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1、教师年度考核办法 老师年度考核方法 一、考核对象：我校全部在职的老师。 二、考核时间：每期末进行一次考核，学年度上学期占40%，下学期占60%，求和计入总分。 三、考核结果的运用：作为评优、选先、确定职称、晋级、评聘量化的主要依据。 四、考核的主要内容：德、能、勤、绩等方面。 1、对老师德的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面，重点考核老师履行中小学老师职业道德规范，遵守四川省老师职业行为“八不准”和学校规章制度的状况。 2、对老师“能”的考核内容包括教化实力、教学实力、教化科研实力，老师专业发展等方面。 3、对老师“勤”的考核内容包括教化教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的状况。
2、 4、对老师“绩”的考核内容包括教化效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 五、考核的方法和程序： 1、实行平常考核与定期考核相结合、定时考核与定量考核相结合，老师自评与学科组评议、年级组评议、学校考核组评议相结合。 2、考核结果的呈现方式为分数制，按年度考核优秀级名额分职称级别从高到低排序以确认优秀级。 3、考核结果自公布之日起受理对考核结果有异议老师的书面复核申请，经复核后学校将考核结果报县教化局报案。 六、年度考核的组织管理。 1、学校成立老师年度考核领导小组：组长：校长，副组长：教育主任、工会主席，成员：6名老师代表（其中一级老师2名，二级老师4名，由老师举荐产生，其中男4名
3、，女2名）。 2、考核领导小组职责：按年度考核实施细则，领导和组织本校考核工作，确定考核成果，对有异议的考核结果进行复核和确认。 七、考核内容的分值安排： 德：20分，能：20分，勤：20分，绩：40分。 八、考核的详细方法： （一） 德（20分）。 1、内容：依法执教2分，爱岗敬业4分，酷爱学生2分，严谨治学2分，团结协作2分，敬重家长2分，廉洁从教2分，为人师表4分。 2、详细要求：评见眉山市中小学老师职业道德年度考核表。 3、考核方法： 在学生中民主测评占20%。 、教研组测评占20% 、年级组测评占30% 、教育处测评占30% 4、扣分项目：、体罚、变相体罚扣10分，、乱收费扣10分，
4、、有偿家教、补课扣5分，、向家长索要钱物扣5分，、未尽事项视情节轻重扣110分。 5、非一线老师由老师代表民主测评。 （二）能（20分） 1、详细内容： 、教化实力5分，、教学实力5分，、教化科研实力5分，、老师专业发展5分。 2、详细要求：教化实力主要考核老师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课 堂教学中实施德育的实力；教学实力主要考核老师钻研课程和教材，设计和组织课堂教学，应用现代教化技术等方面的实力；教化科研实力主要考核老师教学探讨与改革、撰写教化科研实力，总结提练教化教学阅历等方面的实力；老师专业发展主要考核老师拓展专业学问，提高专业素养等方面的实力。 3、考核方法： 第、
5、条考核每位老师每期上一节汇报课，由考核小组集体评议打分。（另拟考核评议打分表），上学期占40%，下学期占60%计入总分。 第条由教科室依据老师上交的探讨论文，阅历总结材料评等打分。（教科室牵头成立评审小组，评审后展览公示接受监督）。并制定出详细的评审细则。 第条由教育处从老师定阅资料，上交的读书笔记、会议记录上评等打分，结合接着教化的内容拟出详细要求和评分细则评等打分。 4、非一线老师仅考核项，每项10分。 （三）勤（20分） 1、详细内容： 、教学工作量，6分，、教学常规，8分，、出勤，6分。 2、详细要求： 教学工作量主要考核老师任课和担当班主任工作状况；教学常规主要考核老师“六仔细”状况
6、；出勤主要考核老师遵守作息制度状况。兼职人员算课时量一并纳入教学工作量，非教学人员的常规主要考核其工作完成状况以及部门工作的检查及获奖状况。 3、考核方法： 、工作量：a达校平均工作量得6分，b超工作量按每超一节课加分计算（语、数、英超一节加0.5分，理化超一节加0.4分，政史超一节加0.3分，其余超一节加0.2分，如有混合求平均）。C不足校平工作量的每少一节扣0.2分，少两节扣0.5分，少3节扣0.9分，其中男满55周岁，女满50周岁又听从工作支配的得6分，d班主任工作每周按2课时纳入工作量计算。 、教学常规考核按教育处每月检查记录评等记分，按A、B、C、D（优秀、合格、不合格、未交），全是
