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1、2022年地震演练方案(集合15篇)地震演练方案(集合15篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就须要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我为大家收集的地震演练方案，欢迎大家共享。地震演练方案1一、演练时间5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生里氏4.9级地震，分4个阶段。第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员马上关闭电源，尔后在办公桌下面实行躲避姿态一分钟；其次阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静、坚决的快速撤离，以小跑（不得急速奔跑）方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼
2、外至空旷地带（避开危急物、场所与高达建筑）双手抱头坐下；第三阶段：人员平安撤出后，快速清点人数，立即上报平安撤离人数、失散人员和其他有关状况，同时启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作；第四阶段：演练结束后，对本单位的演练状况进行现场总结，刚好发觉和订正在演练中出现的问题。二、报警信号听县“地震警报”信号，同时大家喊话“地震了大家躲避”。三、疏散路途及避难场所1、疏散路途：办公室楼梯办公楼下一楼国土大楼门前大坪；2、避难场所：国土大楼门前大坪；四、演练程序1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员马上关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体
3、采纳蹲下的方式抱头并头顶公文包（或厚大的书本）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，打算疏散；2、主震发生1分钟（至9时02分00秒）后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定线路快速有序撤离；3、撤离到国土大楼门前大坪后，快速清点人数，上报平安撤离人数、失散人员和其他有关状况；4、启动应急预案，组织人员打算抗震救灾；5、总结演练状况，宣布演练结束。五、参与演练人员全体机关工作人员，共12人。六、演练指挥小组总指挥：XX副总指挥：成员：xx负责组织实施协调编办地震演练，协作县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。七、留意事项1、撤离时，全体人员要冷静，有序地组织
4、撤离。2、撤离时，如有人员摔倒，旁边人员可马上中止演练，将其搀扶、爱护送往救治中心。3、演练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬珍贵物品和日常用具。地震演练方案2一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力。二、演练支配：1、参与对象：全体师生2、演练时间：周四上午10：1010：303、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后
5、，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾学问教化（10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指
6、挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下接着做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。地震演练方案3一、演练目的?通过地震应急演练，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。二、演
7、练支配1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间：2022年10月27日下午16：40。三、演练打算1、演练前召开动员大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、各班进行为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而
8、引发地震谣传。3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。四、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织分工（1）领导小组：组长：托热巴依米吉提副组长：巴合提白克买买吐尔干成员：全体教职员工信号员：巴合提白克买买吐尔干（2）教室室内指导组各班班主任和配班老师职责：“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”。班主任和配班老师要自始至终跟队
9、，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组大班和中班从正门撤离，小班从侧门撤离。职责：合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成事故。处理幼儿疏散过程中的偶发事务。(4)拍照：买买提朱马(5)救援：布帕提玛六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位小挚友们，巴音库鲁提村幼儿园地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(音响一分钟持续)。2、保育老师或上课老师(演练时为班小组长)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要
10、慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、各班把全部通道门打开，快速检查有无障碍物。4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。6、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。2、各班演练撤离路途如下：各班级平安同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。3、5-10分钟后，一声长
11、哨，结束演练，组织回教室。七、演练留意事项：1、对不能参与演练的幼儿，班主任提前向总指挥报告。2、各班级要教化幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离。3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故。5、演练期间，任何教职工不得离园。八、演练总结1、请园长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。巴音库鲁提村幼儿园2022年10月25日地震演练方案4一、 目标任务为深化地推动我校平安教化，切实做好学校各项平安防范工作，进一步提高全校师生的
12、平安意识和防震、消防的应急反应实力，增加师生在灾难驾临时的自救和救援实力，最大限度地削减各种灾难和平安事故造成的损失，推动 平安校内建设。二、演练领导机构(一)领导小组负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师(二)指挥组总指挥;赵金彪(10级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓(10级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛(10级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺(09级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏(09级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇(09级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬其他疏散人员：楼梯口：各班班长三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部四、演练时间，地点：2022年11月26日
