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1、2022年第一学期中学教学工作总结_四班级第一学期教学工作总结 2022年第一学期中学教学工作总结。 随着日子一页一页地翻着，一阶段的工作就这样过去了，通过回顾本阶段的工作状况做个总结的重要性不言而喻。做好工作总结有助于将来的进展。您是否正在考虑怎么样才能写好自己的工作总结呢？以下是我为大家细心整理的“2022年第一学期中学教学工作总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 一个学期以来，县xx全体老师齐心协力，以.为指导，仔细学习党的xx大精神，学习xx省中长期训练改革和进展规划纲要（xx2022年），全面贯彻党和国家的训练方针，推动基础训练改革，加快和谐校内建设，取得了阶段性的成果。在县委、县
2、政府及县训练局领导共同关怀下，学校领导带领全体老师坚持德育为首，以提高同学的全面素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，重抓训练教学质量，以新课程教学改革（导学案教学）为契机，深化执行新课程标准，全面实施素养训练，以现代训练观念指导学校各项工作，科学、规范教务管理，较为圆满地完成了本学期的训练教学任务。现将本学期学校教学工作分为三个部分总结 一、 教学工作回顾 1、在老师群体中逐步增加教学是学校第一要务，教学是老师第一天职，老师是学校第一资源的办学理念，深化推动在训练教学实践活动中专心工作，真心服务，爱心育人的从业理念。 2、制度方面。出台xx县xx中学老师学习考察积分方法和xx县x
3、x中学考务细则。 3、按xx县中学校教学工作常规（60条）要求实施日常教学管理 （1）常规中，以提升教学质量水平为科学进展的标杆，充分发挥老师的聪慧才智。 执行常规工作月检查制度。按月进行小结分析，了解老师的工作责任心工作热忱和工作状态。组织沟通与信息反馈活动，在教研例会上予以点评，确定成果的基础上，关键看老师的详细教学进程，准时指出存在的问题，并提出整改方案。通过对老师整个学期教学常规工作的督查评比，老师教学环节到位，井然有序。 在本学期的每日常规考核中，表现比较突出的有以下几位老师：xx（9.7分）、xx（9.6分）、xx（9.6分）、xx（9.5分）、xx（9.4分）等，他（她）们为我们
4、塑造出典型，是我们学习的榜样。 （2） 以高效课堂为进展目标，以问题导学，互动探究为教学模式，立足课堂开展各项教学活动。充分利用我县高效课堂教学改革试验基地的优势，改革课堂教学，创新教学模式，提高教学效率。开展周集体备课活动，教研组长上好一节示范课，组员人手一节公开课，通过沟通研讨活动拓宽老师专业进展的空间，一批优秀老师脱颖而出。 在全市数学老师基本功大比武活动中，王晓萍和徐信兵两位老师获一等奖（10月2325日）；在全市中学校体育老师听课、评课竞赛中，郑春平老师获二等奖（10月2630日）； 李燕老师参与全市综合实践活动说课竞赛，荣获二等奖（12月1417日）；鲍为诚老师的教学案例家庭电路与
5、平安用电获县一等奖（11月25日）。 （3）校本教研 第一，盘活资源，充分利用多媒体教室绽开常态课教学。从学校的教学方案到教研组的详细支配，再到每天四节课的课堂实施，每个环节都能有条不紊地执行。在这一点上，也主要得益于我们六位教研组长有的放矢的工作态度，还有适时的引领与同事间的互助。通过近四个月的实践，我们发觉这样的支配并不像我们当时埋伏于脑海深处的诸般繁文缛节，反而让我们体验到了一丝新奇，一路便利，一种创新。 其次，开展常态课的教学讨论。主要通过片段摄像的方式把老师的课堂画面保留下来，供应二次课堂的讨论。教务处制作了课堂日记的专题片，在肯定层面上挖掘出了我们身边这些一般老师的不凡才智。 更多
6、 精选工作总结.阅读 20222021学年第一学期中学教学工作总结 一个学期以来，县xx全体老师齐心协力，以.为指导，仔细学习党的xx大精神，学习xx省中长期训练改革和进展规划纲要（XX2022年），全面贯彻党和国家的训练方针，推动基础训练改革，加快和谐校内建设，取得了阶段性的成果。在县委、县政府及县训练局领导共同关怀下，学校领导带领全体老师坚持德育为首，以提高同学的全面素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，重抓训练教学质量，以新课程教学改革（“导学案”教学）为契机，深化执行新课程标准，全面实施素养训练，以现代训练观念指导学校各项工作，科学、规范教务管理，较为圆满地完成了本学期的训
