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1、2022年班主任工作总结15篇班主任工作总结15篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们一起仔细地写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我整理的班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班主任工作总结1自19xxx参与工作至今，我已担当班主任工作十个年头了，这十几年来，正是教化的观念发生巨变的时期，新的教化理念正在逐步完善、形成。学问正以前所未有的速度更替着，它更新的速度以月、以天甚至以小时为计算单位。而我们每天面对的是特性各异、活生生的、有思想的新型学生，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，
2、只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。现将我这几年来的点滴体会，总结如下：一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和看法就是舆论，它可以争论等形式确定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生终归思想还不成熟，简单附和盲从，组织学生探讨中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更简单为学生接受。2、树立榜样。适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大
3、家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习爱好剧增，钻研深化，效率提高，这就是榜样作用的体现。3、激励竞争。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。班主任激励竞争的方法，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快，全靠车头带”，因此我所带的班级，无论是个
4、体还是集体，在年级中总是名列前茅。二、培育良好的学习看法和学习习惯。1、变“要我学”为“我要学”。“要我学”与“我要学”的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的志向和明确的学习目标，志向的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长久。变“要我学”为“我要学”，就是让每个学生都具有高远的志向和明确的学习目标，如何激励学生提高志向层次呢？可以收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外还可以结合学科教化介绍科学探讨的最新成果，学科探讨的前沿动态，激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热忱。
5、抓住契机，利用时事激发学生的爱国热忱和民族自尊心，也是提升志向境界的一条有效途径，例如：中国驻南大使馆中落下的导弹，美国侦察机撞毁我军用飞机，日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等，刚好组织学习、探讨，让学生从现实中深刻体会“落后就要挨打”的道理，从而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热忱。2、变“苦学”为“乐学”。变“苦学”为“乐学”关键是要激发学生的学习爱好，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在传授学问的同时，肯定联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度”，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在胜利的体验中
6、获得学习的乐趣。其次，要注意情感谢励，少指责多表扬。信任做到以上三点就可以使学生走出苦学而进入乐学的境界。3、变“学会”为“会学”。为促使学生变“学会”为“会学”，一是要让学生真正相识探讨学法，培育自学实力的重要性。可用身边同学的胜利阅历，用“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”来启迪学生相识探讨学法，培育自学实力的重要意义。二是要常常进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异确定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三要创建条件进行学法沟通。要让学生在沟通中汲取和借鉴他人的阅历，改进和完善自己的学法，同时也要让学生明确“最好的方法
7、是适合自身特点的学法”，避开生搬硬套，只要学生具备了“会学”的剧烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法沟通，“会学”的境界就不难达到。三、团结老师，精诚合作。老师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师参加班级建设。1、自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清楚，逻辑严密，书面表达规范整齐，作业批改细致入微。2、严格要求学生，培育好习惯。严格要求当从点滴做起：督促学生落实学习环节；课堂主动思索，记好必要的笔记；作业一丝不苟
8、，规范整齐，有错必改等等。只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。班主任工作总结2又到了写总结的时侯了，每次的工作总结我都会静静地去回顾一下这一学期的工作状况，其实在回顾工作状况的时候，我又何尝不是在回顾自己的悲喜历程呢？在即将结束的这一学期里，我同样是经验了太多太多：一、胜利之处1、本学期搬迁到新校区后，刚好对学生进行了平安教化，培育学生的平安责随意识，而且很好地完成了这一学期的平安工作。同时，我也常常利用班会课和课余时间对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。2、由于某种缘由学生在这学期有所流失，尤其是班干部队伍不是很健全，所以我在开学后慎重地调
