要求老师主动听课，刚好反馈，听课笔记要有点评
6、。在胡校长的带领下，老师听课风气渐渐深厚，教育处也进行了每月一次的检查，一学期下来，老师已经把听课变成了自觉行动。四是要求老师仔细批改作业，作业要在落实“精选精讲精练精批，有做必收，有收必批，有批必评，有错必纠，有纠必固”为要求的“四精五必”上下功夫，做到位。五是要求老师仔细做好学生辅导，主要是提优和补差工作。各班依据教育处的要求把提优补差学生安排到各任课老师，确保优的能领先，差的有提高。教育处定期检查提优补差的实施状况。六是要求仔细组织学习阶段性测试，每次测试学校进行全面动员，使老师、学生、家长三个层面都引起重视，主动打算，保证考试的最优质量。对监考和阅卷工作教育处严格支配，做到周密、细致、
7、严谨。考后仔细做好分析、总结，制定措施，改进落实。通过这一学期工作的开展，学校的备、讲、辅、批、考、补等工作上一个新台阶，为全面提升质量打下坚实的基础。5、让主课老师熟识中考试题。如今的中考试题不断改变，新题目新类型层出不穷，假如老师长期不接触，就会教考无的放矢。所以本学期起先学校要求考试学科老师每人都要做中考试卷，并每星期有负责的行政批卷。通过这种方式，使老师们熟识中考题型，在平常教学中可以拓宽和延长，有利于指导学生应对中考。二、大力开展教学科研，促进教学效率提高科研是学校可持续发展的动力，也是老师提高业务素养的必由之路。本学期我校教科研工作紧紧围绕课题课堂教学高效性的实践探讨进行的，主要是
8、把课题探讨与校本教研有机结合起来，通过抓科研队伍建设，抓课题探讨，抓科研成果总结，使得学校教化科研工作有了新发展，取得肯定的科研成果。1、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设。过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教化师资先行”的原则，切实抓好师资培训。我们对老师的培育重在校本培训。老师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教化、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教化教学阅历，学习先进的现代教化教学理论，了解最新的教化教学信息，提高自己的思想素养，更新自己的学问结构，努力使思索走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记，教科室一学期检查一次。2、将科研与教
9、研结合，提高课题探讨的实效性。我们依据学校教科研工作的两个面对（面对实际，重在应用；面对老师，重在实效），注意了科研与教研的结合。详细方法是从老师教学实际中找寻问题，对于带有普遍性的或特别性的问题作为课题进行探讨，探讨中取得的成果，再在教学实践中应用和推广。我们认为这样做，科研工作才能在全面提高老师素养和全面提高教化质量中发挥真正的实效。这学期针对我校市级立项课题课堂教学高效性的实践探讨处于探讨的初级阶段，我们要求各子课题组提出问题课题，然后举荐12位老师针对自己的问题课题进行课堂实践，用麻雀解剖的方式来探讨课题，全校共开了8堂课，各教研组和学校课题组都参与了听课和探讨，使课题探讨得到落实深化
10、。3、主动探究实践，科研成果初显。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在课题的探讨过程中，学校老师的课堂教学实力、教改实力和教化科研实力等业务素养得到了锤炼和提高。老师们驾驭实践以及提升理论的实力不断增加。本学期中，共有18篇论文选送，有15篇在省、市级报刊上发表或在评优中获奖，获奖率将近达到70%，与以往相比有了较大进步。本学期已经收集了老师的论文和教学设计各有30多篇，学校将根据比例选送10篇左右参与上级评比。重视就有结果，努力就有收获，通过一学期的探讨，我们广阔老师已经感到，课题探讨不再是高不行攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教化、教学的行为，是在行动中的探讨，可以改善原有教化、教学
