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1、2022年年度德育工作计划范文七篇年度德育工作安排范文七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，该好好安排一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我帮大家整理的年度德育工作安排7篇，欢迎大家共享。年度德育工作安排 篇1一、指导思想：广播站是学校工作的宣扬窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。二、详细措施：（一）以人为本的管理，体现主子翁的作用广播属于少先队工作和共青团的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。1、设立“华蜜六约广播站”投稿箱，激励和发动学生主动投稿，每星期组织学生评比稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件
2、的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、主动向上。2、培育一批小记者，深化到学校各个方面的工作。3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。（二）主题显明，体现广播的特点广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校内生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某老师的教学深受学生欢迎，校内里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校内里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作安排的状况，为学校改进教化教学工作提出的很多具有参考价值的看法，刚好驾驭各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调
3、整。（三）与时俱进 增设新栏目，体现学生特性红领巾广播站有时会依据学校工作实际，适时增加一些新节目。如，学生最喜爱的点歌、笑话、相声等华蜜畅谈栏目，满意同学们自我表达的愿望。文学世界：播出学生的优秀作文，激励学生的写作热忱。（四）参加实践活动，呈现风采广播站旨在培育学生的实力，为学生参加实践活动打下坚实的基础。学生们对学校实行的每一次活动都可进行刚好的报道。三、栏目设置及栏目内容：星期一华蜜直播：国内外倍受关注的新闻；校内新闻：宣扬学校管理新举措，反映校内生活新动态，关注一周学校新闻、班级轶事等内容。星期二文学世界：将经典的、有代表性的一些儿童读物举荐给大家。播出学生的优秀作文，以及有启发意义
4、、励志精神的散文或故事，让师生走进文学殿堂，共享名篇佳作。星期三趣味英语： 通过英语小故事，英语笑话，英语歌曲激发学生对英语的爱好和热忱。星期四百科学问：可摘录自己感爱好的（如：平安、科技、健康、生活、自然、军事）等多方面的小学问。星期五华蜜畅谈：同学们可以将专心感受到的世间万物，用笔记录心路历程，讲解并描述同学们身边发生的事，也可以通过点播台将优秀的歌曲送给你的老师、家人和挚友，让歌声传递你对他们的美妙祝愿；还可以将精彩的小品，相声，笑话，幽默故事举荐给大家。特殊栏目：（可随机缠夹在每天的节目里）点歌送上祝愿这个栏目为大家打算了一支支好听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或挚友点上一曲，让歌
5、声为你传递真挚的感情、深情的祝愿或美妙的心愿，也希望歌声能给你带去快乐！信任这个栏目你肯定会喜爱。点歌方式：（1）通过本班通讯员。每个班的教室内将张贴一张广播室为大家打算的歌曲曲目单，同学们可以在本班进行选歌，将选好的歌和点歌对象，以及祝愿语报到本班通讯员处，由通讯员统一报至广播室。（2）通过广播室，在广播室即大队部办公室外我们将张贴一张歌曲曲目单，同学们也可以在那里进行选歌然后将相应的对象和祝愿语报到广播室。四、播出时间每周星期一到五中午13:35到13:50分五、领导小组站长： 组员：六、播音支配星期一： 星期二： 星期三：星期四： 星期五：七、播音室制度1、每次设编辑、播音员23人。2、
6、播音员必需在播音前提前非常钟进播音室做打算工作。3、编辑的文字必需无病句，无错别字。播音员必需用流利、清晰、洪亮的一般话播音。4、播音的内容要真实，有资料可查。5、播音员和编辑必需在播音前一周打算好广播稿。播音前一天结合投稿，和老师一起协商定出最终播出的稿件。6、播音结束后，播音员要整理好设备。填好播音记载。方可离开。7、一学期结束后，评比优秀播音员5名和优秀编辑员10名和优秀小记者1名，赐予嘉奖。年度德育工作安排 篇2一、指导思想加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践实力，促进学生的全面发展。二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加
7、强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推动，围绕“争先提质进位”教化中心工作推动德育重点工作；稳步推动德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增加中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。三、工作措施（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等状况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课老师培
8、育培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展示平台，增加德育课老师队伍的活力和创建力。（二）加强德育实践领域改革的探究与探讨加强制度保障，在借助广东省义务教化阶段标准化学校标准落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实一般中学学生到基地进行国防教化及其它社会活动的时间保障，探究解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素养评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探究
9、实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践实力，促进学生的全面发展和健康成长。结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教化和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教化为主题，组织开展今年中小学主题教化系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年欢乐阅读”学生读书活动，将“欢乐阅读”延长至“欢乐实践”。组织20xx20xx学年度XX市优秀学生及今年XX市未成年
10、人思想道德建设“旭日奖”评比表彰活动，强化学生的综合素养评价。（三）加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设其次批名班主任工作室；做好第四批名班主任培育对象培育工作；举办第五届班主任专业实力大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。（四）加强中小学德育特色培育深化德育实践探讨，组织20xx年立项中小学德育、心理健康教化课题中期汇报工作。实施德育、心理健康教化示范校与一般校结对联动安排，发挥省、市德育、心理健康教化示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设