7、B等记8分，出现A等1次加1分，C等一次扣1分，D等一次扣2分。未上课人员工作未出现秕漏记8分。部门工作被上级表彰加25分，（县特5分，一等3分，二等2分）。若被学区、局指责1次扣1分，通报一次扣5分，通报两次扣10分。（被学校检查指责，通报折半计扣）。 、出勤考核由学校行政值周、校长、教育、年级组共同巡察登记签字考核。其中全勤（无病事假、实惠假除外）得8分。事假一天扣0.2分，病假一天扣0.2分。迟到一次扣0.5分，旷课一节扣2分。（扣分不保底，此项可计负分）。 （四） 绩（40分） 1、详细内容： 教化效果，10分。教学效果，30分。 2、详细要求： 教化效果主要考核所教班级的班风学风，学
8、生学习和行为习惯等方面的状况；教学效果主要考核老师完成教学任务，所教学生的学科素养、创新实力发展，学科班级合格率、巩固率，以及帮助学团生等方面的状况。 3、考核方法： 、教化效果：对班级常规要求由值周老师组共同考核，每日巡察记载，每周共同评分记载，评出通名次，第13名的班级每节课加1分，第49名班级每节课加0.8分，第1012名的班级每节课加0.6分，第1315名班级每节课加0.5分；凡是被值周、 团委、教育处、年级组、学校通报的学生及班级一次扣所在班级班主任1分，另外每节课扣0.1分。 、班级巩固率达标得10分。详细要求：一年级巩固率98%，二年级巩固率97%，三年巩固率95%。每超一个百分
9、点每节课加0.1分，每低一个百分点，每节课扣0.1分。 学科班级合格率20分，其中A、B、C、D等率各5分，A、B、C、D等率得分：学科完成数/任务数x 5（或30/n）。 4、非一线老师的管理人员，若被校级（不含学校）以上的主管部门评为先进个人的此项得50分，工作无失误，民主测评满足度达80%得40分，每低一个百分点扣1分，每高一个百分点加0.5分，若被学校点名指责一次扣5分，若被校级以上主管部门通报一次扣10分。（点名指责的原则：因工作失误影响学校教学秩序一次就可以点名指责；若工作有失误并未造成后果，还没有影响教学秩序，两次以上就可以点名指责） 九、另外加减分： 1、优秀教化、教学、教研论
10、文以及老师参与的各类竞赛，获县 一、 二、三等（名）分别加3分、2分、1分，逐级对应加1分，同级刊物发表视为三等奖加分。（此项加分不超过10分，超过10分以10分计）。 2、学生活动竞赛的辅导老师。获县 一、 二、三等（名）分别加3分、2分、1分。逐级相应加1分。（同一项目不累加，均以证书为准）。 3、担当市、县、区、校级公开课，一节次分别加10分、6分、4分、1分。 4、担当市、县、校级课题探讨，结题后主研组长加15分，10分、8分，主研人员分别加6分、5分、4分，协研人员分别加3分、2分、1分。 5、受县级（区）部门表彰的学校各部门、个人、部门负责人加15分，老师个人加10分。 6、上年度
11、考核为优秀而本年度又评为优秀的加3分排名，假如以后仍旧连续评为优秀的逐年递加1分后排名。 7、县级学科第一名（毕业班）当年考核干脆定为优秀并按分数排名；本校学生参与的体育竞赛活动中，全县集体第一名，学校主教练年度考核为优秀，并按分数排名，全市集体第一名，当年主教练定为优秀并排校第一名。 8、不服工作支配者当年不予以评优。 9、年累计假期15天者不予以评优。 十、推翻项目。学年内有以下状况之一者，视为不称职。 1、考核分不足60分。 2、触犯刑律者。 3、连续旷工5天或累计十天以上者。 4、违犯安排生育者。 5、对学校制度或领导有看法要有组织、有纪律地提出，对无理取闹不按组织程序提出看法而越级上
12、访者。 6、因工作失误，影响恶劣或影响教学秩序，被学校行政人员单独谈话两次及以上，或被学校行政集体谈话一次及以上者。 备注：此方法为看法征求稿，希全体老师本着实事求是，客观公正的看法提出看法。对不合理的部分提出理由修改方案，对于只提不合理而无理由和修改方案的看法不予答复和修改。 杨柳初中 2009年12月 老师考核方法 老师考核方法 老师考核方法 音体美老师考核方法 老师备课考核方法 老师年度考核方法 老师工作考核方法 老师素养考核方法 老师岗位考核方法 老师考核方法心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页