7、练教学任务。现将本学期学校教学工作分为三个部分总结如下： 一、 教学工作回顾 1、在老师群体中逐步增加“教学是学校第一要务，教学是老师第一天职，老师是学校第一资源”的办学理念，深化推动在训练教学实践活动中专心工作，真心服务，爱心育人的从业理念。 2、制度方面。出台xx县xx中学老师学习考察积分方法和xx县xx中学考务细则。 3、按xx县中学校教学工作常规（60条）要求实施日常教学管理 （1）常规中，以提升教学质量水平为科学进展的标杆，充分发挥老师的聪慧才智。 执行常规工作月检查制度。按月进行小结分析，了解老师的工作责任心工作热忱和工作状态。组织沟通与信息反馈活动，在教研例会上予以点评，确定成果
8、的基础上，关键看老师的详细教学进程，准时指出存在的问题，并提出整改方案。通过对老师整个学期教学常规工作的督查评比，老师教学环节到位，井然有序。 在本学期的每日常规考核中，表现比较突出的有以下几位老师：xx（9.7分）、xx（9.6分）、xx（9.6分）、xx（9.5分）、xx（9.4分）等，他（她）们为我们塑造出典型，是我们学习的榜样。 （2） 以“高效课堂”为进展目标，以“问题导学，互动探究”为教学模式，立足课堂开展各项教学活动。充分利用我县“高效课堂”教学改革试验基地的优势，改革课堂教学，创新教学模式，提高教学效率。开展周集体备课活动，教研组长上好一节示范课，组员人手一节公开课，通过沟通研
9、讨活动拓宽老师专业进展的空间，一批优秀老师脱颖而出。 在全市数学老师基本功大比武活动中，王晓萍和徐信兵两位老师获一等奖（10月2325日）；在全市中学校体育老师听课、评课竞赛中，郑春平老师获二等奖（10月2630日）； 李燕老师参与全市综合实践活动说课竞赛，荣获二等奖（12月1417日）；鲍为诚老师的教学案例家庭电路与平安用电获县一等奖（11月25日）。 （3）校本教研 第一，盘活资源，充分利用多媒体教室绽开常态课教学。从学校的教学方案到教研组的详细支配，再到每天四节课的课堂实施，每个环节都能有条不紊地执行。在这一点上，也主要得益于我们六位教研组长有的放矢的工作态度，还有适时的引领与同事间的互
10、助。通过近四个月的实践，我们发觉这样的支配并不像我们当时埋伏于脑海深处的诸般繁文缛节，反而让我们体验到了一丝新奇，一路便利，一种创新。 其次，开展常态课的教学讨论。主要通过片段摄像的方式把老师的课堂画面保留下来，供应二次课堂的讨论。教务处制作了课堂日记的专题片，在肯定层面上挖掘出了我们身边这些一般老师的不凡才智。 第三，革新传统备课模式，把集体备课制度真正纳入常规化管理。本学期由教务处牵头负责实施老师备课改革，在七班级试点尝试活页方式的“导学案”备课活动。实施个案、共案、复案、补案、续案的五步成案环节。在教学环节上做到有始有终，见微知著，通过这种模式的备课，从微观到宏观上，学校能准时而又精确地
11、把握住整体教学进展状况，这为老师教学力量层次的提升打下更坚实的基础。 第四、组织试验老师上课及说课竞赛活动、组织课件制作竞赛活动。xx老师制作的课件同等数幂的除法获省二等奖；xx老师的教学设计do you like bananas?获省一等奖。10月22日，以“诵我中华经典，扬我少年志气”为主题，组织国学训练经典诵读活动。爱好小组活动辅导有特色。每个班级的辅导班管理规范，美术爱好小组活动组织有序。 第五，不少老师将师生活动中的生动画面一一记录下来，并整理统计分析，结合训练教学理论写出了10篇学术论文。李志军老师的论文节能环保的led在物理教学探讨上发表；获省级一等奖1篇（xx/语文课堂高效的序
12、幕导入），三等级1篇（xx/历史课堂教学的有效元素）；获市级一等奖1篇；获县级一等奖5篇，二等奖1篇。 （4）校本培训 以现代训练技术为主要内容，开展学校的老师培训工作。以老师自学为主，充分利用课余时间组织学习，并在课堂中充分发挥新技术的应用水平。 、作为xx省“创新老师”培训项目县，组织17位老师参与千名老师训练技术力量达标培训。 、xx老师赴石家庄参与国家级培训。 、组织老师参与远程训练培训活动。 、8月12日，教务处组织今年考录的来自九所学校的15位老师开展了为期一天的培训活动。重点介绍xx的进展、学习学校的制度，并组织新老师座谈，写心得。 、以解密高效课堂和挫折心理学为蓝本，引导老师参
