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1、2022年学校工作计划锦集9篇学校工作安排锦集9篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家收集的学校工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校工作安排 篇1通过学习20xx-20xx学年学校工作安排，我感受颇深。学校各项工作围绕“品质马一，华蜜马一”这个目标来开展。尤其是“魅力教化，成就师生美妙人生”的核心理念，更让我感觉到学问创新时代对老师这一职业给予的重任！魅力教化是一种具有深厚的文化底蕴，深刻的理论依据，且富有显明的时代特色的教化思想。提倡魅力教化，就是要把教与学、师与生这样一个关系高度地和谐统一
2、起来，使整个校内文化中时时充溢魅力，事事充溢魅力，到处充溢魅力，实现师生的和谐共生，共同发展。一、强化责任教化，培育学生主动进取的主子翁意识中学阶段，正是青少年世界观、人生观、价值观形成和发展时期，培育他们的“责随意识”尤为重要。1、培育学生的集体责任感学校，既是学生学习的场所，又是学生成长的摇篮。老师可以有安排、有目的地组织一些活动，让学生在肯定的活动情境中担当不同的角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，以增加学生的集体荣誉感和责随意识。2、培育学生的家庭责任感学生既是祖国的将来，又是家庭的希望。通过主题班会、演讲竞赛等对全体学生进行感恩教化、
3、家庭责任教化，使学生不仅懂得感恩父母，更知道如何担当家庭责任。3、培育学生的社会责任感人有两重属性：既是自然人，又是社会人。社会给予了每个人应有的责任。古人说：家事国事天下事，事事关切。学校可定期组织学生观看爱国教化视频等，帮助学生了解我国的峥嵘岁月、屈辱历史和优良传统等，进而增加学生报效祖国、振兴中华的责任感。二、强化规范教化，培育学生蓬勃向上的做人意识十年树木百年树人，学校的主要任务就是帮助学生学会做人。1、加强行规教化让每一个中学生熟知中学生守则和中学生日常行为规范，让学生懂规则，成方圆，促进学生素养全面提升。2、推行班级管理小组积分制班级是学校最基层的管理单位，它在学生成长的过程中发挥
4、着举足轻重的作用。班级管理是一种有目的、有安排、有步骤的社会活动。这一活动的根本目的是使学生得到充分全面的发展。而小组积分制，则是一种有效的激励机制和评价制度。三、强化特性教化，全力促进学生特色发展每位学生都是一个鲜活的生命个体，发展学生的优良特性，是素养教化的基本任务。不求学生一样进步，但求学生都有进步，要求学生每天进步。在教化实践中，应注意培育学生主动的爱好爱好，拓宽视野，挖掘潜力，激励特长。1、开展校本课程在学生自愿的基础上，选择自己喜爱的或者薄弱的校本课程。学校可以通过开展各种活动，组织各类竞赛，让学生在不同层面脱颖而出，体验胜利的欢乐，以推动学生特长的发展。2、开展社会实践活动生活是
5、学问的源泉，实践则是获得学问的有效途径。我们可以主动引导组织学生参与有意义的社会实践活动。让学生走出校内，走进社会。在实践中发觉问题，进而解决问题。通过社会实践，不仅使学生领会到社会的巨大改变，更能体会到自己肩负的重大责任。几年的教学生涯，使我深深体会到“教学相长”的深刻内涵。老师不仅仅是在输出，在奉献，同样也是在吸取，在升华。老师最大的价值在于照亮了学生，充溢了自己。正是这种成就感和华蜜感，激励着千千万万的老师无怨无悔地为教化事业献身。总之，实施魅力教化，既是成就学生，也是成就自己。假如每个学生都能成为“魅力学生”，每个老师都能成为“魅力老师”，那“品质马一，华蜜马一”这个目标将指日可待。学
6、校工作安排 篇2家庭教化是学校教化和社会教化的基础，家长家庭教化水平的凹凸，确定着孩子的发展水平，帮助家长驾驭必需的教化学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。在新的学期里，我们根据上级的要求，做好家庭教化工作。特制定本学期家庭教化工作安排：一、指导思想依据全国家庭教化指导大纲、自治区关于指导推动家庭教化的五年规划（XX20xx年）及的精神和克拉玛依区“xx”教化事业改革与发展规划，加强家庭教化课题的探讨，不断提升学校家庭教化工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教化组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教化环境和社会