13、下午，主楼五楼。五、演练内容情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;六、实施过程(一)就地避震和平安疏散演练1、正式演练前一周打算工作：(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾学问，普及防震减灾平安学问问答内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。(2)在学校的显要位置利用宣扬画、板报等形式加大宣扬，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾学问，并进行就地避震和平安撤离演练。(4)平安撤离动作要领：当听到总指挥在校内广播上发出的地震到来的信号时，老师喊：留意，地震了!全体学生在5秒钟的时间内，快速跑到墙角躲避或钻到坚固的课
14、桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的老师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校内广播可能因地震的缘由已不能运用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。老师喊：起先撤离!在上课老师的指挥下，快速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级干脆跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊惶，不要喊叫，不要拥挤，避开踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的平安地带后，各班快速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的状况(灾情)刚好、精确地报告校领导。疏散原则：(1)、以年级(楼层
15、)为单位，疏散。(2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必需放开(平常上课也不准关)，靠近门的学生先疏散，前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要快速，且不得慌乱、拥挤，避开踩踏事务的发生。2、正式演练前一天的打算工作。(1)通过广播进行最终动员部署，并提出留意事项(如平安、口令等)。平安方面应强调：五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，应当做到：1、要保持镇静，切莫惊惶失措。就地躲避尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的同学，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，
16、以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要留意爱护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。撤离的总体要求是平安、有序、快速，而首先要保证平安、有序。学生在撤离过程中，特殊在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持惊慌、肃穆，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一
17、听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;其次次号令表示地震已过，要求平安撤离。医务人员要做好担架急救打算，并在发生损害事故时刚好与120联系。3、正式演练(1)就地避震：听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长快速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(2)平安撤离：(1) 听到其次次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，平安而有序地集结到旁边大操场指定的位置上。在疏散途中，如发觉拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情解除后，在组织学生有序撤离。注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。(2)学生撤离后，由组长依据实际状况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处
18、理，放到平安的地方，等救援车来后送医院。(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业4专业。八、有关事项这次演练的意义是进一步增加师生的防震减灾意识，提高地震应急反应实力。这一点老师肯定要向学生讲清晰，以免家长和社会中发生我县将发生地震等误传。地震演练方案5一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师生驾驭应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不
19、必要的非震损害。同时，通过本次演练活动培育学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。二、演练时间、人员、内容时间xxx年2月24日下午3：404：20人员：全体师生内容：1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练）当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。三、人员分工及职责1、总指挥：黎育新职责：负责指挥全校师生紧急平安疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生心情。2、现场总指挥：小学部：东面教室疏散负责人：赵仲寿西面教室疏散负责人：陈丽瑶中学部：疏散负责人：许天标职责：带领辖区内的全部班主任、任课老师，
20、组织全体学生快速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提示学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应刚好扶起避开踩踏现象发生，确保人人平安到达指定地点。3、各班级负责人：班主任及科任老师主要职责：组织本班人员疏散依次，稳定本班学生的心情，同时向班内人员传授必要的自身防护学问。4、广播通讯：郑桂华主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播帮助现场指挥，负责与其他各组联系。5、防卫救援：麻利民主要职责：打算医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员刚好处理，重大伤情者刚好送医院。6、信息采集：陈泰峰、庄海珠主要职责：刚好记录演练实况，拍照、供事后回放
21、分析备案。四、前期打算工作1、举办地震及平安学问讲座。2、让学生了解并驾驭应急避震和紧急疏散的技能方法。3、让学生熟识地震时紧急疏散的集中地点和行进路途。4、各班要对学生进行平安教化，防止发生地震谣传或误传。地震演练方案6一、演练目的为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃命。二、演练领导小组总指挥：成员：三、演练时间及地点演练时间：5月12日活动课演练地点：学校校内四、演练人员全校师生五、演练现场支配设六个工作小组(一)指挥组组长：组员：职责：现场指挥，现场人员调度，搜救应急支配，灾情统计报告。职责：楼道疏散平安现场指挥，安抚师生心情