13、与连续训练的学习活动，并组织考试。 、11月15日，组织老师观看九大范式学校宣扬片。 、11月28日，邀请县教研室领导莅临我校，为试验学科老师做“导学案的编制与使用”的专项培训。 （5）课题讨论 教学是一门训练的学问，学校特别重视老师学术涵养的培育，激励老师擅长挖掘教学中存在的问题，能提出新锐问题，并且借助团体的聪慧才智来自手解决，这是我们目前拓宽教研道路的主攻方向。经过阶段性的克难攻坚，老师的问题意识更加剧烈，这种把问题提升为课题来讨论的例子也就越来越多。 12月28日，召开学校课堂师生教学活动有效性探究课题研讨会。“新其师，信其道”，改善师生关系，关键从老师入手。通过“汇报进度，沟通心得，
14、畅想明天”的主题研讨，信任诸多的构思与创意，能为我们日后更多的课题讨论活动注入源源不断的动力。 （6）师生共同成长活动 、12月8日，承办全县其次次课堂教学改革现场会活动。教与学构成了我们通常意义上所谓的教学，通过现场会的展现，通过对教学行为的仔细分析与双向反思，老师与同学在互动沟通中不断成长。新课程改革的关键在老师，而同学又往往置于老师前面抛头露面，前前后后，左左右右，演绎了不少满足的作品。 、学习考察。9月1124日，xx同志赴深圳跟班学习，深刻感受到，特区训练拥有优质的训练资源，学校校长有思想、有学问，学校有特色，办学开明开放；10月19日，组织教研组长赴xxxx中学考察学习；10月19
15、23日，xx主任赴xx中学、xx中学考察学习；11月19日，41位老师赴xxxx中学考察学习。 承办全县的地理老师技能竞赛活动。通过活动，将领导的关爱接过来，将专家的观念引上台，将优秀的课堂拉进来，利用活动激活校内的教研氛围，提升学校的科研力量。 、参与全省第四届县（市、区）田径运动会，团体总分三等奖，获优秀组织奖称号。11月34日，在全县中学校生运动会上，以121分的成果获第一名。 、组织尹丽华、程顺双、李志军、xx等老师制作xx县xx中学宣扬片，同时，以晨曦为载体，做好xx的立体宣扬。 、11月26日，召开七班级部分班级家长会，组织家进步课堂，实施课堂教学的逐步开放。 、接待石人、茶亭、尊
16、桥、黄沙、花厅等学校领导与老师的来访。 4、教学工作特点 （1）齐抓共管，务实创新，在融洽的氛围里共建教学乐园。教学管理上，校长细致入微投身于教学一线，工作上关爱师生视如一家，领导的身先士卒、任劳任怨博得师生们的拥护。老师对领导布满信念，工作热忱高，依法执教，并能准时订正教学中的偏激行为，杜绝了一切体罚同学大事的发生。 （2）工作有张有弛，方案性较强。大事遵循规律，按程序走，小事有分寸，能敏捷处理，以提高工作效率。比如，按学校进展规划布局，按行事历有方案地开展工作，规范学习制度，每周星期一下午召开教研组长工作沟通会，每周支配半天时间组织教研活动。 （3）科学规范，实施多维评价，创新 “日积为周
17、，周积为月，月积为期”的考核体系。依据上一年以及本学期学校的进展特点，根据肯定的程序、广泛征求老师看法，对xx县xx中学老师综合业绩考核方案中的教学业绩部分作了修订、初步建立并逐步完善常规工作、业绩考核、名师管理、职务聘任制度。目前，体艺组老师教学质量“理论+实践”评估模式较为适合校情，施展的空间很大。 二、存在的问题与对策讨论 1存在的主要问题 （1）新课标的教学理念与老师的教学行为，两者之间还有比较大的差距，还存在一些不协调的地带亟待沟通，细心察看，普遍的现状表现为“行动”跟不上“心动”。老师专业化成长的路途遥远，老师谋求进展仍需努力。老师钻研教学的精神动力有待强化，尚有诸多课题有待立项讨
18、论。 （2）教研处“研”的.还不够，特殊在同学成果的分析方面，还没有足够的时间能静下心来进行科学细致的分析，缺乏常态化的科学引导。 （3）读书不够，比如解密高效课堂和超越挫折心理学这两本书，能细心去研读的老师不多，能把经典的案例应用于实践的老师少之又少。同时，能将自己的训练教学实践活动，提升到理论层面来讨论的氛围，还不够深厚。 （4）厌学的同学过于“张扬”。课堂内不敬重老师的现象过于普遍，同学间的互帮互助关系不那么和谐，这在同学的作业及试卷上多多少少得到了反映。“你想知道吗？就不告知你。”这是发生在我们同学考卷上的幽默答案，令评卷老师哭笑不得。 2对策讨论 （1）学校将从管理规范工程、师资提升
