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2、，走进海洋是将来的粮仓这篇文章。(出示第一张幻灯片，以大海为背景)海洋是将来的粮仓二、自由朗读课文，配乐其他人勾画文章内容，你从文中获得了哪些信息?(出示海洋生物图片，其次张幻灯片)你从文中获得了哪些信息?三：生自由朗读课文，沟通文章主要内容(出示第三张幻灯片)你从文中获得了哪些信息?海藻数量多浮游生物丰富海洋鱼虾众多师归纳：1.海藻数量多2.浮游生物丰富3.海洋鱼虾众多四、学习本文说明方法再读课文，思索：本文运用了哪些说明方法，作用是什么?(自由沟通)(第四张幻灯片)再读课文，思索：本文运用了哪些说明方法，作用是什么?作比较、分类别、举例子、列数字五、学习本文说明语言：(出示幻灯片五：比较语
3、言的精确性)原句：这是当今人类面临的最严峻的环境问题之一。改：这是当今人们面临的最严峻的环境问题。(范围)这是当今人类面临的严峻的环境问题之一。(程度)(生自由学习，找找文章中表现说明文语言精确性的词语，批注你的理解。)六、拓展学习(出示第六张幻灯片)师：大海不仅仅是我们人类的大粮仓，它还蕴含了其他资源，谁能来当一回小院士，用图片、模型为我们介绍你了解的大海?谁能来当一回小院士，用图片、模型为我们介绍你了解的大海?要求：1.语言精确且生动2.能运用多种说明方法3.仪态自然大方板书设计海洋1.海藻量大2.浮游生物丰富3.鱼虾众多粮仓作比较、作诠释、分类别、列数字第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页