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1、2022年校园集体舞活动总结7篇校内集体舞活动总结7篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨让我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我整理的校内集体舞活动总结7篇，希望对大家有所帮助。校内集体舞活动总结 篇1为了进一步丰富校内活动，努力营造和谐向上,格调高雅,健康文明的校内文化氛围,实行国家“阳光体育”增加学生体质实施方案，在校内普及推广校内集体舞，让全体学生参与到艺术活动中，学会享受艺术，形成健康意识和终身运动观念。经过了两个多月的细心策划及综合组老师的前期打算，20xx年5月13日如期
2、实行了校内集体舞大赛。在前期排练中，老师不遗余力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于精确的教给学生。全体老师集中学习校内集体舞。全校学生集体学习校内舞，平常利用大课间、舞蹈课、体育课和课外活动，让学生们能够轻松、欢乐的舞动。动作内容结构清爽，对于小学生简单记忆与驾驭。舞蹈的形式变换能够吸引学生的长久爱好，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增加学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充溢活力与美感，自然、和谐。本次活动在张主任与预备班同学欢快的舞姿起先了，各班以班级为单位进行竞赛，由家长评委现场打分，竞赛采纳非常制。学生在不仅在舞动中尽情的释放自己的热忱，还培育学生的审
3、美情趣和艺术观赏实力，提高学生的集体意识和合作意识，良好的人文素养，跳出旋律，跳出风采。本次活动整体进行顺当，但也有很多细微环节不足地方，经过综合组内全体老师的探讨与自己的总结，现将全体老师的才智总结问题及建议如下：一、 整场活动起先前需有起先的动作或者手势提示。二、 礼仪生的支配与培训不到位，可以训练一批礼仪生，以备今后的各个活动做打算。三、 主持人的培训不到位，学生的现场反应实力不够灵敏。四、 每次活动前都要对家长评委进行培训。五、 活动结束的太仓促，主持人与获奖班级未合影评委们就已经下场了。六、 现场气氛不够活跃，学生的鼓掌主动性不高。综合以上建议，希望今后的活动能够进行的更加圆满顺当，
4、也特别感谢家长评委们和老师们的大力支持和帮助，使本次活动顺当进行并取得胜利。综合组陈xx20xx年5月19日校内集体舞活动总结 篇220xx年12月7日下午13时，我校“动感校内秧歌集体舞竞赛”在冬日暖阳的映照下隆重起先了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参加，规模空前，气概宏大。从老师培训到学生学习、竞赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教化理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教化效果。成果斐然、成效显著，为今后我校的大型活动供应了参考和借鉴，
5、为贵定县初级中学第一套全国中小学校内集体舞的开展做出了示范。为此特总结如下:一、校内文化的回来，教化理念的升华依据中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，供应优质艺术教化资源，营造良好的校内文化环境，引导中小学生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教化部组织创编了第一套全国中小学校内集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，确定自9月1日起在全国中小学校全面推广。第一套全国中小学校内集体舞包括小学组好挚友阳光校内小白船，初中组青春旋律校内秧歌，中学组青春
6、风采校内华尔兹等7个校内集体舞蹈。这套校内集体舞是在充分调查探讨和科学试验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有显明的教化性、科学性和群体参加性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广阔中小学生。开展校内集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培育健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素养，有助于培育集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。二、依靠学校领导，班主任团队合作在学校的支配下，我校老师集体舞培训在10月日运动会结束后起先，大家不顾运动会的超量工作，立刻投入了惊慌的学习，一天的学习换来全身的疲惫，责任让我们学习结束后马上起先了教学，学生的渴望成为我
7、们的工作热忱。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师力气的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不情愿跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力气，班主任老师的详细指导以及团队力气呈现都发挥得淋漓尽致，贵定二中老师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了的回报。三、阳光校内动感校内，展示评比活动呈现我校素养教化成果为主动响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培育学生大方优雅的气质和健康挺立的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热忱，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏
8、力，提高学生集体意识和参加意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于200年12月7日实行了第一套全国中小学校内集体舞展示评比活动，本次活动有27个班参与，在以下几个方面评比:1、进退有序、精神饱满、独特新奇2、服装统一，具有特色，体现特性3、动作协调、队形整齐、协作默契4、节奏显明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力气，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光绚丽的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的庆贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的确定。四、观念意识存在偏差，有诸多不足本次校内集体舞展示评
9、比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在相识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够，舞蹈动作没有力度，减弱了集体舞的教化效果，致使学生没有得到应有的熬炼。校内集体舞活动总结 篇3为实行中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法的要求，为青少年学生供应优质艺术教化活动资源，促进青少年学生健康成长、全面发展，结合十月份主题祖国在我心中开展了第一套全国中小学校内集体舞竞赛活动。参赛队员们个个身着整齐靓丽
10、的服装，精神饱满、心情高涨。竞赛中，学校的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代青年活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。本次活动从培训到竞赛，具有广泛的群众性和普及性。全校共有30个班级参与。各班老师都高度重视，主动训练，仔细跳好教化局规定的集体舞，这项活动，从普及到提高，各参赛队都充分展示了良好的精神风貌和精湛的舞艺。通过这次活动，愉悦了学生身心，培育了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素养，培育了集体主义精神，使学生得到了生动活泼的发展，今后，我们还将以开展“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，接着开展这方面的活动，促进青少年学生德智体美全面发展。信
11、任在我们的共同努力下，塔山小学的校内集体舞水平肯定会再上新台阶!校内集体舞活动总结 篇4中学生的校内生活应是丰富多彩的，让学生在喜爱校内生活的前提下，做到爱校内、爱老师、情愿与老师同学交往、并使自己各方面的实力都有所发展，这是全部教化者的心愿。本次“校内集体舞”活动中，我们很欣喜的看到，老师和学生都主动参加到了活动中，班主任与学生协作亲密，做到了有秩序教学，力争使每个学生都能依据音乐的节奏，规范的驾驭舞蹈动作。从孩子们欢快的舞步，快乐的笑脸中，我们不难感受到校内集体舞的影响力。在这一段时间，全校掀起了“校内集体舞”练习的高潮，各班挤时间进行学习、巩固。就我们视察，各个年级利用下课时间和读报课，
12、进行“校内集体舞”训练，各班把能利用上的时间全都用上了，演练队形，熟识动作，订正动作，有的是班主任组织，有的是班干部自发组织，“校内集体舞”训练成了我校一道亮丽的风景线。今日的竞赛场面也非常热情，这主要表现为：同学们都精神激昂，斗志昂扬，以极大的热忱投入到竞赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号洪亮，队形转变快速有序，舞蹈动作整齐划一。“校内集体舞”竞赛，把全体同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝合力空前的高涨。同时也培育了大方优雅的气质和健康挺立的体态、让学生在舞蹈中尽情的释放自己的青春、缓解学习和生活带来的压力、提高学生的审美观和艺术鉴赏力、使学生身心得到了健康和谐的
13、发展。虽然竞赛是残酷的，因为第一名终归有限，没有拿到的班级也不要气馁。通过训练和竞赛，我们练就了坚韧的作风，团结一样的精神和剧烈的集体主义责任感。校内集体舞活动总结 篇5敬重的各位领导、各位老师、敬爱的同学们：大家下午好！为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富课间活动，我校在校领导的大力支持下、少队辅导员的细心组织下，于20xx年1月5日起先了校内集体舞的学习,，在指导老师仔细负责的教学、班主任耐性细致的指导、同学们主动努力的学习下，教学活动圆满完成，为检验同学们的学习成果，感谢指导老师、各班主任的辛苦，学校于今日实行了校内集体舞的竞赛。今日、来自一至六年级的共19个班级，身着整齐靓丽
14、的服装，步伐整齐地来到竞赛场地，参赛队员们个个精神饱满、心情高涨。竞赛中，各班的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代少年儿童活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌。通过这次校内集体舞活动，愉悦了同学们的身心、培育了同学们健康的审美情趣，培育了同学们的集体主义精神，使同学们得到了生动活泼的发展。当然由于多种缘由，校内集体舞还没有完全达到我们的预期目标，如学生在竞赛时激情不够、动作有些僵硬、不规范、看法不端正、合不上音乐节奏等问题依旧存在。这就须要我们的指导老师、班主任在今后教学中要常练习、常订正。同学也要仔细练习、仔细规范，让我们的校内集体舞动作更加整齐，舞姿更加美丽。今后，我们还将接着开展这方面的
15、活动，促进少年儿童学生德智体美全面发展。最终，庆贺同学们在这次竞赛中所取得的好成果！祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺当! 感谢大家！校内集体舞活动总结 篇6为促进青少年学生健康成长、全面发展，教化部起先在全国校内内推行“阳光体育”安排，校内集体舞也成为该安排的一部分为进一步丰富小学生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教化资源，营造良好的校内文化环境，引导学生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，全面推广教化部自编的第一套全国中小学校内集体舞。体育组将校内集体舞作为本学期体育工作的一个重点，同时我们还将全校校内集体舞的展竞赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动，如何才
