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1、2022年政教处工作计划模板汇编六篇政教处工作安排模板汇编六篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我细心整理的政教处工作安排6篇，欢迎阅读与保藏。政教处工作安排 篇1一、指导思想政教工作本着全面育人的思想，在全校师生中实行我为人人教化，把小学生日常行为规范贯彻到实际的学习生活中，养成良好的行为习惯和生活习惯，从小事做起，从我做起，为全校的教化教学工作供应良好的环境。二、工作目标1、在老师中大力提倡无私奉献的精神，从师德入手，针对社会所反馈的不良倾向对老师们进行思想教化工作，刚好订正不良言行，树立
2、为人师表的形象，真正地体现老师这个职业的特别性，表现附小的风范。2、接着完善“示范生”的模范工作制度，为给师生起到带头作用，本学期将扩大示范生的范围，上一学期的优秀学生即三好学生、优秀干部、纪律和卫生标兵为这一学期乃至今后的全校“示范生”。在班级、学校起到应有的（）模范作用，对于不称职的要取消荣誉称号。3、针对学生的实际，从学校教化这个角度动身，有针对性的宣扬和开展相应的活动，不良行为的警示力度加大。除月份工作支配外，在校内充分利用可利用的空间进行宣扬警示教化，引导学生树立良好的学习、生活习惯。三、月工作支配三月份1、开学典礼（公布本学期学校工作安排，提出新学期要求；表彰上一学年的优秀学生；）
3、2、检查寒假工作、汇总、总结；3、班会：开学第一课“怎样才是一个好学生”4、召开家长会（布置新学期学习安排）5、结合“雷锋纪念日”开展文明礼仪月活动；本月中各班的宣扬委员要做好班中好人好事的记录，在3月26日前将班中的好人好事记录册及活动纪实的照片等资料一齐上交，学校依据好人好事的数量、质量状况评比出“雷锋班”四月份1、爱国卫生月（学校提出卫生月口号：人人动手劳动，治理校内环境，关注个人健康，美化身心环境）2、“环保班级”评比；（卫生保持好、打扫好、分工好，让学生从小养成爱劳动，爱清洁的好习惯）五月份1、“劳动最光荣”体验活动（培育学生从小养成自己的事情自己做；参加对象是一、二、三年级学生，做
4、穿衣服、叠衣服、整理书包等动手活动，评比出“劳动小模范”）2、推广“文明用语”（语言美，可以提高一个人的身份）六月份1、庆祝“其次届校内文化艺术节”2、健康教化讲座（让家进步校内，了解怎样从正确的角度去教化学生，引导学生）七月份1、做好暑假的平安教化工作2、毕业典礼政教处工作安排 篇2一、德育工作总目标：“活力四中华蜜校内”坚持德育为先，完善四中德育体系，发掘德育新模式，对传统的三年行为规范教化、劳动教化、励志教化进行改进，向立足学生生存教化、生活理念教化、健全人格教化等方面进军，创设波宁四中德育教化特色品牌，扩高校校影响力，提升学校社会声誉。争创省级文明学校，努力争取部级文明学校。1、贯彻一
5、个理念：德育工作习惯化，建立四中德育模式，落实“赏识教化”的德育工作理念。德育的过程要有学生参加，德育的形式要让学生接受，德育的成效要让学生认同，学生在参加中受到教化，在参加中得到理解、确定、支持、激励、激励，在参加中走向胜利。2、完善一套制度：落实班级量化考核网上公示制度，最终实现学生的自我管理和自我约束，绝大多数学生具有社会责任感，集体观念强，有爱心，有良好的学习、生活和劳动习惯，热心校内外公益活动，遵纪遵守法律、诚恳守信、文明礼貌，有较好的团队合作精神和较强的自控实力。3、提升学生综合素养以波宁四中“校内之星”评比、“学业奖学金”评比、以及各类先进评比为载体，重视学生的全面发展、情感看法
6、、文明礼貌等优秀个人素养培育，实现新课程下所提倡和培育的目标：文明礼貌之星、乐观豁达之星、诚恳守信之星、激流勇进之星、团队协作之星、多才多艺之星、健康阳光之星、爱心使者之星。加大奖学金获得者的宣扬力度和嘉奖额度，大力塑造正面教化典型4、完善新生军训作为进入四中的第一课，将严格的军事训练与校情介绍、校史教化、行为规范教化、文明礼貌教化、初中学学法指导和心理健康教化有机结合，明确学校培育“新四中人”的目标。二、育人内容高一年级，以国情教化、养成教化为主，通过新生军训等形式，培育爱国主义热忱，养成良好的行为习惯、适应新环境。高二年级，以辩证唯物主义教化为主，通过盘山劳动等形式，确立科学的世界观、正确