11、行为，提高实施新课程的适应性水平，促进教化教学的进步和发展。三、加强宣扬阵地建设，树立良好学校形象。宣扬工作是内造导向，外塑形象的重要工作，它能增加学校的影响力和竞争力。为此这学期学校加强了宣扬阵地的建设。1、改建了宣扬画廊。以前的宣扬画廊已经破旧不堪，无法运用。学校通过投资1.5万元重建，使宣扬画廊大方、好用。宣扬画廊实行分块到线，责任到人，定期更新内容（条线栏两月更新一次，专题栏一月更新一次），如今的宣扬画廊整齐、亮丽、丰富、生动。从画廊中能了解到学校的教化、教学的发展状况。它已成为学校一道亮丽的风景。2、创办了校报。校报是学校的一扇窗户，是学校宣扬的喉舌和舆论阵地，它从一个侧面反映了学校
12、的文化内涵和学校的发展状况。这学期我校以雨荷为名创办了校报，共出版了四期，每期4个版面，分别为学校热点、教学时空，德育纵横，学生习作四个栏目，一月一期，师生人手一份，并由学生传递到家长，同时还发放到街道相关领导及村书记手中。校报的创办反映学校的教学动态，展示老师的教学成果，展示学生的学习风采。我校的校报已经得到了社会方面的好评。3、健全了校内网。结合学校实际，借鉴优秀校内网的建网阅历，这学期调整学校主页栏目，梳理了栏目内容，明确学校各部门和通讯员应按时向电教中心供应资料，帮助电教中心刚好更新站上资料，通过完善、整合、充溢，如今的校内网内容更新刚好，信息报道快速、正确，栏目齐全，内容丰富，成为本
13、校师生学习沟通的平台和社会各界了解学校的窗口。七、今后的发展思路1、工作重心（1）发掘整合学校教化资源。发掘一切可以利用的资源，科学合理地调整学校布局，优化教化资源配置，提高学校教化的层次与品尝，实行可持续发展。（2）发展提高学校教化内涵。一是确立并形成“以人的发展为中心”的教化思想和办学理念。二是提高科研实力。通过削减投入，降低损耗，提高效率来促进学校教化的质量和效益。三是建设富有特色的校内文化。四是提高管理水平。管理出效益。通过这几个方面的建设来提高发展学校的教化内涵。2、主要目标：（1）考试学科出成果。教化质量是学校的生命线，要通过全体师生的努力争取明年我校的教学质量能挤到xx市的上游水
14、平。（2）考查学科创特色。考查学科主要在培育学生的爱好上，我们将依据藕塘地方特色结合学校的实际创建学校的特色，有特色才有活力，有特色才有竞争力，有特色才有品尝，有特色才有发展空间。 3、开源节流：（1）节流。主要从“节电、节水、节纸”三节上做文章，节约能源，从身边做起，资源有限、节俭无限。坚决杜绝奢侈现象发生。（2）开源。主要通过政府和社会的帮助来支援学校的开支。同时利用学校的自身条件聚集财源，八、存在问题1、要调整师资的结构，加强老师队伍建设。老师队伍的学科结构不合理，小学科严峻缺乏专职老师，高校科存在超编，须要结合人事制度改革进行适度的调整。老师队伍的专业水平亟待提高，领军人物的培育力度需
15、加强，通过多方式、多渠道培育、打、压等方式快速促进老师队伍的专业化成长。2、要形成本校的特色，努力拓展发展空间。学校特色的开发有利于促进学生素养的发展，有利于创出学校的品牌。我们要找寻本校特色发展的生长点，扩高校校发展的空间。3、要抓实教学工作，切实提高教学质量。目前学校的教学质量在惠山区范围内比较落后，要制定切实的措施，百倍的干劲奋起直追，迎头赶上，争取有较大提高。4、要加强思想教化，强化老师的教学责任心。老师功利思想比较严峻，少数老师工作上存在讨价还价，缺乏奉献精神和吃苦耐劳精神，这些已经严峻制约了我校教学质量的提高。面对现实，我们做了许多的工作，也取得了一些成果，但比照现代化的标准与要求