9、整班委成员，尤其是班长一职，从一起先我就帮助班委树立威信；在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论来带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心。3、细心组织学生参与学校的各项活动：在拔河竞赛中男生通过集体的团结力气进入决赛；在中华魂读书活动中组织全部学生用自己所学的专业学问制作了相关主题的网页作品；在弟子规背诵竞赛中我班许XX同学获得了三等奖的好成果；在庆元旦活动中我调动全班同学的主动性全部上台进行了展示；在摄影竞赛中交回了五个作
10、品，其中有三幅作品入选。4、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。5、重视与家长的联系，双向管好学生。在开学第一天我就召开了家长会，向家长说明新校区的状况以及工作中须要家长协作的地方，整体效果还是不错的。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会
11、很兴奋地去向家长报喜；当然，假如学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。二、不足之处1、学生的学习主动性不强因为我班不开设文化课，除了体育和德育课外都是专业课，专业课又比较侧重上机操作，大部分课程是在机房进行的，部分学生总是投机取巧避开老师们的留意，不是看下载来的网络小说就是玩单机嬉戏，学习能动性不强，还因此和张XX老师产生了冲突。正是因为侧重专业技能的原因，班里还存在这样的现象：学生在课余时间、早读晚自习时间无事可做，只要老师不明确布置作业的话，学生就没有主动学习的实力。2、住校男生的行为习惯有所恶化高一时我班只有6个住校生，这学期突然增加到22个，由于学校搬迁到新校区后，多
12、数学生起先了住校生涯，而且是第一次住校，刚起先的新颖劲过后，学生的问题都出现出来，尤其是男生。（1）晚上熄灯后不能按时就寝，不是打闹说笑就是偷着玩手机；（2）早晨起床困难，以致早操状况不太志向，不是迟到就是旷操；（3）早饭时间拖拖拉拉，不能合理支配好洗漱、吃饭时间，以致早读常常迟到；（4）没有养成早睡早起的习惯，白天上课萎靡不振，常常瞌睡打盹，课堂效率不高；（5）由于上述缘由被罚站后，不能清晰地相识到自身的问题，反而变本加厉，集体旷课外出上网。3、常规工作有所懈怠（1）个别学生时不能按时值日，值日组长不能监督到位，以致班级卫生考核状况不志向；（2）学生存在或多或少的懒散心理，品德储蓄活动参加不
13、主动。（3）常常能听到班里有个别学生出口成“脏”，虽然每次听到时我都会进行指责教化，但是效果不是很好，过后还是会发生同样的事情；（4）个别学生由于一时冲动，因为一些小事而出手打人，虽然后果不严峻，但是影响也比较恶劣；4、一班一品的工作没有专心落实在学期初曾制定班级一班一品主题为“欢乐成长”，因为我班学生没有对口升学的压力，所以我希望每个人都能在职中欢乐地成长，初衷是好的，可事实上，班级总不断地出现各种各样的问题，再加上这学期家庭出现的一些变故，我实在没有方法真正从内心欢乐起来，所以学期初的安排也都泡汤，只是在接近结束时学生自行进行了主题手抄报的制作和班级文化建设，但效果并不是太好。总之，在这一
14、个学期里，我是真心想做好这份工作的，可自己总感觉有些力不从心，我还是希望在来年新的学期里能怀有一颗健康乐观的心态，并能总结阅历教训，在磨练中不断成长，我希望能在这条道路上能走得更远。班主任工作总结3今年我其次年担当九年级(1)班和(4)班的班主任。礼记中有学然后知不足，教然后知困。通过其次轮的教学，我对这一名言有了更深刻的理解。下面是我对这一学期的工作总结。一、班级管理方面今年6月份，我送走了我任教的第一届毕业生，这届学生是我从七年级始终教到九年级的，三年的相处我们有了深厚的感情和高度的默契。而现在九年级的学生，他们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等诸方面的实力都不如刚毕业的学生，针对这种状况我
15、们指导小组的三个老师实行了以下措施。（一）、发觉选拔班干部学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。得力的学生干部能主动支持和协作班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。在班级管理中，刚好发觉、教化和培育好班干部，是管好班级的重要一步。经过假期中的几次自学考试和开学初期同学们劳动的表现，最终我们选出了责任心和组织实力较强，在同学中威望较高的王晨和刘伊然为班长。这样以他们为首的班委会就产生了。（二）、教化培育班干部我们对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我们常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他
16、们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级管理工作。（三）、任命宿舍长除了教室，宿舍是学生在学校的其次场所了，所以说宿舍的管理也是尤其重要的。因此宿舍长须要有组织和管理实力的学生来担当。在一次和学生谈话时刘硕自荐可以担当宿舍长，通过我对他的了解，知道在七八年级时他是一个纪律上都管不住自己的人，我曾迟疑过他能行吗？我又想这样或许是帮助他改掉毛病的一个方法所以我就
17、任命了他。指导小组的其他两位老师也赞成我的确定。经过一个时期的实践证明我们的确定是正确的。他不仅改掉了毛病，还将宿舍管理的井井有条，同时他的成果直线上升。（四）、开主题班会1、通过和他们一段时间的相处，我感觉他们的心理年龄要比实际年龄小，说话和办事不像是即将初中毕业的学生，似乎是小学生。他们会因为鸡毛蒜皮的事来跟老师告状，为多擦一节课黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角饼而鸣不平。（班主任工作 www.）他们不能自我调整，不会相互沟通，这些可能跟是独生子女有关。这时我们就会在班会上给他们讲与人相处的方法。告知学生我们九（1）班是一个大家庭，你们都是一份子，我们要向兄弟姐妹一样相互关切、相互照看
18、，相互体谅。2、由于刚刚升入九年级有些同学还没有投入到惊慌的学习生活中，时间利用率不是很高。因此我主讲了珍惜时间的主题班会。（二）、主动组织学生参与学校的各项活动我们的学校虽然不大，但是各种活动却非常精彩，学生的主动性都很高，我也就因势利导，给他们创建环境，展示自己。运动会上，我主动组织学生报名，仔细组织竞赛，并刚好叮嘱每一个参赛的学生做好赛前的打算活动。运动会上我们取得了年级第一的优秀成果。赛后我仔细总结了这次运动会的得失，教化学生要胜不骄，败不馁。并利用周末的时间制作运动会的课件，以主题班会的形式对学生进行德育教化。这之后我们班的凝合力明显比开学是强得多了，我们越来越像一家人了。（五）、培