7、的人生观和价值观。高三年级，以成才观、就业观教化为主，通过参观浙江高校和参与成人仪式等形式，做好升学与就业两手打算。三、主要措施1、坚持理论联系实际的工作思路。针对我校的实际状况，德育工作以常规管理为依托，以“养成教化”为基础，以“情感教化”为台阶，以“方向教化”为路标，确立以学生发展为本的德育思想，强化争名牌、创特色意识，增加德育工作的规划性、针对性和实效性。2、以学生的“文明礼仪”为抓手，养成良好的文明礼仪素养，让每个走进四中的人都能感受到我们同学热忱问候，热心引导；实实在在做好学生的品德行为习惯的养成教化，扎实推动校风建设。包括：迟到早退、仪表仪容、校服校徽穿戴、自行车停放、包干区清扫、
8、二课二操规范、遵守交通规则、食堂文明就餐、不奢侈粮食、节约水电、不在教室外零食、不进行围墙交易、不乱扔纸屑、住宿生夜自修和就寝纪律检查等等，做到每天通报、每周小结评比，并与班级量化考核、班主任考核挂钩。3、强化校训（学校精神）、校歌、校标等的宣扬、教化，促进学校文化建设，本学年的校训教化重点是“朴”字教化，与团委一起开展以“朴”为核心的系列教化活动。4、加强学习，在老师中内化“赏识教化”的理念。激励老师通过理论学习和实践相结合，撰写教化论文，争取每学年可成册德育教化沟通集。5、重视班主任队伍建设，搭建沟通平台，利用网络优势，发挥班主任QQ群作用，保证信息通畅快捷。在开好每月的班主任例会同时，每
9、月举办一期班主任沙龙活动，提高年轻班主任的工作实力。6、注意培育年轻老师的班主任工作实践实力，让更多的年轻老师参加到学生的德育教化中，同时可以增进师生的沟通。5、接着实行班级量化考核网上公示制度，经过去年一年的实施，取得了很好的效果，让班主任刚好获得信息刚好修正班级工作。开展“文明课室”、“文明宿舍”的创建活动。完善班主任考核评比。6、重视家庭、社会与学校教化的协作，接着办好家长学校，通过家长会、给家长的一封信等形式，支配好每学期的家访活动，增加家庭和学校的联系，建议每个班级建立自己的QQ群（班主任学生、班主任家长），有实力的班级可以建立自己班级的网页，搭建沟通平台，使学生、家长与学校之间的关
10、系更加亲密，消退因不了解而造成的误会。让广阔学生家长感受我们四中老师良好的人文素养。7、加强心理健康教化、平安教化和生命教化，发挥心理询问室作用，办好“心灵驿站”和“知心姐姐”信箱，对问题学生各班刚好上报，建立长效跟踪机制，防患于未然。7、充分发挥学生在学校管理中的主动性和主动性，在学校政教处、团委的指导下，校学生会、级组学生会、各班团支部、班委会自主地开展活动。充分发挥校内广播、橱窗、黑板报、等舆论宣扬阵地在思想教化中的作用，激浊扬清，宏扬正气。8、定期组织不同层次的学生座谈，倾听学生的看法，合理调整工作方向，给学生一个发言的平台，舒缓个别学生对学校的不满，偶有学生在公开的各种论坛中发表一些
11、对学校，对老师的.不满言语，对学校造成不良影响。10、开展主题系列活动和社会实践活动。与学校团委、体艺卫、学生会协作，坚持每周一次的升旗礼活动鉴于165年校庆国旗下讲话考虑校史系列介绍；主动开展“文明礼貌、勤奋好学、法制教化、平安教化、心理健康、志向前途”等为主题的系列活动；开展健康向上、形式多校的文体活动；开展社会调查、军事训练、盘山劳动、春游活动、浙大励志教化、社区服务、青年志愿者、勤工俭学等多种形式的社会实践活动。11、主动动员开展阳光体育运动，评比“阳光体育运动优胜班级”12、新课程的实施新课程综合实践课程的过程性评价和记录，主动开展综合实践活动，指导开展学生社区服务。要仔细收集在社会
12、实践和社区服务中的典型事例和优秀的社会实践报告，最为阅历和优秀事迹向全体学生推广和介绍。要仔细做好课程的评价、过程录入、学分审核工作。13、扶贫帮困工作要依据教化局和学校的文件精神做好贫困生的登记和详细的分类减免工作，维护学校的利益和学生家庭的利益；要主动争创条件解决贫困学生的详细困难，在中餐、活动费等方面为他们争取帮助。14、感恩教化开展“我最宠爱的四中老师”、“给爸爸妈妈写封信”等活动，对学生进行感恩教化。15、卫生工作进一步加强校内卫生工作，教室、公共场地包干到位，不留死角，定期进行全校大扫除，维护学校的形象。做好流行性疾病的防控工作，晨检和日报工作，制定情急预案。16、平安工作1、住宿