19、工程、信息优化工程、特色创建工程四方面着手，全方位推动学校的教学改革和进展。信任一点，xx的进展还应当富有xx的特色，我们既不能无心所求，等待观望，盲目乐观，也不能不正视实情，不去克服困难而疲于义气用事。 （2）抓紧制订老师专业进展建设规划，进一步争取得到训练局的支持，在师资配备方面获得政策上的倾斜，在老师的连续训练培训方面做好文章，通过35年的进展，能尽快建设起一支符合学校进展的老师队伍。 （3）坚持以“同学进展”为根本的理念，规范同学的言行，特殊要加大国学（考核占20分）课程的实施力度，建立和谐的师生关系、和谐的课堂教学和和谐的成才环境。 （4）少走弯路，共建和谐校内。均衡配置训练教学资源
20、，走可持续进展的建校兴校之路。 三、下阶段工作设想 1、乐观争取县委、县政府和上级各职能部门的支持，在训练局的直接领导下，乐观开展校建筹备工作，逐步实行开放式办学，封闭式管理，把xx建成起点较高的合格学校。 2 、强化老师队伍管理，保证新聘老师优质足额按时到位。注意提高老师的业务素养，努力培育一大批一专多能，能适应现代化教学要求的优秀老师、骨干老师。 3 、真正树立“传道、授业、解惑”的教学观念，提高课堂教学水平，构建生命课堂、和谐课堂，使课堂教学布满生气与活力。要连续抓好“备课单”集体备课和以教学实际问题研讨为主体的学科组教研活动，抓好老师的说课、评课和议课环节，开展阅历沟通和问题研讨，乐观
21、推广有价值的教学阅历和方法，促使老师相互学习，优势互补、共同提高，从而在整体上提高老师群体的教学业务水平。 4、突出质量中心，依靠质量强校。我们必需把握素养训练主旋律，关注教学质量这个核心，利用各种有利条件，调动一切乐观因素，为训练教学质量的提高服务。老师要树立正确的质量意识，同学要树立正确的成才意识；老师要以抓教学质量提高为重，同学要以努力学习，把握更多、更好的科学文化学问为主，全校上下一心，师生一道，为科研兴校，质量强校做出自己应有的贡献。 5、坚持科研兴校，努力拓宽提高教学质量的通道，连续重视和抓好教科研工作，促进老师走出一条教学与科研相结合的路子。用教学带教研，以教研促教学，使教研为教
22、学服务，实现教研与教学的有机结合。这就要求我们老师要乐观主动总结自己的教学阅历，反思自己在教学实践中的胜利与失败，多写训练叙事，写好教学反思，把教学反思作为老师从事教改科研的起点，通过教学反思逐步形成老师自觉教研的氛围，逐步提高老师的教学科研水平。 6 、进一步健全和完善教学管理制度，建立有效的激励机制，促进老师资源的合理利用。连续全面实施新的xx县xx中学老师综合业绩考核方案和xx县xx中学老师教学常规，把老师的劳动酬劳与教学业绩挂起钩来，把教学业绩与年度考核、职称（务）评聘等挂起钩来，以此激励老师乐观进取，努力工作，奋勉向上，争创佳绩。 进一步提高老师队伍的整体素养，面对全体同学，在学校日
23、常教学工作中更多地注入人文关怀的价值理念，我们要建设起一个既会工作又会生活的大家庭来，围绕新的一年训练教学工作目标，“让同学在合作中进步、让同学在确定中成长、让同学在欢乐中学习”，全校师生将团结全都、和衷共济，迎难而上，用辛勤的汗水去开拓更新的教学事业。 中学第一学期体育教学工作总结. 我们通常所说的备课是课前的预备工作，这种预备工作一般是阅历的乃至主观的；作为体育教学来讲，由于教学中涉及多方面因素的影响，所以，其实际效果只是通过上课的实践才能检验。同时老师的教学水平的提高需要一个在教学实践基础上不断积累阅历、提高熟悉的过程，这就要求老师在上完课后抽出肯定的时间进行总结，即对课上获得的反馈信息
24、进行反思，通过再熟悉，明确改进的方向和方法，为以后的教学工作做预备。 课后总结，主要是依据现代教学熟悉论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调整、改善和提高体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结则是这个系统的信息反馈机制，只有很好地把握这个信息反馈机制，才能了解教学系统运行的状况，有效地调整和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。 课后总结主要包括以下详细内容： 一、课时后总结 主要分析教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析缘由，明确改进的方向和方法。主要包括以下内容： 1、总结课堂教学目标的准确程度和目标落实状况。体育教学目标主要包括学问、技术