16、，以及与兄弟学校的距离还很大，与领导与社会的要求还有差距，我们必需换上一个档位，加速追逐，更何况发展是硬道理。我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。xx中学201*年1月其次篇：201*-201*学年第一学期中学教学工作总结一个学期以来，县xx全体老师同心协力，以科学发展观为指导，仔细学习党的xx大精神，学习xx省中长期教化改革和发展规划纲要（xx-201*年），全面贯彻党和国家的教化方针，推动基础教化改革，加快和谐校内建设，取得了阶段性的成果。在县委、县政府及县教化局领导共同关切下，学校领导带领全体老师坚持德育为首，以提高学生的全面素养为宗旨，以培
17、育学生的创新精神和实践实力为重点，重抓教化教学质量，以新课程教学改革（导学案教学）为契机，深化执行新课程标准，全面实施素养教化，以现代教化观念指导学校各项工作，科学、规范教务管理，较为圆满地完成了本学期的教化教学任务。现将本学期学校教学工作分为三个部分总结如下：一、 教学工作回顾1、在老师群体中逐步增加教学是学校第一要务，教学是老师第一天职，老师是学校第一资源的办学理念，深化推动在教化教学实践活动中专心工作，真心服务，爱心育人的从业理念。2、制度方面。出台xx县xx中学老师学习考察积分方法和xx县xx中学考务细则。3、按xx县中小学教学工作常规（60条）要求实施日常教学管理（1）常规中，以提升
18、教学质量水平为科学发展的标杆，充分发挥老师的聪慧才智。执行常规工作月检查制度。按月进行小结分析，了解老师的工作责任心工作热忱和工作状态。组织沟通与信息反馈活动，在教研例会上予以点评，确定成果的基础上，关键看老师的详细教学进程，刚好指出存在的问题，并提出整改方案。通过对老师整个学期教学常规工作的督查评比，老师教学环节到位，井然有序。在本学期的每日常规考核中，表现比较突出的有以下几位老师：xx（9.7分）、xx（9.6分）、xx（9.6分）、xx（9.5分）、xx（9.4分）等，他（她）们为我们塑造出典型，是我们学习的榜样。（2） 以高效课堂为发展目标，以问题导学，互动探究为教学模式，立足课堂开展
19、各项教学活动。充分利用我县高效课堂教学改革试验基地的优势，改革课堂教学，创新教学模式，提高教学效率。开展周集体备课活动，教研组长上好一节示范课，组员人手一节公开课，通过沟通研讨活动拓宽老师专业发展的空间，一批优秀老师脱颖而出。在全市数学老师基本功大比武活动中，王晓萍和徐信兵两位老师获一等奖（10月23-25日）；在全市中小学体育老师听课、评课竞赛中，郑春平老师获二等奖（10月26-30日）； 李燕老师参与全市综合实践活动说课竞赛，荣获二等奖（12月1417日）；鲍为诚老师的教学案例家庭电路与平安用电获县一等奖（11月25日）。（3）校本教研第一，盘活资源，充分利用多媒体教室绽开常态课教学。从学
20、校的教学安排到教研组的详细支配，再到每天四节课的课堂实施，每个环节都能有条不紊地执行。在这一点上，也主要得益于我们六位教研组长有的放矢的工作看法，还有适时的引领与同事间的互助。通过近四个月的实践，我们发觉这样的支配并不像我们当时潜藏于脑海深处的诸般繁文缛节，反而让我们体验到了一丝新奇，一路便利，一种创新。 其次，开展常态课的教学探讨。主要通过片段摄像的方式把老师的课堂画面保留下来，供应二次课堂的探讨。教务处制作了课堂日记的专题片，在肯定层面上挖掘出了我们身边这些一般老师的不凡才智。 第三，革新传统备课模式，把集体备课制度真正纳入常规化管理。本学期由教务处牵头负责实施老师备课改革，在七年级试点尝
21、试活页方式的导学案备课活动。实施个案、共案、复案、补案、续案的五步成案环节。在教学环节上做到有始有终，见微知著，通过这种模式的备课，从微观到宏观上，学校能刚好而又精确地把握住整体教学进展状况，这为老师教学实力层次的提升打下更坚实的基础。第四、组织试验老师上课及说课竞赛活动、组织课件制作竞赛活动。xx老师制作的课件同等数幂的除法获省二等奖；xx老师的教学设计do you like bananas?获省一等奖。10月22日，以诵我中华经典，扬我少年志气为主题，组织国学教化经典诵读活动。爱好小组活动辅导有特色。每个年级的辅导班管理规范，美术爱好小组活动组织有序。第五，不少老师将师生活动中的生动画面一