13、生管理、夜自修管理2、波宁四中学生平安健康教化探讨会，平安教化校本课程必修化实施3、紧急疏散演习四、工作支配二月（常规教化）1报到：人数统计（查明未到学生缘由）、班主任教化（平安、卫生学校秩序，规章制度等常规教化）、收作业、卫生打扫。开学式、学生仪容仪表和个人卫生检查。2齐抓共管中学生的行为规范，以学生的文明礼仪、热忱待人，礼貌待人，师生和谐，礼貌用语为抓手，实实在在做好学生的品德行为习惯的养成教化，扎实推动校风建设。3落实班级量化考核，考核内容经过一年半的实行和改进内容已经比较充溢，本学期重要的是加强检查的力度：包括：迟到早退、仪表仪容、校服校徽穿戴、自行车停放、包干区清扫、二课二操规范、遵
14、守交通规则、食堂文明就餐、不奢侈粮食、节约水电、不在教室外零食、不进行围墙交易、不乱扔纸屑、住宿生夜自修和就寝纪律检查等等，做到每天通报、每周小结评比，并与班级量化考核、班主任考核挂钩。4加强宿管，寝室管理电子化（缺少电脑一台），实行量化考核，奖惩明确，按累计扣分分别谈话，停宿一周，退宿或纪律处分。5抓好班级日常管理。坚持班主任“五到班”（早活动、眼保健操、午间管理、课间休息、自修课），“四到场”（课间操、集会活动、课外活动、卫生劳动），注意班会和主题班会质量。6春节送暖和活动汇总。7各班制定学生个人、班级（班主任）工作安排、班级目标8各类先进初评汇总9“光辉的旗帜”、“我最喜爱的四中老师”征
15、文活动交稿、由张磊老师负责评比。10“新学期展望”板报布置。11班主任上学期工作手册检查存档，发放本学期工作手册。12贫困生审核13学生电子档案录入14健康平安教化必修化三月（德育法制教化）1青年班主任沙龙活动“班级存在问题、学生个案沟通”2邀请法制副校长讲座3黑板报评比4其次届校内之星评比宣扬5春游活动、地点考察6紧急疏散演习7高三年级对学生三年评价（电子档案）8高二通用技术培训（绿色学校）9加强学习，在老师中内化“赏识教化”的理念。激励老师通过理论学习和实践相结合，撰写教化论文，参与三月底市中小学德育探讨会评比，争取每学年可成册德育教化沟通集103月19日三项考试四月（主题班会月）1领导抽
16、查旁听2各班邀请各任课老师，年级组长，教务处等共同参加3对优秀班会课进行直播4期中考试后家访工作5其次届校内之星评比611届优秀毕业生举荐评比7新生军训工作联系。五月（爱国主义教化）1为母校漂流书架捐书活动（高三年级每人至少一本）2保送生班临时班主任和下学期高一班主任考虑3“我爱我班”美化教室评比4家长委员会活动六月（特色特长教化）1“三好”学生、优秀班干部、单项主动分子、最佳住宿生评比2优秀班集体评比、优秀班主任评比3家访工作汇总4报送生教化5奖学金申报审核6高三毕业典礼（国际厅、分文理实行）7高一、二年级的班主任登陆学籍管理软件，查看本班学生社会实践和社区服务的记录，要求一学年中至少有一项
17、社会实践纪录和一项社区服务记录。记录完整的，授予学生社会实践2个学分，社区服务1个学分。8高三寒窗基金申请审核（多争取、把好关）9新高三补课期间住宿申请七月（总结评比表彰）1各类先进表彰、奖学金表彰2印发告家长书3班主任完成素养报告单填写工作、政教处审核检查后发放。4新高二班主任，新高三班主任落实，分班名单出来后召开新班主任会议。5休学式：原班级班主任学年总结评价，最终一次班队活动，然后同一时间班主任宣布新班级名单和新班主任、新班级地点，同一时间学生流淌到新班级报到，新班主任到位，新班级成立发言，布置暑假工作。并做好新教室的卫生。6学生参与社会实践，培育适应社会的实力7新生军训工作。政教处政教
18、处工作安排 篇3一、指导思想坚持“以人为本”的方针，以科学发展观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，加强学校的德育工作，通过各种途径落实学校有关德育方面的各项规章制度，加强常规工作，力求德育创新，让学生懂得在学校不仅要学会做事，还要学会怎样做人，怎样做一个好人，做一个对社会有益的人。政教处将在组织实行上级各部门的各项要求及精神的过程中，努力加强我校的校风校纪建设，创进和谐校内，力争更好的用教化才智打造有才智的教化，营建勤学上进的学习氛围，形成优雅整齐的校内环境。为保证政教处工作的实效，大力整治校内环境，确保校内和谐平安，接着巩固“平安