25、、技能、素养、情感、思想品质以及运动负荷等目标，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定的这些教学目标是否切合同学的实际，是否做到了教学目标的详细化。如能记住宅传授学问、动作要点、熬炼方法的同学所占的百分比，能完成动作技能、技巧的同学占的百分比，能接受老师指令性看法的同学占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目标是否现实，实现程度如何，还存在什么问题，如何改进等。 2、总结教情。就是总结老师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的是为了改进教学，提高教学水平。包括所传授的教学内容是否具有科学的“真”，道德的“善”和艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否精确，处理方法是否得当，学问、
26、技术、技能的传授是否留意了系统性、规范性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性（对问题作出多角度、多层次、多方位的思索），运用得有效程度如何等。另外还包括老师驾驭掌握课堂教学的状况，讲解是否简明扼要，示范动作是否精确、美丽，爱护与关心方法是否正确、得法，各部分、各环节时间支配是否合理，组织教学是否符合同学的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性看法是否具有劝说力、吸引力和感召力等。 20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作方案,学校体育工作方案, 3、总结学情。把握好同学的学情是提高课堂教学效果的基础和前提。首先应总结好教学中同学的参加程度。训练理论认为：“全部
27、的教学效果，都是以同学是否参加、怎样参加、参加多少来打算的，一切训练影响只有通过同学自身的乐观活动才能转化为同学内在的精神财宝，才能使同学获得成长和进展。”其次应总结本质（一般）学情和个别学情，老师讨论本质学情，就要考查分析所教对象的群体特点，把握群体年龄特征、身体素养状况、力量水平、学问结构、心理特征、体育素养等，使教学面对全体同学；同时，老师又要重视分析个别学情，兼顾不同水平的同学、不同爱好爱好的同学的学情，注意观看他（她）们的课堂反应状况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后的总结中准时制定补救措施。其目的是为了真正做到因材施教，使每个同学都有胜利的体验，都能在原有的基础上有所进展和提高
28、。 4、总结天气状况。天气变化对室外课影响很大，老师下课后记录月、日的天气状况，以便为以后支配符合自然气候的运动项目供应依据。 5、总结场地、器材使用状况。场地、器材是体育教学中传播学问、技术、进展技能、提高身体素养的媒介。为此，老师应对课堂活动场所与器材的布置用法进行反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满意同学的用量；场地是否干净，标志线是否合理、清楚，器材的布置是否合理、美观、适用、平安等。 6、总结损伤状况或意外事故发生状况。教学中同学一旦出现损伤或意外事故，下课后老师要分析其主观缘由还是客观缘由，其情境、部位、伤情以及对活动的限制程度等进行总结，实行何种措施能避开其发生，以便在以
29、后的教学中加以借鉴。 二、单元后总结 即是指一个项目结束后的总结。一个项目结束后，老师应在其中的各个课时后总结的基础上，进行单元后总结，主要包括以下内容： 1、检查本项目教学方案和目标的落实状况，对结果进行总结、分析，如同学的达标率、技评状况、爱好进展状况、习惯养成、意识的培育等，从课时的定性到单元后的定量分析，并对存在的问题，提出进一步改进的方法、措施。 2、考查本项目的教学重点、难点以及教学活动的序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循循序渐进、从易到难的原则。 20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作方案,学校体育工作方案, 3、总结本项目的教学方法和教学手段、平安措施