22、一记录下来，并整理统计分析，结合教化教学理论写出了10篇学术论文。李志军老师的论文节能环保的led在物理教学探讨上发表；获省级一等奖1篇（xx/语文课堂高效的序幕导入），三等级1篇（xx/历史课堂教学的有效元素）；获市级一等奖1篇；获县级一等奖5篇，二等奖1篇。（4）校本培训以现代教化技术为主要内容，开展学校的老师培训工作。以老师自学为主，充分利用课余时间组织学习，并在课堂中充分发挥新技术的应用水平。、作为xx省创新老师培训项目县，组织17位老师参与千名老师教化技术实力达标培训。、xx老师赴石家庄参与国家级培训。、组织老师参与远程教化培训活动。、8月12日，教务处组织今年考录的来自九所学校的1
23、5位老师开展了为期一天的培训活动。重点介绍xx的发展、学习学校的制度，并组织新老师座谈，写心得。、以解密高效课堂和挫折心理学为蓝本，引导老师参与接着教化的学习活动，并组织考试。、11月15日，组织老师观看九大范式学校宣扬片。、11月28日，邀请县教研室领导莅临我校，为试验学科老师做导学案的编制与运用的专项培训。 （5）课题探讨 教学是一门教化的学问，学校特别重视老师学术涵养的培育，激励老师擅长挖掘教学中存在的问题，能提出新锐问题，并且借助团体的聪慧才智来自手解决，这是我们目前拓宽教研道路的主攻方向。经过阶段性的克难攻坚，老师的问题意识更加剧烈，这种把问题提升为课题来探讨的例子也就越来越多。 1
24、2月28日，召开初中课堂师生教学活动有效性探究课题研讨会。新其师，信其道，改善师生关系，关键从老师入手。通过汇报进度，沟通心得，畅想明天的主题研讨，信任诸多的构思与创意，能为我们日后更多的课题探讨活动注入源源不断的动力。 （6）师生共同成长活动、12月8日，承办全县其次次课堂教学改革现场会活动。教与学构成了我们通常意义上所谓的教学，通过现场会的展示，通过对教学行为的仔细分析与双向反思，老师与学生在互动沟通中不断成长。新课程改革的关键在老师，而学生又往往置于老师前面抛头露面，前前后后，左左右右，演绎了不少满足的作品。、学习考察。9月11-24日，xx同志赴深圳跟班学习，深刻感受到，特区教化拥有优
25、质的教化资源，学校校长有思想、有学问，学校有特色，办学开明开放；10月19日，组织教研组长赴xxxx中学考察学习；10月19-23日，xx主任赴xx中学、xx中学考察学习；11月19日，41位老师赴xxxx中学考察学习。承办全县的地理老师技能竞赛活动。通过活动，将领导的关爱接过来，将专家的观念引上台，将优秀的课堂拉进来，利用活动激活校内的教研氛围，提升学校的科研实力。、参与全省第四届县（市、区）田径运动会，团体总分三等奖，获优秀组织奖称号。11月3-4日，在全县中小学生运动会上，以121分的成果获第一名。、组织尹丽华、程顺双、李志军、xx等老师制作xx县xx中学宣扬片，同时，以晨曦为载体，做好
26、xx的立体宣扬。、11月26日，召开七年级部分班级家长会，组织家进步课堂，实施课堂教学的逐步开放。、接待石人、茶亭、尊桥、黄沙、花厅等学校领导与老师的来访。 4、教学工作特点 （1）齐抓共管，务实创新，在融洽的氛围里共建教学乐园。教学管理上，校长细致入微投身于教学一线，工作上关爱师生视如一家，领导的身先士卒、任劳任怨博得师生们的拥护。老师对领导充溢信念，工作热忱高，依法执教，并能刚好订正教学中的偏激行为，杜绝了一切体罚学生事务的发生。 （2）工作有张有弛，安排性较强。大事遵循规律，按程序走，小事有分寸，能敏捷处理，以提高工作效率。比如，按学校发展规划布局，按行事历有安排地开展工作，规范学习制度
