《2022年七年级下册语文《口技》教案人教版两篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级下册语文《口技》教案人教版两篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年七年级下册语文口技教案人教版两篇七年级下册语文口技教案人教版两篇口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。起源上古时期，人们用于狩猎，仿照动物的声音，来骗取猎物获得食物。据历史文字记载，战国时期孟尝君夜闯函谷关的故事中，鸡鸣狗盗是最早将口技运用到了军事。到了宋代口技已成为相当成熟的表演艺术，俗称隔壁戏。下面是课件网小编为大家整理的七年级下册语文口技教案人教版两篇，欢迎大家阅读。口技教学设计1【教学目标】1、驾驭积累一些重点虚实词的用法。包括文中一些特别用法的词，一词多义，表示时间的词，数词的应用。2、学习本文正面描摹与侧面烘托相结合的手法，并能在自己的作文中应用。3、深切感受口技这一民
2、间艺术的魅力，激发学生酷爱艺术的热忱。受到艺术的熏陶。【教学重点】重点虚实词的落实，积累背诵。【教学难点】本文正面描摹与侧面烘托相结合的手法。【教学设想】设想为不提问课，主要引导学生发觉问题，探讨问题，解决问题。【教具打算】CAI课件一套【教学过程】一、开宗明义干脆导入，交待学习要求今日，我们一起来探讨一篇课文口技，这里说探讨而不说学习，是希望本节课同学们要以探讨的看法，发觉的精神来学习这节课。二、听读课文，请你发觉1、文中有一句话可以概括全篇的内容，请发觉，找出来。2、文中有一个字可以拎起全篇，请发觉，找出来。三、探讨课文1、文章是如何表现口技表演之善的?找出相关的语句，探讨一下。2、请你说
3、话：用口技人表演之善，从（ ）这几句可以看出，它写出了（ ）的句式，说说你的探讨成果。3、请你归结：文章表现口技人表演之善，主要表现在：对（ ）的描摹用（ ）的烘托4、请你思悟：探讨了本文表现口技表演人表演之善的方法，对我们今后的写作有什么启迪?请说说看。四、请你发觉，落实字词1、概括老师的示例，分组发觉：第一组：发觉文中用法特殊的字词其次组：发觉文中古今异义的字词第三组：发觉文中表示时间的字词第四组：发觉文中一词多义的字词2、沟通3、请你做做，课堂训练五、课堂小结六、板书设计对声响的正面描摹口技善用观众反应侧面的烘托简洁的道具口技教案2【课标要求】1、让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术
4、的精深奇异。2、积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意，背诵全文。3、培育学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的实力。4、驾驭正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用，学习首尾照应的写法。5、了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪慧才智和艺术创建实力。6、驾驭本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语学问。7、理解摹声状貌的说明方法。【学法点悟】本文篇幅短小，文字不太难懂，可以学生自学为主，老师有重点地加以补充。归结中心思想与写作特点，可以用探讨式，以培育学生独立思索的实力。这篇文章既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。【整体感知】口
5、技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来仿照各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属一百零一戏之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称 隔壁戏。本文准确而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来，继又入睡和发生火警、救火的情景，反映了我国民间艺人技艺的超群。【疑难解析】质疑：京中有善口技者在全文起何作用?解惑：这一句交代口技表演者名气大、技艺高。善字统领全篇，全文的内容情节都是围绕善来绽开的。质疑：开头和结尾都写到了表演道具是一桌、一椅、一扇、一抚尺，是不是简洁的重复?为什么?解惑：不是简洁重复.既有呼
6、应作用，更主要的区分在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简洁，赞扬了表演者的超群技艺，让人对这场表演还回味无穷。质疑：课文干脆描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用?解惑：侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的改变，二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的超群技艺，使文章表现手法富于改变，增加了感染力，显得真实可信。质疑：比较第2、3、4段中听众的反应，看看有何不同并加以品尝。解惑：第2段中听众的反应是：伸颈、侧目说明听得入神，被深深吸引，微笑、