22、。（二）疏散组组长：组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组职责：依据预案及疏散路途，有序地组织全体师生疏散到平安地带（操场），疏散过程中避开拥挤踩踏，保证全体师生快速、平安地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩序，组长负责汇报各班疏散状况。南楼梯疏散组负责人：组员：西楼梯疏散组负责人：组员：中楼梯疏散组负责人：组员：北楼梯疏散组负责人：组员：（三）医疗救援组组长：组员：职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救援，负责将伤员运输到指定平安区并进行简洁救治后送往就近医院进行救治，校医带好医药箱。（四）治安组组长：组员：职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序，了解校内各区域的状况，
23、加强巡察。（五）灾情统计组组长：（教职工人数、伤亡状况）组员：（摄影资料）职责： 第一时间统计教职工伤亡状况、学生伤亡状况及校舍损毁状况，并报告学校灾情指挥部。（六）宣扬教化组组长：组员：正班主任及相关任课老师职责：开展防震学问的宣扬和普及工作，提高师生自我防护实力，做好家长的接待和协调工作，依据实际，主动开展师生心理健康干预工作。六、地震疏散演练要求1听从广播发布的信号为准，一共有两次。2按校内突发事务紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。3各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必需确定两名实力强的学
24、生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，帮助班主任指挥班级疏散，限制速度，快而不乱。4演练时各班要将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必需严格按序行进，不得相互拥挤，争先恐后，不得乱跑。5在条件允许的状况下，全部运用电器设备的人员要立即切断电源6全部在操场的草坪上集中，到达集合地点后，各班清点人数。7全体教职工人员必需仔细学习和执行演练方案，确保演练效果。七、演练程序1.班级组织教化。15：40，班主任到班级，进行演练前的组织教化。2.广播教化。15：45 广播教化，各组工作小组人员
25、各就各位，师生宁静打算。3.宣布起先，组织避难。15：50 宣布2022年地震疏散演练现在起先！（朱迎春老师吹哨）发出第一遍哨音信号，听到信号后，告知学生不要慌乱，快速绽开紧急避难。紧急避难要做到以下几点：（1）要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到平安地点的，千万不要匆忙逃离教室。(2）在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体，但不要靠近窗口。（3）躲避的姿态：在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可用书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。（4）卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反
26、握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手爱护头部，不要站在窗边。（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，躲避开校内建筑物和电线。（7）一楼的学生，可以干脆有序快速地撤离教室，到操场中间的平安地带。4.紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹其次遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下快速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽敞空闲地)疏散，各班在疏散组的指挥下，就近集中到操场中心。紧急疏散要求：撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不
27、搞恶作剧，双手护头，保证平安和有序。5.清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到达的先后次序向操场中心靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，全部人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。到达操场后各班主任向治安组汇报班级状况，各疏散组组长向袁志气老师报告各楼道疏散状况（好的班级，需改进的地方），袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人数报相关人员：胡春梅（从南门进去的班级）、范丹萍（从中门进去的班级）、潘金超老师（从北门进去的班级），三老师将应到人数和实到人数报刘校长。6.演练总结。16：00 刘校长作活动总结和平安教化。(依据实际疏散演练状况确定是否再
28、演练一遍。)八、学生疏散路途每班两路纵队北楼梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北门入操场。南楼梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南门入操场。中楼梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中门入操场。西楼梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中门入操场。一楼一年级及六（1）、六（2）就近快速有序地进入操场此路途和我们平常出操路途是一样的九、演练协助工作1后勤打算：横幅、工作小组标记牌等（总务处负责）2演练信号：3话筒音响：4演练摄影、网站发布：5演练计时：6. 演练最佳班级统计汇总：地震
29、演练方案7一、 演练目的通过地震应急演练，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事务的应急反应实力和自救互救实力。二、 演练支配1、内容：（1）应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：2022年5月12日 下午随时三、 演练打算1、演练前召让老师熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要
30、求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题即使进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。四、 演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长（2）教室室内指导组：各班老师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。2“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩
31、序疏散到指定的“平安地带”：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（2）疏散线路沿线工作1合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事务六、演练程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员接触铃声5、幼儿复位
32、，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。8、信号员对幼儿进行地震宣扬教化。9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。地震演练方案8四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生驾驭地震学问，做好自我爱护。一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，
33、特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救实力。二、演练前打算1、演练前召开班会，让学生熟识应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。三、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。四、组织机构(1)领导小组组 长：*副组长：*成 员：各班班主任 *
