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1、校园生活垃圾分类工作实施方案校内生活垃圾分类工作实施方案 为深化贯彻党的十九大精神，推动资源全面节约和循环利用，依据关于开展XX市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。一、指导思想 以深化学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为实行节约资源和爱护环境基本国策的实际行动，坚固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增加做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“漂亮中国”和“
2、漂亮校内”做出主动贡献。二、工作目标 学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类学问教化工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的连接，探究建立生活垃圾分类宣扬教化工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。依据实施安排，稳步开展生活垃圾分类工作，到2022年基本实现校内生活垃圾分类学问的全面普及，师生具有较强的校内生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。三、组织领导 校内生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。组 长：XX 副组长：XX 成 员：XX 办公室主任：XX 办公室设在后勤服务中心
3、，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并刚好汇总提出有关看法建议等，负责学校校内生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常详细工作。四、责任分工 （一）XX：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣扬动员，督导、推动垃圾分类工作。（二）XX：负责协调全校各部门、单位做好校内生活垃圾分类工作。（三）XX：负责利用宣扬橱窗、校内网站等宣扬阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣扬教化活动，努力营造全校师生主动参加垃圾分类的深厚氛围。（四）XX：负责对学生的宣扬教化和学生自我监督，主动开展垃圾分类学习和竞赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率，切实宣扬提倡绿色健康
4、和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导削减垃圾产生和垃圾分类行为的养成。（五）XX：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广阔学生的主动性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。（六）XX：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校内拾荒。（七）XX：负责学校各类试验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作。负责校内内建筑垃圾清运。（八）系部：负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推动和监管。五、实施步骤 （一）第一阶段为打算、推广阶段（截止到20222022学年第一学期末） 1.明确管理责任。依
5、据学校校内生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。2.开展教化培训。加强生态文明教化和生活垃圾分类为主题的宣扬教化，宣扬开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的详细要求，强化党员干部的责随意识、担当意识、表率意识，着力提高广阔师生的生活垃圾分类和资源环境爱护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织开展面对不同层面的生活垃圾分类教化培训，在全校师生中普及相关学问。3.建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施状况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实
6、施状况的管理监督和检查考核。4.设置分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在运用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一样时，采纳加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。5.开展绩效评估。要刚好总结垃圾分类推动工作中的好做法、好阅历，对阶段性的工作刚好做好绩效评估，主动主动地发觉问题并抓好问题刚好整改，巩固成效。（二）其次阶段为实施、巩固阶段（2022年1月起先 ） 1.进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。2.建立生活垃圾分类日
7、常管理制度。持续开展培训教化，将生活垃圾分类教化作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教化的重要内容，实现教化培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校内工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找缘由、刚好整改，形成长效管理机制。3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾分类工作先进评比，注意培育典型示范，对主动参加垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、老师、学生赐予表彰，以此促进全校师生主动参加垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣扬教化活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报
8、指责。通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教化工作有机结合起来。六、工作要求 （一）提高思想相识 全体师生以及教职员工特殊是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，将思想相识统一到习近平总书记普遍推动垃圾分类制度的重要讲话精神上来，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战。（二）建立长效机制 学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，亲密协作。要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参加的生活垃圾分类协同协作常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力。（三）强化督查考核。学校专项工作组会加强督促、指导做好校内生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实状况，对垃圾分类工作落实有力、成果明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发觉的问题刚好整改，确保分类质量。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页