11、安排，搭建沟通平台，深化挖掘、充分宣扬各地各学校优秀德育工作阅历。（五）加强中小学心理健康教化加强调研摸底，全面驾驭我市中小学心理健康教化现状，探讨制定我市中小学心理健康教化发展规划。落实教化部中小学心理健康教化指导纲要（20xx年修订）精神，探究心理辅导室建设标准。调动基层主动性，加强中小学心理健康教化教研，举办中小学心理健康教化“a证”老师培训班及中小学心理健康教化成果征集展示活动，开展中小学心理健康教化活动课现场调教竞赛。适应形势发展，探讨完善中小学心理健康教化师资培训模式。（六）加强中小学法制宣扬教化开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示教化活动。进一步完善
12、法制副校长制度，深化开展校内法制文化建设，切实做到法制教化“安排、教材、课时、老师”四落实，实行中小学生年度学法考试制度。（七）加强对家长学校的指导与管理根据阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学安排、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据全国家庭教化指导大纲，因地制宜地开展宣扬实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教化指导服务。接着开展“家教合作新机制”的探究与探讨，进一步转变家教观念，提高家教水平。（八）加强中小学德育科研试验探讨切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高老师的科研水平，促进老师的专业成长，
13、刚好推广探讨成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作探讨，把德育工作作为推动素养教化和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创建有利条件。年度德育工作安排 篇3指导思想以十八大重要精神为指导，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队
14、在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培育学生良好的思想素养和行为规范为主线，以全面提升学生综合素养为目的，通过落实养成教化、平安教化、感恩教化、社会实践教化等，不断增加少年儿童的爱国思想、集体荣誉感和实践实力，培育合格的建设者和接班人。工作目标1、抓好队员的德育教化，培育良好行为习惯。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室内外要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题词汇。在道德规范方面做到：“三别”即向
15、粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、抓好常规工作，创建主动向上校风。利用好板报，橱窗等文化宣扬阵地，增加少先队文化的感染力，开展好雏鹰广播，培育一批有实力的少先队员作为宣扬骨干，逐步做强电视广播节目，做出特色。教化少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标记，加强学生的自主管理，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，加强红领巾监督岗力度，充分发挥少先队员的主动性，主动性，参加学校管理的主子翁意识，使其成为帮助老师管理的得力助手。同时健全少先队工作，进一
16、步完善“红领巾值勤岗”的工作职能，让学生主动参加学校的管理工作，提高队员的管理实力。以少先队员的先进性为契机，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校内环境，实现美妙人际关系，打造温馨和谐校内。3、平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患。平安教化，常抓不懈，通过广播站、宣扬栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本事、提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐。4、以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少
17、先队员进行“爱”的教化。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，教化队员把酷爱献给祖国，把尊敬献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，引导队员树立生态文明观念，主动提倡健康节俭的生活方式，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。5、构建阅读生态，打造书香校内。要求每个班级每周周一到周四都要诵读三字经弟子规增广贤文等校本教材，通过诵读使他们的学问得以丰富，精神得以陶冶，才智得以启迪。每周重温学习小学生日常行为规范等，让学生进一步了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的.学问，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明
18、礼仪行为。优化校内文化环境，校内设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告知学生读书的意义和方法。同时，利用校内广播，面对全体师生播放经典文章。6、长期开展“学雷锋活动”。首先以班为单位组织学习雷锋的先进事迹。充分利用学校的活动黑板、室内板报等宣扬阵地，开展宣扬造势。立足校内、立足身边，学雷锋。做一个好学小雷锋；做一个感恩小雷锋；做一个绿色小雷锋；做一个公德小雷锋；做一个关爱小雷锋。全体师学都主动参加学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月，而是时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，每天见效果。工作支配二月份：1、制定少先队工作安排2、健全各项检查评比制度。3、规范少先队员的佩戴标记。4
19、、各中队举办“学雷锋”主题板报，手抄报。三月份：雷锋精神伴我行1、开展文明礼仪教化月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教化活动。2、进行“播种好习惯,塑造新自我”教化。3、开展“送给妈妈一份欢乐”、“雷锋精神伴我行”主题活动。4、3.12植树节前后，组织开展“六个一”活动，即：养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保学问，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可自主选择其中23项活动参与）开展“绿色畅想”主题活动。四月份：革命烈士在我心1、清明节前后组织祭扫平利革命公园活动，让队员们在庄重肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。2、每位队员读一本爱国主义书籍，讲一个革命先烈的故事。3、好
20、习惯伴我行“文明礼仪带回家”活动。4、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好！”环保教化活动。5、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）。五月份:1、酷爱劳动教化：庆祝“五一”国际劳动节，各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。出一期板报，主题：劳动者，向您致敬。2、开展感恩教化主题月系列活动。3、开展5.12慈善日活动。4、开展与生活困难学生“手拉手”活动。5、 开展“读一本好书、写一篇心得”活动。六月份：欢乐成长共翱翔1、举办第6届书香校内诵读活动，隆重庆祝“六一”儿童节。2、出一期黑板报，主题：我们的节日3、假前法制平安教化活动。4、各项资料汇总，撰