34、 *信号员：*(2)教室室内指导各班班主任教室室内指导职责：、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。、“地震警报”解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”，学校内操场做操位置。、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组教学楼楼梯：二层转身台： * *一层转身台： * *南门门口： *楼房西拐北角：*楼房东拐北角：*疏散线路沿线工作职责：、合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。、处理学生疏散过程中的偶发事务(1)拍 照： *(2)播音员： *升旗操场： *工
35、作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。五、演练程序(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) *老师操作。2、上课老师(演练时为班主任)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手爱护头部；最终一排靠里4个同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、“地震警报”信号结束后
36、，*发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路途如下：一楼二年组：走东平安门， 二、二先走，二、一跟后从东平安门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平常上操队形站好并蹲下。一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站
37、2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平常上操队形站好并蹲下。二楼东侧，四、五年组：撤离依次是五、一，五、二、四、一、四、二在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平常上操队形站好并蹲下楼上楼道西六、二先走六、一后走在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平常上操队形站好并蹲下六、演练总结1、清点人数2、请领导小组组长*校长总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室地震演练方案9一、演习时间、参与人数、地点、内容时间：20xx年4月22日9：3010：30人数：全体幼儿和教职工地点：幼儿园内内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、
38、火灾时的平安疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长：林青副组长：陈惠云组员：各班班主任及配班老师三、打算工作1、打算警报声;2、各班老师组成二组：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教化;3、师生事先熟识园内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、依次、路途;4、幼儿园楼道平安疏散示意图5、灭火器、湿毛巾每人一份四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;2、听见演习警报后，带班老师应马上停止一切活动，与配班老师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃命路途疏散、逃离。五、演练的详细操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑，然后根据拟定的路途
39、进行快速疏散、逃离要求：(1)听到火警后各班老师快速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;(2)老师引导幼儿逃命时，教化幼儿不抢道、不惊惶;(3)老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。2、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位)3、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队4、演习结束地震演练方案10一、演练内容、时间、地点内容：地震紧急疏散演练。时间xxx年4月15日下午5时整。地点：新都小学校内，实地演练。二、演
40、练目标：平安、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命平安。三、演练指挥机构成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。组长：吴文海（校长）副组长：陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长）成员：王玉森（德育主任）、羊成儒（总务主任）、陈贤高（教务主任）、王秋林（教务副主任）、陈开宏（大队辅导员）四、应急疏散演练人员详细岗位职责应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到平安地带。其它相应事项待全体师生平安撤离后再依照各组织系统职能开展。（一）领导小组成员详细岗位职责1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；2.陈涛副校长在三
41、楼走廊右侧负责指挥学生疏散；3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；7.岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。（二）教职工详细岗位职责1.演练起先时，班级学生疏散工作由当堂老师负责组织，无课的班主任应刚好赶往教室与当堂老师协作组织学生疏散。2.无课的非班主任老师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：一楼楼梯口责任人：李年家李元桃（左）；陈妃符乐平（右）。二楼楼梯口责任人：陈秋春蒲诚（左）；林江香羊克东（右）。三楼楼梯口责
42、任人：邓振仁李兰杏（左）唐学成羊裕璜（右）教学楼后面责任人：陈青羊保孟教学楼前面责任人：李华杰羊月娥3.摄像：符金位4.计时：陈开宏地震演练方案11一、演练目的为实行上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事务的平安应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾难的实力和应急疏散逃命的技能，在紧急状况下，能快速反应，刚好有效地组织人员疏散逃命，削减灾难造成的人员伤亡，特制定本演练方案。二、演练原则全体动员，刚好疏散，爱护师生，削减损失。三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。四、演练指挥机构和组织系统指挥长：成员：指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个
43、特地工作小组（一）行政秘书组组长：成员：负责学校灾情险情汇总及学校平安工作，检查学校教职工到岗状况，与上级指挥部通讯联络，刚好向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教化局指挥部办公室报告灾情，并视情恳求救济。（二）避险撤离组组长：成员：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路途，确定临时避险场所，维持秩序，爱护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任老师担当所在班级学生紧急避险的指导任务。教务处人员、当班课任老师、其他在校老师共同担当紧急撤离的指导任务。当班科任老师应当随当班学生一起撤离，并留意爱护学生；撤离到平安地带后，班主任和当班科任老师要清点所在班级学生人数，统计人员损害状况，并报告组长。其他人员快速到撤离路途上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。假如发觉险情应当马上报告，并视情变更撤离路途。无法撤离时，被困教职员工应当协作紧急救援组，绽开自救互救。（三）紧急救援组组