7、氛围。二、工作重点（一）作好家庭教化基础工作，完善各项制度建设。1、幼儿园指导站主动参与家庭教化工作会议。2、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作安排，家长培训采纳讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣扬动员工作，充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习；做好家长学习资料整理工作（家长学习档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等）；指导站每学期进行一次优秀家庭教化工作者和优秀家长评比表彰。3、仔细做好家庭教化指导站和家长学校的挂牌标示。（二）家长学校的组织管理。1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出1-2名家长代表组成全园
8、家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教化指导站负责人成立幼儿园家长委员会。2、每学期开展12次全体委员会议，探讨幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参加幼儿园的管理，并提出合理化建议。3、主动调整家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与老师之间的人际关系。4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教化教学工作的建议和看法，进一步提高管理的质量。5、建立健全家长学校规章制度。三、家长学校详细工作：1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。
9、2、制定家长学校活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。4、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，帮助家长深化细致地了解幼儿园。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到园为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加园或班级的有关活动，引导家长协作幼儿园共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。四、详细开展的工作九月份（1）小班组家庭教化讲座如何面对新入园幼儿的哭闹现象。（2）各班召开家长会。（3）征订不输在家庭教化第十八卷书。十月份（1）家长开放日向家长介绍家庭育儿好阅历。（2）家长学校家庭作业题并制定菜单。十一
10、月份（1）组织指导师学习全国家庭教化指导大纲（2）各年级组召开不输在家庭教化第十八卷家长读书沟通会。十二月份（1）家长阅历沟通。（2）家庭教化工作总结。（3）家庭教化资料整理、归档。学校工作安排 篇3一、指导思想依据中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作的看法，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教化紧密结合起来，形成三位一体的教化氛围，促进青少年全面健康地成长。二，工作目标为全面实行沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化，学校高度重视家长学校工作。自年开办
11、家长学校以来，我们的工作取得了肯定的成果，在此基础上我们针对学校的详细状况又做了进一步的整改，以便使年的工作更有起色.先制定目标如下：、按教学安排圆满完成教材家教课程，使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。驾驭家庭教化的方法，提高教化效果及家教学问普及率.、大力宣扬“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广阔家长的家教意识。宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。.帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯
12、，促进孩子身心的健康成长。三，详细要求及措施.加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2.家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问.依据不同年龄段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。
13、3.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评比一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。4.加强教学探讨，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。定期组织教员学习家庭教化理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行沟通学习。组织老师总结阅历撰写有关论文。5.开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细致地了解学校。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为