21、写少先队工作总结。七、八月份：假期社会实践活动。年度德育工作安排 篇4依据国家教化部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻中学生日常行为规范中小学生守则（修订）为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教化、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。一、重点工作1、加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任老师和副班主任老师、思想政治课老师、任课老师。德育队伍建设的内容是提高老师的自身素养，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培育建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素养全面的班主任老师队伍。（1）校德育工
22、作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任老师、副班主任老师、教研组长等参与。通过学习，德育工作者应当对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一相识。（2）校德育沙龙：探讨学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、找寻手段，为学校德育工作的进一步发展供应看法建议。（3）校德育科研：本学期学校将接着抓好重点中学学生思想品德实力自我发展的探讨课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深化等问题。各试验班，各学科试验组参与课题探讨的人员必需进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，
23、制定切实可行的方案，把课题探讨真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德实力。（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布状况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。（5）班主任老师队伍的指导：我校的班主任老师主要由长期在我校工作的阅历丰富的班主任老师、外地引进的优秀班主任老师、有肯定教学管理阅历的新班主任老师组成。客观存在着管理思想、管理阅历的差异，须要肯定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定班主任老师培训安排，有安排有步骤地实施。（安排另附）（6）副班主任老师队伍的建设：我校的副班主任老师主要由新老师、未做过班
24、主任老师的老师、曾担当过班主任老师现不担当但阅历较丰富的老师三部分人构成。这三部分老师各有特点，新老师有冲劲有热忱更易与学生沟通但缺乏阅历；未做过班主任老师的老师已积累了肯定的教学管理阅历形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟识。加强副班主任老师队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任老师处学习；加强副班主任老师队伍建设就是要不断完善副班主任老师制度，加强对副班主任老师工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任老师津贴和期末考核奖。2、强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培育人的文明素养的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。（1）校德育工作研讨会：适当时
25、间召开，研讨校文明班级考核细则以及德育学分制实施方法的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任老师参与。（2）中学生日常行为规范、中小学生守则（修订）的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教育处、团委、班主任老师、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行状况由学生会干脆考核，教育处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任老师通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。（3）推动优良班集体建设：各班应在开学初填报文明
26、班级争创安排，从德智体美劳（特殊是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动安排；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创状况；期末各班依据争创状况填报文明班级申报表，由教育处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。二、常规工作1、各类教化活动的开展：由班主任老师将基本国情和基本路途教化、社会主义道德教化、民主、法制教化和纪律教化、人生观、世界观、价值观教化、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教化、科学精神与人文素养的培育等整合到平常教化的过程当中。持续开展心理健康教化，本学期将邀请校外心理辅导的专家作12次心理健康讲座，班主任老师和任课老师
27、都要留意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要留意学生心理改变，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我限制、良好的自我评价、主动的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信念、促进高效学习的目的。形势法制教化要使学生明确学习法律法规、遵遵守法律律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素养。2、各类学生会议8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2
28、月份召开期末休业式、期中表彰大会。3、各类家长会议：9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开其次十届家长委员会成立大会暨第一次会议。4、各类校际传统活动：本学期将接着组织好“老师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。5、各类社团活动：进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定安排、定课时、定内容、定地点。指导老师要加强对学生的出勤考核，教育处将加强组织检查和活动质量考评。6、各类表彰嘉奖和补助：9月份做好贫困学生的助学金发放工作；依据上级教化行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰嘉奖的申报工作
