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1、2022年学校工作计划锦集7篇学校工作安排锦集7篇光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家整理的学校工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇1一、指导思想我校严格依照开发区文教体工作局“精致教化，精彩文体”的目标，坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位，秉承“给每个孩子留下暖和的记忆”的办学理念，以师生发展为本，紧紧围绕“宽容立德、虚心立学、阳光立本、高雅立教、勤奋立志”之“五立”原则，把河天一小打造成一所充溢朝气的活力型学校。二、工作目标以师生发展为本，紧紧
2、围绕“五立”原则，即宽容立德、虚心立学、阳光立本、高雅立教、勤奋立志，把河天一小打造成一所充溢朝气的活力型学校。1、培育学生综合素养：坚持立德树人，构建六年一贯的德育活动体系。2、引领老师专业发展：塑造一支高素养的老师队伍。5%以上老师能够开设一门及以上校本课程（选修课），并能指导学生开展综合实践活动。有30%以上老师参加课题探讨，有多个课题在区级以及省市立项。3、提升教化教学质量：“学为中心、有效学习”的课堂教学变革试验取得成效。初步形成与新课程相适应的评价体系。4、营造和谐平安环境：进一步理顺、完善办学机制，从而使规模发展和内涵发展相统一，让河天一小的优质教化资源更大限度地服务于社会，满意
3、学生、家长、社会的需求。5、建设现代学校制度：加强校内物理文化的建设，把学校深厚的人文底蕴通过“物”的方式体现出来，建设和谐、美妙的华蜜校内，提升学校环境的品位。重视校内内人的塑造，培育“润泽进取睿智”的师生行为文化，营造“汇智、慧心、惠群”的环川校内，进而有效地推动学校各项工作的健康发展。三、工作要点：（一）学校管理工作要以学校三年发展规划为准绳，以各类名优品牌创建为载体，进一步完善学校的组织机构，加强学校品牌管理，探究品质学校发展路径。进一步推动现代学校制度改革，利用现代教化技术打造“数字化校内”。健全各项规章制度，加强队伍建设，搭建现代化教化平台。（二）党建工作要以深化学习三中、四中全会
4、精神为重点，引领学校党员、干部领先垂范、真抓实干。深化贯彻中小学老师职业道德规范，严格落实温州市中小学老师职业道德建设五项制度，全面提高老师的师德修养。提倡老师做好每一件平凡的小事，树立正确的廉政观，努力促进“求真务实“校风的形成；进一步规范学校的党建工作机制，发挥良好的导向和保障作用。（三）德育工作要以养成教化为重点，以浙江省健康促进学校和开发区德育特色学校创建为契机，进一步建立班主任导师工作室，开展年轻班主任指导培育工作。启动德育电子化工程，制定学生手册。初步实施“颂行为规范，做十美少年”德育模式。推动家校共建工作，建立“家长义工团”。健全心困生档案和管理，使他们得到有效帮助。“阳光体艺”
5、活动接着有效推动；学校社团建设接着深化进行，学生特性、特长平台不断拓展，综合素养进一步提升，体质健康合格率不断提高。“四小”培育全面启动，评比出校级首届小文学家、小数学家、小科学家、小外交家。（四）教学工作要紧扣“轻负高质”文件精神，优化常态课堂教学，切实做好环境教化与各学科的整合，提高课堂教学效益，让细心备课、全心上课、细心批改、耐性辅导、潜心科研内化为每个老师的自觉行为。主动开展“基于作业单的互助课堂构建行动”的教学改革，探究适合学校实际状况的课堂教学模式与教学评价；仔细做好学科课程的调研和蹲点听课、家长开放日等常规活动，提高并规范老师的课程探讨和办学行为。全面做好数字平台的管理和运用；围
6、绕绿色教化主题、体育特色主题和心理教化主题，研发绿色校本课程、体育校本课程和心理健康教化校本课程。整合校本课程徜徉书海，结合读书节活动内容，探究学校国学教化的新路子。关注后20%学生的帮扶工作，促进教化质量的整体提升。（五）队伍建设要着力打造三支骨干队伍，一是进一步推动名师队伍建设。二是建成一支以市、区级课题负责人为骨干的教化科研队伍，以此带动其他老师的科研意识和科研实力稳步提高。三是建设教研组长队伍，提升教学第一线领头羊的教化教学实力，营造教研组研修文化，提升青年老师教学实力。确立主干课题“基于环川教化办学哲学的学校管理的实践探讨”的框架结构的基础上，进一步梳理主导性课题的相关内涵，形成以“
7、环川教化”为主体的、体现学校特色的教化科研理念。开展基于导学单的小学语文教学的实践探讨、整体推动心理健康教化，提高学生学习力实践探讨、基于国际田联少儿趣味田径的体育校本课程研发的实践探讨、农村小学科学基于课例的动态教学的行动探讨、小学生日常行为规范的落实探讨等课题实践；开发并实施好趣味田径、徜徉书海、守望心灵特色课程；漂亮河天我的家、牵手传统节日等综合课程，力争有12个课程成为区级精品课程。学校工作安排 篇2供应服务，管理重心在于对人的激活，建立一种使每个人的实力都得到充分发展，每个人的作用都得到充分发挥的体制和氛围。不断加强老师师德教化，要在全体老师中大力提倡转变一种观念（以人为本、以学定教
8、），树立两种意识（责随意识和危机意识），发扬三种精神（创新实践、爱岗敬业、无私奉献精神），树立“校兴我荣，校衰我耻”的紧迫感，把握机遇，迎接挑战。坚决不移地坚持学校“以德立校、依法办校、科研兴校、特色强校”的办学理念，实行以人为本的管理方略，树立文明校风，创建和谐学校。（和谐：硬件建设、管理机制、校内文化、师生关系、教学探讨、科研水平、教学质量、师资队伍等方面）。在重视师德教化的基础上，不断实行有效形式提高老师的综合素养及业务实力。通过管理来促进校本教研、校本培训工作的深化开展，逐一实现学校教化教学质量的回升，使学校真正成为学生们的求知乐园、成才摇篮。二、工作重点1、进一步完善制度，加强管理，