30、的选取效果，检查各环节的组织管理阅历，进一步探讨本项目的教学的一般规律。 4、考查分析同学的体育素养、基础学问、基本技术、技能技巧的把握程度，身体素养进展水平，体能变化和个性心理特征；总结同学在本项目学习、熬炼中遇到的困难、损伤状况，分析其缘由，考察不同水平同学的进展状况，以便做到有的放失，有针对性地教学。 5、确立本项目在整个教材中的比重。 6、检查本项目的支配时间是否符合自然气候。 三、学期后总结 学期结束后的总结是必不行少的一环，它既是对本学期教与学总的考查和评价，同时又通过教学反馈的总反馈，为下一个教学总体规划指明白改进的方向。学期后的总结应在各个课时后总结和单元后总结的基础上，对本学
31、期的教学效果综合考查分析，进一步丰富和完善教学阅历，使其达到理性熟悉，上升为教学理论，以揭示训练规律，更好地服务于教学实践。 总之，课后总结是通过教学实践，对备课的效果作出检验和评价，同时又弥补了备课的不足，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，从课后总结中又可获得大量的反馈信息，为进一步指导和改进备课乃至整个教学过程供应了丰富的资料依据，不断把教学水平和教学质量提高到新的阶段。 2022年中学学年第一学期教学工作总结 本学期正处于世纪之交的重要时期，我校教学管理工作在校党政领导的直接领导下，全面贯彻“两全”方针，以学校方案为依据，根据“依法治校，科研兴校”的办学思
32、路，连续坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥广阔老师的聪慧才智，乐观转变训练教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推动素养训练，全面提高教学质量。一学期来，经过全体老师的共同努力，教学管理工作取得了一些成果，主要有： 一、教学服务常规工作 1、做好开学初的各项预备工作，依据初一新生模底测试成果及中考成果，准时、均衡地为初一447位同学、高一365位同学分别进行编班，仔细做好新生的学籍建档工作，做好新生入学学籍管理及学法指导等培训工作。按规定为复、转、寄、休同学办理有关手续。 2、大力做好防流劝返，巩固学额工作。针对划片招生同学学习程度参差不齐，由于厌学而导致流生人数将有所增加的潜在现象，
33、本学期学校制订了福清第三中学巩固学额工作实施方案，成立了巩固学额工作领导小组，确定了我校学额巩固率管理目标为：学年学额巩固率初一班级为98.5%；初二班级为97%；初三班级为95.5%。并制定了全校上下齐抓共管遏止流生的详细措施：开学初准时上报流生详细状况，组织有关人员依照有关法规条例实行有效措施协作镇村、家长动员流生准时返校；期中时，通过信访、电访、家访与家长联系，做好沟通工作；平常注意在思想上给“差生”以亲切关怀，学习上对差生耐心辅导；学期末，通过在同学评语写法上的改革，留意挖掘每位同学的“闪光点”，给同学频频注入自信念。同时加强对同学的考勤管理，切实减轻同学过重的学业负担、心理负担和经济
34、负担，努力完成学额巩固的管理目标。 3、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程方案编排好“三表”，开足开齐省颁课程，合理支配选修科目和各类活动课程，进一步落实减负措施。按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，每次大考都制定了详细、周密、操作性强的考试管理实施方案，确保各类考试顺当进行。做好同学成果综合管理、评定工作，按年段、学科集备组仔细召开期中考试、期末考试质量分析会议，对品学兼优、特长突出、进步显著的各类同学进行表彰，树立榜样，进行正面训练，推动学风建设。本学期我们还协作教研组长对全体任课老师的教案及批改的作业进行了二次常规检查和二次突击检查，对检查的结果进行了客观的评价并登记在册。202
35、2年12月26日接受由市教委有关领导参与的教研片教学常规大检查，获得了很高的评价。 二、教学中心管理工作 1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素养训练的要求，依据所教同学的实际状况，坚持面对全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期连续加强教研组、集备组建设，充分发挥每个月周三晚一次教研组会三次备课组会的教研集备作用，充分发挥集体的才智和力气，努力提高老师的理论水平和业务力量。本学期每个教研组均支配了三次以上的公开课、观摩课，并仔细组织全组老师参与听课、评课活动。教学部门领导常常深化课堂听课、了解教学状况、准时反馈，促进课堂教学
