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1、2022年开发右脑有什么重要性 一个正常的孩子，假如根据现在的教化方法和环境来培育，他的大脑潜能只能开发约30%，还有73%没有得到开发。这个说法是不是令你大大地惊讶呢 早在11011年，美国医学博士佩斯里就提出了左右脑分工的理论，他用试验证明：左脑接受身体右侧的感官知觉和支配右半身的活动，并主管抽象思维，右脑接受身体左侧的感官知觉和支配左半身的活动，并主管详细形象思维，佩斯里由此而推翻了左脑是优势脑，右脑是劣势脑的传统观念，他也因为这个宏大的发觉而获得了诺贝尔奖。 依据佩斯里的理论分析一下我们自己的成长经验，你就会发觉，我们中的绝大多数，其实都是左脑人。美国心理学家奥斯丁在佩斯里之后接下来的
2、探讨发觉：假如把右脑调动起来，并且与左脑合作，会使大脑的总实力和总效应增加5倍甚至10倍。 假如我们对孩子的教化除了以前的那些主要发展左脑的活动之外，能有意识地注意右脑开发，并进一步进行全脑协调的开发，孩子的发展潜力便会大大地增加。 开发右脑，主要的缘由就是多运用左半身的动作和感官，并且注意发展详细形象思维。比如不要特殊地反对儿童运用左手写字、运用筷子、拿剪刀或运用其它的工具。而所谓详细形象思维，就是指借助动作、表情、声音、图片等来进行思维，所以，多激励孩子动手操作，比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右脑的有效措施。此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，仿照人或动物的动作
3、、声音等，学习打球、做操、游泳，做各种各样的体育运动，给孩子多看图片、看地图，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑的好方法。 右脑开发VS智力开发 我们已经知道人的左右半脑是有明显分工的，也已了解了这样一个事实：一百零一分之九十五以上的人总是重左轻右，数以亿计的右脑细胞依旧在沉睡，从而造成了大脑资源的闲置和奢侈。于是，不少年轻父母不禁会问：我的孩子的右脑能否开发开发我孩子的右脑原委有什么意义呢 右脑的发展先于左脑 脑科学的探讨发觉：在两岁以前，幼儿基本上就生活在右脑的形象世界中。而在六岁以前，幼儿仍是以详细的形象性的右脑思维为主;对于这一点，年轻父母确定深有体会。两三岁的孩子往往看到各种颜色、
4、各种形态的东西就急迫地伸出手去触摸，但是他们根本不会去想这是什么东西，有什么用途。 年轻父母可以做到的是：让你的宝宝走出户外，用一尘不染的眼睛，看看这个五彩斑斓的世界;用他们娇嫩的耳朵听听万物生灵的声音;用纯净无邪的心去感受生活中的美妙。 右脑开发VS智力开发 右脑的开发与智力开发有着不行分割的联系。以前评价一个孩子聪慧不聪慧，往往会以他反应快不快、记性好不好、说话流利不流利等逻辑思维实力作为标准。换句话说，传统教化塑造的都是单一的左脑型人才。然而，随着社会的发展，这种观念慢慢落伍了。智力越来越偏重于动手操作实力和适应环境实力，即生存实力，而全部这些都离不开右脑功能的发挥。 37岁的宝宝：右脑
5、开发黄金期 右脑开发嬉戏一：我和皮球做挚友 玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮番左脚来射门，比一比谁的命中率高。 玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮番左右手拍球。可以提出不同的指令，如：把球拍得最高或把球拍得最低。 玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出1020厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到肯定的数字嘉奖一张贴纸。 玩法四：宝宝根据指令左右脚协作拨动地上的球，或往前或往左、右走，最终把球送回指定的家。 玩法五：地上摆好48个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝竞赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。 提示：这种球类嬉戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，
6、促进大脑皮层和神经细胞的发展。 右脑开发嬉戏二：大家一起唱 玩法：把生活中的事务编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟识的旋律如生日歌编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，每天-都要-刷-牙。 提示：这个嬉戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创建力。 右脑开发嬉戏三：会滚动的箱子 玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不行支。为了避开伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：打算好了吗确定他做好了打算才起先，滚动的幅度也可以依据宝宝的适应状
7、况而调整。 提示：这个嬉戏适合3岁以上的宝宝玩，可以熬炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。 右脑开发嬉戏四：少了什么，多了什么 玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让珍宝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让珍宝说说少了什么，多了什么。 提示：左脑的记忆为背记实力，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形态相识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练嬉戏。 右脑开发嬉戏五： 猜一猜，找一找 玩法：爸爸妈妈打算几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可
8、以让珍宝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张困难的图片给珍宝看，里面有人物、动物和色调的改变，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。 提示：这种借助图式思索的嬉戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的相识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先相识整体再类推局部是右脑功能。图式思索嬉戏可使左右脑功能更加协调地沟通。 右脑开发嬉戏六：苹果树 玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，留意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得美丽，只要他情愿自己动手进行创作，父母就要表现出很观赏的样子。 提示
9、：这个嬉戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手实力和左右手的协调实力。 右脑开发嬉戏七：漂亮的手镯 玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜爱的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的爱好，然后放手让他自己来做，以激励为主，不要计较宝宝做得是否美丽。 提示：这个嬉戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官协作的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。 右脑开发嬉戏八：左右不一样 玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。 玩法二：指五官，拉着宝宝的一只手，掌心向上，
10、让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，激励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。 玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令起先时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令换，左右手可交替进行。 提示：这种不对称动作的嬉戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增加脑的发育。 右脑开发第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页