14、家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。学校工作安排 篇420xx年春季学期依据中心学校“接着根据 强化管理,树立示范、分类要求、分别指导、以点带面、整体推动 的工作思路,以教化改革为契机,总揽教化教学工作全局,不断深化教化改革,从抓实常规入手,为求机制上有所创新,管理上有特色,质量上有提高,工作上有成效。”的工作方针和目标,结合我学校实际状况,现将本学期学校工作安排如下:一、平安工作:以创建平安校内为目标,强化平安管理,树立平安第一的思想,把平安工作放在学校工作的重要位置,坚持教化预防为主,监督检查为辅的工作方法,落
15、实晨检制度,跟踪到位,状况明确,最大限度地解除由于老师工作失误造成的平安事故。完善平安管理制度,落实平安责任制度,明确平安事故处理措施,坚持平安月检,解除学校内外存在的平安隐患,削减平安事故的发生。为达到平安目标,做细做实各项工作。二、教化教学工作仔细落实中心学校对上课、备课、及作业批改的详细要求,深化学习中心学校20xx年春季学期下发的关于“不备课及不按要求备课的处理方法”。让老师能从根本上相识到中心学校对老师教学常规工作的重视,也让老师从工作实际中改善工作方法,树立一丝不苟的工作看法。学校将加大对老师教化教学常规工作的检查力度,做到有问题早发觉,早解决。对不按要求备课及不按要求批改作业的工
16、作状况决不姑息。加大教学探讨的力度,提高教学探讨的水平,最少利用一周时间,进行一次教学探讨活动,让每位老师都有机会展示自己,相互帮助,相互提高。详细落实由教育主任负责落实。高度重视毕业班工作,教育主任要常常关注毕业班老师的教化教学工作,教学进度,依据状况提出合理的建议和看法。毕业班课程在4月30日前必需完成,随后转入复习阶段。三、后勤工作提高后勤工作的服务效率,加大对财产的管理力度,削减财产的流失。加大对试验仪器和远程教化设备的管理,实行专人专管,提高为教学服务的水平。接着坚持管钱和管帐分开,合理运用,帐目清晰,定期公布,增加财务管理运用透亮度,杜绝老师相互猜疑。四、德育工作围绕中心学校德育工
17、作要点,结合实际状况,以课堂,活动为阵地,以板报、晨会,为载体,以宣扬评比,以教化监督为手段,对学生进行德育宣扬和教化影响,帮助学生树立正确的世界观和人生观,从做人中学习,从学习中做人,从小事做起养成良好的文明习惯,创建良好的学风和校风。老师和学生共同努力,营造一个团结,文明的德育氛围。四、管理工作接着坚持民主参加民主管理,同心同德,修订不适合学校发展的管理制度,增加没有的管理制度,对各项管理制度,建立实施组织机构,落到实处,充分发挥制度的作用,达到制度由人制定,制度管人,管人育人的目的,使学校管理制度化,规范化。本学期将衡量各老师工作量,使各老师在心理上达到平衡,提高工作责任感,学校从物质和
18、精神上赐予弥补,让老师在实际工作中端正自己的工作看法,仔细完成工作任务。五、组织机构工作本学期将再次明确各老师工作量、工作内容及其工作职责,使各老师人尽其才,对学校领导班子工作内容进一步调整,明确工作职责、分管内容及其工作任务。达到在内部分工负责,事情有人做,事情有人管,责任有人担当。使得学校各项工作都进一步有所提高。六、校本培训工作贯彻中心学校对校本培训的详细要求,结合学校实际和各老师对培训的要求,坚持自主学习和集中学习相结合的培训原则,加强集中学习的学习方式,增加集中学习的时间和次数,有安排,有步骤的开展校本培训,完善培训资料,让校本培训工作有序开展,达到培训目的,真正让老师培训学习有所收
19、获。七、常规工作坚持以往的一日常规工作制度,坚持老师值周制度,严格执行考勤管理方法,接着落实中心学校关于老师坐班的要求,从常规工作中体现出学校工作的严谨及老师间的和谐。从而达到在严谨、和谐的工作氛围中提高各方面工作质量学校工作安排 篇5第一部分：工作总纲办学理念：发展身心，知行合一（进一步探讨和提炼中）。办学目标：规范管理促和谐，质量立校建示范。办学思路：以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。校训：努力学习，仔细做事。工作方法：校长负责，分层管理，分明奖惩。任用标准：一看人才，二看人品。激励老师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。工作原则：专心工作日事日毕（看
20、法）；选马不如赛马（过程）；反复把简洁平凡的事做好就是不简洁不平凡（习惯）。其次部分：学年工作安排一、 指导思想全面贯彻党的教化方针，仔细学习贯彻上级文件精神，坚决执行教化主管部门的工作要求，强力开展素养教化，大力开展校内建设，强化规范管理，努力提高教化教学质量，全力抓好平安稳定工作，以人为本，又好又快的建设高效益的和谐校内。二、 工作目标1、 想方设法提高队伍素养，努力促进老师专业发展。2、 坚决不移开展素养教化，努力提高教化教学质量。3、 坚决不移规范办学行为，努力提升规范管理水平。4、 同心协力抓好校内建设，努力建设高效和谐校内。三、 工作重点1、 开展素养教化，提高质量育人夺奖牌。2、
