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1、2022年高一语文优秀学案：在马克思墓前的讲话鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。下面是我为您举荐高一语文优秀学案：在马克思墓前的讲话，希望对您有所帮助教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品尝，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的宏大精神。教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。教学时数：一课时。教学过程：一导入：展示马克思在海格特公园的坟墓图片，简洁介绍马克思和恩格斯的友情。板书课题：在马克思墓前的讲话从题目中能否看出文章的体裁和表达方法?从讲话二字知道是演讲词，因此是以争论为主；从墓前二字可以知道这是悼念马克思的悼词，所以有记叙和抒情。恩格斯写了马克思什么贡献?二师生探究第三六自然段，老师可用
2、下列问题引导。（留意：以下设计的全部问题都要老师试教学进程而定，不是每个问题都要扔给学生。）马克思的贡献是什么?发觉人类历史的发展一般规律，资本主义社会的特别规律-剩余价值，还有其他领域的发觉。假如老师还想从语言点方面多让学生探讨可运用下面三道题，假如不用可以不用考虑。1发觉了人类历史的发展规律。用自己的语言表述。为什么要用达尔文的发觉作比较?2马克思还发觉了资产阶级社会的特别的运动规律，这里的还起了什么作用?发觉这个特别的运动规律的重大意义是什么?3为什么还要概述其他领域的发觉?4马克思为什么能有这么多发觉?你可以做到吗?参考答案：1马克思发觉了人类历史的发展规律，人民先解决吃饭问题，才能谈
3、到其它。人类历史发展的规律，不仅是指物质确定精神，而且包括经济基础确定上层建筑。而这个依次在过去却是做得相反的。这个发觉具有划时代的意义。所以要用达尔文的发觉作比较。2还在这儿表明围绕马克思的丰功伟绩这个中心，把文章的意思又向前推动了一步：由人类历史发展的一般规律，进而发觉了资本主义社会的特别规律，剩余价值。剩余价值规律的发觉让那些始终在黑暗中摸索的经济学家（他们看不清资本主义的剥削实质）和社会主义指责家们（他们诅咒资本主义，空想社会主义）一下子豁然开朗了。这一显明的对比，说明白马克思这一发觉有着划时代的宏大意义。3他探讨的每一个领域许多，而且都不是肤浅的，都有独到的发觉，表明马克思作为一位科
4、学家探讨的领域的广度和深度，与马克思是当代最宏大的思想家相呼应。4马克思的发觉是他近30年呕心沥血，忍受着一般人不可思议的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的熬煎以及大量艰苦的探讨才获得的成果。正如马克思自己说的在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏劳苦，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。这样的人实在是宏大的。小结：三个段落，围绕马克思的科学理论作者高度精确地概括了这个方面的丰功伟绩。板书：赞其功三师生探究其次部分其次层（第六七自然段）。下列练习可做引导。1马克思作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。主要的原委指什么?2因为马克思首先是一个革命家这句话的作用。3第七段中第
5、一次说明白什么?4马克思做了哪些改造社会的工作?参考答案：1主要的是指马克思首先是一个革命家，也就是说，就马克思宏大的理论创建而言，他的革命实践使他的理论有了生命力。这里的主要的、首先，表明马克思的功绩是无与伦比的。因为理论只有付诸实践，这个理论才是鲜活的。2这句话是过渡句。它既承上又启下。承上是说：由于马克思做理论的目的是追求科学在历史上的推动作用，表明他从事科学探讨的崇高目的就是为了指导革命实践，所以说，马克思首先是一个革命家。但这句话又是下文的论题，即他的革命实践印证了他理论的真实性，以及它对待科学的肃穆看法和执着的追求，证明他首先是一个革命家。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页