16、能保证时间、保证质量、保证效果，我们体育组的做法是这样的：首先，老师不遗余力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于精确的教给学生。全体老师集中学习校内集体舞。全校学生集体学习校内舞，平常利用大课间、体育课和课外活动，学生跳校内集体舞阳光校内、舞蹈风格清爽、大方，紧扣简洁的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、欢乐的舞动。动作内容结构清爽，对于小学生简单记忆与驾驭。舞蹈的形式变换能够吸引学生的长久爱好，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增加学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充溢活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充溢激情，整个舞蹈比较适合小学生。通过一段时间
17、的教学，我们总结出以下几点：一、让学生们通过多媒体观看校内集体舞录像，建立一个完整我动作概念。二、老师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。三、数拍子完成脚和手的完成动作。四、舞蹈中每个动作做八拍处理。老师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学状况及学生状态而定。五、教学中要留意动作与音乐的协作，培育学生良好的节奏感，这样可以大大调动提高学生的表现实力。六、反复练习的过程中，在学生能娴熟的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列改变。在教学过程中与班主任及任课老师亲密协作，组织好学生纪律，有秩序的进行集体舞教学，力争使每个学生都驾驭全部舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生
18、欢快的舞步、快乐的笑脸，我们不难感觉到校内集体舞的.育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们肯定会健康漂亮、端庄自尊。校内集体舞将会在我们中心校正式的开展起来，学生的课余生活也会更加丰富。我们的校内将会更加的热忱活泼，奋进祥和.本次活动的开展，切实提高学生的身体素养和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证明我校课外活动开展的实效性，切实展示了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效的提高全校学生的身体素养，扎实培育学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。竞赛取得了圆满的胜利，达到了预期目的。通过本次校内集体舞竞赛，丰富了校内文化生活，检
19、查了各班校内集体舞的学习状况，培育学生团结合作的集体主义精神，培育学生大方优雅的气质和健康挺立的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春，缓解学习和生活带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，使学生身心得到健康和谐的发展。校内集体舞活动总结 篇7为促进青少年学生健康成长、全面发展，教化部起先在全国校内内推行“阳光体育”安排，校内集体舞已成为该安排的一部分，为进一步丰富学生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教化资源，营造良好的校内文化环境，引导学生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长，从去年11月起我校全面推广教化部编制的第一套全国中小学校内集体舞。体育组将校内集体舞作为本学期体育工
20、作的一个重点，同时我们还将全校校内集体舞作为大课间活动的一项重要工作。我们九曲江中学的做法是这样的：一、指导思想全面贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，仔细落实保证学生每天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动爱好，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。二、活动原则充分发挥大课间活动对学生进行五育教化的功能，重视活动过程的教化。在不影响学校正常的教学安排的前提下，遵循学生身心发展的规律，从实际动身，合理的支配大
21、课间的课程安排和内容。保证最大多数学生参加跳校内集体舞活动，充分发挥师生的主动性和创建性，达到全民健身的目的。三、组织机构为确保校内集体舞训练活动能够顺当、有序、健康地绽开，切实提高学生的身体素养和审美情趣，有效地促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作、拼搏向上的精神风貌，学校在去年11月就成立了以吴健兴校长为主要负责人、以学校教育处、德育办、体育组老师、各班正副班主任、班级体育骨干为成员的组织领导小组。以支配、监督、运作这一次的校内集体舞训练活动。四、活动要求1、班主任必需带领学生主动参与活动，全程参加，强调大课间活动纪律，确保学生准时到位。2、体育老师帮助活动开展。力争使每个学生都
22、驾驭全部舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。3、活动限在规定的活动区域进行，负责值日的老师仔细巡察，并适当做好记录。五、活动时间及形式1、活动时间为每天星期一除外早上9：159：45，合计30分钟。2、各班可以充分利用下午第八节课外活动课进行训练。3、适当调整体育课设置，支配部分时间加强和巩固校内集体舞的训练成果。4、去年 月 日，我校指派6位体育老师参与市局组织的校内集体舞培训班学习，回来后马上组织有关师生制定行动方案，着手培训班级体育骨干。11月至今年1月，以班级为单位进行舞蹈校内集体舞的排练工作，（由各班的体育骨干负责）。本学期开学至3月底以年级为单位进行彩排（由该年级的体育老师负责）。学校确定在四月底前进行全校性演练，并进行 校内集体舞的大型竞赛活动。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页