21、 开展校内建设，科学管理和谐促效益。高质量效益。四、 工作思路校长负责，分层管理，目标考核，责任追究。五、 工作方法看法醇厚，作风务实，工作扎实，考核落实。六、 工作支配(一) 提高队伍素养，坚决不移地促进老师发展1、 坚固树立用素养换素养的观念，把两支队伍建设工作作为学校工作的重中之重，校长亲自抓，条块负责详细抓，个人努力提升，着力打造特殊能工作、特殊爱学校、特殊有师德的老师队伍。2、 以建设“四好”班子为目标，努力提高管理效益。（1） 努力提高执行实力、组织实力、学习实力和工作实力。（2） 全面树立好讲政治形象、讲团结形象、讲服务形象、讲文明形象。（3） 进一步完善和实施校长负责、分层管理
22、、目标考核、责任追究的管理机制。（4） 进一步完善和实施学月行政领导负责制，强化条块协作，强化工作落实。（5） 人人做到“六个一”：有一个会议学习记录本，有一个工作记录本（含工作、巡校、平安、思政、座谈等），带好一个班级（包括老师培育、学生关爱、班级建设等），组织一个全校性师生活动，建设一个窗口（亮点），搞好学月学期的一次总结。（6） 接着开展“三争当”活动，以大家满足不满足、答应不答应、拥护不拥护为检验标准，完善作息考核、工作考核和问卷考核制度，全面带好头。3、 以建设学习型组织为突破口，努力建设好班主任队伍、骨干老师队伍，促进年轻老师的专业发展。（1） 唯有学习才能进步和发展。学习是教化工
23、作者的第一要务。建设学习型团队是我校教化质量长盛不衰的力气源泉。每一个四公学校的老师都要做勤奋学习和自觉学习的楷模。（2） 高度重视师德建设。校兴我荣、为人师表、爱岗敬业、追求卓越要成为我校教职工的核心价值观。（3） 为搞好学习，全校老师要开展好“六个一”活动：每年订一份报刊，每学期读一本教化专著、有一个学习记录本、练好一项基本功、探讨一个教学问题并形成书面文字、写一篇学习总结。为此要坚持政治学习和业务学习，搞好进修提高学习。（4） 打造有爱心有责任心的班主任队伍。班主任要把工作重点放在班级建设与管理、学生教化与激励上，让班有特点，让生有特长。班主任的任用要坚持能上能下、德才兼备的原则，其考核
24、要坚持定性与定量结合，奖优奖勤。（5） 培育各级骨干老师，充分发挥骨干老师的带头作用。骨干老师的培育要立足现实和长远、严格要求和相关待遇相结合，骨干老师要向师德高尚、业务精湛、学生尊敬、上县评估年级，学校将努力为骨干的成长创设必需的内外部条件。（6） 主动促进年轻老师的专业发展。年轻老师是我校教学的重要力气和希望所在。首先要引领年轻老师酷爱教化这一光荣职业，领悟这一特别职业的职业内涵；其次要引领年轻老师逐步成长为教学骨干，通过站稳讲台、站好讲台、驾驭讲台担当教学的重担；还要让年轻老师从基本功入手、提升学历水平。(二) 敬重教化规律，坚决不移地开展素养教化1、 要深化地全面地理解素养教化的内涵，
25、素养教化的最终目的是为了促进人的全面的和谐的发展，为人的终身成长打下坚实的基础。学校推动素养教化的目的就在于提高全面的教化质量，让学生全面发展的同时得到更好的发展。2、 实施素养教化要全面贯彻党的教化方针，全面执行教学安排，面对全体学生，让学生全面发展。我校要在严格执行上级对实施素养教化的要求同时，结合实际，探究适合我校师生发展的素养教化之路，努力夺取学校素养教化新成果。3、 重视教化科研，做有思想的教化者。（1） 设立教科室，全面负责教化科研工作。（2） 设立文科（含语文、思想品德、历史、地理）、理科（含数学、物理、化学、生物、科学）、外语、综合学科教研组（含音乐、体育、美术、活动、信息等）
26、，详细负责相关教研工作。（3） 接着开展上展示课、汇报课工作，评比校级优质课。（4） 切实抓好校本教研，把课标、教材体系、教法与学法作为重点来抓。（5） 坚持走出去学习的战略，激励老师参与各级教学探讨活动。（6） 把探讨性学习、解决详细问题、小课题探讨和论文撰写工作抓出成果。4、 既重视教学过程，更重视教学质量。（1） 严格根据县教管规定制定学校的教学管理和考核细则。（2） 教育处常常性地开展好教学六仔细的指导和督促工作，更加重视过程的监管。年轻老师、考试成果不志向和下滑的老师的六仔细工作要周查周结。（3） 学月考试全面抓落实，做到考试科学、分析刚好、对策有用。（4） 要充分体现学科特点和年级
27、特点，想方设法向老师要质量、向课堂要质量、向管理要质量。（5） 起先好特色教学、特长培育和活动教学，突出因材施教，把试验、实践相结合，培育学生动口、动脑、动手的实力。要组织学生观看学问光盘、课堂光盘，开展丰富多彩的教学。（6） 实行大年级组长质量责任制，推行班主任负责班级质量管理模式，奖勤奖优。5、 坚决不移接着落实“四三制”。（1） 制定更加有激励机制的教学质量评价体系。（2） 真正把班主任蹲班工作抓出成效。（3） 科任老师坐班听课持之以恒，严格管理。（4） 坐班办公及教学探讨作为作息考勤和职业道德考核的重要工作每天检查。（5） 要开展好文体活动，让学生身心健康发展。（6） 要重视家庭教化（