36、工作的进一步提高。 2、进一步加强试验教学、电化教学的管理工作。本学期以迎接省“二级达标”校复检和“试验教学普及市”验收为契机，更新建设试验、语音、电教、计算机等教学设施设备，建设it网络和多媒体课件制作室，在多媒体教室增加了写字台，新购了赛扬466电脑60多台，并与“福州训练信息网络”联网，投影仪已有20台进入教室并有铁柜爱护，各班级装上了投影用的窗帘；新安装了一间语音室等等，努力制造良好条件，不断提高设备利用率和训练信息化程度。确保理化生演示开出率达100%、分组试验开出率80%；试验管理仔细做好试验开出率的表、卡登记工作。连续在初二、高一、高二年段开设计算机选修课程，鼓舞全体老师学习使用
37、现代化手段开展教学工作，以提高授课的容量、激发同学的学习爱好。学期末在省市有关领导、专家到校进行的电化教学检查评估中获得好评。 首页 1 2 尾页 3、加强体育和卫生工作。本学期体育组、医务室不断加强自身管理和建设。全面贯彻落实“两个条例”。体育组全体老师在抓好课堂教学的同时，狠抓课外活动。胜利组织举办了校38届田径运动会，选拨组队参与福清市田径运动会和市中同学篮球赛，并取得篮球赛完中组其次名的好成果。抓好课间操的管理工作，实行由年段长负责的课间操占名制度，课间操活动面貌有很大的转变；同时成立了篮球、排球、田径校运动队并乐观仔细开展活动，以推动学校群众体育运动的进一步开展。同时体育组担当的高中
38、体育试验教材的试验工作连续进行并受到了有关单位领导、老师的称道。1月5日厦门市体育老师近40人到我校观摩体育试验课，对我校体育试验工作予以欣赏。医务室工作人员仔细做好常见病预防工作，做好学校各个班级的卫生评比任务，依据常规对全体同学进行体检和“防近”训练，乐观做好同学身体的保健工作。 三、教科研工作和其次课堂活动 办学质量、育人效益要持续、优质、高效进展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校乐观开展教科研活动，主要工作有： 1、加强骨干老师和新老师的培育工作。对今年安排的十五位新老师，学校均指派骨干老师与其结对指导关心
39、，细心做好新老师的“传、帮、带”工作，同时组织他们参与市进修校组织的新老师试用期培训，努力使新老师早日胜任教学工作。热忱鼓舞老师参与在职进修培训、自学、函授等连续训练工作。 2、选派何青、郑秀琴、陈霞等3位老师参与福清市第三届青年老师说课竞赛。何青老师获一等奖，其他二位老师也获得校好名次。 3、实行“走出去，请进来”的方法进行校际听课、评课等教研活动。本学期分别组织部分老师到福州十一中、福清一中等校学习观摩课、选修课；接待了厦门市30多位体育老师、福清西山文武校20多位老师到校听课、评课。接受了福清进修校的领导、教研员到校听课、评课等检查活动。 4、传达指派近百人次的老师参与各级各类学术研讨及
40、学科会议，仔细组织有关老师做好学科会议精神的传达落实工作。 5、乐观鼓舞老师撰写训练教学论文和阅历总结。共有20多位老师的论文总结在各级各类的刊物上沟通发表或收入汇编。 本学期我校其次课堂、“三小”活动和各类竞赛开展得有声有色并取得喜人成果。 1、英语组组织同学参与“2022年全国中同学英语力量竞赛（福清赛区），有8位获奖。其中施颖楠、何蓁分获初二年组三等奖；张捷、郑琛分获初三年组二等奖、三等奖、余良杰、薛飞鹏分获高一年组三等奖；余裕妹获高二年组三等奖；薛红梅获高三年组三等奖。 2、政治组组织张捷、余涵、张小明三位同学代表我校参与“国寿杯”福清市中同学法律学问电视竞赛获二等奖。 3、数学组组织
41、同学参与福州市第八届数学竞赛，何宇浩同学获二等奖；参与第22届福州市高中数学竞赛，李述杰、王凯分获一等奖，曹贤祥、林晓伟、方良松分获二等奖。 4、语文组组织同学参与其次届“海峡冰心杯”“科学的故事”全国青少年写作大赛。其中叶修玉同学获一等奖、余秋兰、林晓安、林晶等三位同学获二等奖、王伟、施文婷、施文香等三位同学获三等奖，学校荣获写作大赛组织奖。此外，还在11月份进行了全校性的作文竞赛，为“第五届省中同学作文竞赛”选拔优秀选手。 5、化学组组织李述杰、李少川、林国栋等三位同学参与福州市2022年高中化学竞赛，其中李述杰获二等奖，其他二位同学获三等奖。 6、由福清科协、市教委和市青少年科技辅导员协