19、校内”的创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。为卓有成效地开展各项工作，特制订本工作安排。二、中心工作主动开展学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式，强化校风、班风和行为规范教化，深化开展“在家做一名好孩子，在校做一名好学生，在社会做一名好公民”的教化活动。规范班主任量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施；加强平安教化，增加师生平安意识，维护学校稳定，为场直中学赢得良好的社会形象。三、详细工作措施1。加强班主任队伍建设本学期政教处主动响应农场、学校的老师职业道德和工作作风建设的要求，对班主任工作肃穆仔细的进行督促、检查和指导
20、、亲密协作班主任开展班级工作，抓好德育。为强化管理，特对班主任队伍建设作以下设想：（1）严格依据双鸭山农场中学班主任工作量化考核方案规范班主任的各项工作，用双鸭山农场中学星级班考评方案指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设和公正严明的落实制度推动班主任队伍建设，开学初做的考核方案班主任人手一份。（2）做好班主任培训工作。本学期接着实行“走出去”的学习方式，组织部分班主任到八五二或局直中学参观学习；结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和阅历沟通活动。集中学习教化法规，探讨探讨教化方法，加强沟通，相互学习，共同进步。通过学习和教化，进一步增加班主任的责随意识、服务意识、忧患意识和发展意识；加
21、强对青年班主任的指导培育，实行新老班任结对子的方法（刘秀梅任梦、孙春花刘妍、汝秀芝张金慧），使年轻班任尽快成长起来，能胜任班主任工作，精彩完成学校任务。（3）肃穆班主任例会制度。政教处通过班主任例会了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结阅历、布置工作。本学期要求班主任例会不得迟到，不得做于会议无关的事情，对会议内容要仔细记录，有安排的组织执行和落实，并刚好做好反馈。彻底变更随意拖沓的工作作风。（4）强化年级组长在本年级工作中的管理职能。要求学年主任每天都要对本学年的班级、学生状况进行检查记录，月末做出公正合理的评价，充分发挥年级组长的主导作用，使班级管理和班主任考核更加精细化合理化
22、。（5）加强对班主任工作的检查考核。加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比，主动实施班级管理月考核，进一步修订完善班主任工作量化考核方案和双鸭山农场中学星级班考评方案。抓好检查落实。实行领导值周、老师值周、学生值周、学生会检查制度。各班依据本班实际，制定班纪班级公约，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等状况实施双轨（老师、学生）检查，坚持检查评比，刚好公布，充分利用公告栏、校内广播表扬先进，鞭策落后。使班主任考核结果与班主任津贴干脆挂钩，体现优劳优酬，低效低酬的原则。推动班级工作扎实有效的开展。（6）要求学年主任、班主任制定好工作安排，避开工作的盲
23、目性。通过学年主任、班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据。要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，政教处组织人员深化班级听课，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新成果，树立典型。学期结束检查班主任工作总结，推选有肯定理论水平的总结文章，对特殊优秀的阅历总结，主动举荐给刊物杂志发表。2、加强学生管理，全面做好学生管理工作。（1）接着实施“行为习惯养成教化”活动，加强对学生的养成教化。为了培育学生良好的文明素养，养成良好的日常行为习惯，接着实施“行为习惯养成教化”活动。各班要结合“五有”（课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌、心