19、育良好的学习看法和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱七、八年级的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。我们引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法。2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，读了王金战老师的学习哪有那么难之后，我就学习他的方法引导学生在班会上说出将要超越的对手，来激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。还将王金战老师的个人学习经验读个他们听。这样学生会提高了学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效的提升了学习效率，从而改掉了学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会会学。学生还普遍存在不会学习的现象，自以为是，
20、懒得动笔。简洁题一看我会做不写了，难题不会做，老师讲过之后会了就不反思，更别说整理了。我就用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，将王金战老师的学习习惯的养成和听课的效率等读给他们听，渗透学法指导4、防止偏科，全面发展。我们时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。我们还和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。教化须要无私奉献，管理须要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。信任在新一年的工作中，我
21、会取得更大的成果。班主任工作总结4兼职班主任，不仅仅是一个称号、一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。在过去的一年里我担当了基础医学院临技26班和25班的兼职班主任。将近一年的兼职班主任经验，是我人生中一笔珍贵的财宝。这一年里，我坚决责任，坚持付出，主动投入到工作中，在工作中发觉问题，解决问题，为将来更好的投入到学生工作中积累阅历。我始终都信任，人的成长须要更多不同的尝试和体验。所以在任职期间，我不断地激励孩子们要英勇地多去尝试不同的事情。我也明白，在尝试的过程中，挫折与成就、失败与胜利就像连体婴儿一样如影相随，作为过来人，我也明白跌倒以后再站起来是一个艰难而苦痛的过程。但我要求孩子们要以肯定主动的
22、看法去面对高校生活，面对可能遇到的任何困难，这也是我坚持的带班理念。工作总结如下：一、在思想上重视兼班工作用一颗爱心去关怀学生，用一颗责任心去引导学生。“先德后才”德育是教化的重中之重。因此，在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。兼职班主任要成为道德规范的引导者，在日常生活中我始终身先士卒，用自己的言行举止为学生树立好的榜样，通过召开主题班会，利用节假日契机因地制宜开展教化活动，让学生建立健康的生活方式及主动向上的观念。对学生的人生负责，对学生的成长负责，对他们的将来发展道路主动引导。二、紧抓学风建设，加强动手实力学习恒久是学生的天职，因此，学风建设也是我始终以来工作
23、的一个重要方面。及早克服学生学习动力不足的状况，主动引导。组织优秀的学生与班级同学进行学习阅历沟通会，确定学习目标，驾驭科学的学习方法。由班级优秀学生与干部组成的科研探讨学习小组，每周二晚上轮番进行学术学问学习与探讨。以小组成员为核心，我为协助，一人一个学问探讨方向，每周两个主讲，目的是利用课余时间增长学问，促进沟通增加团队合作意识，尽力挖掘出每个同学身上的闪光点并加以放大。对有科研爱好的同学供应科研试验机会，提高动手实力。鉴于临技专业期末面临的专业分流，在本学期多次召开有关不同专业将来形势方面的主题班会，以便利同学们对将来从业道路进行合理规划，取得良好效果。三、个别学生辅导工作作为兼班，除了
24、全面深化了解学生，同时也要重点关注个别学生，比如特困生、单亲家庭，身体有缺陷的学生，除了帮助家庭贫困的学生争取助学金，办理绿色通道，我认为更重要的是激励这些同学树立独立自强的主动的人生看法。对于在学习、生活、情感上出现困扰的学生，通过谈心或者写信的方式进行辅导，帮助他们走出逆境。要让每一位学生都以一个胜利者的姿态去追求、去拼搏，从而在人生的舞台上充分施展自己的才华。四、精神文明建设精神文明建设是一个班建设的核心。总的来说两个班级的精神风貌还是不错的，班干部的工作也是可圈可点。学校的活动都主动参见并且收获颇丰，如徐淑炜同学在科技文化艺术节的涂鸦大赛上获得优秀；中的班级里的女同学在校礼仪队的工作中
25、得到一样好评，在学生会工作的同学受到领导认可；班级活动中赐予每个人呈现自己，表现自我的机会，让他们发觉自己别出心裁的一面。结束语无论学习还是生活，帮助和引导同学树立正确的人生观和价值观是我作为兼职班主任的首要任务。与他们成为挚友对于我自己而言是最大的收获。一年的时间，其实能带给学生的东西真的是很有限的，我更期盼的是能带给他们一些人生的信念，对追求幻想的执着看法！愿他们的将来从今丰富多彩，我也将在以后的工作中再接再厉，改善工作中的不足，超越自我，做的更好！班主任工作总结520xx20xx学年度第一学期，我担当高一9班的班主任工作，一学期以来，在每位同学的共同努力下，班集体的凝合力日益凝固，集体荣
26、誉感日益增加。尽管没有被评为优秀班集体，但平稳中体现着集体的潜能，平淡中体现着集体的傲气，平凡中体现着集体的特色。为了更好的做好下学年的班主任工作，自己特对自己一学期以来的工作从以下几方面进行总结。一、强化日常行为规范教化学生良好的行为规范不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我主动实行学校以及各部门各个阶段的工作要求，着重抓日常行为规范的养成教化,我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等方面基本行为准则的教化。与其他班主任一样，阶段性地或持续性地对早读、午休、清洁卫生状况及晚自习状况进行突击检查，