9、提高工作实效。2、深化抓好校本研训和教化科研工作。3、抓好学生管理，培育学生良好品质及行为习惯。4、抓好学校平安工作。5、接着抓好党建工作，增加党组织的凝合力、战斗力和创建力。6、抓好学校综合治理工作，构建和谐校内。三、详细工作措施1、加强教学管理，提高教学质量。在教学方面要争取有所创新，有所突破，力求通过以下几个方面得以实现：（1）加强常规管理。抓好备课、上课、作业批改、辅导等环节；加大检查力度，坚持实行严格管理、制度化和科学化管理。（2）深化课堂教学。领导要常常深化班级听课、评课，促使老师观念更新及教学方式的转变；学校集体业务学习不仅要渗透教学新理念，更要开展一些干脆促进老师业务素养提高的
10、培训活动；仔细组织教学竞赛，发觉并主动培育学科骨干老师和青年老师；（3）推动课程改革。做好三级课程管理，接着深化探究校本课程开发工作；进行学生评价探究尝试，建立发展性、激励性的评价体系，达到评价主体多元，评价立足过程。（4）抓好校本研训。以促进学生发展和老师专业成长为宗旨，以提高教化教学质量为目的，利用多种形式抓好校本研训工作；（5）落实奖惩考核。不断完善学校教学管理量化考核方案，力求更具操作性、实效性和激励性。严格管理，仔细实施，不断激发老师工作主动性和创建力。2、党、团、工会组织依据自身的状况并结合学校的实际主动开展丰富多彩的活动，为全体教职员工创建和谐的工作环境，切实帮助老师做好事、办实
11、事、解难事。并通过此活动建立健全和丰富健康的校内文化。接着抓好党建工作，仔细落实女工工作。3、重视德育工作。加强对学生进行思想品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义教化。充分发挥班队会、品德、社会课的主渠道作用对学生进行思想教化，并把德育教化渗透到各学科的课堂教学中。在此基础上对学生进行礼仪规范和养成习惯教化，主动带领学生走出课堂、走出校内参与社会实践活动，从点点滴滴的小事中实行有效方法，培育学生关切他人、关切集体、关切社会的道德品质。结合我市当前的创建全国文明城市活动，学校提出“从小事做起，从自我做起，人人争做文明师生”的口号，组织学生通过有效的活动让学生告辞不文明行为，培育他们思想文明、语言文
12、明、行为文明的好习惯，号召大家人人争做文明小市民。4、抓好师资队伍建设，引导广阔老师转变观念，主动投身于教学改革及教化科研、新课标的探讨与实践之中，提高课堂效率。教育处抓好课堂教学检查工作，开展研讨课竞赛活动及老师基本功竞赛，刚好检查评比优秀教案。接着加强教学科学理论探讨，激励老师撰写论文，参与各级教化部门组织的学术论文研讨会，争取在国家、省、市获得价值较高的奖项。5、提高总务工作质量，服务于教学工作。要依据实际状况因地制宜，严格加强财物管理，正确运用修理费用。搞好学校各方面的基础设施建设，有安排地改善办学条件。6、美化校内，抓好体卫工作，创建美丽的育人环境。今年学校将进一步加强文明单位建设，
13、争取申报省级文明单位。制定出可行性方案，在校内绿化、美化、净化上下功夫，尤其是处理好卫生死角，要力争学校向花园化发展，为学生供应一个干净舒适、高雅的学习环境。同时要不遗余力地加强体育、卫生工作，仔细贯彻执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例，落实好曙光体育运动大课间活动，搞好体卫教学工作。接着加强卫生教化和卫生保健工作，使学生视力完好率、防龋率有大幅度提高。7、树立新形象，做好通讯宣扬报道工作。学校必将树立新形象，以事实为依据，刚好抓好宣扬工作，铸造学校品牌，树立学校良好形象，通过努力不断提高学校知名度，促进学校整体工作再上台阶。新学期，新面貌，新希望。我们坚信：新一届领导班子肯定会精诚团结，
14、同心协力，以身作则，开拓创新，不负领导信任，不负师生敬意，不负家长期盼，把老师带好，把学生教好，把学校办好！在局领导的大力关切与支持下，通过全体师生的共同努力，不久的将来，学校肯定会实现“发展足球特色，创建全国名校”的办学目标，肯定会成为一所令学生宠爱、老师倾心、家长满足、社会认可的一流学校。学校工作安排 篇3指导思想以党的十八大精神为指导，深化实行国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-2022）及广西教化工作大会、广西老师工作大会精神，紧紧围绕XX区教化局20xx年工作要点，坚持“以人为本，和谐发展，为学生华蜜人生奠基”的办学理念，深化实施素养教化，促进学生终身发展，打造华蜜教化品牌，
15、实现学校内涵式发展的新跨越。工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教化。2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、探讨型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围。5、完善教学设施，优化后勤管理。6、加强学校平安管理，提高学校平安管理水平。工作措施、一、德育工作1、深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设。努力培育一支德育工作队