28、家长学校），留意社会环境对学生成长的影响。6、 突破质量颈瓶，全力夺奖牌。要在全面管理好各年级质量的同时，重点抓好六九年级的质量管理，确保获奖。(三) 深化规范管理，坚决不移地规范教化行为1、 遵规守纪是职业要求，法纪意识必需加强。2、 依法治校、依法执教是客观须要，这也是建设法制学校的必定要求。3、 突出教化治污，加强行风建设。严禁乱补课、乱收费、乱订资料，严禁作奸犯科。4、 进一步完善制度建设。做到人人参加、人人知晓、人人遵守、人人拥护。5、 进一步突出管理重点。（1） 作息制度体现的是学校的精神风貌和个人修养，必需有效执行。（2） 教学管理制度是教学质量的基础，也是老师责任心的体现，必需
29、遵守。（3） 校产管理制度事关集体财产，必需落实。（4） 例会制度和升旗制度是学校形象的体现，必需遵守。（5） 财经制度尤其是专项经费的管理，必需坚决贯彻。（6） 平安稳定制度是学校发展前提，必需严格执行。6、 以人为本，把制度管理和情感管理相结合。(四) 营造优良校风，坚决不移地推动校内建设1、 开展创建市级校风示范学校活动。2、 开展创满足活动，让领导作风更加务实，教风更加严谨，学习更加活泼，服务风更加爱护。3、 接着推动校内建设，以绿化、美化、文化为目标。（1） 绿化好校内，特殊是对草坪和设施的管理。（2） 净化好校内，做到整齐、整齐和规范。（3） 文化好校内，特殊是要增加班级文化。（4
30、） 努力让校内成为花园、乐园和家园。4、 德育为首，活动育人。（1） 抓实德育常规。（2） 重视班主任培育，重视班级管理。（3） 开展好各类主题教化活动（健康教学、禁毒教化、平安教化、法制教化、爱国教化等），尤其是对学生的行为常规和礼仪常规要持续训练和规范。（4） 抓好亮点工作：升旗仪式、读书活动、读书活动、每天广播站。（5） 抓好薄弱工作：双岗、团队活动、宣扬、思想政治工作。（6） 抓好思想政治工作，讲团结，树正气，营造主动向上的精神风貌。(五) 狠抓软硬环境，进一步提高学校办学水平1、 执行好主管部门和党政支配的各项工作。2、 协调各级关系，协调好与社会和家长的关系。3、 适度硬件建设，重
31、点是添置教学设备、完善功能室、努力改善生居条件。4、 突出教化迎检，迎接好各级对学校的检查验收，在检查验收中展示学校和个人形象，为集体和自己赢得荣誉。(六) 建设和谐校内，进一步树立好教化者形象1、 充分发挥党群工团退作用，做到民主、科学、和谐。2、 重视村小、幼教、后勤、财经和人事工作，做到协调发展。3、 突出平安稳定，落实“一岗双责”，确保万无一失。4、 主动参与上级活动，为学校争光。5、 巩固各种荣誉成果，确保我校在相临学校的领先地位。6、 开展爱我校内系列活动。(七) 大型活动支配时间内 容时间内 容上学期开学典礼下学期开学典礼爱心活动庆祝老师节国庆节元旦三八节庆祝重阳节慰问运动会教学
32、质量总结大会德育表彰大会运动会、教工活动爱我校内读书活动五四、六一节庆祝爱我校内散学典礼散学典礼新的一年，我们要增加责任感和使命感，满怀必胜的信念，精诚团结，激昂精神，勤奋拼搏，在上级领导和组织的关怀下，努力夺取素养教化新成果，为四公学校的发展做出更大贡献。学校工作安排 篇6一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的看法，落
33、实科学的教化发展观，以安徽省家长学校教学指导纲要、安徽省家长学校工作规程为指导，在原有办学阅历的基础上，结合实际，主动探究，大胆实践，勇于创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示范性家长学校的辐射作用。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，为学生健康成长奠定基础。二、详细目标：1、健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。2、把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。3、仔细抓好家长学校管理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位；有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有安排总结。
34、4、举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。5、加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。6、仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施（一）提高相识，健全组织把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有安排、有目的地进行。（二）加强管理，提高效果1. 完善各项教化常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。2. 组织领导上，做到四个落实（1）落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长