29、和贫困学生助学金的申请工作。7、充分发挥图书馆在中学课改中的功能：加强学习，提高工作人员的业务素养，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。三、创新工作主动找寻德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。年度德育工作安排 篇5一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生思想道德教化，弘扬民族精神。接着开展养成教化，全面落实安阳中心小学班级日常工作考核细则，培育学生的社会责任感和良好的行为习惯。二、工作重点1接着抓好“守则”和“规范”的教化，加强学生思想道德建设。2加强德育队伍工作实力培育，提
30、高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作实力，树立正确的育人观。3抓好扶贫助学工作，关切和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。4充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。5抓好一般话的推广力度，发挥少先队主阵地的教化作用。6抓好全体学生特殊是留守儿童思想道德建设，将心理健康教化、法制教化贯彻始终。7进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。8接着巩固师德师风建设成果，提高老师工作的主动性。9完善学校各类教化阵地的宣扬作用，使各宣扬教化阵地对老师、学生和家长均有促进作用。10指导老师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育阅历论文。三、工作目标及措施1加强德育
31、队伍建设，不断提高服务意识和育人水平（1）加强老师队伍的职业道德建设，学习贯彻中小学老师职业道德规范，增加老师驾驭工作的实力和创新实力。（2）仔细办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。（3）仔细开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教化功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。（4）加强德育科研的力度，每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行沟通评比。在县级以上沟通发表不少于2篇。（5）不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，提高班主任的工作效率。2加强爱国主义和集体主义教化，提高学生的思想道德水准（1）从学生实际动身，以讲座、图书、社会实践的
32、形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热忱。（2）通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、平安、国防等教化，使学生从小关切国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。（3）规范周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进行爱国主义教化、日常行为规范教化和法纪、法规教化。（4）接着加强校内文化和班级文化建设，创建美丽、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣扬栏等对学生的爱国主义教化和渗透。（5）各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教化活动。3加强行为规范教化，落实“班级考核细则”。（1）接着加强学生良好的行为习惯的养成教
33、化，接着实施班级日常工作考核细则，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为自觉的行为，在校内形成良好的风气。（2）在师生中广泛宣扬“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。（3）通过各种渠道采纳各种形式不断提高老师师德修养，发挥老师的表率教化作用。（4）实行多种形式关切和帮助留守儿童，严格规范留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监督。4以德育为核心，仔细抓好常规工作（1）充分发挥校内文化的育人功能，班级黑板报、校宣扬栏，各部门的黑板报必需每月更换一次。（2）进一步加强班级环境建设，接着做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。（
34、3）仔细贯彻两操两歌，抓好达标率，削减近视率。加强卫生防疫学问的宣扬，重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教化。（4）接着强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生主动性，全面推动学生德育工作。年度德育工作安排 篇6一、指导思想：坚持全面贯彻党的教化方针，坚持科学的教化发展观，坚持以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，发挥我校全国杨研会基地的优势，主动探究少年儿童学生思想道德建设规律，以“全人生指导思想”指导德育实践，促进学生全面发展，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。二、工作目标今年是我校三年德育规划的最终一年，通
35、过不断学习和实践，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校内、绿色校内、文明校内、和谐校内，营造主动、创新、共生的德育氛围，整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。1、德育组织网络化。初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参加的德育工作网络。2、德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任接受不同层次的培训，使班主任队伍更加专业化，合理化，争取学年结束时上岗公立班主任全部参与心理健康c证培训，并增设心理询问室。3、德育评价科学化。不断完善学生星卡评定、班主任绩效考核、德育学科评价和班
36、级德育工作评估四项德育评价机制。4、德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形成相对规范、有效的活动格局，避开活动的盲目性、临时性与不确定性。5、德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上，重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。三、主要措施1、学生养成教化。组织老师开展“读杨书”活动，正确把握杨研江先生关于全人生指导思想的精髓，结合我校实际，仔细实行郑巷小学学生守则，重点进行以文明习惯为主要内容的行为规范教化，结合我校的星卡激励制度，接着激励各班开展行为规范自主创建活动，学校加强目标管理，过程监督，和成果考核，促使学生学会讲究卫生，遵守纪律，主动熬炼，
37、文明日常言行，初步探究一套具有我校特色的学生行为规范养成教化方法，2、校内文化建设。从校内物质文化、行为文化、制度文化、历史文化等方面，深层次挖掘学校的办学积淀，融合先进思想道德、优秀传统文化和校本教化资源，努力培育特色显明的高品位的校内文化。本学期重点建设好综合楼等墙面文化，贤江文化，平安文化，节日文化，书香文化，母亲素养工程，实现环境育人，为学生的自我完善、自我发展搭建平台，激励学生展示自己的思想灵感和才华。规范化地举办好学校科技节、读书节、体育节、艺术节、平安教化周等活动。3、德育队伍建设。着力建设好三支德育工作队伍，即以班主任为主体的骨干队伍，以学生骨干为主要力气的行为规范自主建设生力