27、，每周星期一下午召开教研组长工作沟通会，每周支配半天时间组织教研活动。 （3）科学规范，实施多维评价，创新 日积为周，周积为月，月积为期的考核体系。依据上一年以及本学期学校的发展特点，根据肯定的程序、广泛征求老师看法，对xx县xx中学老师综合业绩考核方案中的教学业绩部分作了修订、初步建立并逐步完善常规工作、业绩考核、名师管理、职务聘任制度。目前，体艺组老师教学质量理论+实践评估模式较为适合校情，施展的空间很大。 二、存在的问题与对策探讨 1存在的主要问题 （1）新课标的教学理念与老师的教学行为，两者之间还有比较大的差距，还存在一些不协调的地带亟待沟通，细心察看，普遍的现状表现为行动跟不上心动。
28、老师专业化成长的路途遥远，老师谋求发展仍需努力。老师钻研教学的精神动力有待强化，尚有诸多课题有待立项探讨。（2）教研处研的激情还不够，特殊在学生成果的分析方面，还没有足够的时间能静下心来进行科学细致的分析，缺乏常态化的科学引导。（3）读书不够，比如解密高效课堂和超越挫折心理学这两本书，能细心去研读的老师不多，能把经典的案例应用于实践的老师少之又少。同时，能将自己的教化教学实践活动，提升到理论层面来探讨的氛围，还不够深厚。 （4）厌学的学生过于张扬。课堂内不敬重老师的现象过于普遍，学生间的互帮互助关系不那么和谐，这在学生的作业及试卷上多多少少得到了反映。你想知道吗？就不告知你。这是发生在我们学生
29、考卷上的幽默答案，令评卷老师哭笑不得。 2对策探讨 （1）学校将从管理规范工程、师资提升工程、信息优化工程、特色创建工程四方面着手，全方位推动学校的教学改革和发展。信任一点，xx的发展还应当富有xx的特色，我们既不能无心所求，等待观望，盲目乐观，也不能不正视实情，不去克服困难而疲于义气用事。 （2）抓紧制订老师专业发展建设规划，进一步争取得到教化局的支持，在师资配备方面获得政策上的倾斜，在老师的接着教化培训方面做好文章，通过3-5年的发展，能尽快建设起一支符合学校发展的老师队伍。 （3）坚持以学生发展为根本的理念，规范学生的言行，特殊要加大国学（考核占20分）课程的实施力度，建立和谐的师生关系
30、、和谐的课堂教学和和谐的成才环境。 （4）少走弯路，共建和谐校内。均衡配置教化教学资源，走可持续发展的建校兴校之路。 三、下阶段工作设想 1、主动争取县委、县政府和上级各职能部门的支持，在教化局的干脆领导下，主动开展校建筹备工作，逐步实行开放式办学，封闭式管理，把xx建成起点较高的合格学校。 2 、强化老师队伍管理，保证新聘老师优质足额按时到位。注意提高老师的业务素养，努力培育一大批一专多能，能适应现代化教学要求的优秀老师、骨干老师。 3 、真正树立传道、授业、解惑的教学观念，提高课堂教学水平，构建生命课堂、和谐课堂，使课堂教学充溢朝气与活力。要接着抓好备课单集体备课和以教学实际问题研讨为主体
31、的学科组教研活动，抓好老师的说课、评课和议课环节，开展阅历沟通和问题研讨，主动推广有价值的教学阅历和方法，促使老师相互学习，优势互补、共同提高，从而在整体上提高老师群体的教学业务水平。 4、突出质量中心，依靠质量强校。我们必需把握素养教化主旋律，关注教学质量这个核心，利用各种有利条件，调动一切主动因素，为教化教学质量的提高服务。老师要树立正确的质量意识，学生要树立正确的成才意识；老师要以抓教学质量提高为重，学生要以努力学习，驾驭更多、更好的科学文化学问为主，全校上下一心，师生一道，为科研兴校，质量强校做出自己应有的贡献。 5、坚持科研兴校，努力拓宽提高教学质量的通道，接着重视和抓好教科研工作，
32、促进老师走出一条教学与科研相结合的路子。用教学带教研，以教研促教学，使教研为教学服务，实现教研与教学的有机结合。这就要求我们老师要主动主动总结自己的教学阅历，反思自己在教学实践中的胜利与失败，多写教化叙事，写好教学反思，把教学反思作为老师从事教改科研的起点，通过教学反思逐步形成老师自觉教研的氛围，逐步提高老师的教学科研水平。 6 、进一步健全和完善教学管理制度，建立有效的激励机制，促进老师资源的合理利用。接着全面实施新的xx县xx中学老师综合业绩考核方案和xx县xx中学老师教学常规，把老师的劳动酬劳与教学业绩挂起钩来，把教学业绩与年度考核、职称（务）评聘等挂起钩来，以此激励老师主动进取，努力工
