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1、2022年小动物告别会教案小动物告辞会教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的小动物告辞会教案，欢迎阅读与保藏。小动物告辞会教案1活动目标：1、了解动物过冬的不同方式，萌发酷爱大自然、酷爱冬天的情感。2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小挚友面前表达和讲解并描述自己创编的新儿歌。4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动打算：1、阅历打算：幼儿已通过各种途径了解了很多动物包括：
2、小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。2、材料打算：(燕子、青蛙、鱼、熊)的图片各一张。3、儿歌匹配的图谱一份活动过程：一、以谈话的方式，引出活动内容。师：现在是什么季节?你知道小动物们都是怎么过冬的吗?二、观赏儿歌，理解儿歌内容1、第一遍观赏儿歌，初步理解儿歌内容师:刚才老师念的这首儿歌题目叫什么?儿歌里都有哪些动物来开告辞会?(老师出示相应的图片)2、其次遍观赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式师:儿歌里的小动物是怎么过冬的?(出示相应动物过冬方式的图片)3、第三遍观赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等师：在这首儿歌里它还告知我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等
3、会儿也来学一学。4、第四遍观赏儿歌，学习小动物告辞的方式师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告辞的?(引导幼儿学习用儿歌里的句子回答)三、学习儿歌1、结合图谱学习儿歌内容2、老师念幼儿默念的方式学习3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌4、结合动作学习儿歌四、仿编儿歌师：小挚友你们能不能把你相识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌?五、延长活动师：假如你还有相识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好挚友听。附儿歌：小动物告辞会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告辞会。青蛙说：呱呱呱，我要钻进泥土 燕子说：喳喳喳，我要飞往南方。鱼儿摇摇大尾巴：我要游进小河底
4、 小熊钻进大树洞：我要好好睡一觉。再见了，伙伴们，明年春天再会面!再会，再会!教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。小动物告辞会教案2教学目标1、通过歌曲的学习，培育学生团结友爱珍重友情的精神2、通过学唱歌曲，为下一步表演做打算。教学重点：留意区分24拍及34拍，并能按要求演唱教学难点：表演唱小动物告辞会，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有肯定难度，须要靠老师和学生共同创建完成教学打算录音机、录音带小动物告辞会、小动物头饰及场景布置 、 小动物告辞会歌词。教学过程（一）学习歌曲小动物告辞会：1 老
5、师播放有关动物冬眠的画面。2 听录音范唱。3 老师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。4 教唱第一乐段过程中，留意启发学生的心情，应唱得抒情、美丽。5 教唱其次乐段歌词。留意其次段与第一乐段在节拍、心情、速度等几方面的区分。6 教唱第三乐段，留意心情的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再会面。7学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，其次乐段可按歌词内容安排角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有肯定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟识这首歌曲。（二）歌表演小动物告辞会1. 播放小动物告辞会的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为
6、歌曲设计的动作，并组织大家简洁探讨。2 老师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“ ”、“ ”等）。3其他学生接连加入，可以仿照老师的舞姿，也可仿照同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参加，要能感受到三拍子的韵律。4 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。小动物告辞会教案3课型：表演课教学内容：表演小动物告辞会教学目标：1、复习歌曲，为下一步表演作打算。2、老师与学生一起共同排演动作。教学重点：创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。教学难点：创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。
7、教学方法：启发式教学教学打算：录音机、课件、电子琴。教学过程：1、为了上好本节课，事先要有一些打算，老师要打算一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培育各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。打算好小动物告辞会歌曲的磁带，还应细心设计好教学程序，使这项活动既热情，又井然有序。学生方面自己打算一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。2、播放小动物告辞会的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，分别表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简洁探讨。3、老师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型。4、其他学生接连加入，可以仿照老师的舞姿，也可仿照