24、中有他人、学习有进步）和“五无”（无早恋、无烟酒、无网吧、无打架、无手机）的内容评出月行为习惯标兵。教化学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、乱放自行车等不良行为的订正。通过活动培育学生良好的平安习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯；提高学生自我管理实力，使学生自觉养成遵纪遵守法律的良好品德，月末班级要评出各方面标兵，学校认定后进行表彰，政教处要建立行为习惯养成教化标兵档案，特殊优秀的要在开学典礼中大力表彰。（2）加强学生干部的培训工作。常常分类召开学生干部大会，班级召开班干会，让学生干部进一步明确工作职责，驾驭科学的工作方法，主动、主动的开展工作，处理好学习与工作的关系
25、，处理好与同学的关系。本学期班干要统一佩戴职务徽章，提高学生干部参加管理的实力和热忱，充分发挥学干在学生管理中的主动作用。（3）加强心理健康教化，提高学生心理素养。主动建立稳定的、专兼职结合的心理健康教化队伍。每学期开展一次心理健康讲座，政教处要增设心理询问信箱，充分发挥心理热线作用，提高心理健康教化的实效性，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。（4）接着加强平安教化，增加“平安第一，生命至上”的观念，为创建和谐平安校内而主动努力。a主动开展交通平安、饮食卫生平安、消防平安、活动课平安、交往平安、防水防电等系列教化。b常常深化班级、宿舍、学生租住地，开展管制刀具、棍
26、棒等凶器清理、收缴工作。进一步加大校内封闭管理力度，学生外出实行出入证制度，尽一切可能杜绝学生借故和无故外出，阻挡社会闲杂人员进入校内滋事。c上课时间（包括早晚自习），各班老师对学生实行随堂跟踪签名制度，每节课每一个授课老师必查学生数，发觉学生非正常缘由离开课堂，刚好报告，查明缘由，一次也不放过，一个也不放过。d加强在外住宿生管理，共同维护在外宿生平安。要求校外住宿生家长每学期来校签订平安协议书。e开展多种形式的家访活动，电话家访、登门家访等形式不拘一格。把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点，做好家访记录。努力把监管转化工作做深、做细、做到位。（5）接着加强住校生的管理住
27、校生实施“文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。详细措施：a开好住校生、寝室长、生活指导会议。B住宿生中午、下午放学必需到宿舍值班室报道。c接着通过开展文明寝室的评比活动，努力创建文明净净的生活环境。（6）加强法制教化，增加学生遵纪遵守法律意识。本学期要求各个年级、各班级利用晨会进行相关的法制教化，提高学生懂法、遵守法律、用法，护法的意识。制定、完善学生日常行为量化考核方法，仔细落实学生日常行为量化考核方法，给教化教学打下良好的基础。3、进一步加强德育工作（1）坚持每周实行升旗仪式。政教处负责升旗活动的记录，支配好每周旗手的选拔、培
28、训。负责国旗下讲话演讲人员的确定及培训，以及演讲稿的把握，要求每次主题突出、立场显明、语言生动活泼。本学期升旗活动实行等级评定，期末选出最佳升旗班级和优秀旗手。（2）开展主题教化活动，将活动主题通过年级例会布置下去、落实到主题班会中去，做到早支配、早打算、有布置、有检查。本学期德育主题是“在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民”。政教处制定的月主题要紧扣学校主题。（3）、初一学年建立学生成长档案袋，重视学生爱好、情感、看法、习惯等方面的评价，促进全面发展。（4）进一步完善学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系。开学初成立家长学校，让家长参加学生教化管理，发挥家庭、社会教化优势。进一步加强
29、家校之间的沟通。首先，接着抓好家校联系记录工作。其次，开好每学期12次的家长会。（5）充分利用各种法定节假日，传统节日，重大历史事务、杰出人物纪念日，以及入学、入团、成人宣誓等重要日子，集中开展思想道德主题宣扬教化主题活动。注意挖掘各学科中的德育因素，加强德育课程的教化探讨。（6）细心策划和组织德育主题月活动。做到每月一主题，每周一重点，学年分层次。（7）狠抓学生的日常行为规范，坚持“以激励为先，以惩处为辅”的原则，抓实抓好学生的行为规范。（8）加强对学生的心理健康教化。完善心理信箱的管理工作，提高心理健康教化工作的实效。（9）进一步重视常规教化的检查、反馈与总结工作。抓好“三级管理”。一方面