27、并常常视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求驾驭更多班级状况，以便有的放矢地加强动态管理，二、寓教化于班级文化建设中活动中开学后，学校细心组织了班集文化建设和红歌竞赛，在自己的带领下，全班同学个个主动参与，在班级建设和红歌竞赛中均取得肯定成果，但最重要的事通过这种活动增加了班级凝合力，使每个学生都有一种责任感和荣誉感。正如马校长说的，班级文化建设不是靠一次建设就能够到位的，真刚要体现出班级特色，还要靠日常的教化渗透，所以我们班坚持每天在黑板上写一句名人名言，不敢保证这种做法能影响到每个人但我信任接触一些正面的励志名言必定对学生的心灵会有所影响。在学校其它方面，我也激励同学主动参加，在
28、越野赛中，我班同学虽没有取得名次，但他们那种不放弃，坚持究竟的精神仍旧很让我感动，而且我觉得这也就是活动的主要意义所在。在英语和语文竞赛中，同学们都主动参加，这种热忱也给我很大震撼，而且均取得了很好的成果。三、明确的全面的职责分工熬炼了学生的工作实力在我们班里，每一位学生都有为班级工作的权利和义务。人人都是班干部，人人都有班级安排到的任务。例如“考勤员”负责班级的点名工作；“班级出纳”负责班会费的运用；“财产保管员”负责班级财产的损伤登记。平常班内设立值日班长，对班内状况进行记录管理，细心照看9班的“记事员伊九久”，而且当天扮演体委的角色，负责班级出操状况。这样，通过不仅班干部实力得到了提高，
29、班级凝合力也得到了加强。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。五、勤于读书，积累阅历。主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、读书报告会等活动，并结合语文学科的特点刚好的让学生
30、在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。当然也有很多问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。一学期里的工作，有着胜利也有着不足，今后会接着向兄弟班级学习和借鉴闪光点。我坚信，一份耕耘，一份收获。在今后的工作中会更加努力，使自己和班级学生一起快速成长。20xx.1.2
31、8黄丽伟班主任工作总结6做兼职班主任工作有半年了，感觉到班主任工作责任真的很重大，并且通过熬炼，使的管理、沟通等各方面实力都有了提升，是一次难得的熬炼自己综合实力的机会。自从担当11级建筑、机电班的班主任，我始终根据班主任的规章制度要求自己，始终努力做好班主任的工作。首先从班级学生的、思想特点入手，加强思想教化，并主动组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，虽然两个班级专业不同，学生性格不同，班级气氛不同，但两个班级在各项活动和学习中都都有肯定好的成效。现将本学期班主任工作从班风建设，学风建设和组织参与活动三个方面总结如下：（一）班级的班风建设针对班级学生入学成果水平比较集中，高分学生少
32、，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比较节俭，思想上都主动要求进步的特点，从入学伊始，就提出了班级学生要团结的要求，尤其对11级建筑班学生要求要团结，要呈现高校生的精神面貌，要共同进步的班风口号和要求。班风建设的措施如下：（1）抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。以自身的经验现身说法，帮助学生正确相识自己的学习，思想水平及实力，以更好的树立个人的目标。（2）组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的实力。
33、班委要抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。（3）利用多种机会给班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他们，激励他们勤工俭学，解除他们的后顾之忧；对于那些对专业没有爱好的学生，认为学习没有用的学生，耐性疏导，讲明道理，用献身的说法，帮助他们相识到仔细学习的必要性，并激励他们学习多方面学问，激励他们学习自考本科，学习外语和计算机等，这样才可以实现自己的目标。（4）建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。（二）班级的学风建设针对本班学生前两年的成果水平比较
34、集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；（1）严格考勤制度，不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学通报指责，起到很好效果。（三）班级活动组织（1）坚持每周沟通制度，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。（2）激励学生仔细参与学校的各项活动，主动参加系学生会的竞选，协作系部完成学校交待的任务，本届学生会的大部分重要职务都是我带的两个班学生担当，并带头精彩的完成了各项任务，在校运动会等大型活动中，为系部争光。（3）针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点
35、，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如羽毛球竞赛，班级联谊会等，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力。（4）考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关切他们的日常生活，更留意关切贫困学生的衣食住行，给他们随时送去几句激励温馨的话语，帮助他们打快乐中的结。（5）在班级的奖学金助学金的评比中，坚决本着公开、公允、公正的看法，将国家学院的奖学金和助学金发到应当得的和须要的学生手中。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我信任09级物流管理班和会展班都是优秀的班集体，这两个班的学生在今后的实习和工作中也是最棒的。通过这两年的