35、由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。（2）落实时间。家长学校上课学习时间，一般每学期支配集中授课6课时以上，每次授课可集中进行，也可分组进行，每次课后都支配授课老师与家长见面交换看法，听取建议。（3）落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。（4）落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。3主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详
36、细牵头进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教相识。4努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。5切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，
37、定能完成其所负的使命。学校工作安排 篇7健康促进学校是世界卫生组织在全球提倡的学校健康新概念。旨在利用学校、社会、环境资源，削减或消退各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康学问，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素养教化体系。实施桐庐县全民健康全面健康行动安排，以进一步推动各级各类学校的健康教化与健康促进工作，县卫生局、县教化局确定在全县中小学校开展“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺当实施，特制定本实施方案。一、创建目标在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到20xx年全县建成30所“健康促进学校”，进一步推动学校卫生工作和素养教化工作，其
38、中20xx年每个乡镇（街道）至少有1所学校。二、组织管理健康促进学校的推广工作由县卫生局和教化局统一领导，担当全县健康促进学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐县健康教化所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。三、组织实施（一）创建学校的确定1、健康促进学校必需是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事故。2、申报创建“健康促进学校”的学校必需在每年的2月底前向桐庐县教化局提出书面申请，并抄报县健康教化所。今年的创建请于6月10日前上报。申报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省
39、各级技术指导、检查、评审和复查。（二）创建1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位，应成立由校领导担当组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干老师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组，实施小组可以汲取班主任、家长和学校所在社区的代表参与。创建工作安排，结合本校实际状况，确定切入点并制定工作实施安排书。2、制定创建安排。各创建学校应根据“健康促进学校评价标准”，在县教化局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步分析，发觉薄弱环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的问题，制定详细的创建健康促进学校工作安排，内容包括：总目标、详细目标、实
40、施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施机构和人员分工等。3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”启动大会。当地政府领导、所在地社区领导、校领导、老师代表、学生代表、家长代表在大会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面的资源合力共建。4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际状况，确定切入点并制定工作安排，依据切入点开展基线调查，并实施健康教化与健康促进系列活动。不同学校依据实际状况可选择不同切入点开展工作。可选择的切入点为：心理健康；眼保健；青春期卫生；性健康与预防艾滋病；养分与健康；口腔健康；控烟；生活技能（卫生救援）。各创建学校选择一个切入点开展