8、同学们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参加，要能感受到三拍子的韵律。5、也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。6、小结教后反思：利用多媒体教学，迎合学生“新奇“的特点，给学生丰富直观的画面，一方面激起学生的学习热忱，另一方面也解决了学习中的难点。创设情景教学，依据学生“好动“的特点，让学生自主参加学习，不仅复习巩固所学内容，同时也启发了他们的想象力。在教学中重过程、重思维、重实践，学生能够踊跃发言探讨、评价、主动探讨、思索。培育了学生创建思维及合作沟通实力。小动物告辞会教案4活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对视察大自然的爱好。2、在唱歌表演中即兴创作，
9、培育创建力和表现力。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：挂图四幅、录有歌曲及音乐小动物告辞会的CD一张。活动过程：（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。老师：“小挚友，你们知道哪些动物须要冬眠吗？到了冬天，许多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就实行了小动物告辞会，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再会面，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”老师播放歌曲录音（一遍）（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想
10、加入它们的音乐会？”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做小动物告辞会，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”1、师引导幼儿视察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。2、幼儿看挂图及老师的动作示意，朗诵歌词。（三）幼儿学唱歌曲。1、幼儿听老师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。2、幼儿看挂图及老师的动作示意，轻声随音乐跟唱歌曲。3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、心情及速度上的区分。（四）歌表演小动物告辞会1、幼儿看挂图及老师的动作示意，随音乐大方地表演唱（一遍）。师：“冬天来了，小动物要起先动眠的，瞧，他们的告辞音
11、乐会起先了。来，先打算一下你们的舞蹈吧！”2、幼儿逐图学习舞蹈动作3、师幼共同进行歌表演（一遍）。（五）创作画小动物告辞会，创编歌词练唱。师：“小挚友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参与这个告辞会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。”（六）活动自然结束。活动反思：本次活动的选材很好，依据主题活动的开展，结合本班幼儿的实际状况，并且深挖活动中的情感线索，将语言与情感有机的结合。一、朗诵出诗歌的情感，让幼儿产生共鸣。我在分析这首诗歌后，自己好好朗诵诗歌，把诗歌中的动物说的话语，最终说再见的语气都用自己的情感表达出来。当小挚友听后，不由自主拍手，好象自己已经进入到这场告辞会中。诗歌的观赏
12、取得了很好的铺垫。二、角色的扮演，提高幼儿的学习爱好。当幼儿观赏诗歌和理解后，我请幼儿做其中的小动物，让他们在嬉戏中再次感受动物之间的沟通，体验离别时的那份情感，有些舍不得，但又要离开，有期盼赶快见面的心情。小挚友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。是集体合作的体现，也是艺术的真实表现，同时也是为教学下一环节的创编做了阅历的铺垫。还有许多动物都要过冬的，他们是怎样过冬呢？我们小挚友又是怎样过冬呢？对于现在的幼儿来说，他们都是独生子女，自身的关爱与共享等的情感意识淡薄，这方面的情感培育是非常的紧迫的，在此老师抓住这样的一个教化的契机，让幼儿在看看、听听、说说、做做中发生潜移默化的作用。幼儿
13、很自然的体验与理解关爱与共享的美妙情感。活动中，老师的教学方法敏捷，每种动物的出现，老师都采纳了不同的呈现方式，赐予幼儿耳目一新的感受，吸引着幼儿的全部留意力。并且将美丽的音乐加入到整体的诗歌观赏中，让幼儿产生美的体验，活动的目标达成较好！小动物告辞会教案51、了解动物过冬的不同方式，萌发酷爱大自然、酷爱冬天的情感。2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小挚友面前表达和讲解并描述自己创编的新儿歌。1、阅历打算：幼儿已通过各种途径了解了很多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。2、材料打算：（燕子、青蛙
14、、鱼、熊）的图片各一张。3、儿歌匹配的图谱一份。一、以谈话的方式，引出活动内容。师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？二、观赏儿歌，理解儿歌内容。1、第一遍观赏儿歌，初步理解儿歌内容。师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告辞会？（老师出示相应的图片）2、其次遍观赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）3、第三遍观赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。师：在这首儿歌里它还告知我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。4、第四遍观赏儿歌，学习小动物告辞的方式。师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴
15、们告辞的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌。1、结合图谱学习儿歌内容。2、老师念幼儿默念的方式学习。3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。4、结合动作学习儿歌。四、仿编儿歌。师：小挚友你们能不能把你相识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？五、延长活动。师：假如你还有相识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好挚友听。附儿歌：小动物告辞会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告辞会。青蛙说：呱呱呱，我要钻进泥土燕子说：喳喳喳，我要飞往南方。鱼儿摇摇大尾巴：我要游进小河底小熊钻进大树洞：我要好好睡一觉。再见了，伙伴们，明年春天再会面！再会第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页