16、伍尤其是班主任队伍，加强老师的行为规范教化，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。4、大力开展“书香校内”学校文化活动。本学年，在
17、总结以往阅历的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，敏捷图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。实行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教化的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。(1)开学初，对学生进行入校教化和爱校教化，让学生了解校内的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热忱。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教化并加高校生行为规范督查力度。(2)每周星期一早上实行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话和演讲。(3)仔细组织各项评比活动，用身边的典型开展教化，让更多的文
18、明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。(4)大力加强诚信教化，深化开展“创建诚信校内，培育诚信师生”活动。(5)利用国庆节、建队节等节日，结合班会等活动，主动开展爱国主义和民族精神教化活动。(6)加强法制教化，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教化课，开展法制宣扬讲座，努力提高师生遵纪遵守法律、维护自身权益的意识。(7)强化学校的平安教化。利用班队会常常性向学生传授平安防范学问，宣布平安制度，签订学校与老师、学生及其家长的平安工作责任状。(8)开展好文明礼貌教化和文明习惯培育，主动深化开展“漂亮港北清洁乡村”活动。6、重视校内文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培育学生集体精神
19、，营造和谐健康、主动向上的育人环境。7、重视学生心理健康教化。建立“问题学生”档案，加高校生心理健康的个案探讨。二、教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教育处开学初制定好具体的安排，严格按课程安排支配好课程表、作息时辰表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平常教学状况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。(1)充分发挥中心教研员的辅导作用，加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督
20、查效果;进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，督促有关老师刚好改进教学。(2)完善听课制度，加强老师间的学习沟通。领导每人每学期随堂听课不得少于25节，其他老师不得少于15节。(3)在乡中心教研员的指导下加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增加团体精神和协作意识。(4)根据课程安排开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。(5)做好青年老师的培育工作。教育处要统筹支配，实行“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际沟通等方式对其进
21、行新课程标准、新教材的过关培训，并有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。2、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。(1)加强学习和宣扬，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织老师进行新课程理念、新教材、学科探讨等方面的学习与沟通，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广阔老师更新教化观念、转变角色构建良好的平台。(2)重点抓课堂教学改革，切实转变老师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求老师结合教学实际写出课改案例安排、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评比活动。3、加强教化教学科研，走科研兴校之路。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，