7、默叹表明对表演者的赞许，观众初人情境，尚能自持；第3段中写 意少舒，稍稍正坐，几个字已说明观众已慢慢融入表演情境，起先随表演内容而改变心态了；第4段写听众无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走，恨不得抓紧逃脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创建的生活情境中，都失去了自持实力。这三处侧面描写，层层深化，生动而细腻地刻画出听众的心理改变过程。质疑：通读全文，口技表演描摹了几幅图画?请进行简略概括?解惑：三幅图画场景：梦中惊醒、渐入梦乡、火起人乱。【语言揣摩】1、课文中写犬吠用遥闻，写鼠声用微闻，有什么好处?遥闻表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑安静的氛围，一起先便把人们带入了特定的生活环境
8、中。微闻是指声音轻而慢，从侧面突出房间的宁静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。2、课文写小儿含乳啼，大儿絮絮不止，好在哪里?精确传神，让人一下子就在脑海里出现出这幅画面。3、文中用了哪些表示时间的词语，这些词语有何作用?表示突然发生的有忽、突然；表示几件事同时发生的有一时；表示相继发生的有既而；表现在特定的某个时间内发生的有是时，表示过了很短时间就发生的有俄而、少顷、未几。这些词语运用敏捷多变，精确地反映了表演者在不怜悯况下制造出的声响种类和听觉效果，表现出其技艺之超群。4、课文第4段中写起火、救火场面，连用五个一百零一千，表达效果怎样?一百零一千指多、杂，突出了火情急、火势
9、猛的特点，也宣染出人们的惊慌和慌乱。【探讨课题】以观看电影、体育竞赛或文艺节目、报告会等为题材写一个片断，刻画观众的神情举止，要求抓住特征，描摹细致。【自主探究】探究前期导引：揣摩课文语言，留意积累重点字词，体会文中对口技表演者超群技艺的生动描述，探究重点语句的含义，学习本文正面描写与侧面描写相结合的表现手法。【基础巩固集练】一、文学常识填空口技的作者是朝的，节选自清朝（ ）编的小说 。总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是（ ）。二、字音字义1、驾驭下列生字的正确读音：嗣（ ） 少（ ） 吠（ ） 许许（ ）曳（ ） 叱（ ） 间（ ） 几（ ）2、说明下列各组加粗词语的含义：妇抚儿
10、乳（ ） 众妙毕备（ ） 以为妙绝（ ） 手有一百零一指（ ）儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 指其一端（ ）3、给下列字形相近的字组词：倾（ ） 嗽（ ） 懒（ ）顷（ ） 喇（ ） 蔌（ ）三、语言积累1、将下列表示时间的词语分别填在横线上：少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 突然表示突然发生：-、-表示相继发生：-表示同时发生：-表示在特定的时间内发生：-表示过了很短时间就发生：-、-、-2、翻译下列句子： 来宾意少舒。 于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 凡所应有，无所不有。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐
11、寂然，无敢哗者。四、朗读背诵1、下面句子读法正确的一项是（ ）。（1分）A、中/间/力拉/崩倒之声B、中间/力拉/崩倒/之声C、中间/力拉/崩倒之声D、中/间力拉/崩倒/之声2、用/标出下面句子的朗读节奏。于是来宾无不变色离席五、问题探究1、满坐寂然，无敢哗者一句说明白什么?（提示：参与宴会者无不是京城的名门望族，大富人家，可表演者一声抚尺，使满坐寂然，无敢哗者，示意表演者名声之大，技艺之高无人不晓，无人不服。）2、各场景的声音改变有何特点?有什么好处?（提示：第一个场景的声音从深巷犬吠起先，写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；其次个场景夫声起、妇梦中咳嗽说明一家人由醒而睡，声音变小，
12、尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的宁静，甚是绝妙。第三个场景情形急转，由一人大呼到夫大呼、妇大呼、两儿哭•再到一百零一千人大呼、儿哭、犬吠，再到各种风火声、救火声，凡所应有，无所不有，说明声音由少而多、杂，也越来越大。从三个场面总体来看，声音改变的情形是：小大小大，思路清晰有序，情节波澜起伏，扣人心弦，体现出表演者超群的技艺。）六、观赏评价1、课文写小儿含乳啼，大儿絮絮不止，好在哪里?（提示：精确传神，让人一下子就在脑海里出现出这幅画面。）2、课文中写犬吠用遥闻，写鼠声用微闻，有什么好处?（提示：遥闻表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑安静的氛围，一起先便把人们带入了特定的生活环境中
13、。微闻是指声音轻而慢，从侧面突出房间的宁静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。）七、拓展阅读今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰： 我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。 臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。 臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。1、下列句子中加粗的词语，理解不正确的一项是（ ）A、今者臣来 臣：我B、方北面而持其驾 北面：向着北方；面对北方。C、我欲之楚 之：往，去D、吾用多 用：用处2、翻译马虽良，此非楚之路也一句为现代汉语。（2分）译文：_3、概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。（不超过30字，2分）答：_第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页