41、基线调查。5、组织中期评估。创建学校依据切入点开展健康教化与健康促进系列活动。半年后进行中期评估，依据中期评估状况调整干预措施。6、开展督查指导。县卫生、教化部门有关专业人员，采纳记录，现场考察，查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容，实施状况等进行不定期督导。同时开展常常性指导，帮助学校实施创建活动安排，指导做好档案管理工作。四、考核评估1、原则上创建时间为1年，到期须撰写总结材料，建好创建工作资料档案，书面申请验收。2、创建的学校在起先创建后1年可以申报铜奖；获得铜奖1年后，可申报银奖；获得银奖1年后，可申报金奖，申报金奖的学校必需在创建活动中带动另一所学校获得铜奖。3、申报铜奖的
42、创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。申报银奖、金奖的学校原则上由省级健康促进学校专家组考核验收。4、验收合格的由省卫生厅、教化厅予以授牌。五、管理健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。假如学校在复查中未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘牌处理。创建健康促进学校是加强学生素养教化的有效途径。各校要坚固树立“健康第一”的指导思想，提高对创建健康促进学校的相识，加强对创建工作的领导。在进一步重视学校卫生工作的同时，主动开展创建健康促进学校工作，加快创建步伐。学校工作安排 篇8一、指导思想以中共中心、国务院关于进一步加强
43、和改进未成年人思想道德建设的若干看法、国家中长期教化改革和发展规划纲要和教化部关于加强家庭教化工作的指导看法为指针，以全国家庭教化指导大纲为主要依据，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、常常化、规范化，推动家校合作教化全面、均衡、可持续发展。二、工作目标1.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教化规律、办学思想和校规校纪;相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教
44、化环境。2.成立家庭教化老师讲师团及家校合作联系小组。3.逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。4.组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅力家进步课堂”等倾听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。三、详细措施(一)提高相识，健全组织，加强领导1.建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教化工作做到“三纳入”：纳入学校教化发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发
45、展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。2.成立家庭教化老师讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的家庭教化老师讲师团队伍，定期组织进行专题研讨，随时了解家教新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力力求课上得精彩、好用，力争形成家庭教化内容系列化。3.组建家校合作联系小组。确定其名单;召开会议说明相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感;开展探讨会，听取和反馈相关看法，给“创建”工作提出合理化建议。(二)完善制度，明确责任，规范管理依据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：x市试验小学家长委员会章程、x市试验小学家长委员会工作制度、x市试验小学家长学校章程x市试验小学家长教学管理制度、x市试验小学家长学员考勤制度、x市试验小学优秀家长评比条件、x市试验小学家庭教化主动分子评比条件x市试验小学家长学校系列管理制度等，做到办学有章可循，管理科学规范。2.接着做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整理。3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并刚好整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家