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1、如何写好小标题作文 如何写好小标题作文 一篇好的文章，不但要做到文质兼美，同时要做到结构严谨、美观，其中，给文章设置小标题是使结构美观的奇妙手段，它可以频繁地更换地点、人物的镜头，展示曲折的情节，使作文达到形美而质高的境界。 一、小标题与主标题之间的关系 小标题要围绕主标题而拟定体现独特的特性，而主标题对小标题要起到统领作用，一篇文章的几个小标题要多角度，多侧面地表现中心，不能同类内容重复运用。小标题应抓住每个总分的重点、要点，对每部分内容起提示作用，每个小标题还要围绕话题，做到层次分明，脉络清楚，做到典型、新奇，具有特性特征，展示作者独特的视角和立意。 二、小标题的命题要求 1、精确。即小标
2、题肯定要围绕中心来命题，这样才能扣住中心，从多角度，多侧面加以突破中心，所以在拟设小标题时肯定要反复推敲，尽力做到精确、精辟耐人寻味。如我们的班主任拟设这样几个小标题“和风细雨”、“电闪雷鸣”、“雨后彩虹”，突出班主任老师特点。 2、奇妙。即小标题要尽量精致紧凑，贴切自然，小标题要格式相仿，体现整齐，给人一种美感。 三、小标题之间的关系 1、并列关系 即，各个小标题之间是并列的，从不同角度，不同侧面来突出中心。如有同学写有关诸葛亮的一篇文章我想起了他拟设了这样四个小标题“忠的代表”、“智的楷模”、“高尚人格的写照”、“千古缺憾的慨叹”从四个不同的侧面揭示诸葛亮的不同特点，这四个小标题就是并列关
3、系。如多彩的校内生活小标题为“教室里的核舟记”、“试验室里的插曲”、“篮球场上的奇观”写出了不同场面的多彩校内生活，各个标题之间是并列的。 2、层进关系 小标题之间可以按时间依次发展，也可以有因果关系或递进关系等肯定的逻辑关系。例如打造蓝天一文按事情发展拟定了层进式三个小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”三个具有象征意义的小标题，通过天气改变，写出了友情容发生裂痕到复原的过程，最终告知人们“友善”是“友情的爱护伞”的道理。 四、小标题作文的开头和结尾 小标题作文前面可以用题记，但题记肯定要做到提示中心，可以用排比句或用富有启迪性哲理性的语言，做到语言美丽，精确。 小标题作文结尾可以用后记，
4、后记即文章结尾点题部分，肯定要有深刻性，起到收束全文，画龙点睛的作用。 题记，一般放在正文开头之前，位置特殊“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简洁：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 1、悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，能立即吊起人们阅读的胃口；假如悬念再设置得“精彩”一些，那就如同一颗石子投向安静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的奇妙意境。 例：以“喝彩”为话题写作文。（2003年北京中考题） 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多
5、丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩 写给残疾的母亲 例：以“书”为话题写作文。（2003年天津中考题） 一个喜爱读“书”的女孩，一个不喜爱“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你情愿倾听双色女孩的蓝色孤独吗？ 题记 例：风雨中， （2003年长沙中考题） 那风雨怎么会遗忘？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔 题记 例：以“盼”为话题写作文。（2003年山东中考题之一） 我是差生我怕谁，反正没人留意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 写给自己的话 2、真情拨人心弦 作文是专心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 例：以
6、“交往”为话题作文。（2003年四川中考题） 今日是我的生日，祝愿却无语；今日是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 写给知己挚友 例：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（2003年浙江宁波中考题） 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依旧频频回望。岁月易老，世事易变，消逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 写给母亲的话 例：以“信任自己”为话题写作文。（2003年河南中考题） 不要埋怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。信任自己：你就是山外之山，人外之人。 写给昨日自卑的我 例：以“责任”为话题写作文。（2003年广西中考
7、、重庆中考题） 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球人类在告知人类：人，须要责任。 题记 3、唱出“反调”出人意料 常言道：水无常态，文无定式。如今呼喊创新精神、激励张扬特性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指擅长从不同角度、不同视觉、不同层面去思索同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是特性与规范的有机统一。 例：以“_ 的我”为题作文。（2003年广东中考题） 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 我的自画像 例：以“自然”为话题作文。（2003年黑龙江中考题） 我
8、愿做只井底之蛙，那儿凉爽又舒爽，那儿隐藏又平安。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。 一只井底之蛙的劝世格言 4、交代式 即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清晰的了解或宏观上的把握。 谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下全部普存爱心的母亲。 母爱无价题记 题记点明白写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的酷爱和感谢之情，令读者为之动容。 再如一篇以“友情”为话题的佳作北方人与南方人的题记： 一场大火，把两个平凡人的友情之歌颂到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。 此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文