33、作，奋勉向上，争创佳绩。 进一步提高老师队伍的整体素养，面对全体学生，在学校日常教学工作中更多地注入人文关怀的价值理念，我们要建设起一个既会工作又会生活的大家庭来，围绕新的一年教化教学工作目标，让学生在合作中进步、让学生在确定中成长、让学生在欢乐中学习，全校师生将团结一样、和衷共济，迎难而上，用辛勤的汗水去开拓更新的教学事业。 第三篇：中学第一学期教学工作总结教学工作是学校各项工作的重点和核心，干脆关系到学校的教化教学质量及学校的声誉。如何提高教化教学水平？如何调动广阔老师的工作主动性？如何落实新课改？惟有解决好这些问题，才能把教学工作搞上去。为适应教化新形式，解决新问题，探究新思路，我们做了
34、大量工作。现总结如下：一、加强老师队伍建设支配老师参与岗位培训，课程标准、新课程培训，计算机培训，提高业务水平，造就一批高素养的老师队伍。二、教研促教学各教研组每二周实行每周一次的教研活动，组织老师观看课堂教学实录，激励和支持全部老师参与各种形式的教研活动。七、八、九年级的数学老师，参与了合肥市教化局举办的研讨课、中考分析等活动，有两名外语老师参与了合肥市外语教学年会，部分老师听取了合肥市教化局教研室主任李卫文等同志关于校本教研方面的阅历介绍，听取了何炳章老先生的关于建立“自学型课堂”的专题报告，并对全体老师进行传达学习。同时对外出沟通的老师，学校除给其报销资料费、交通费外，还适当赐予生活补助
35、，这样激励了全体老师的课改意识，使其主动的投身到课改进程中去。本期每位老师都上了两节或两节以上的公开课，听课后刚好赐予评议，再平课中全部参评老师能实事求是，既确定其胜利之处，也指出其不足，相互沟通，共同进步，收到良好的效果。本期每位老师都上交了关于“自主••合作•创新”方面的两个课题及其说明，经过推选上报到县局的有六位老师的六个课题。通过这些活动，我校广阔老师都能自觉地研讨新课标，学习新教材，探究新教法，实践新课改，教研活动蔚然成风，有力地促进教学水平的提高。三、抓常规管理加强常规管理，制订科学的管理、评价制度，有效地规范教化教学行为，调动广阔老师的工作主动
36、性。1、修订并执行了符合学校状况的规章制度开学初，在充分征求教职工看法的基础上，通过民主集中制的原则，我们对烟墩乡中心学校老师岗位考核细则进行了修改、执行了烟墩乡中心学中考奖惩方法、烟墩乡中心学校班级管理细则等规章制度，作为教学工作的指针和原则，并负责组织实施。2、检查促教学在学期初、中、末进行了教学常规检查（备课、进度、作业批改、五个一落实），并对检查结果刚好公示、反馈，并记入老师业务档案作为老师过程性评价的硬性材料。3、胜利的举办了学校的首次教学开放周。4、每周一的升旗活动，每周的主题班会及开展校内“拒绝零食”、“拒绝毒品”宣扬周等活动，加强对学生的思想品德教化。5、实行了班主任午间坐班制
37、，文科老师晨读课辅导，课外爱好小组活动老师指导等方式，培育学生良好的学习、生活习惯。6、落实了两操一活动，举办了学校第六届秋季运动会，并对全体学生进行了一次体检，加强了学校的体卫工作。7、规范了学籍管理，制订控流措施，做好“两基”、年报、信息库等资料工作。8、做好老师档案的整理、归档工作，在做好对老师的终结性评价的同时重视过程性评价。四、以“创建创安”为契机，加强对学生的平安教化、法制教化，加强校内精神文明建设，做好文明班级的评比活动。五、做好了老师考核、评优、职评等工作，通过考核、评优细则,公正(更多文章请关注：)合理评价每一位教职员工，把一线老师放在首位，真正体现奖勤罚懒，奖能罚庸的原则，