22、促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。(1)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。(2)教育处要着力督促课题探讨组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力气，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的实力。(3)主动组织老师参与各级的各类教化科研、教学探讨竞赛活动，争取论文发表和获奖。三、体卫艺工作(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面实行中共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的看法，全面实施国家学生体质健康标准，确保学生每天
23、一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。(2)仔细做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，仔细开展相关的教化宣扬活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教化与防范学问，加高校校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。(3)进一步实行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，加强幼儿园食堂卫生平安工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生平安，规范操作等学问的培训和教化，做到专人管理、责任到人。(4)进一步加强对学校艺术教化工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教化活动，不断提高学生
24、的艺术素养和艺术鉴赏实力。(5)开展好各类爱好小组活动，充分展示学生特性特长。四、师资队伍建设1、师德师风建设。接着开展好师德教化活动，进一步学习老师职业道德规范;开展“办人民满足的教化，做家长和学生满足的老师”主题教化活动，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2、开展读书活动。主动提倡全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：针对事业特点和职业需求，研读先进的教化理论及专业类书籍，做学习型、专家型老师;读教化经典著作、名家、名著，与智者对话，做才智型老师;读自己喜爱的特性化的书，做有特色的老师。通过有目的地阅读，使老师开拓思路，扩大眼界，提升专业素养
25、、文化底蕴;通过列出举荐书目，刚好检查老师每月的读书心得，并组织读书沟通活动，达到督促全体老师共同阅读的目的;通过期末评比“最佳读书奖”,进一步提高老师读书的主动性和实效性。五、不断改善办学条件，扎实推动现代教化装备达标活动抓好校舍和设施设备的运用、维护和管理，明确要求，落实责任，保障教学设施的最大化利用。管理好学校电教设备，不准私自外借或因私运用。电教设备运用前有培训，运用中有指导帮助，运用后有检查、验收。在关注学校资金投入、硬件建设的同时，还要把关注点放在提升自己的“软实力”。本学年重点是充分利用“薄改”机会，不断完善教学设备设施，进一步提高师生运用信息技术的实力和水平。全体老师要充分利用
26、现有条件有安排的提高水平，力争绝大多数老师能制作和运用课件，并能进行资源共享、学科整合；进一步推行无纸化办公，做好电子白板的运用推广工作；进一步健全学校信息常态化的管理机制。六、规范后勤工作管理，建设华蜜欢乐的工作环境和育人环境1、努力创建平安校内。（1）完善各项应急预案，实行主管领导责任制；（2）仔细实行XX市XX区学校平安管理规范，加强平安教化和平安、卫生学问的宣扬，增加师生自我爱护意识；（3）定期做好平安隐患排查和学生平安演练，提高学生自救实力；（4）统筹做好幼儿园校车管理工作，加强小挚友乘车时的平安教化管理。（5）做好信访工作，确保学校平安稳定。2、规范学校财务管理。（1）科学制定财务
27、预算，坚持安排、合理运用经费。定期公布学校收支项目，实行公开、透亮的财务管理。（2）进一步完善购物、保管、运用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。3、提高后勤服务质量。（1）强化后勤工作人员的服务意识，为学校总体工作供应优质服务。（2）加强学校基础设施建设和环境卫生管理，搞好校内的美化绿化，为师生供应舒适优雅的学习环境。学校工作安排 篇4要不断提升自身的师德修养，作为一名青年老师。丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，并主动探究新的课堂教学；实践中，不断探究、感悟、反思，使自己逐步成为探讨型、开拓型、老师。现状分析：1。教的分析：作为新上岗的青年老师。教学阅历上
28、有许多的不足之处。教学过程中须要不断的自我探究。教学上，发觉自己有许多的缺点和不足之处。如：不知道如何处理突发事务，如何使学生充分参加到课堂教学中等等。2。学的分析：迈入老师的工作岗位已有一年多。工作中有许多不足，但我还年轻，所以我可以学习的空间还很大，须要学习的东西也许多。应当多多学习一些教学方面的学问，多向其他老师请教，多吸取他人的教学阅历来充溢自己，使自己不断进步。本学年详细目标1师德目标：树立“校荣我荣。校耻我耻”荣辱观，团结同事，热心教化。2教学方面的目标：仔细学习新课标。并以新的理念指导学生，使其主动参加，并养成终身学习的意识。3学习和其他方面的目标：搞好教学工作的同时。接着新课程