36、兼职班主任工作，本人相识到随着我们国家日新月异的改变，随着社会主义市场经济的发展，社会对高校生的要求越来越高，从事高校生思想政治工作、日常管理工作和学生素养教化与培育工作的班主任要与时俱进、不断调整工作思路，使高校生不仅要具有扎实的专业学问，而且还要具有良好的身体和心理素养、较强的实践和动手实力。班主任工作要让当代的高校生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。班主任工作总结7转瞬，一年的教学工作即将结束，回想一年的工作，辛苦而琐碎。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生有肯定的逆反心理，给本班的班
37、务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。首先，我在抓好纪律教化上下工夫。 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。另外，我还重视开展班级活动，引导学生健康发展 。作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的 “一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子
38、们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。激励竞争，也促进了孩子的进步。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以
39、德育为主，重视养成教化。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。我重视给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水?诸如此类的细微环节和
40、动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。另外，我重视建立严格的检查制度，让常规养成教化自觉化。养成教化就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况
41、、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。三、培育学生良好的习惯 。班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。四、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同时，我还创建条件和
42、机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好班主任工作总结8本学期，我担当高二（7）班班主任工作。在学校政教处的支配下，在全部任课的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。一、 培育和谐班集体，营造良好的学习氛围能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至
43、关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一） 注意教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为刚好反馈学生状况，设置了班级日志，由纪律委员负责记录。（二） 留意班干部的培育对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，
44、同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间，他熟识了学校和班级的管理，个别学生纪律松懈，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事务发生。 我的详细做法是：1、加高校习中学生守则、岑巩中学中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动，来引导学生遵守中学生守则和岑巩中学
45、中学生日常行为规范，并且协作政教处执行周周量化，严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成教化。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任，言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。
46、俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二（7）班有几个走读生特别淘气，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训，同时已有胜利的阅历，之前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并协作班干部仔细执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、学风是关键，纪律是保障班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的状况，我都特殊重视，付出了大量的心血。早读，我要求到达班上立
47、即进入读书状态；自习，要保持宁静，独立思索，坚持班干部负责制，并对纪律状况做好记录。平常学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围，自然就能取得好成果。特殊是涌现了一批得才兼备的同学。他们懂得敬重、感恩、学习刻苦、仔细，在半期考试中取得优异的成果。四、刚好解决问题，努力大胆改进部分学生学习缺乏动力，学习很困难、被动，甚至厌学，应当多与学生沟通、谈心，了解他们的内心世界，同时多和科任老师合作沟通，形成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导，提高学生学习爱好。期中考试成果在同类班级中没有很大优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较薄弱，它让我更加清晰地相识到：自己做得还不够，还须要更多的努力，这要求自己要多思索，多讲究方法。脚踏实地，努力大胆改进，争取在班级管理上有新的突破。班主任工作总结9我于20xx年9月有幸担当了20xx级预防医学（2）班的兼职班主任。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。时间飞逝，转瞬间20xx20xx这一学年的教学工作已接近尾声。这一学年里，在校领导和年级办老师的关切和帮助下，我主要做了如下几个方面工作：一