38、今年我校考核优秀等次的五人中有四人是一线老师。严把职称评定资料的审验关，杜绝弄虚作假行为。六、做好初三分流的调研工作，并制订分流措施，下学期落实。七、存在的问题1、由于我校实行考课制，老师调课现象比较严峻。2、对学生的平安教化力度不够，一些学生对自己的不良行为可能导致的危急相识不足。3、少数老师工作主动性不高，备课不仔细，有敷衍了事的现象。4、本学期的校第六届秋季田径运动会打算工作比较充分，单宣扬力度不够，班主任和学生的相识存在问题，致使在运动会上发生了一些不该发生的事情。总之，本学期我校的教化教学工作有安排、按步骤有条不紊地开展，加强了管理，促进了教学，赢得了周边群众的赞誉。但这离上级要求，
39、群众的期盼还有肯定的差距，但我们信任，在校领导的正确领导下，在广阔教职工的一样努力下，我校的教化教学水平会迈上新的台阶。第四篇：中学第一学期教学工作总结中学第一学期教学工作总结教学工作是学校各项工作的重点和核心，干脆关系到学校的教化教学质量及学校的声誉。如何提高教化教学水平？如何调动广阔老师的工作主动性？如何落实新课改？?惟有解决好这些问题，才能把教学工作搞上去。为适应教化新形式，解决新问题，探究新思路，我们做了大量工作。现总结如下：一、加强老师队伍建设支配老师参与岗位培训，课程标准、新课程培训，计算机培训，提高业务水平，造就一批高素养的老师队伍。二、教研促教学各教研组每二周实行每周一次的教研
40、活动，组织老师观看课堂教学实录，激励和支持全部老师参与各种形式的教研活动。七、八、九年级的数学老师，参与了合肥市教化局举办的研讨课、中考分析等活动，有两名外语老师参与了合肥市外语教学年会，部分老师听取了合肥市教化局教研室主任李卫文等同志关于校本教研方面的阅历介绍，听取了何炳章老先生的关于建立“自学型课堂”的专题报告，并对全体老师进行传达学习。同时对外出沟通的老师，学校除给其报销资料费、交通费外，还适当赐予生活补助，这样激励了全体老师的课改意识，使其主动的投身到课改进程中去。本期每位老师都上了两节或两节以上的公开课，听课后刚好赐予评议，再平课中全部参评老师能实事求是，既确定其胜利之处，也指出其不
41、足，相互沟通，共同进步，收到良好的效果。本期每位老师都上交了关于“自主?合作?创新”方面的两个课题及其说明，经过推选上报到县局的有六位老师的六个课题。通过这些活动，我校广阔老师都能自觉地研讨新课标，学习新教材，探究新教法，实践新课改，教研活动蔚然成风，有力地促进教学水平的提高。三、抓常规管理加强常规管理，制订科学的管理、评价制度，有效地规范教化教学行为，调动广阔老师的工作主动性。1、修订并执行了符合学校状况的规章制度开学初，在充分征求教职工看法的基础上，通过民主集中制的原则，我们对烟墩乡中心学校老师岗位考核细则进行了修改、执行了烟墩乡中心学中考奖惩方法、烟墩乡中心学校班级管理细则等规章制度，作
42、为教学工作的指针和原则，并负责组织实施。本文档由蜗牛阁(http:/)整理发布2、检查促教学在学期初、中、末进行了教学常规检查（备课、进度、作业批改、五个一落实），并对检查结果刚好公示、反馈，并记入老师业务档案作为老师过程性评价的硬性材料。3、胜利的举办了学校的首次教学开放周。4、每周一的升旗活动，每周的主题班会及开展校内“拒绝零食”、“拒绝毒品”宣扬周等活动，加强对学生的思想品德教化。5、实行了班主任午间坐班制，文科老师晨读课辅导，课外爱好小组活动老师指导等方式，培育学生良好的学习、生活习惯。6、落实了两操一活动，举办了学校第六届秋季运动会，并对全体学生进行了一次体检，加强了学校的体卫工作。
43、7、规范了学籍管理，制订控流措施，做好“两基”、年报、信息库等资料工作。8、做好老师档案的整理、归档工作，在做好对老师的终结性评价的同时重视过程性评价。四、以“创建创安”为契机，加强对学生的平安教化、法制教化，加强校内精神文明建设，做好文明班级的评比活动。五、做好了老师考核、评优、职评等工作，通过考核、评优细则,公正合理评价每一位教职员工，把一线老师放在首位，真正体现奖勤罚懒，奖能罚庸的原则，今年我校考核优秀等次的五人中有四人是一线老师。严把职称评定资料的审验关，杜绝弄虚作假行为。六、做好初三分流的调研工作，并制订分流措施，下学期落实。七、存在的问题1、由于我校实行考课制，老师调课现象比较严峻