29、的学习和探讨，为今后的教学工作打下坚实的基础。实施方法1仔细钻研教材。潜心探讨教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成肯定的教学特色。平常多听课，学习优秀老师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性老师。2充分利用学校为我搭建的学习平台。主动参加学习、探讨。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动刚好进行反思，刚好总结自己在教化教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。3细心备课。细心批改每一本作业，并做到有教案，不迟到
30、不坐着讲课，不提早下课，不拖堂，不挖苦讽刺学生。多关注学困生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。4充分利用先进的多媒体教学设施。完善课堂教学。今后的时间里，会接着仔细工作，主动学习，以真挚的爱，真诚的心，努力以有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教化课程改革，时刻告诫自己要注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，总之。使自己真正成长为不辱使命、有责任感的优秀老师。信任这也是每一个期青年老师所追求的终极目标。吾将上下而求索。站在教化的浪尖，路漫漫其修远兮。将演绎完备的人生。学校工作安排 篇520xx-20xx学年，学校将根据党十八大提出“办人民满足的教化” 这一目标
31、，不断深化贯彻和落实科学发展观，以新课程改革为统领，深化课堂改革，优化课堂教学，将素养教化理念和德育教化落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理，加强校内平安，养成教化与校内文化建设，全面营造“学生憧憬、家长放心、老师安心”的育人环境，不断提升学校办学质量。结合学校实际，特制定本工作安排。一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实教化规划纲要，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，把立德树人作为根本任务，着力提高教化教学质量，在镇中心学校的领导下，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题探讨促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实平安管理，建设平安校内。齐抓共
32、管，同心协力，努力使学校各项工作在上新台阶，再创新辉煌。二、基本状况全校16年级共有学生85人，其中女50人，少数民族 54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。教职工20人，其中专任老师14人（外出支教4人，镇政府跟班1人），临时工1人。三、工作目标1、以人为本，德育为先，深化养成教化（爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教化活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教化）。2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。3、深化开展教研活动，主抓老师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。4、加强学校平安教化力度，创建平安校内。5、推动义务教化均衡发展，促进教化公允。四、工作思路1、抓好“一个中心”，即
33、强化教学工作的中心地位，全面提高教化教学质量。2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高老师爱岗敬业精神。3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校内文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。五、 工作措施（一）把握重点，做好开学前打算工作。依据全镇校长主任会议精神，在2月26日召开的全校教职工会议，落实开学的各项打算工作， 3月1日学生入学注册，3月2日正式上课，同时做好开学时的“四个一”工作（即升好第一次国旗、开好第一次班会、上好第一节课、完成好第一次大扫除）。（二）以人
34、为本，抓好两支队伍建设。一是抓好学校班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导队伍中进一步强化仔细学习、增长才能的自觉性。各班主任能敏捷探讨新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时期管理须要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校领导班子服务意识，强化工作的责任感、事业心。实行民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝合老师力气，一心一意为学校发展作贡献力气。二是切实加强老师队伍建设，着力打造老师良好形象。接着加强老师职业道德建设，加强德育工作，主动引导老师树立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。敬重、酷爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守老师职业道德规范，增加“校兴我荣、校衰我