42、会联合举办的福清市第十六届青少科技作品展评活动中，我校薛晶晶同学的潜水狗、张晓钦同学的风力发电机在小创造、小创作部分中分获三等奖；王海兰同学的垃圾抱负归宿回收再利用与薛丽洪同学龙田镇耕地开发与利用随想在小论文评比中分获三等奖。 7、美术爱好小组在美术科老师指导下出了四期同学习作专刊；在福州市中同学静物素描写出竞赛中，学校部陈婷婷同学获二等奖，张小强同学获优秀奖。 8、生物组组织初一、初二部分同学开展采集并制作昆虫标本活动。 9、学校在非毕业班班级开展“科技普及周”活动，组织同学观看了科普学问的录像并开设了科普讲座，培育同学讲科学、爱科学、用科学的爱好。 首页 1 2 尾页 3、加强体育和卫生工
43、作。本学期体育组、医务室不断加强自身管理和建设。全面贯彻落实“两个条例”。体育组全体老师在抓好课堂教学的同时，狠抓课外活动。胜利组织举办了校38届田径运动会，选拨组队参与福清市田径运动会和市中同学篮球赛，并取得篮球赛完中组其次名的好成果。抓好课间操的管理工作，实行由年段长负责的课间操占名制度，课间操活动面貌有很大的转变；同时成立了篮球、排球、田径校运动队并乐观仔细开展活动，以推动学校群众体育运动的进一步开展。同时体育组担当的高中体育试验教材的试验工作连续进行并受到了有关单位领导、老师的称道。1月5日厦门市体育老师近40人到我校观摩体育试验课，对我校体育试验工作予以欣赏。医务室工作人员仔细做好常
44、见病预防工作，做好学校各个班级的卫生评比任务，依据常规对全体同学进行体检和“防近”训练，乐观做好同学身体的保健工作。 三、教科研工作和其次课堂活动 办学质量、育人效益要持续、优质、高效进展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校乐观开展教科研活动，主要工作有： 1、加强骨干老师和新老师的培育工作。对今年安排的十五位新老师，学校均指派骨干老师与其结对指导关心，细心做好新老师的“传、帮、带”工作，同时组织他们参与市进修校组织的新老师试用期培训，努力使新老师早日胜任教学工作。热忱鼓舞老师参与在职进修培训、自学、函授等连续训练工
45、作。 2、选派何青、郑秀琴、陈霞等3位老师参与福清市第三届青年老师说课竞赛。何青老师获一等奖，其他二位老师也获得校好名次。 3、实行“走出去，请进来”的方法进行校际听课、评课等教研活动。本学期分别组织部分老师到福州十一中、福清一中等校学习观摩课、选修课；接待了厦门市30多位体育老师、福清西山文武校20多位老师到校听课、评课。接受了福清进修校的领导、教研员到校听课、评课等检查活动。 4、传达指派近百人次的老师参与各级各类学术研讨及学科会议，仔细组织有关老师做好学科会议精神的传达落实工作。 5、乐观鼓舞老师撰写训练教学论文和阅历总结。共有20多位老师的论文总结在各级各类的刊物上沟通发表或收入汇编。
46、 本学期我校其次课堂、“三小”活动和各类竞赛开展得有声有色并取得喜人成果。 1、英语组组织同学参与“2022年全国中同学英语力量竞赛（福清赛区），有8位获奖。其中施颖楠、何蓁分获初二年组三等奖；张捷、郑琛分获初三年组二等奖、三等奖、余良杰、薛飞鹏分获高一年组三等奖；余裕妹获高二年组三等奖；薛红梅获高三年组三等奖。 2、政治组组织张捷、余涵、张小明三位同学代表我校参与“国寿杯”福清市中同学法律学问电视竞赛获二等奖。 3、数学组组织同学参与福州市第八届数学竞赛，何宇浩同学获二等奖；参与第22届福州市高中数学竞赛，李述杰、王凯分获一等奖，曹贤祥、林晓伟、方良松分获二等奖。 4、语文组组织同学参与其次
47、届“海峡冰心杯”“科学的故事”全国青少年写作大赛。其中叶修玉同学获一等奖、余秋兰、林晓安、林晶等三位同学获二等奖、王伟、施文婷、施文香等三位同学获三等奖，学校荣获写作大赛组织奖。此外，还在11月份进行了全校性的作文竞赛，为“第五届省中同学作文竞赛”选拔优秀选手。 5、化学组组织李述杰、李少川、林国栋等三位同学参与福州市2022年高中化学竞赛，其中李述杰获二等奖，其他二位同学获三等奖。 6、由福清科协、市教委和市青少年科技辅导员协会联合举办的福清市第十六届青少科技作品展评活动中，我校薛晶晶同学的潜水狗、张晓钦同学的风力发电机在小创造、小创作部分中分获三等奖；王海兰同学的垃圾抱负归宿回收再利用与薛丽洪同学龙田镇耕地开发与利用随想在小论文评比中分获三等奖。 7、美术爱好小组在美术科老师指导下出了四期同学习作专刊；在福州市中同学静物素描写出竞赛中，学校部陈婷婷同学获二等奖，张小