44、。2、对学生的平安教化力度不够，一些学生对自己的不良行为可能导致的危急相识不足。3、少数老师工作主动性不高，备课不仔细，有敷衍了事的现象。4、本学期的校第六届秋季田径运动会打算工作比较充分，单宣扬力度不够，班主任和学生的相识存在问题，致使在运动会上发生了一些不该发生的事情。总之，本学期我校的教化教学工作有安排、按步骤有条不紊地开展，加强了管理，促进了教学，赢得了周边群众的赞誉。但这离上级要求，群众的期盼还有肯定的差距，但我们信任，在校领导的正确领导下，在广阔教职工的一样努力下，我校的教化教学水平会迈上新的台阶。第五篇：201*学年第一学期上海市新陆中学教学工作总结201*学年第一学期上海市新陆
45、中学教学工作总结本学期接着坚持“教好每个学生，让每个学生成才”的办学理念。结合学校现有的实际状况，抓实教学常规，提升教化教学实效；立足高效课堂，推动课程规范建设；搭建熬炼平台，促进老师专业发展，为推动学校快速、可持续的发展进一步奠定了基础。一、教学常规更实，教学实效更优。1.抓实教学“五环节”，提高教学实效。坚持老师教学工作的“五仔细”原则，即“仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细反馈和辅导、仔细组织考试和测试”。备课，在10月18日对教龄在三年以下的年轻老师教案进行了抽查，期中阶段对初三毕业年级任课教案进行了检查，都仔细进行了检查看法反馈，思索改进措施。上课，力求实效， 12月7日，组织进
46、行了教学展示暨教学法评优活动，来校专家12名，老师30名，家长代表32名，活动开展井然有序，区教研专家给参赛老师很高的评价，共评出一等奖1个，二等奖6个，三等奖6个。作业，在教研活动中进行专题探讨，提倡老师编题、选题，向自编习题集迈进。辅导，继承老师为学生拉差补缺的优良传统，提倡奉献精神，老师利用课余时间为学生进行个别辅导，其中初三和预备年级的敬业与奉献精神尤为可嘉。测试，本学期四次大考，在原有常规目标和任务的基础上，为了贯彻“以人为本”的理念，针对学生学业落差较大的状况，月考题试行附加题10分。期中、期末考试的统考统批也呈现常态化和规范化。2.加强教研组建设，教研功能更加凸显:开学初，在教研
47、组长的引领下，组织组员仔细学习学校各项教学常规，如先进教研组考核细则、教学责任事故处理条例等，规范教学过程，提高教学效率，让组员更加明确教学规范要求。依据教学工作支配保证每月一次校级教研活动，每两周一次专题性教研活动，各教研组长在学校工作目标的统领下，以科研课题为引领，结合教研组活动安排，每次活动主题明确、内容详细、氛围也比较融洽。在教学设计、教学策略和教研课题等方面进行比较深化的探讨。3.在期中阶段仔细组织召开家长会、学生会，对半个学期的学生学习和生活状况同家长做面对面的沟通和沟通，同时支配统考学科老师进班级与家长面对面的沟通，共同探讨教化学生的方法和策略，初步形成教化的合力。学生会重点听取
48、他们对学校各项教化教学工作的看法和建议，同时对任课老师的教学工作以问卷调查的形式进行了评价，评价看法也刚好反馈给各教研组老师。4.根据学籍管理的要求，指导教务员仔细做好新生学籍注册，学生升留级，转入转出手续办理及初三中考报名等学籍管理工作。5.教育处会同教科研室做好老师各类教学竞赛、论文发表、出版专著的登记工作，做好各类教学成果的统计工作。6接着推动教化信息化工作，刚好完成上级组织关于农村学校信息化现状调查问卷，用现代教化理念和现代的教化信息来提升老师的教学技能，特殊是利用多媒体协助教课堂教学，提高课堂教学效率。5接着贯彻学校“科研引领、科研兴校”的思想，加大对教科研工作的力度。以课改为重点，以课题探讨为抓手，以校本培训为依托，立足校本实践与科研，提升老师的科研实力。教科研室要加大强对课堂改进安排的实施，提高课堂改进的实效性。二、抓好毕业班教化教学工作：1.努力抓好毕