35、耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责随意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。三是加强校本培训工作，打造学校自己“名师”。进一步加强校本培训工作，主动开展校本教研活动，促进老师的专业发展，切实提高老师教化教学业务水平，创建学习型老师群体，实现全方位、长时间的过程培育，尤其是加强骨干老师的培育与运用，做到“用有人才、用好人才”。（三）抓好德育，强化学生养成教化。深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，深化开展文明行为习惯养成教化，爱心教化、诚信教化、爱国主义教化。在上级教化行政部门的正确引领下，详细做好五个方面的工作。一是切实加
36、强少年儿童思想道德教化。以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，通过校内广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培育少先队员的爱国主义热忱，自觉接受爱国主义教化；通过对革命传统的相识，不断加深对少先队员的集体主义教化，培育少先队员敬重师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。二是以读书活动为载体，狠抓爱国主义教化。以少年队组织为龙头，结合读书活动，激励广阔少年儿童主动行动起来，推动读书活动宣扬教化实践活动深化开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展读书活动，提高活动质量、效果。三是加强行为规范的养成教化。开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教化活动，培育学生形成讲文明、懂礼
37、貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的中小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，实施自我管理、自我教化、自主学习的“三自”常规管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培育各个年级段应养成的习惯，分别支配教化重点。班主任依据本班特点，创建性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“文明岗”的作用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等方面实行自主管理、自主评价，并刚好反馈，对综合表现好的班级发放流淌红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的主动性，形成优良的校风、班风和学风。
38、四是加强业务培训，提升班主任管理水平。合理利用班主任例会时间，开展管理沟通，专题研讨，案例分析等活动，提高班主任的整体素养。组织学习国家教化部下发的关于进一步加强中小学班主任工作的看法，让班主任充分相识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。（四）强化管理，推动教化不断创新。一是加强课题探讨，深化教学改革。主动激励老师参加“一校一名师，一师一优课”活动，促进教学质量的提高。二是扎实做好体卫艺工作，促进学生全面健康发展。体育艺术教学是教化工作的一个组成部分，主动开展学校其次课堂教学，组织广播操和大型课间竞赛活动，组建各种爱好小组并开展活动，组织开展校内书画竞赛，使学生特长得到发展。三是主动创
39、建条件，开展教研活动，推动高效课堂。努力做好教学开放周工作，按教育处的工作安排，仔细开绽开放周的教研活动工作。通过开放周就教学状况，教学效果提出问题，再探讨问题，从而达到解决问题的目的。深化教学一线，了解学校教化教学状况，查找教化教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到订正问题解决问题的目的。（五）增加投入，努力改善办学条件。一是扎实做好后勤工作，主动、主动为教学服务，为师生服务，做好学校教化、教学工作的一切物资供应，教学创建良好条件。加强学校固定资产选购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。修理课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美
40、器材设施按满意教学需求进行配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常运用。净化、绿化、美化校内，让全校师生在清洁、美妙的环境中工作和学习。二是严格执行财务管理制度，合理运用各项经费，安排开支，安排供应，专款专用；实行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受上级有关部门和群众的监督，每月或期末向全校老师公布经费运用状况。（六）多措并举，突出和强化平安工作。学校常规管理要始终把平安工作摆在突出重要的位置。严格执行学校的平安管理制度，亲密协作，管、查、改多措并举。不断增加师生的平安防范意识、自我爱护实力和法制意识。主动协调派出所、村民小组