9、章写了什么有了一个初步把握。 五、“题记”辑录 父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 沟通题记 地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是珍贵、惟 一、公允的。正因为生命如此珍贵，所以我们更应当去关爱它。 关爱生命题记 当志向的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有欢乐也有苦恼。 我的欢乐与苦恼题记 曾经有过很多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的憧憬。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 我的将来不是梦题记 父亲用母亲般的
10、关怀暖和我湿冷的心；父亲用母亲般的温顺爱护我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心 家事题记 生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。 生活告知我题记 我失去的东西太多了，就连诚恳、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应当将它们拣捡起来，带着它们重新上路。 找寻失去的东西题记 若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从今起先了我的易拉罐人生。 易拉罐人生题记 母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到恒久。 母爱题记 生活中到处充溢了风景。你是高山，你就是
11、一道风景，因为你把峻峭和宏伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。 我就是一道风景题记 跳动，让我学会英勇；跳动，使我充溢信念；跳动，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。 笑容，跳动的奏曲题记 小标题不管采纳哪一种形式，都是为了达到创新的目的。对于写作者来说，能够在小标题上创新，当然是好事。但是肯定要切记，不能为了创新而走极端，因为小标题和题记、日记体等一样，只不过是一种形式，真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新 六、写作时，要留意以下几点： 1选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应当是多角度多侧面地表现主题，不能随意选几则凑数
12、，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新奇，有特性特征，能显示作者独特的视角及立意。 2材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以24个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平常训练，在选材上绝不能贪多。 3详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟识的生活略写，内容较簇新的或最感人的要详写，无论详略，都应留意细微环节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。 此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能相互关联，使跳动性的内容联成有机整体。 例文一： 漂亮的灵魂 清明
13、季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 题记 明季节，几缕昏黄，点点灯火，是谁在低声轻吟，轻声倩笑？ 是她们，那无人祭祀的漂亮灵魂。 虞姬：清明的幽魂 历史的轮回转过一个凄凉的夜，垓下，八面受敌。 叶影憧憧，风从高大的杨树梢穿过，斑驳的月光映在霸王的脸上。虞姬第一次从那里看出了担忧。刘邦与韩信正一步步夺走他的一切，战无不胜的西楚霸王竟也不得不面对兵败如山倒的现实。 虞姬明白，项王担忧的正是自己，她别无选择，走投无路，乌骓马悲伤的嘶鸣，虞姬夺下项王的宝剑，挥向自己美丽的脖颈，鲜血喷洒，嘴角却是华蜜的笑。“将军，保重！”气若游丝的呼喊，没有挽救项羽的命运。虞姬，你，值得吗？ 清明的雨，丝丝缕缕，淅淅沥沥，虞
14、姬，那是否是你的眼泪，流给你的英雄？ 绿珠：清明的孤鬼 绿珠，韩姓女子，七岁卖与萧家，碎银三两。枯涩浇灌着为奴的生涯，瑟瑟寒风中，单薄如纸。十五岁，石崇索要绿珠，明珠十觚。此后，便是宛转承欢的十载韶华。 绿珠，这个名字天下皆知，只因她的绝色倾城。八王之乱，赵王司马伦向石崇索要婢女，独要绿珠。石崇回绝，刀兵便包围了金谷园。石崇轻笑：“我为卿获罪。”绿珠落泪：“愿效死君前！”说完，从高台纵身跃下，身后，是石崇飞溅的鲜血。 清明的雨将桃花绽放得异样的闹，绿珠，那是否是你的笑颜？躲在风中笑？ 她们都是为心爱之人而死，却无遗迹可寻。只有用这清明的点点灯火来凭吊这漂亮的灵魂。 千年后，又是清明，却无人祭祀
15、这漂亮灵魂，可她们的奉献，她们的无私，恒久留在我心中，留在漂亮的清明。 例文二 人类，止步吧！ “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。”对于马致远老先生的这些话，现代人好像给予了它新的含义。 枯藤+老树+昏鸦=优质的木材 一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。 它当心翼翼，但仍旧把那棵老树惊动了，老树晃了几下，最终有宁静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它好像又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获得优质的木材。 小桥+流水+人家=人
16、类的日用品 四周楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的， 一只鱼儿探出水面，望着这一切，难过地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。 古道+西风+瘦马=桌上的美食 一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当时，它和同伴们在 茂密的草场上悠然地吃草，饮那澄澈的甘泉。那种甜蜜、华蜜的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。从前的绿洲，就只换来了人们
17、桌上的美食。 人类获得了金钱、财宝，获得了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化 夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了忏悔的泪水 例文三 菊?竹?民族（话题：人文素养与发展） 菊 篇 宠爱菊，宠爱它淡淡的清香，宠爱它朴实而不华贵的外衣，宠爱它高洁而不庸俗的气质。 晋陶渊明独爱菊，就有了“采菊东篱下，悠闲见南山” 的优哉优哉的画面，这是他“性本爱丘山”的真实写照。 司空图也曾在诗品中这样写道：诗的意境就是“空潭泻春，古镜照神”，而诗的品性则应当是“人淡如菊，淡不行收”。 菊，蕴含的是“质本洁来还洁去”的品性；做人，就应当像菊。 竹 篇 也宠爱