30、，加大班级管理工作的检查力度；另一方面，要加强与值周领导和值周老师的沟通，强化值周班的反馈工作。同时，要进一步加强班级常规管理的反馈工作（每天一反馈）。通过刚好的检查、了解与反馈，以此来确保我校德育常规管理的实效性。（10）本学期开展学习弟子规教化。（11）做好初中生综合素养测评相关方面的工作，做好初中毕业生综合素养评价方面相关的工作。六、接着重视班级管理与建设1、班级管理接着实行星级班级评比活动。本学期要在上学期的基础上细化评比内容、评比形式，使活动真正成为衡量班级优劣的有效方式，促进班级管理的正规化和班主任的主动性。2、班级建设接着开展特色班级评比活动。班级是德育的主阵地，学生学习成长的摇
31、篮，班级环境的好坏对学生教化及学校管理有着重要影响，所以本学期特色班级评比活动要更重视，在评定方式上不仅包括文化环境，更要重视管理措施的创新，让班主任充分展示个人才能，凸显管理特色。政教处工作安排 篇4一、指导思想以培育学生终身可持续发展实力为目标，针对我校寄宿制的实际及学生的状况，紧紧抓住养成教化和班级管理两条主线；加强德育活动开展，丰富德育载体，突出德育的针对性与实效性；加强德育队伍建设，提高班主任队伍的工作主动性，推动全员班主任进程；加强德育科研，努力探究德育工作有效途径、方法。二、工作目标：1、七年级、八年级加强学生德育活动的探究，寓德育于活动中；高一高二加强学生社团工作，进一步推动社
32、会实践活动；九年级、高三年级加强志向教化、信念教化，致力培育优秀的毕业生。2、探究并形成校内德育氛围，加强学生心理健康的辅导工作，加强对班主任的考核力度，激发班主任的工作热忱，树立生活即教化，环境即教化的理念。3、思索并探究寄宿制学校学生德育工作的模式，初步形成德育工作生活化的特色。4、进一步规范中学部学生社团工作，思索并初步形成初中部学生德育活动体系。三、工作要点（一）、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化1、以行为规范作为切入口，以卫生、礼仪规范为抓手，狠抓养成教化，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生的优良品质。2、注意德育体系、氛围的形成，开展宿舍文化建设，各年级形成
33、各自宣扬及主题教化的体系，整理学生评价体系。（二）、抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。1、抓好班主任队伍建设，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。（1）推动班主任考核、年级德育主任考核，完善各类监督、考核、评估、评奖制度，强化年级德育主任对年级班主任的管理意识（2）加强班主任例会及与生活老师的联席会的常规化。（3）加强班主任的理论学习，推动德育探讨的氛围形成。2、推动全员班主任制，加强德育团队的建设。（三）、加大力度，深化常规工作的开展1、初步建立七年级、八年级的德育活动体系，探究我校特色的德育活动。2、加强学生社团的活动开展，提升社团活动的层次，将学生
34、社团工作纳入实践活动的考核内容。3、切实抓好学生各项常规教化，进一步加强班级管理，作到“精化、细化”。严格落实班级一日常规管理4、提高年级部日常管理职能作用，督促年级组的各项管理工作落到实处，提倡依据自身实际状况开展有价值的特色年级活动，打造良好的年级文化氛围，提高年级组德育工作实效。5、推动主题班会的开展实效检查6、协作教化教学部、后勤保障部做好留校学生的学习、活动支配7、接着办好“百家讲坛”8、加强学生志愿者活动的开展9、协作各相关部门做好学生的平安、法制等主题教化（四）、成立家长委员会，建立家长学校，发挥“家庭学校社区”的整体育人功能四、详细工作支配三月份1、开学典礼打算2、各年级部、各