38、军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。加强班主任培训，主动创设条件进行外出观摩学习；利用少先队阵地发掘和培育学生干部，并不断表彰其中的优秀代表；利用qq群、定期会议加强家校沟通，通过评比优秀家长等活动，引导家庭教化整体素养的提高。4、开展生命教化。学校开设一学期一次的平安周教化，通过交通平安，防暴避险，心理健康教化、青春期教化课、用电用火等系列内容的学习和实践，努力让学生在小学六年内接受比较初步且广泛的自救互护学问，培育珍爱生命的必要意识和实力。本学年重点开展儿童常见疾病的预防教化和食品平安教化。5、拓宽德育空间。不断拓宽家校联系方式，尝试开展创建学习型家庭、开展母亲素养工程的探讨
39、，让学校与家长同步、让素养教化走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委会，家长学校，教学开放日和家校亲子活动，激励家庭教化力气对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，主动发掘社会和家庭的教化资源，整合校外德育力气的正能量，从面不断优化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、社会的教化合力。6、创新德育手段。要求全体老师充分相识到网络在学校德育工作的重要地位和作用，通过各种培训，要让老师能娴熟或比较娴熟地运用网络，驾驭网络，从而使网上的德育工作更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力。探究在校内网和个人空间建立德育博客网站，通过网上德育成果展示，既增加正面教化的作用，又有力
40、地向社会宣扬学校品牌，产生良好的社会声誉。7、德育探讨再上层次。主动形成以科研带动德育的有效机制。要求全体老师加强德育理论的学习与探讨，会撰写有关的教化案例、随笔及有关教化管理文章，擅长总结阅历教训。要求全体老师主动开展课题探讨实践活动，探究新时期班级工作的新思路、新理念，形成一套富有时代气息的现代班级管理模式。同时不断丰富巩固班主任论坛等探讨阵地，创设条件外引先进阅历，丰富嘉奖措施，使学校德育探讨工作不断深化前进。年度德育工作安排 篇7一、指导思想本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以实行中共中心国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法为重点，以县教化局德育工作看法和学校工作
41、安排为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题探讨，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探究德育工作的新途径、新方法。二、总体思路1、细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。2、严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。3、新独特新奇，即抓好班（队）集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。4、活思路开通，即学校班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理
42、论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实效的工作局面。三、工作重点（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设1、建立一支高素养的班主任队伍。学校选任有剧烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担当班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务。制订好班主任老师的培训安排。各班要接着管理运用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育阅历沟通材料。激励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话沟通活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增加班主任队伍的整体素养。2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要
43、突出班级常规工作的检查、考核和嘉奖，调动全体班主任的工作主动性和创建性，增加工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要实行学校德育工作先进沟通会。逐步提高班主任待遇，并刚好考核评比德育工作先进典型，使广阔老师学有目标，赶有方向。3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，刚好通过网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，沟通工作阅历和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。（二）加强常规教化，培育文明学生1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有安排，周周有主题，接受
44、爱国主义教化。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。2、狠抓养成教化。本学期接着加强学生日常行为规范教化，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学
45、生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存实力和社会化实力，期末将评比出一批行为规范示范之星。3、接着推行文明礼仪监督员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校内文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。（三）、加强德育工作创新的探讨1、进一步组织班主任对学生科学评价方式（如成长档案夹评价）的探讨。2、接着完善德育的网络化
46、管理，进一步加强对班主任信息学问的培训，建立以各自班级特点为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生沟通、以及学校和家长学校与社会沟通的平台。并刚好上传课题探讨的最新进展状况。（四）阵地活动的开展1、加强阵地活动的开展，充分利用板报、宣扬栏、广播站、画廊等阵地协作学校的阶段性德育工作；2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教化。3、接着开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。（五）深化雏鹰行动，熬炼学生才能。接着开展“雏鹰行动”，培育学生的“五自”实力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深化开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。（六）几项工作制度：1、每月一次班主任工作例会和小干部例会2、每月一次班级常规管理检查总结（黑板报、班队会、月工作总结等）3、每月一次学生谈话、班干部座谈 、4、每月一次“卫生大检查”5、每月一次班主任培训学习6、每学期评比优秀班集体三、本学期各月详细工作支配如下：三月：