18、竹，宠爱它的参大屹立，宠爱它单纯而不斑斓的绿裳，宠爱它憨实而不高傲的品行。 苏东坡在一片竹韵萧萧中低吟：“宁可食无肉，不行居无竹。”我欣然； 当谭嗣同临刑时高喊：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！” 声如洪钟的声音惊落了刽子手的刀时，我肃然。 竹子“清气满乾坤”的气节，乃我中华民族的灵魂； 做人，也应当像竹。 窸窣翻动的书页，褪色成一幕幕史剧。从诗歌中领会古人的狂放不羁；从词曲中感受古人的哀怨愁肠；连接着从前芳华的斜阳系缆，凝合成心中的一卷绸缎，沉淀下来的是竹与菊的灵魂，我们自身的修养。 民族篇 然而，在这日新月异纷繁芜杂的世界，月光慢慢褪去，竹与菊的影子更加黯淡了。 看惯了“绿云扰扰
19、渭流涨腻”，那些奇妙女子头上的形形色色一丝一线在空中飘扬，却再也体会不到“众里寻他千白度摹然回首，那人却在灯火阑珊处”的玄妙； 看惯了脏话连篇、“妙语连珠”，却再也难觅诸葛武侯当年舌战群儒，才智的光线四射冲天日的盛景； 看惯了一个个浓妆艳抹的躯壳，却要问，那饱含激情的精神何在？ 逝去的是精神，沉沦的是民族， 罗素在华蜜的本源里批判这种人“足以亡国”。 我也想在这世纪之交面对这才智的沦丧，呼喊人文素养的回来，呼喊一份“竹”与“菊”精神的充盈，没有精神，何求发展？ 请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲解并描述故事、抒发感受或阐发观点。（文体要求为记叙文，字数600字左右） 开头范例： 成长回眸 在
20、人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。,不管它是清楚的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是别出心裁的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢乐。 -题记 艰辛 我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平常周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。 酸楚 我的奥数始终都不好，成果始终也不志向。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平常周末都有上奥数课，但是脑子不敏捷，每次考试时间都不够用
21、，经常有很多题目是空的。这使我特别酸楚。 泪水 在家中，我时常作错事，常常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而常常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，经常陪伴我。 酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。 -后记。 成长回眸 我回眸我的成长之路，好像多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品尝成长路上的所得所失。 我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去城南旧事表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别
22、悲伤、生死悲欢，堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚毅。 我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开我的母亲一页，又体会胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与培育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉遗忘了许多许多 我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开呼喊、彷徨的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒芜萧索的家乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木凝成一部朝花夕拾，
23、立在文学史的高峰中！ 成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的醒悟！ 学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！ 成长回眸 余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的踪迹-我不忘毅者无疆的坚毅。 7岁时，我爱看西游记，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚毅，被一只猴神化得如此悲壮
24、，这便是起先，即便孤独也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应当这样。 10岁时，我迷上三国演义，原先只是喜爱打打杀杀，钦佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的讪笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的理想，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚毅演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快！ 那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚毅。 13岁，我张大了，慢
25、慢孤傲了，但名人传却逆转了我，他们都有宏大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚毅是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚毅表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后接着创作乐曲，坚毅是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也聚精会神的雕刻，坚毅是他的灵感，直到生命最终仍在坚持。我心中孤傲的火焰渐渐熄灭，化作一泓安静泉水。 今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚毅动身吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！ 如何写好小标题作文 如何写好小标题作文 初中生如何作文及最终的美化修饰：如何写好小标题 如何写好小学作文 如何写好小学作文 如何写好小学作文 如何写好作文标题 如何写好小学作文评语 如何写好小学作文评语 如何写好小学毕业作文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页