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1、2022年底了如何撰写述职报告 年底了如何撰写述职报告 本文简介：基本释义：述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职状况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成果、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职实力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结年底了如何撰写述职报告 本文内容：基本释义：述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职状况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成果、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。述职报告是任职者
2、陈述自己任职状况，评议自己任职实力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。基本分类：按报告者分：领导者个人、领导班子集体按时限分：年度总结、任期总结、不定期临时总结按内容宽窄分：专题性总结、综合性总结从内容上划分1.综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。2.专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。3.单项工作述职报告：是指报告内容是对某项详细工作汇报。这往往临时性的工作，又是专项性工作。从时间上划分1.任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的状况。2.年
3、度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职状况。3.临时性述职报告：是指担当某一项临时性的职务，写出其任职状况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学试验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职状况。从表达形式上分1.口头述职报告：这是指须要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。2.书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。要留意将工作总结同述职报告区分开来：工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，阅历教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职
4、守方面的有关状况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。基本框架：述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。标题1.单行标题：述职报告或者在(上)的述职报告。2.双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大成功在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告和继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性中学冲刺在××中学其次届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(19992000年度)，后者如政府工作报告2001年××月××日在第七届
5、市人民代表大会上的报告;副题写述职场合，见上述例题。称谓称谓是报告者对听众的称呼。称谓要依据会议性质及听众对象而定。各位领导、代表。称谓放在标题之下正文的开头，有时依据须要在正文中间适当穿插运用。称谓一般采纳提行的写法。要用感谢大家等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：敬重的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们。正文述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采纳总结式写法，共分四部分。1.基本状况。履行职责的基本状况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要状况、时间、地点、背景、事务经过等。(1)工作过程。(2)内容概括(成果、阅历为主)。可以将
6、总结出来的规律性的相识、主要的阅历或教训、主要的成果或存在的问题用简短概括的文字写出来。(3)主题相识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的爱好，启发和引导听众主动思索。下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：已经过去的19992000年度，是我校历史上的第9个年度，是三三设想的最终一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了三三设想的目标。在此，我向为学校发展付出了多数心血的领导们、同志们道一声：感谢!现在，我向大会作19992000年度述职报告，请予审议。2.成果阅历。自此以下包括问题教训和今后安排共三部分，要分出层次来分析证
7、明主题，这才能条理分明。层次支配方法，一般实行横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：一、加紧进行迎接国家级示范性中学评估的打算工作。二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。三、重视并努力推动教化信息化、现代化，现代教化技术的运用取得了肯定的质量效。四、接着扩大开放，加强对外合作沟通。五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素养提高。六、加强班子建设，并努力提高我个
8、人的思想、实力素养。在写作成果阅历、问题教训时有三个要求：一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事务是写作的唯一依据。述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事务材料与数字材料以及背景资料等。事务材料必需真实可信。数字要精确牢靠。背景材料要有协助性，能与事实形成显明的对比或者烘托。材料的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页