41、等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生平安稳定。主要工作：启动平安活动月方案；切实加强平安技能的演练；召开交通平安专题教化会；每月出版平安专题墙报；定期对学校周边环境进行全面排查；切实做好各种流行病的预防教化工作。学校工作安排 篇6一、学校发呈现状分析上学期，是学校发展与变革最大、也是最快的一学期；是全体师生受累最大、也是收获最多的一学期。教学楼与教学设施建设任务繁重艰难、学生行为与学习习惯养成步履艰难、主动主动的学习空气须要深厚、校际间教化教学竞争不断加剧，很不简单。但是，全体老师团结一心、众志成城、迎难而上、奋力攻坚，经受了均衡发展、课程实施、教学视导、（市）区级检查观摩等重
42、点工作的挑战和考验，教学质量大幅提升：期末考试小学部20个学科中，我校取得6个第一名、6个其次名，年级总评中取得2个第一名、2个其次名；初中部三个年级都有明显提高，其中七年级7个学科中，我校5个学科取得第一名。学校各方面工作皆取得重大进展。就全镇学校发展而言，小学四个学校，我校始终发挥着领跑作用，二、五两个年级发展空间较大，下一步四个小学会在“齐头并进、均衡发展”的节点上短暂持续，初中两个学校，我校低年级优势突出，高年级发展空间较大。就学生发展而言，培育主动主动的学习习惯、激发学生学习爱好、让学生学会学习成为提高学习成果的强大引擎。就老师发展而言，以课题明确、形式扎实的校本教研努力提升老师课堂
43、教学力是提高教学质量的重要支撑，激发全体老师乐教、勤干的主动性是提高教学质量的关键。就学校管理而言，既要注意管理过程的精细化，也要突出管理机制、管理思路、管理模式的创新性，增加危机意识，强化争先意识，强调品牌意识，以强而有力的管理确保教化教学的高质量，办好让家门口老百姓满足的学校。二、学校发展思路及奋斗目标本学期，要紧紧围绕区、镇教化部门关于强化管理、提升质量的总要求，明确发展定位，提升发展目标，坚决发展信念，全力实施1453学校发展战略，就是以打造课程精良、质量优异的现代卓越学校为一个总抓手，以课程体系建设、校本教研、课堂改革、习惯养成四大重点为支撑，以常规管理、社团活动、办学条件、作业改革
44、、家校联盟五大强化为载体，以特色突出、德育品牌、百姓满足三大提升为目标，扎实有效抓好常规管理，创新实干抓好教学改革，想方设法抓好学生管理，挖潜内部资源，激发内部活力，全面提振士气、全面振兴学校教化教学、全面推动教化教学质量的有效提升。三、本学期工作重点及措施（一）加大教学管理力度，增加学生训练强度，努力提高教学质量1扎实有力地抓好教学常规管理落实教学常规是做好教学工作的基本保证，要坚决不移地抓、持之以恒地抓。在这方面要努力做好两项改革四项督查。两项改革：是指备课改革和作业改革。备课上，初中部实行导学案，重点放在如何指导学生学习的设计上；小学部可实行精品教案与电子教案同步走的方式。作业上，要依据
45、市关于作业改革的要求，制定改革方案，主动进行改革试验，以作业改革激发学习爱好、提高应用实力。四项督查：是指对教案、课堂教学、作业布置与批改、学习评价四项教学常规检查，做到月查与抽查相结合，检查状况要仔细分析并刚好制定整改方案，检查结果要刚好公示，评价成果要与教研组捆绑评价，以此对教学常规全过程进行监控、指导。2强化课程管理，构建学校特点的课程框架体系树立大课程思想，围绕德才至善，和谐发展的思想理念，构建文明课程、才智课程、健康课程和尚美课程框架体系，将升旗仪式、感恩教化、自主管理、平安教化、诗文诵读、社团活动等等都要纳入课程管理，作为校本课程主动进行开发，以课程建设与课程管理推动教学提升。3以
46、课堂教学模式的探讨提升课堂教学实力调动全部能调动的力气，充分发挥学科组长的主观能动性，落实班子成员包组制，主动开展优秀教学设计评比、示范课、观摩课、说评课竞赛、教学大比武等多样化的形式，让课堂教学模式在各学科落地生根。让更多的优质课、教学能手、学科带头人在这里脱颖而出。4制定科学合理地评价方法，抓好课程评价进一步加强和完善学科的考核评价问题，打破主课、副科价值体现不一样的错误相识，突破老师考核这一制约瓶颈，推动课程全面深化实施。科学合理地对考试学科和考查学科进行评价，改革并进一步完善教学质量评价方法。不断丰富师生成长档案的内容、提高质量和档次，定期实行展评。建立学生综合素养评价方法，对学生进行
47、素养全面评价。5主动开展形式多样的学生活动，创建胜利的机会举办朗诵竞赛、写字竞赛、作文（写话）竞赛、读书活动等，为每个孩子的胜利搭建一个宽敞的平台。（二）实施“三大”教研工程，打造优秀团队1名师引领工程，主动搭建平台，发挥市、区两级名老师、名班主任以及教学能手和学科带头人的引领示范作用，通过演讲报告、课堂展示、论文发表等形式，来启迪老师思想理念的转变，带动一批老师专业发展。可以变“名师单飞”为“老师群飞”。同时要求每个名师都要做到“三个一”：一年至少要发表一篇文章，一年至少要做一次专题报告、一学期至少要上一堂公开课。2青蓝双提工程，充分发挥骨干老师、教学能手、学科带头人的示范带动作用，实行1+1或1+N形式落实帮扶与被帮扶对象，对被帮扶者开展一周一个教学设计、一月一篇教学反思、一学期一篇教学论文、一学期一次校级公开课等活动；对帮扶者则一月至少上一次观摩课、示范课。通过示范课、汇报课、探讨课、评估课、比武课“五课联动”以及跟进式现场课例学习