35、班主任制定德育工作安排召开年级德育主任、班主任工作会议3、开展“学规范、见行动”文明礼仪、行为规范主题教化周（1）文明礼仪主题班会（2）主题板报评比（3）各年级部仪容仪表检查、反馈（4）环境区卫生评比（5）宿舍文化建设评比4、3月5日青年志愿者服务日活动5、中小学生平安教化日宣扬教化主题活动：（1）平安教化主题板报、（2）平安教化学问讲座、学问竞赛6、班主任考核启动，研讨年级考核7、学生社团会议8、全员班主任制启动9、布置本学期德育论文评比安排、方案四月份1、组织其次次寝室文化、整齐教室评比2、高二年级远足拉练活动3、全校卫生仪表检查4、23日世界读书日读书征文活动5、协作各部门做好招生工作6
36、、期中班主任工作检查五月份1、召开部分寝室长会议、沟通并调查学生寝室卫生纪律、平安状况及反馈。2、母亲节感恩主题教化活动3、班主任、生活老师联席会开展状况检查4、各年级开好家长会，家长学校活动，百家讲坛六月份1、环保主题教化（5日：国际环境爱护日）2、学年评优工作。3、社团活动期末总结4、德育论文评比5、“诚信”教化、考风考纪教化6、期末工作支配7、德育工作总结政教处工作安排 篇5一、工作思路本学期学校的常规工作坚持以“学生平安为重，习惯教化为主”的工作思路，重点抓好学生的习惯养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效
37、不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标一、接着加强学生的平安教化，学校将定期对学生开展平安学问讲座、开展平安消防演练等活动，确保学生校内外不发生平安事故。二、在前面学生已有的习惯教化上，本学期接着加强学生在校常规管理，使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。三、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化渐渐形成饶小“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。四、加强班主任队伍建设，通过沟通、反思不断提升班主任管理实力和水平。三、工作措施一、做好学期初的开学工作，各班级要对学生开展整顿工作，使学生的思想工作快速转变到学校，学习中来。二、学校接着坚持每周一的国旗下讲话，
38、加强学生的平安，行为习惯教化。三、充分发挥学生会组织的教化作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。四、本学期将会接着开展春季运动会，开展拔河、跳绳、乒乓球竞赛等活动，丰富学生的课余爱好，同时增加学生的纪律意识，团队合作意识，增加班级凝合力。五、进一步抓好平安工作，学校将会加强班主任、老师的责随意识，同每位老师签订各种责任状，和家长签订学生在校责任书，明确责任，确保学生在校内、校外平安事故0发生。六
39、、期末学校将会写好致学生家长的一封信，确保学生在家行为习惯，平安得到教化。政教处工作安排 篇6初一年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就务必要有很好的耐性和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创建良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤
40、同学予以嘉奖。2、保证带给一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证带给一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，职责到人进行每一天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，持续昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终持续乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距
41、、找缘由，以取得进步。三、注意养成教化，尽力帮忙解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与校内的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页